實習報告格式

    時間:2024-08-03 21:19:58 實習報告范文 我要投稿

    實習報告格式

      同學們就要畢業(yè)了,也就需要寫畢業(yè)實習報告,畢業(yè)實習報告的格式究竟是怎么樣的呢?以下小編為您介紹三種實習報告格式及范文,您可以根據(jù)自己的情況選擇。

    實習報告格式

      實習報告格式(一)

      xxxxxxx學院應用技術學院

      實 習 報 告

      實習內(nèi)容

      專業(yè) ( 本 / 專 )  年級班級

      學 號     姓 名   指導教師

      實習單位     時 間

      實習報告要求

      1. 封面—指定樣稿

      2. 紙張— B5 紙

      標題:字體—黑體;大小—小三~小四

      正文內(nèi)容:字體—宋體;大小—小四

      左右頁邊距:2厘米

      3 .內(nèi)容提綱

      前言

      一、 實習目的

      二、 實習時間

      三、 實習地點

      四、 實習單位和部門

      五、 實習內(nèi)容:要求字數(shù)不低于 5000 字

      六、 實習總結

      附:指導教師評語:

      實 習 報 告 成 績:

      指 導 老 師 簽 名:

      年 月 日

      實習報告格式(二)

      1、封面:寫明系別、專業(yè)、班級、姓名、指導教師、實習報告題目等。

      2、摘要:作為實習報告部分的第一頁,為中文摘要,字數(shù)一般為150字,是實習報告的中心思想。

      3、目錄:應是實習報告的提綱,也是實習報告組成部分的小標題。

      4、正文:是實習報告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實習內(nèi)容和性質而不同。

      (1)實習目的或研究目的

      (介紹實習目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡介,方案論證,或實習單位的發(fā)展情況及實習要求等)

      (2)實習內(nèi)容

      (3)實習結果

      (4)實習總結或體會 (是對實習的體會和最終的、總體的結論,不是正文中各段小結的簡單重復。)

      (5)參考文獻:是實習過程中查閱過的,對實習過程和實習報告有直接作用或有影響的書籍與論文。

      實習報告格式(三)

      一、實習目的及意義

      二、實習任務

      三、實習時間

      四、實習地點

      五、實習企業(yè)概況

      六、實習內(nèi)容

      (一)實習的具體內(nèi)容

      (二)實習中資料的收集與總結

      七、實習感想

      以下是實習報告格式范文

      實習報告標題自擬

      專業(yè):新聞采編與制作 姓名:YJBYS 指導老師姓名

      實習單位:內(nèi)蒙古晨報巴彥淖爾記者站

      實習時間:20xx.2---20xx.4

      20xx年2月到4月,我有幸在內(nèi)蒙古晨報巴彥淖爾記者站實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往學生時代不一樣的體驗。

      一、實習單位介紹

      《內(nèi)蒙古晨報》是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一,其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《內(nèi)蒙古晨報》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點。“巴彥淖爾新聞版”建版三年來,一直堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則,在營造和諧輿論環(huán)境,培育文明道德風尚,創(chuàng)造良好文化條件方面,做了卓有成效的工作,已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁,成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報紙。三年來,鐵肩道義,激揚文字,說百姓話,想百姓事,幫百姓忙,進百姓家,一直秉持“太陽一出,我們上路”的辦報宗旨。三年來,“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生,因讀者而榮。

      二、實習內(nèi)容和過程

            作為思源學院2010級新聞采編與制作專業(yè)的學生,為了更好的將我在學校學習到關于專業(yè)的理論知識應用到實踐中去,我有幸在該報社實習。這是我第一次踏上工作崗位。從學校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全變了角色:老師變成了領導,同學變成了同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我有過彷徨,迷茫,開始很難適應新的環(huán)境,但這只是暫時的,我逐漸認識了新的自己,明白我眼前需要做到和必須做到的事情。

      實習前期,報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞,我學會了很多專業(yè)用于實踐的方法,主要參與戶外的采訪活動,基本與民生新聞以及相關活動打交道,還通過“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高 自己的新聞敏感性。

      實習中期,我在參與采訪活動的同時,也開始接觸了排版以及《民生·社會》版面的制作。我提高了報紙版面排版的計算機操作能力,可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪,鍛煉我的膽量和應變的能力。

      實習后期,開始跟隨編輯學習編稿、校對。在學習的同時也嘗試著改寫新聞素材,被采用了近10篇。

      三、實習目的和意義

      由于受到很多老師的照顧和關心,我得到了很多不同崗位的實習鍛煉機會,學到了很多實用的東西,也逐漸認識了我自己,明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過這一個月的實習認知,我對學習和生活有了新的認識和打算。應該說這整個過程就象海綿吸水一樣,是個大量吸收的過程。但是短短的一個月的時間,不可能說學到所有的技術和能力。老師說得對,大二的實習機會最重要的不是說要學怎樣的寫新聞,而是要看到在資訊發(fā)達的社會,作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者,是怎樣做新聞的。每一天,我都會記錄下自己看到的學到的和自己的感觸,因為我覺得記錄是一種習慣,一種姿態(tài),可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么,也因此會有更加明確的方向。

      這次為期近兩個月的實習給我最大的收獲就是心靈的蛻變,是一個茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學生,但是一直以來,我認為學校學習的新聞理論知識是沒什么用的,甚至覺得學不到什么東西,一切只是為了應付考試,但是實習之后,我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐是息息相關的,如果沒有理論知識做基礎,那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實在學校學習的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中,特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上,只有掌握了理論知識,才不會對手里的工作手忙腳亂,不知所措,所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固,不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學習的專業(yè)知識。

      四、實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題

      我認為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪,記得有一次,我們發(fā)現(xiàn)某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品,當時我們記者喬裝進入,老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點,但是我當時到了現(xiàn)場還是十分緊張,雖然采訪順利完成了,但我對自己的表現(xiàn)很不滿意,事后我對突發(fā)事件的采訪總結了一套自己的方法。

      首先,在趕往事發(fā)現(xiàn)場的途中,需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況,迅速制定采訪提綱。根據(jù)對事件的理解確定采訪對象(這里是指身份上的確定,例如目擊者,當事人),以及需要問的問題。由于是突發(fā)事件,現(xiàn)場狀況一般會比較混亂,如果沒有一個大概的計劃,則會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細節(jié)。

      然后,到達時間現(xiàn)場后,迅速確定采訪對象(這里是指具體人的確定,即選擇哪一個目擊者進行采訪)。當然,要客觀的報到時間則需要盡量多的采訪各個方面,除了當事人、目擊者還有相關事件處理部門負責人或工作人員。但是,有時候時間上并不允許,所以要在盡量短的時間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進行采訪。同時,還要對現(xiàn)場進行詳細地觀察,以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場。

      最后,一些大的事件的現(xiàn)場處理需要一定的時間,在基本采訪結束后,可在腦中做一個構思,組合出新聞稿,在這個過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時彌補。

      按照以上的三個步驟應對,在面對突發(fā)事件的采訪時通常就會比較順手而不至于慌亂。整個采訪過程也會井井有條。在采訪的過程中,我還了解到,應急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如,事件處理現(xiàn)場職位最高者有權利向記者發(fā)布現(xiàn)場情況以及回答在場記者的問題,明確了這一點,在采訪過程中就會少碰一些壁,節(jié)省時間。

      五、實習總結及心得體會

      這一次的實習,讓我將課堂上學到的專業(yè)知識有了運用的機會,更讓我得到了實際的鍛煉,從中總結了經(jīng)驗,使得我的專業(yè)能力有了進步,同時也讓我吸取了一些教訓。

      1.要抓緊時間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時間,從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中,一定要盡可能的節(jié)省時間,因為事情在不斷的發(fā)展改變過程中,很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機會。

      2.為了盡量使采訪到的信息真實,要記錄被采訪者的姓名,同時要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點,也因此常常被批評。

      3.在一些揭露性報道中,要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時下架的事件過程中,由于我沒有用最恰當?shù)姆绞奖4孀C據(jù),而使得采訪內(nèi)容未被采納,這也是我這次工作中的一大遺憾。

      雖然僅僅是一個月的實習,但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核,還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負的責任感。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累,為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實習過程中,點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心理過程,知道了自己如何在社會這個大坐標軸上迅速找到自己的位置。

      這次實習,我參與了不同的活動,記者采訪、編輯、校稿,對新聞領域的各個職位都有了基礎的了解,也更了解媒體人,最重要的是真實地感受到自己的弱點也知道了自己想要的生活。通過這次實習,我感受到了壓力,感覺要學習的東西實在太多了,要彌補的知識也太多了。新聞人每做一步,當中都有理論和業(yè)務知識的影子,而且知識也是必要的,無論是采訪還是采訪前的準備,都需要一定的知識面和對該行業(yè)的了解,雖然臨時準備很重要,但也絕對不能忽視平時學習積累的過程。從實習的開始到實習的深入,再到實習的結束,我進一步了解了自己,有了自己關于媒體人的一個理想定位,一個用將來的時間慢慢完成的新聞夢想。

      恩格斯說:“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會到了作為媒體人的責任和光榮。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一名電視臺的記者,從事了我心愛的新聞事業(yè),這跟我實習期間所學習的實踐掌握是分不開的。我依然會努力學習專業(yè)知識,不斷充實自己,擴大專業(yè)以及其他的知識面,提高自己作為一個媒體人的素質和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要,要抓住一切可以把握的機會鍛煉自己的膽量。更要注意提高動手能力的培養(yǎng),更要學會吃苦,為自己的事業(yè)貢獻出自己的能量!

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