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教師評優(yōu)個人主要事跡材料范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教師評優(yōu)個人主要事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師評優(yōu)個人主要事跡材料范文1
轉(zhuǎn)眼又是一季蟲鳴鳥叫時, 回想剛踏上這三尺講臺, 那一刻的心潮澎湃, 如今依然歷歷在目。面對那一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪橗? 以身作則、為人師表、忠誠黨的教育事業(yè)便成為了我的信仰。
銳意進取練師能
剛剛進入教師隊伍的我, 對待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。因為我明白, 我的一點點錯誤都將可能影響孩子們的將來, 而且教師如果沒有扎實的教學(xué)技能, 空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為了增強自身教書能力, 我虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教, 多看、多聽、多想, 潛心研究教材教法, 積極參加教師培訓(xùn), 聆聽專家報告, 吃透教材編寫意圖, 潛心研究教材教法。認(rèn)真對待每一堂課和每一個教學(xué)環(huán)節(jié), 經(jīng)常針對某一個問題查閱大量的資料, 每次上課前, 都要反復(fù)研讀教材, 備好課案, 熟悉講稿, 目的是讓同學(xué)們接受新知識的時候更容易、更牢固。長期以來, 《教學(xué)管理》、《說課、聽課、評課》、《人民教育》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)細節(jié)與教學(xué)現(xiàn)場》等雜志和專著成了我的案頭必備；中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、K12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了我每天必上的站點；聽隨堂課、評課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為了我工作的主軸線。為了讓自己在講臺上能更好地傳道授業(yè), 我經(jīng)常讓自己的家人扮演學(xué)生的角色, 對著他們將第二天要上的課業(yè)內(nèi)容演示一遍, 然后家人從中給出意見建議, 我再加以改進, 漸漸的我的課堂就從青澀的.說教變得生動有趣, 對于教學(xué)也變得駕輕就熟, 揮灑自如。
當(dāng)然, 在知識經(jīng)濟的時代, 在課程改革深入推進的今天, 面對這些思維正當(dāng)活躍, 想法天馬行空的孩子們, 光有一腹的專業(yè)知識是遠遠不夠的, 我必須及時更新自己, 為自己的知識系統(tǒng)注入一支鮮活的激流, 以期跟上時代前進的步伐。
忠誠履職正師德
俗話說, 大事, 多數(shù)人愿意為它付出很多時間, 但是在征得妻子的理解之后, 我自動減少了婚假, 提前回到學(xué)校工作, 因為忠誠履職是我的責(zé)任和義務(wù)。孔子曰：其身正, 不令則從, 其身不正, 雖令不從。以身作則, 為人師表作為我的信念, 讓我時刻督促自己做一名師德示范者, 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章、準(zhǔn)繩, 使上墻的制度、規(guī)定不流于形式, 用自己的言行做示范, 在師德自查自糾活動中與其他教師一同進一步匡正師德、師風(fēng), 樹立學(xué)校教師隊伍的良好形象。
愛生樂教鑄師魂
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說：捧著一顆心來, 不帶半根草去。在我看來, 這是對師魂的最佳解釋。
在5.12汶川大地震中, 涌現(xiàn)出了一批舍棄生命拯救學(xué)生的偉大教師：以雙臂和身體護住4個學(xué)生的譚千秋、3次沖進教室的茍曉超他們用自己的生命, 再次在世人心里寫下了師魂二字。我時常思考, 倘若地震在我身邊發(fā)生, 我也會如他們一樣為了學(xué)生舍棄生命。當(dāng)然, 鑄就師魂并不是非要以犧牲生命為代價, 愛是師魂的體現(xiàn), 奉獻是她的詮釋。
我熱愛著我的學(xué)生。我時常放棄午休, 為學(xué)生輔導(dǎo)功課。對于成績暫時落后的學(xué)生, 我會在放學(xué)后針對個別進行輔導(dǎo)。有一回（舉例, 表現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心）
我熱愛著教學(xué)工作。在提升自己教學(xué)能力的同時, 我更加積極地投入教學(xué)工作, 別的老師臨時請假, 我就搶著代課。在課堂教學(xué)過程中, 我充分發(fā)揚民主, 以學(xué)生的身心發(fā)展特點和成長規(guī)律為出發(fā)點, 采用有效的方式和手段, 把沉睡在每個學(xué)生身上的潛能喚醒起來, 激活起來, 不但重視學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識, 而且更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng), 努力促進真理轉(zhuǎn)化為真知, 知識轉(zhuǎn)化為能力。
我熱愛著這份給我心靈以寧靜的職業(yè)。在這個浮躁的社會, 人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自己。但是教師這份職業(yè)讓我擁有了一顆平常心, 孩子們純真的笑容和優(yōu)異的成績是我最大的滿足。 春發(fā)其華, 秋收其實, 有始有極, 愛登其質(zhì)。是的, 選擇了這份職業(yè), 我便要盡心盡職, 有始有終, 無私奉獻, 無愧我心也就足矣。
教師評優(yōu)個人主要事跡材料范文2
本人98年畢業(yè)于懷寧師范, 本科學(xué)歷, 是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中, 始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 師德高尚, 愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績, 深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中, 多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦, 奏出美的樂章
作為一名教師, 不僅要教給學(xué)生知識, 更重要的是教會學(xué)生做人, 而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為愛心是偉大的xxx, 是教師的天賦, 是開啟孩子心靈之門的鑰匙。
肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生, 母親智障, 父親長年外出打工, 他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛, 他行為離群, 經(jīng)常遲到、曠課, 常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切, 我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他, 挖苦他, 而是以母親般的'愛心關(guān)心他, 愛護他, 得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的, 性格開朗活潑起來, 并能嚴(yán)格要求自己了, 學(xué)習(xí)也努力了。可見, 愛對教育而言是何等重要, 如同魚兒離不開水, 白云離不開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情, 愛是一座橋梁, 更是一種無言的承諾。
二、班級管理, 持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo), 但是51人的娃娃頭。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證, 為了抓好班級的常規(guī)管理, 我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧, 它本是我校的老大難, 可是, 在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時, 都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生, 讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈, 頭發(fā)是否梳理好, 紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位, 同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然, 作為小孩子也有疏忽大意的時候, 面對這種情況, 我不會斥責(zé)學(xué)生, 更不會體罰學(xué)生, 我會及時提醒沒有做好的孩子, 讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作, 我也毫不含糊, 常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況, 并持之以恒地做好登記工作, 通過持之以恒的努力, 我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正, 學(xué)風(fēng)濃, 未出現(xiàn)任何不安全事故, 還常常受到學(xué)校的表揚。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù), 提高工作能力
在教學(xué)實踐中, 本人敬業(yè)意識強, 奉獻精神好, 教研效果佳, 教學(xué)成績優(yōu), 能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué), 積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》, 讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知, 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動, 承擔(dān)各類教學(xué)公開課, 撰寫教學(xué)論文, 參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃, 根據(jù)學(xué)生的個性, 采取不同的方法, 盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動, 對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)。在課堂上, 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性, 使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬, 光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩, 不可能把學(xué)生教好。為此, 我樹立了多方取經(jīng), 強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試, 于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書, 并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：你有中師文憑就可以混了, 為啥還要去自討苦吃？我說：有句歌中這樣唱道西天取經(jīng)不容易, 容易干不了大業(yè)績。更何況我們是為祖培養(yǎng)未來的接班人呢？當(dāng)然, 我除了參加自考學(xué)習(xí)外, 還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn), 新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識, 提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華, 一份秋實, 在教書育人的道路上, 我付出的是汗水, 然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的, 我愿在平凡中孕育偉大, 在平凡中執(zhí)著追求。
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