走讀申請書

時(shí)間：2020-11-26 09:35:20 常用申請書我要投稿

走讀申請書范文大全

　　走讀生可以來校上課、參加其他課外活動，但不住校。下面，YJBYS小編為大家?guī)?篇走讀申請書范文，供大家借鑒參考，歡迎欣賞!

走讀申請書范文大全

　　走讀申請書范文一：

　　現(xiàn)向?qū)W校申請走讀，即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并做完功課，晚上回家睡覺。由于家里和學(xué)校相隔很近，本人走讀也會很安全。請校領(lǐng)導(dǎo)給以批準(zhǔn)，萬分感謝。

　　恭呈校教務(wù)處(或校長室)

　　申請人：

　　年月日

　　1、本人經(jīng)與父母協(xié)商并經(jīng)父母同意，自愿申請走讀。

　　2、本人在校讀書期間保證遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校一切規(guī)章制度，不遲到早退，不以任何理由拒絕參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

　　3、本人在校內(nèi)外保證注意自身安全，檢點(diǎn)自己的行為。一切行為及后果均由本人負(fù)責(zé)。

　　4、本人走讀期間，保證在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人負(fù)責(zé)。

　　乙方承諾，在走讀期間，遵守以下義務(wù)：

　　1、保證申請事項(xiàng)的.真實(shí)性，并承擔(dān)虛假申請?jiān)斐傻囊磺泻蠊?

　　2、承擔(dān)擅自變更登記要求的一切后果;

　　3、自覺遵守國家法律、法規(guī)，遵守公共秩序，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和大學(xué)生的自身形象;

　　4、自覺接受學(xué)校安全、紀(jì)律教育，遵守校紀(jì)校規(guī);

　　5、按時(shí)參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、軍訓(xùn)及各項(xiàng)集體活動;

　　6、一旦甲方要求，乙方必須返回學(xué)校住宿;

　　7、自行承擔(dān)在校外發(fā)生的一切安全責(zé)任。

　　乙方父母對以下事項(xiàng)表示認(rèn)可：

　　1、同意乙方辦理走讀手續(xù);

　　2、保證申請事項(xiàng)的真實(shí)性，并承擔(dān)虛假保證的一切后果;

　　3、乙方在校外發(fā)生的安全責(zé)任事故，與甲方無關(guān);

　　走讀申請書范文二：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

　　我是某年級某班學(xué)生某人，因快畢業(yè)了，學(xué)校沒什么課了，而且我家住武漢，離學(xué)校很近，坐車要不了一個(gè)小時(shí)，所以下個(gè)學(xué)期不想住校了。希望能走讀現(xiàn)向?qū)W校申請走讀，即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并做完功課，晚上回家睡覺。我可以保證每天按時(shí)到校，以飽滿的精力投入學(xué)習(xí)。另外如果在路途中出現(xiàn)任何問題由本人(或家長)負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。請校領(lǐng)導(dǎo)給以批準(zhǔn)，萬分感謝。

　　恭呈校教務(wù)處(或校長室)

　　申請人:

　　20___年___月___日

　　走讀申請書范文三：

　　本人XXX(名字),為XX級XX專業(yè)學(xué)生。因?yàn)榧依镫x學(xué)校很近(或交通很方便)，路程只需要XX(時(shí)間)分鐘。我可以保證每天按時(shí)到校，以飽滿的精力投入學(xué)習(xí)。另外如果在路途中出現(xiàn)任何問題由本人(或家長)負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。現(xiàn)申請走讀，希望學(xué)校批準(zhǔn)。

　　申請人：XXX (名字)

　　申請時(shí)間：/ / (年月日)

　　患者經(jīng)常感到精力不足，萎靡不振，不能用腦，記憶力減退，腦力遲鈍，學(xué)習(xí)工作中注意力不能集中，工作效率顯著減退，即使是充分休息也不能消除疲勞感。對全身進(jìn)行檢查，又無軀體疾病如肝炎等，也無腦器質(zhì)性病變。

　　①易興奮又易疲勞。

　　②情緒波動大，遇事容易激動，煩躁易怒，擔(dān)心和緊張不安。

　　③因情緒緊張引起緊張性頭痛或肌肉疼痛。

　　④睡眠障礙。表現(xiàn)為入睡困難，易驚醒，多夢。心理因素是引起神經(jīng)衰弱的重要因素之一，長期處于心理矛盾和沖突的人，如果本人存在神經(jīng)衰弱的易患素質(zhì)，就極有可能致病。

　　產(chǎn)生心理矛盾的因素通常有：

　　(1)失戀或婚姻失敗;

　　(2)考試成績不佳，重大考試落榜;

　　(3)下崗、失業(yè)，畢業(yè)分配工作崗位不理想;

　　(4)子女就業(yè)、學(xué)習(xí)等問題;