實習(xí)活動心得體會（通用18篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的實習(xí)活動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習(xí)活動心得體會 1
一個多月的掛職實習(xí)活動將近結(jié)束，對于此次掛職實習(xí)活動我感覺收獲很大。或許我可以利用實習(xí)的時間去看我從圖書館借回來的書，或許會有更多時間與舊同學(xué)、老朋友敘敘舊，但是，我沒有后悔來到了這里實習(xí)，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，也認(rèn)識到自己還有很多不足的地方。
記得來實習(xí)的第一天，我學(xué)會了如何利用軟件系統(tǒng)輸入資料。記得剛剛開始時我輸入資料的速度比較慢，大概一小時只有十多份，我用了好久的時間才熟悉軟件系統(tǒng)。萬事起頭難!后來漸漸地，我跟它交上了朋友，在自己的摸索和觀察下，慢慢發(fā)掘它更多的功能。到了后來，我還教會另一個實習(xí)生使用這個軟件系統(tǒng)。
在開始的兩個星期里，我大多數(shù)時間是坐在前臺，主要負(fù)責(zé)輸入資料。用人單位基本資料、營業(yè)執(zhí)照和軟件系統(tǒng)——已經(jīng)成為那幾天我接觸最多的`東西。每次見到用人單位前來年審，我都會詢問是否有填表，是否帶齊資料。雖然在輸入資料的過程中身心會難免感到有些疲憊，但是在這過程中，我也觀察學(xué)習(xí)到一些有關(guān)統(tǒng)計學(xué)的知識。
在后面的幾個星期，我被調(diào)入信訪室，在工作人員的陪同之下回答群眾有關(guān)勞動方面的法律法規(guī)。在信訪室時，我能夠接觸到各種各樣的群眾，但始終堅持著 “微笑面對每個人，一切行動聽指揮”的待人接物宗旨。這一點，在信訪室里的工作人員都是我要學(xué)習(xí)的榜樣。對于前來咨詢問題的群眾，他們都認(rèn)真地對待。記得有個老伯伯前來詢問工齡的問題，工作人員都認(rèn)真地幫忙解答老婆婆的問題，我還記得有位工作人員動用了電腦、電話來問清楚審工齡的來龍去脈，后來也再三地解析給婆婆聽。當(dāng)時我打從心底佩服他們的毅力，同時也發(fā)現(xiàn)我市的勞動法和合同法改革多次，也是為民生出發(fā)的體現(xiàn)。
經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。
實習(xí)活動心得體會 2
課外活動是學(xué)生課堂向外的延伸，豐富多彩的課外活動對學(xué)生來說，有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的全面發(fā)展；也有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活、培養(yǎng)興趣愛好。
數(shù)學(xué)課外活動是指在教育大綱范圍以內(nèi)的，學(xué)生自愿參與、旨在培養(yǎng)學(xué)生智能和特長的，具有吸引力的校內(nèi)外各教育活動，它是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的重要組成部分，有助鍛煉學(xué)生思維、開闊視野，深化課堂知識的理解，而且也有助于提高觀察能力思維能力和實際操作能力。所以，老師要對課外活動有足夠的.重視，這樣才能組織好每一次課外活動。此外只有學(xué)生配合與支持才能保證課外活動順利進(jìn)行。因此，老師還要努力引導(dǎo)課外活動的重視。雖然學(xué)生們對課外活動滿心期待，滿心激情。畢竟他們大多數(shù)稚氣未提。只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與，于是還要加心引導(dǎo)，才能促進(jìn)學(xué)生在“玩”的同時掌握更多知識取得滿意的效果。老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。
這個學(xué)期給他們組織了一次數(shù)學(xué)課外活動，進(jìn)行數(shù)學(xué)題比賽，誰做對得多，哪個組就贏，在準(zhǔn)備之前選了20道題，用了一節(jié)課的時間進(jìn)行比賽，組織是由課代表和班長主持的。過程還是比較亂一些的。學(xué)生有點興奮過度，還好最后的結(jié)果是好的。
實習(xí)活動心得體會 3
轉(zhuǎn)眼間已來到實習(xí)學(xué)校xx園一個多月，在此期間，我學(xué)會了很多工作上的經(jīng)驗。近期有幸參加了區(qū)里舉行的教研會，更是感受頗深。下面我就說說此次教研活動我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗和感悟。
教研活動在xx五中舉行，活動主題為“走出心中有點，點中有題的誤區(qū)，上有品位的物理課”。此前我認(rèn)為“心中有點，點中有題”是講好一節(jié)物理課的教學(xué)理念之一，而本次教學(xué)主題卻予其加了一個“誤區(qū)”，恰恰顛覆了我對課堂教學(xué)方式的認(rèn)知觀念。會中教研教師強調(diào)授課并非局限于教學(xué)考點，課本中的知識，而是重視對學(xué)生終生學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教育部頒發(fā)的課程《標(biāo)準(zhǔn)》，使我對教師教育教學(xué)工作有了一個新的`認(rèn)知和了解：物理和我們的生活息息相關(guān)，做為頂崗實習(xí)教師，我負(fù)責(zé)初二物理教學(xué)，由于孩子們剛接觸物理這門學(xué)科，我要做的就是貫徹教研活動思想，培養(yǎng)學(xué)生對物理這門學(xué)科的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“生活走向物理，從物理走向社會”，而非“從課堂走向物理、考試”。例教師應(yīng)通過物理學(xué)發(fā)展對人類社會做出巨大貢獻(xiàn)的實例，向?qū)W生展示了物理學(xué)發(fā)展對社會發(fā)展的推動作用，充分體現(xiàn)了從物理走向社會的課堂理念。教學(xué)內(nèi)容不只是限定在考試考點范圍內(nèi)，而是讓學(xué)生所學(xué)知識涵蓋了考點。使其授課擺脫了以往枯燥說教，切實提高課堂效益，從而做到上有品位的物理課。
“判天地之美，析萬物之理”我會在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中引導(dǎo)學(xué)生找到物理學(xué)的美。
實習(xí)活動心得體會 4
不知不覺，xx中學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多星期了，上了九節(jié)新授，聽了六節(jié)師父和其他老師的，雖然量不多，但每次上完和聽完以后我都會去反思，一方面我不斷地修改自己的教案，另一方面我總是回想我在大學(xué)里所學(xué)的理論知識，再重新看一下自己的教案，然后問我自己：我每節(jié)上講說的時間超過二十分鐘了嗎？我充分保障學(xué)生的主體地位了嗎？我設(shè)置的科學(xué)探究有效嗎……
在科學(xué)探究的'有效性這方面我就發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。舉個例子，在講元素周期表里每個電子層最多能填充的電子數(shù)和電子層數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系的時候，我在這里設(shè)計了一個合作探究活動，讓學(xué)生自己試著通過討論找出兩組數(shù)字之間的關(guān)系（類似于他們中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)題里面的找規(guī)律題），但現(xiàn)實的效果跟我自己的預(yù)想大相徑庭———學(xué)生對這道“找規(guī)律”的題并不是很感興趣，我告訴學(xué)生通過自己的探究更能加深他們對這一規(guī)律的記憶和理解，可學(xué)生告訴我說：“老師，我們更喜歡您直接告訴我們。”我聽到這句話很詫異，也覺得自己很失敗，下我好好的反思了一下，為什么會這樣，我想到的原因有如下幾點：
1、我對學(xué)情分析得不到位。我只知道學(xué)生初中經(jīng)常做這樣的數(shù)學(xué)題，但我沒想過這一類的數(shù)學(xué)題對我面對的這群學(xué)生說是有難度的，并不是所有的學(xué)生都對這樣的規(guī)律題感興趣；
2、探究難度偏高了。電子層數(shù)和每個電子層最多能填充的電子數(shù)之間的關(guān)系涉及到平方，對于高一下學(xué)期的孩子們說有點難了；
3、探究意義不大，我選擇探究點選錯了。因為我對教材分析得不夠徹底而且缺乏經(jīng)驗，對于元素周期律這一部分哪些知識可以直接告訴學(xué)生，哪些知識需要學(xué)生探究進(jìn)而了解其本質(zhì)，我還是挺盲目的，其實元素周期表這一節(jié)探究重點也就是原子結(jié)構(gòu)的相似性和遞變性，其他的沒有必要探究。
由此可見，探究活動是講究有效性的，并不是所有的探究活動都能像自己設(shè)計的那樣讓學(xué)生很感興趣、很輕松的學(xué)到知識，前期的教材分析和學(xué)情分析是很重要的，如果探究活動設(shè)計得不合理，很有可能得到相反的教學(xué)效果：比如學(xué)生不僅不感興趣反而覺得化學(xué)難了，失去了興趣，甚至不守堂紀(jì)律、走神等等。
實習(xí)活動心得體會 5
通過對本次借著實踐周活動的來的動手實習(xí)機會，再憑借這在大學(xué)這幾年里所學(xué)到的知識，再加上我們一個小組的共同努力，真的在這短短的五天時間里，可以說是從一無所有的茫然，到網(wǎng)店產(chǎn)品的選擇確定，市場的調(diào)研選擇，產(chǎn)品的定位，網(wǎng)店的建設(shè)，營銷策略的定制，再到人力資源的劃分定位，物流的選擇分析，我們竟然真的.在這短短的五天里全部做出來了；可以說在沒開始做之前我們或許想都不敢想，但我們確就是做出來了，讓我們小組成員都共同的感受到一股濃厚的喜悅感收獲感，也讓我們感受到我們所學(xué)的知識并沒有白學(xué)，真真正正的就在我們的實踐活動中使用到了。
我呢作為我們小組的組長，或許是最輕松的一個，應(yīng)為我并沒有特別深入的參與到我們小組成員每個模塊的分工內(nèi)容中去，只是根據(jù)我們小組成員的特長對他們進(jìn)行了明確的分工，然后對提交上來的模塊內(nèi)容進(jìn)行精簡整合，所幸我們小組的成員都非常盡心盡力，并沒有讓我進(jìn)行太多整改，我雖然對詳細(xì)資料分析策劃調(diào)研的參與度不高，但作為組長我覺得我是關(guān)乎著我們這一小組的整體走向及作出的成果水平的重要支撐點，所以我必須要收起平時的懶散心態(tài)，時刻牢記著我的責(zé)任所在，努力調(diào)配好每一位小組成員的分工，關(guān)注著每一個模塊間的相互連接及其進(jìn)度，以及在一塊商量著對我們收集起來的材料進(jìn)行統(tǒng)計整合裁定，還有我必須要有一個非常明確精準(zhǔn)的思路及放行，讓我們每個模塊的工作都朝著那個思路方向進(jìn)行，才不至讓于我們弄出的方案雜亂無章。
當(dāng)然對于我來說收獲最多的自然是責(zé)任心了，想到原來經(jīng)常跟同伴們在一塊說的一句話，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)只用念個寫好的發(fā)言稿，沒事了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看就行了，誰都可以當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)”雖然我就只是當(dāng)了下小小的組長，但現(xiàn)在想想看完全不是這樣，每一個領(lǐng)導(dǎo)身處其職，都必有其職責(zé)所在，只不過我們有時不能看到罷了，就如很多事你根本沒必要事事親躬那樣有時根本也忙不過來，但你必須要關(guān)注著它的動向； 所以經(jīng)過這次的實踐讓我精確地明白了責(zé)任的重要性，以及自身責(zé)任心的提升，希望這些進(jìn)步都可以帶到以后自己的工作中去，還有在我們的實踐中也讓我明白了在一個團(tuán)隊里，一個明確的分工，一個精準(zhǔn)真確的目標(biāo)方向，以及成員之間的良好夠溝通交流，對一個團(tuán)隊合作活動的重要性，或許這在我們以后的生活中只是一個微不足道的尚未踏入社會的實踐活動，但是我們都用心做了，也確實都學(xué)到了很多在書本上很難學(xué)到領(lǐng)會到的知識技能，所以我們要想不斷地進(jìn)步，那么就要用心的做好我們的每一份本職工作，不要小看任何一次實踐鍛煉，哪怕只是實踐，我們也要力求真實的去的踏實的用心做，這樣才能既作出令人滿意的成績又能對自己的能力有所提升；也希望即將踏出校園的我，能時刻記住這次活動對我的改變，在以后的工作中都能拿出像這次活動的熱情與責(zé)任心來做好屬于自己的每一份工作。
實習(xí)活動心得體會 6
不知不覺，來xx中學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多星期了，上了九節(jié)新授課，聽了六節(jié)師父和其他老師的課，雖然量不多，但每次上完課和聽完課以后我都會去反思，一方面我不斷地修改自己的教案，另一方面我總是回想我在大學(xué)里所學(xué)的理論知識，再重新看一下自己的教案，然后問我自己：我每節(jié)課上講說的時間超過二十分鐘了嗎？我充分保障學(xué)生的主體地位了嗎？我設(shè)置的科學(xué)探究有效嗎……
在科學(xué)探究的有效性這方面我就發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。舉個例子，在講元素周期表里每個電子層最多能填充的電子數(shù)和電子層數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系的時候，我在這里設(shè)計了一個合作探究活動，讓學(xué)生自己試著通過討論找出兩組數(shù)字之間的關(guān)系（類似于他們中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)題里面的找規(guī)律題），但現(xiàn)實的效果跟我自己的預(yù)想大相徑庭———學(xué)生對這道“找規(guī)律”的題并不是很感興趣，我告訴學(xué)生通過自己的探究更能加深他們對這一規(guī)律的記憶和理解，可學(xué)生告訴我說：“老師，我們更喜歡您直接告訴我們。”我聽到這句話很詫異，也覺得自己很失敗，課下我好好的反思了一下，為什么會這樣，我想到的原因有如下幾點：
1、我對學(xué)情分析得不到位。我只知道學(xué)生初中經(jīng)常做這樣的數(shù)學(xué)題，但我沒想過這一類的數(shù)學(xué)題對我面對的這群學(xué)生來說是有難度的，并不是所有的學(xué)生都對這樣的`規(guī)律題感興趣；
2、探究難度偏高了。電子層數(shù)和每個電子層最多能填充的電子數(shù)之間的關(guān)系涉及到平方，對于高一下學(xué)期的孩子們來說有點難了；
3、探究意義不大，我選擇探究點選錯了。因為我對教材分析得不夠徹底而且缺乏經(jīng)驗，對于元素周期律這一部分哪些知識可以直接告訴學(xué)生，哪些知識需要學(xué)生探究進(jìn)而了解其本質(zhì)，我還是挺盲目的，其實元素周期表這一節(jié)探究重點也就是原子結(jié)構(gòu)的相似性和遞變性，其他的沒有必要探究。
由此可見，探究活動是講究有效性的，并不是所有的探究活動都能像自己設(shè)計的那樣讓學(xué)生很感興趣、很輕松的學(xué)到知識，前期的教材分析和學(xué)情分析是很重要的，如果探究活動設(shè)計得不合理，很有可能得到相反的教學(xué)效果：比如學(xué)生不僅不感興趣 反而覺得化學(xué)難了，失去了興趣，甚至不守課堂紀(jì)律、走神等等。
實習(xí)活動心得體會 7
國慶節(jié)剛過，10月8日上午，經(jīng)過近5個小時的車程,我們到達(dá)了xx市,xx市司法局xx副局長作了熱情洋溢的講話,表達(dá)了歡迎。xx縣司法局的莊主任親自過來接我們,再坐了一個半小時的車,終于到達(dá)了我們這次法律援助的地點：xx市xx縣司法局。
xx市xx縣司法局很重視這次法律援助活動，為我們安排了免費的宿舍，空調(diào)，熱水器，燒開水等電器一應(yīng)俱全，副局長麥局還親自安排和我們一起吃了晚飯，安排得這么細(xì)致，領(lǐng)導(dǎo)這么重視，我們都很感動，都下決心要好好地工作，不辜負(fù)當(dāng)?shù)厮痉ň诸I(lǐng)導(dǎo)的期望。
第二天上午，xx市xx縣司法局舉辦了“開展憲法，黨章，掃黑除惡知識競賽活動”，我和xx來的3名實習(xí)律師全部參加了這個活動，活動分為8個小組進(jìn)行比賽，各個小組踴躍答題，競爭得相當(dāng)激烈。在觀眾搶答環(huán)節(jié)，我也積極舉手搶答問題，也獲得了獎品，感覺通過這樣的活動，我對憲法，黨章及目前正在進(jìn)行的掃黑除惡有了更深入的了解，受益匪淺。
下午，我被安排在xx縣法律援助中心做咨詢服務(wù)，短短時間，我就接待了3批法律咨詢的群眾，有咨詢公證相關(guān)事項的，有咨詢土地證更名的，還有一起需要我起草刑事附帶民事賠償起訴狀的'，在回答咨詢的過程中，我感覺到xx縣的老百姓的法律意識越來越強，很習(xí)慣用法律的手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且，在交流的過程中，也感覺到他們雖然有了一些基本的法律常識，但是，知道的法律知識還不多，對一些法律事件的認(rèn)識還很不深刻。這些，都有很大的提升的空間。還有一點讓我印象深刻，就是他們對法律知識的渴求，他們希望多做一些法律知識的宣傳教育，特別是對青少年的法律知識的教育，因為一位群眾的兒子就是被3位未成年人傷害（一位還在上學(xué)），除了對自己兒子的合法權(quán)益的維權(quán)，更多的是希望對在校的學(xué)生加強法律知識的教育，讓他們知法，懂法，守法。我覺得他們談得很正確，法律的教育應(yīng)該從學(xué)生抓起，越早越好，弘揚一個遵法懂法守法的社會氛圍。
今天是我法律援助工作的正式開始的第一天，我覺得自己的工作很有價值，很充實。毛主席講過：從群眾中來，到群眾中去。我愿意用自己的實際行動，讓xx的老百姓感受到法律援助的溫暖，我愿意運用自己學(xué)到的法律知識,為群眾排憂解難。
實習(xí)活動心得體會 8
轉(zhuǎn)眼間已來到實習(xí)學(xué)校xx園一個多月，在此期間，我學(xué)會了很多工作上的經(jīng)驗。近期有幸參加了區(qū)里舉行的教研會，更是感受頗深。下面我就說說此次教研活動我所學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗和感悟。
教研活動在xx五中舉行，活動主題為“走出心中有點，點中有題的.誤區(qū)，上有品位的物理課”。此前我認(rèn)為“心中有點，點中有題”是講好一節(jié)物理課的教學(xué)理念之一，而本次教學(xué)主題卻予其加了一個“誤區(qū)”，恰恰顛覆了我對課堂教學(xué)方式的認(rèn)知觀念。會中教研教師強調(diào)授課并非局限于教學(xué)考點，課本中的知識，而是重視對學(xué)生終生學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教育部頒發(fā)的課程《標(biāo)準(zhǔn)》，使我對教師教育教學(xué)工作有了一個新的認(rèn)知和了解：物理和我們的生活息息相關(guān)，做為頂崗實習(xí)教師，我負(fù)責(zé)初二物理教學(xué)，由于孩子們剛接觸物理這門學(xué)科，我要做的就是貫徹教研活動思想，培養(yǎng)學(xué)生對物理這門學(xué)科的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“生活走向物理，從物理走向社會”，而非“從課堂走向物理、考試”。例教師應(yīng)通過物理學(xué)發(fā)展對人類社會做出巨大貢獻(xiàn)的實例，向?qū)W生展示了物理學(xué)發(fā)展對社會發(fā)展的推動作用，充分體現(xiàn)了從物理走向社會的課堂理念。教學(xué)內(nèi)容不只是限定在考試考點范圍內(nèi)，而是讓學(xué)生所學(xué)知識涵蓋了考點。使其授課擺脫了以往枯燥說教，切實提高課堂效益，從而做到上有品位的物理課。
“判天地之美，析萬物之理”我會在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中引導(dǎo)學(xué)生找到物理學(xué)的美。
實習(xí)活動心得體會 9
自愿參加的原則是課外活動與課堂教學(xué)基本區(qū)別之一，課堂教學(xué)有一定的大綱、計劃、要求，教師學(xué)生必須遵守，在固定的時間和地點，教師按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)作實驗、實習(xí)，學(xué)生去聽講，做實驗、實習(xí)，如果違反這些制度和規(guī)定就是違反學(xué)習(xí)紀(jì)律。課外活動則不同，它是根據(jù)群眾興趣與需要組織的，如果我們把學(xué)生的課外活動也像課堂教學(xué)那樣規(guī)定下來，不讓同學(xué)自愿選擇和自由參加，那就不能叫做課外活動，而成了變相上課，學(xué)生在學(xué)校的生活也就沒有課內(nèi)，課外之分了。
我們學(xué)校教育的目的，是培養(yǎng)像列寧所說的有知識又善于勞動的人，這個目的當(dāng)然主要是依靠整個教學(xué)工作來完成的。但由于教學(xué)是在統(tǒng)一計劃下按照一定的固定形式進(jìn)行的，在完成這個任務(wù)中有一定的局限性，所以還應(yīng)該在課外活動中求得補充。課外活動正是培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)和能力的良好陣地。它除了能幫助學(xué)生擴(kuò)大和加深課堂所學(xué)的知識與技術(shù)，得到政治上和體質(zhì)上的鍛煉與受到道德品質(zhì)上的薰陶以外，還能激發(fā)他們的求知欲和科學(xué)研究興趣，培養(yǎng)獨立思考，獨立工作的精神和能力，發(fā)展學(xué)生個人的興趣愛好與特長，而學(xué)生之所以能在課外活動中得到這些好處，正是因為課外活動是按照學(xué)生的興趣需要組織起來的，內(nèi)容和方式比較多樣、靈活，這些活動本身就是學(xué)生自己的獨立活動，他們帶著充分的主動精神去開展這些活動，就會從其中得到教益。如果這些活動是強求一律，形成變相的上課，沒有自愿原則，那么課外活動在這方面的獨特作用也就因之會消失或降低。
從目前的'實際情況來看，“事事強求集體，處處組織保證”已成了進(jìn)一步搞好課外活動的主要障礙。課外活動強求集體化使不少學(xué)校團(tuán)組織和教師在確定源外活動計劃時，只憑自己主觀的意圖閉門造車，不考慮學(xué)生的實際需要，或是滿足于大家都已參加，而不積極設(shè)法改進(jìn)活動質(zhì)量；同時由于強求集體化，許多群眾性活動均要全體同學(xué)參加，加上學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，課外活動時間有限，所能組織的活動項目就有了很大限制，當(dāng)然很難豐富多采地開展起來。同學(xué)們雖不歡迎但又不得不參加。因此我們說，不論是從開展課外活動的目的，及進(jìn)一步改進(jìn)當(dāng)前的課外活動工作來看，貫徹自愿原則是很重要的。
如何貫徹自愿原則？
如何貫徹自愿原則呢？我們可以就目前各個學(xué)校所開展的各種課外活動作一些具體分析。
一種活動是：同學(xué)參加與否，參加其中這一種或那一種形式的活動，并不涉及他們的道德修養(yǎng)和所承擔(dān)的義務(wù)和文娛活動。由于組織這種活動首要的目的，是使學(xué)生能得到很好的休息（當(dāng)然也還有其他的目的，如提高同學(xué)的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操與共產(chǎn)主義道德品質(zhì)等）。因此，采取哪一種休息形式，是看電影還是話劇，跳舞或是唱歌這完全是各人的興趣問題，決不會涉及到他們的道德品質(zhì)問題（當(dāng)然這只是從藝術(shù)形式上談的，在內(nèi)容上藝術(shù)畢竟是有思想意織問題的）。組織這種活動，一定要堅決貫徹自愿原則，不能有任何強迫或壓力，至于體育活動、各種知識性的活動和科學(xué)研究活動大體上也可以這樣對待。如知識性活動學(xué)生參加與否，有時雖也涉及學(xué)習(xí)積極性問題，但由于各人基礎(chǔ)不同，興趣特長不一，因此學(xué)生參加這些活動也應(yīng)該完全憑其自愿。而以活動內(nèi)容豐富有趣來吸引大家參加。當(dāng)然吸引并不排斥宣傳，但這些活動的宣傳主要不是講政治道理，而是喚起群眾的興趣。
另一種活動是：學(xué)生對參加這種活動并無一定的義務(wù)，但卻與自己的政治覺悟、道德修養(yǎng)有一定關(guān)系，如義務(wù)勞動、義務(wù)幫助、社會政治活動、時事學(xué)習(xí)等。一個有覺悟的青年，是不應(yīng)該長期不參加這種活動的。我們在組織這些活動時，仍然應(yīng)該堅持自愿原則，但是在組織的時候，可以做一些宣傅教育工作，向大家說明組織這種活動的意義，參加這種活動對自己的幫助，啟發(fā)同學(xué)自覺參加。即使有少數(shù)學(xué)生經(jīng)常不參加這種活動，我們也決不要用扣大帽子批評斗爭等辦法
勉強他們?nèi)⒓樱驗槟菢硬粌H不會使他們從政治活動中受到教育，反而引起他們的反感。對于這種人我們只能采取別的更適合他們興趣與水平的辦法去團(tuán)結(jié)他們，耐心地教育他們，等他們覺悟提高了，自然就會參加這些政治性更強的活動的。這類活動目前最突出的問題是份量過重，如義務(wù)勞動，團(tuán)中央召開的第四次學(xué)校工作會議中曾經(jīng)提出每月不超過二、三小時，但不少學(xué)校上學(xué)期每周均在三小時左右。因此目前應(yīng)大大減少這類活動的份量。學(xué)校行政和團(tuán)組織要有計劃地安排、認(rèn)真加以控制。
還有一種活動是帶義務(wù)性的活動，如黨、團(tuán)的組織生活，班會，中等學(xué)校的周會等。這些活動由于學(xué)生自己已自愿承擔(dān)了參加這些活動的義務(wù)，因此就不能再實行自愿參加的原則了。如團(tuán)的組織生活，團(tuán)章上已規(guī)定一個團(tuán)員如果六個月不過組織生活就作為自動退團(tuán)。團(tuán)員已入了團(tuán)，就是已自愿承擔(dān)了這個義務(wù)，不然他可以退團(tuán)。但在這里必須把團(tuán)的組織生活與團(tuán)所舉辦的活動分開來，團(tuán)的組織生活是必須參加的，團(tuán)所舉辦的活動則要堅持自愿原則，至于說團(tuán)日則要看內(nèi)容，如果內(nèi)容是旅行、會見等活動也不應(yīng)該強制團(tuán)員非參加不可。上面所說的帶義務(wù)性的活動，雖然不實行自愿原則，但也必須注意群眾的興趣與要求、必須講究效果，不能議團(tuán)員只是憑著組織性去參加。目前不少學(xué)校在團(tuán)的組織生活與班會中都存在著次數(shù)過多，內(nèi)容干枯無味，方式上總離不了報告、討論、學(xué)文件、批評、檢討、提保證等老一套毛病。我認(rèn)為：會議次數(shù)應(yīng)該大大減少，團(tuán)的組織生活（包括團(tuán)課和發(fā)展團(tuán)員的會議）每月不應(yīng)超過四小時，班會、周會每月各一次為宜。在內(nèi)容與方式上也應(yīng)加以改進(jìn)，蘇聯(lián)學(xué)校中團(tuán)的組織生活通常是采取主題會的形式，我認(rèn)為我們團(tuán)的組織生活和班會也可多采取這種形式。
加強對課外活動的領(lǐng)導(dǎo)
最后，我們還要談到，貫徹課外活動自愿原則，決不是由學(xué)校發(fā)一道命令就可以做到的事情，從強制參加到自愿，是課外活動組織工作中的一個重大變革，因此我們不能簡單從事，但也不要消極對待，無所適從，而應(yīng)該把它作為改進(jìn)課外活動的一個重大措施看待。學(xué)校團(tuán)的組織必須大大加強對課外活動的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生的課外活動在貫徹自愿原則的精神下搞的更加活躍，更加多種多樣，更加適合群眾的興趣與要求。因此如何根據(jù)群眾要求開展多種多樣的具有一定質(zhì)量的活動就成為貫徹自愿原則的關(guān)鍵。在文化娛樂活動和知識性活動方面尤其是這樣。根據(jù)現(xiàn)有的經(jīng)驗看來，解決這問題的關(guān)鍵在于如何發(fā)揮教師（包括教研組等機構(gòu)），各種社團(tuán)、小組和班級的積極性，這就需要加強對各種社團(tuán)、小組工作的領(lǐng)導(dǎo)，使他們能在滿足其成員的特殊興趣愛好的基礎(chǔ)上，面對全校搞一些群眾性活動，同時也需要在班級廣泛發(fā)展興趣小組，當(dāng)然這些經(jīng)驗還是很不成熟的，真正成熟的經(jīng)驗還有待于各校在貫徹自愿原則后進(jìn)一步摸索和創(chuàng)造。
時事學(xué)習(xí)和廣播怎么辦？
一般說來，自愿原則的貫徹并不需要作長期周密的準(zhǔn)備工作，問題主要是沒經(jīng)驗，而經(jīng)驗只有在實驗中才能取得。因此不能把沒有經(jīng)驗作為拖遲貫徹這一原則的理由。但有些活動必需先擬訂一套代替舊制度舊辦法的新的辦法（哪怕只是初步的）或事先作一定的準(zhǔn)備工作才能貫徹的，譬如時事學(xué)習(xí)和廣播就是如此。
時事學(xué)習(xí)方面目前還有少數(shù)大學(xué)和大多數(shù)中等學(xué)校均是實行讀報制度，這種制度除了帶有強制性（如規(guī)定所有的學(xué)生到時均必須集中來聽，而且要記筆記等）外，還有效果不高，花費學(xué)生（尤其是讀報員）時間精力很多等缺點，因此應(yīng)該取消。但取消后必須要有新的一套辦法來代替它，如除了強貼報紙供大家閱讀外，每學(xué)期作兩、三次時事報告：每月舉行一、兩次小型的時事學(xué)習(xí)活動，如時事小講座（大學(xué)生中可由同學(xué)自己或請研究生、政治理論教師講，中學(xué)可采取班主任定期向全班學(xué)生作時事講話的方式），好消息報告會、時事討論會或辯論會等。此外還可以組織時事學(xué)習(xí)小組，由時事學(xué)習(xí)的積極分子自愿組成，他們并可面向全班同學(xué)作些時事宣傅工作和上述小型活動的組織者，有了這些新的制度和辦法，同學(xué)們的時事學(xué)習(xí)就不致因讀報制度取消而受到削弱。
校內(nèi)廣播目前有兩種，一種是在學(xué)生吃飯時進(jìn)行，另一種是定時要學(xué)生一律到教室坐著聽。兩種都是帶強制的。實行自愿原則后，后者可以取消或改為自愿收聽，前者雖可以不取消，但內(nèi)容應(yīng)以歌曲等能恢復(fù)疲勞增進(jìn)學(xué)生食欲者為限。不要再在吃飯時勉強大家聽時事和一般批評表揚等廣播。校內(nèi)廣播作這些改變后，黑板報、壁報的質(zhì)量就必須大大提高以使它能夠發(fā)揮更大的作用。同時原來依靠廣播的許多通知，也可改為文字形式。
實習(xí)活動心得體會 10
隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等職業(yè)教育的發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。高等職業(yè)教育教學(xué)改革也迎來了發(fā)展的春天，高等職業(yè)教育得到長足發(fā)展，然而高等職業(yè)學(xué)校要走的路還很長，很多地方還需要不斷提高，教學(xué)除了實習(xí)實訓(xùn)外大部分時間仍然以課堂教學(xué)為主，其為人詬病之處在于學(xué)生學(xué)習(xí)路徑過于狹窄，方式單調(diào)，枯燥乏味，學(xué)生自主創(chuàng)新能力沒有得到最大的發(fā)揮。對此，高職院校教育教學(xué)除了課堂授課以外，積極開展豐富多彩的課外活動，既可拓展教學(xué)渠道，密切與社會的聯(lián)系、提升自我認(rèn)識、增強實踐動手能力，又能豐富學(xué)生的業(yè)余生活、活躍校園氣氛，同時能增強學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展個性、健全心理、提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力等有著重要的意義。
1、課外活動在學(xué)校教育活動中的作用和地位
課外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)和重要補充，在提高素質(zhì)培養(yǎng)能力方面，有著無可替代的特殊功能。課外活動是學(xué)校范圍內(nèi)的學(xué)生主體實踐活動的重要載體，是整個學(xué)校教育的重要手段和實踐基拙。只有通過它才能將理論轉(zhuǎn)化為實踐，實現(xiàn)由知到行，再到理解甚至融會貫通的飛躍。一次成功的課外活動所能解決的問題，勝過十次空洞的說教。
課外活動是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高綜合素質(zhì)的有效方式。興趣是最好的老師，只有當(dāng)學(xué)生主觀思想處于活躍狀態(tài)，潛能才能得到充分發(fā)揮。豐富多彩的課外活動，使學(xué)生身心在輕松、愉悅的情景中，得到不斷的鍛煉和成長。課外活動不僅豐富著學(xué)生的精神世界，也為展示學(xué)生的才華，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生展示自身價值提供了廣闊的舞臺，它使更多的學(xué)生獲得了展示自己的舞臺，獲得更多成功機會，獲得更多成長的自信。
第三，課外活動是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要方法。現(xiàn)代化建設(shè)需要各級各類人才，這些人才大都可以通過課外活動脫穎而出。實踐表明，人得成長離不開通識和專識教育，課堂教學(xué)給了學(xué)生跟多專識教育的機會，課外活動讓學(xué)生的通識教育得到更多的延展，學(xué)生的溝通能力，表達(dá)能力，執(zhí)行能力，協(xié)調(diào)能力等得到很好的發(fā)展。
2、目前課外活動開展的現(xiàn)狀
理想很美滿，現(xiàn)實很骨感，目前的課外活動還存在一些不盡如人意之處。
2.1重視程度不夠，保障體系不健全
高校以教學(xué)工作為中心，在師資力量、教學(xué)經(jīng)費、教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入等方面全力為教學(xué)服務(wù)無可厚非，但卻忽視了課外活動也是實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的一個重要途徑。目前，在整個的高職教育教學(xué)過程中，課外活動常常被置于“被遺忘的角落”。領(lǐng)導(dǎo)部門對課外活動的組織和管理也缺少關(guān)注和支持，甚至認(rèn)為課外活動是浪費人力、財力和物力，沒有實際意義，從而使課外活動邊緣化。即使有部分課外活動開展比較好的學(xué)校，在課外活動管理中也多注重辦事程序和權(quán)限等級，人員、經(jīng)費、設(shè)備投入都顯不足，較少從學(xué)生的實際需要出發(fā)，導(dǎo)致活動的效果不明顯。
2.2管理體制落后
當(dāng)前我國高校對大學(xué)生課外活動的.管理普遍采用院、系二級管理，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、相關(guān)部門等橫向協(xié)作，院、系學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)組織操作，條塊結(jié)合、網(wǎng)狀運行方式。這種方式行政管理層次多、分工細(xì)、環(huán)節(jié)繁，注重辦事程序和權(quán)限等級，專業(yè)化特征不夠明顯，容易導(dǎo)致部門之間權(quán)責(zé)不清，管理效率低下。
學(xué)生作為課外活動的主體，也往往因缺乏自我管理意識，寄希望于學(xué)校和教師對活動全程負(fù)責(zé)，沒有將活動的目的內(nèi)化為自身的追求，缺乏主動性，感覺在應(yīng)付。在活動中自我管理、自我監(jiān)督、自我評價、自我發(fā)展的意識還很淡薄。
2.3課外活動內(nèi)容更新，組織形式有待提高
近幾年來，國家和政府加大對高職教育的投資，特別是在硬件基礎(chǔ)設(shè)施和軟件等技術(shù)層面給予大力的扶持和幫助。同時要求高職學(xué)校發(fā)揮自己的地域優(yōu)勢，構(gòu)建學(xué)校特色，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)和積累人力資本，特別要求高職學(xué)校積極開展有聲有色的課外活動。目前，很多中職學(xué)校也在積極地開展課外活動，但是由于缺乏課外活動的指導(dǎo)性教材和技術(shù)文本，缺少相關(guān)的制度支撐，沒有專業(yè)的人員去制訂計劃方案，也沒有明確的保障體系，導(dǎo)致課外活動的開展面臨很多的阻力。不少高職學(xué)校組織學(xué)生參加諸如春游、讀報、班會、“兩操”，各種比賽等課外活動，學(xué)生的積極性得到很大的提高，參與度也很強，但是其組織形式、時間安排、內(nèi)容安排、評價方式上還有待提高。
3、以項目化管理推動課外活動更好的開展
3.1以人為本、轉(zhuǎn)變觀念
領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及管理理念很大程度影響著課外活動的順利開展和實施效果，同樣領(lǐng)導(dǎo)對課外活動的積極意義要有全面的認(rèn)識，把課外活動作為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要途徑，將大學(xué)生課外活動管理提上工作日程，把管理效果納入工作人員業(yè)績考核體系，積極調(diào)動各種有利因素為大學(xué)生開展課外活動創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化環(huán)境和良好的制度環(huán)境。作為教師，要積極關(guān)心和參與學(xué)生的課外活動。對領(lǐng)導(dǎo)拿出切實可行的方案和制度，成立專門機構(gòu)，對學(xué)生應(yīng)主動關(guān)心，大力支持，針對一些重要的活動出謀劃策，參與指導(dǎo)，盡可能提供有關(guān)條件，使活動達(dá)到預(yù)期效果。
3.2發(fā)揮大學(xué)生自主管理，提供專業(yè)化指導(dǎo)服務(wù)
現(xiàn)在比較流行的做法是在不改變現(xiàn)有總體格局的情況下，可以在校團(tuán)委下設(shè)立專門的課外活動管理處，成立大學(xué)生課外活動指導(dǎo)委員會，直接針對大學(xué)生各種具體的課外活動提供指導(dǎo)和服務(wù)。成立各種專門的協(xié)會、俱樂部，有專門的專業(yè)老師，體育老師等充當(dāng)教練和指導(dǎo)老師，有學(xué)生擔(dān)任協(xié)會或者俱樂部部長、副部長等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，負(fù)責(zé)整個協(xié)會的運轉(zhuǎn)、活動、招新等活動，指導(dǎo)老師在旁邊充當(dāng)指導(dǎo)，這樣不但鍛煉了學(xué)生的綜合能力，調(diào)動學(xué)生參與的主動性和積極性，也是教師解放出來，給予協(xié)會、俱樂部更專業(yè)的指導(dǎo)。使協(xié)會更專業(yè)，更全面，這個為各個項目的管理提供基礎(chǔ)。
4、積極拓展課外活動的路徑。
為了發(fā)揮課外活動的優(yōu)勢，更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，學(xué)校應(yīng)該尋求更多的渠道為課外活動搭建平臺，利用一切可利用的資源拓寬課外活動開展的路徑。比如實習(xí)實訓(xùn)基地；去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；去景區(qū)、博物館、紅色旅游區(qū)參觀學(xué)習(xí)；
進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進(jìn)行社會服務(wù)；學(xué)校邀請各行知名的專家、企業(yè)家、學(xué)生家長進(jìn)行專題演講，加深學(xué)生對社會的認(rèn)識，促使學(xué)生對社會、對人文以及倫理道德的認(rèn)識；拓展其他野外活動，如野炊、技能大賽、體育活動比賽、演講比賽等，旨在提高學(xué)生技能、口才、體能、耐力以及意志力、協(xié)助意識等；體育社團(tuán)活動類型包括田徑類、大球類、小球類、舞蹈類、街武等，基本解決學(xué)生參加課外活動沒有合適的項目的問題。
5、充分發(fā)揮學(xué)生積極性，發(fā)揮社團(tuán)作用
5.1社團(tuán)由社團(tuán)中心統(tǒng)一管理，由社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織開展課外活動并進(jìn)行考勤，集合各社團(tuán)成員一起活動，他們互相合作學(xué)習(xí)和幫助，解決了課外活動沒人組織或沒人參加的問題。
5.2學(xué)校對社團(tuán)提供一定的活動經(jīng)費，開放一定的場地并且提供必須的器材，部分解決了課外活動沒有場地器材的問題。對于各個項目實行項目化管理，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每個協(xié)會要開展活動，要提前申報計劃，向團(tuán)委或者專門的指導(dǎo)委員會申報活動時間、內(nèi)容、規(guī)模、參與人員、開展形式、預(yù)算金額、預(yù)期效果，所需支持等，等到審批之后，在按照計劃開展。這樣操作，避免了學(xué)生活動過多，時間沖突，場地不足，參與性不高等問題，也充分的發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)的作用，使學(xué)生積極性真正的動起來，由要他參加變成我要參加，要他鍛煉變成我要鍛煉。
也是各個課外活動得到統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和管理，更加規(guī)范，效果更好。
5.3每個社團(tuán)都有指導(dǎo)老師，對各社團(tuán)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和組織管理，對沒有技術(shù)的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，部分解決了課外活動同學(xué)不懂鍛煉的方法和有些同學(xué)體育技術(shù)不好怕別人笑話的問題，有了專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)生的不會盲目，參與積極性更高。是協(xié)會俱樂部的發(fā)展有制度，有計劃，有管理、有評價，有指導(dǎo)，最重要的有參與。
總之，課外活動是學(xué)生課堂的重要延展和補充，對發(fā)展學(xué)生的綜合能力有著不可替代的重要作用，時代的發(fā)展，賦予我們更多的使命，不斷的研究和探討課外活動的組織和開展方式，更好的順應(yīng)時代與時俱進(jìn)的為學(xué)生服務(wù)。
實習(xí)活動心得體會 11
通過對本次借著實踐周活動的來的動手實習(xí)機會，再憑借這在大學(xué)這幾年里所學(xué)到的知識，再加上我們一個小組的共同努力，真的在這短短的五天時間里，可以說是從一無所有的茫然，到網(wǎng)店產(chǎn)品的選擇確定，市場的調(diào)研選擇，產(chǎn)品的定位，網(wǎng)店的建設(shè)，營銷策略的定制，再到人力資源的劃分定位，物流的選擇分析，我們竟然真的在這短短的五天里全部做出來了；可以說在沒開始做之前我們或許想都不敢想，但我們確就是做出來了，讓我們小組成員都共同的'感受到一股濃厚的喜悅感收獲感，也讓我們感受到我們所學(xué)的知識并沒有白學(xué)，真真正正的就在我們的實踐活動中使用到了。
我呢作為我們小組的組長，或許是最輕松的一個，應(yīng)為我并沒有特別深入的參與到我們小組成員每個模塊的分工內(nèi)容中去，只是根據(jù)我們小組成員的特長對他們進(jìn)行了明確的分工，然后對提交上來的模塊內(nèi)容進(jìn)行精簡整合，所幸我們小組的成員都非常盡心盡力，并沒有讓我進(jìn)行太多整改，我雖然對詳細(xì)資料分析策劃調(diào)研的參與度不高，但作為組長我覺得我是關(guān)乎著我們這一小組的整體走向及作出的成果水平的重要支撐點，所以我必須要收起平時的懶散心態(tài)，時刻牢記著我的責(zé)任所在，努力調(diào)配好每一位小組成員的分工，關(guān)注著每一個模塊間的相互連接及其進(jìn)度，以及在一塊商量著對我們收集起來的材料進(jìn)行統(tǒng)計整合裁定，還有我必須要有一個非常明確精準(zhǔn)的思路及放行，讓我們每個模塊的工作都朝著那個思路方向進(jìn)行，才不至讓于我們弄出的方案雜亂無章。
當(dāng)然對于我來說收獲最多的自然是責(zé)任心了，想到原來經(jīng)常跟同伴們在一塊說的一句話，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)只用念個寫好的發(fā)言稿，沒事了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看就行了，誰都可以當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)”雖然我就只是當(dāng)了下小小的組長，但現(xiàn)在想想看完全不是這樣，每一個領(lǐng)導(dǎo)身處其職，都必有其職責(zé)所在，只不過我們有時不能看到罷了，就如很多事你根本沒必要事事親躬那樣有時根本也忙不過來，但你必須要關(guān)注著它的動向； 所以經(jīng)過這次的實踐讓我精確地明白了責(zé)任的重要性，以及自身責(zé)任心的提升，希望這些進(jìn)步都可以帶到以后自己的工作中去，還有在我們的實踐中也讓我明白了在一個團(tuán)隊里，一個明確的分工，一個精準(zhǔn)真確的目標(biāo)方向，以及成員之間的良好夠溝通交流，對一個團(tuán)隊合作活動的重要性，或許這在我們以后的生活中只是一個微不足道的尚未踏入社會的實踐活動，但是我們都用心做了，也確實都學(xué)到了很多在書本上很難學(xué)到領(lǐng)會到的知識技能，所以我們要想不斷地進(jìn)步，那么就要用心的做好我們的每一份本職工作，不要小看任何一次實踐鍛煉，哪怕只是實踐，我們也要力求真實的去的踏實的用心做，這樣才能既作出令人滿意的成績又能對自己的能力有所提升；也希望即將踏出校園的我，能時刻記住這次活動對我的改變，在以后的工作中都能拿出像這次活動的熱情與責(zé)任心來做好屬于自己的每一份工作。
實習(xí)活動心得體會 12
金工實習(xí)是一門基礎(chǔ)課程，主要是對機械設(shè)計，機械工程學(xué)生是一門必不可少的選修課程，針對于我們安全工程系的學(xué)生來講，了解機械的運動，工作基本原理，才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析，對安全的鑒別，安全評價更有指導(dǎo)意義。
短短的金工實習(xí)過程結(jié)束，這次不僅是簡單的技能實踐，讓我真正體驗了ner的名言，“如果我們將我們學(xué)過的東西忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了，”讓我體驗了，鄧爺爺所說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”讓我真正體驗到“紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。”讓我真正體會“我聽到的我會忘掉，我看到的我能記住，我做過的才真正明白。我每次實習(xí)結(jié)束后，都根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，我實習(xí)的學(xué)得了什么呢？
我不能保證我實習(xí)的每一個工種我都學(xué)會，但我學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，對我來講，如果把我所沒有實習(xí)過的任何一個工種給我，我會看說明書，查閱資料，能獨立完成每種技能。xx大學(xué)的'師傅們耐心地從原理給我們講解每一個工種的基本原理，給我們講解適用范圍，然后給我們演示，讓我們知道每一工種“知其然，而知其所以然”，讓我們理論到實際，在鑄造實習(xí)期間，實習(xí)的每一步都是那么簡單，但是我有的看師傅演示后，自己操作是還是不會，師傅會給我耐心的提示，讓我親自領(lǐng)會要點，如果我會了，師傅會給我其他問題，讓我開闊視野，在鑄造期間，師傅講解整模造型，讓我們練習(xí)一會后，就給我們一個挖沙造型，讓我們先做完的同學(xué)自己做，自己思考，后來師傅在給我們講解挖沙造型，師傅們這種讓我們思考的方式，讓我體會了李開復(fù)老師所說的那句話，“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后，出國留學(xué)將會自己思考，并掌握學(xué)習(xí)方法，無論你今后遇見什么新技能，新工藝，你都能游刃有余”。
在弧焊過程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己和保護(hù)他人，讓我們練習(xí)幾次，甚至幾十次，這對于我們安全工程的學(xué)生來講，無疑又極其重要。
在車工實習(xí)過程中，我沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則，沒有開車對刀，導(dǎo)致刀具損壞，師傅讓我想一下，給我換了一把刀，沒有批評我，只是提醒我下次小心，師傅的寬容讓我體會xx師傅的寬恕人之心，在數(shù)控機床是，老師先給我們講解原理，教我們編程，讓我們自己按照圖紙編程，讓我學(xué)會了簡單的編程，在冼工中，師傅讓我實習(xí)了平面，此輪加工，一不小心，此輪加工壞了，師傅沒有說：“沒有關(guān)系，你們在實習(xí)，在學(xué)習(xí)，你悶在練習(xí)，就把它加工完”，在鉗工實習(xí)，用那銼刀在工件上來回幾百次，甚至上千次，讓我體會到了我父母每天在家勞動的辛苦。
這次實習(xí)，我學(xué)得不少金工實習(xí)的技能，我真正得到的不是技能的掌握，技能的練習(xí)，而是師傅教給我的自學(xué)能力，獨自思考能力，在此感謝xx師傅們在短短的x天教給我技能，培養(yǎng)我思考能力，自學(xué)能力。
實習(xí)活動心得體會 13
通過對本次借著實踐周活動的來的動手實習(xí)機會，再憑借這在大學(xué)這幾年里所學(xué)到的知識，再加上我們一個小組的共同努力，真的在這短短的五天時間里，可以說是從一無所有的茫然，到網(wǎng)店產(chǎn)品的選擇確定，市場的調(diào)研選擇，產(chǎn)品的定位，網(wǎng)店的建設(shè)，營銷策略的定制，再到人力資源的劃分定位，物流的選擇分析，我們竟然真的在這短短的五天里全部做出來了；可以說在沒開始做之前我們或許想都不敢想，但我們確實就是做出來了，讓我們小組成員都共同的感受到一股濃厚的喜悅感收獲感，也讓我們感受到我們所學(xué)的知識并沒有白學(xué)，真真正正的就在我們的實踐活動中使用到了；
我呢作為我們小組的組長，或許是最輕松的一個，應(yīng)為我并沒有特別深入的參與到我們小組成員每個模塊的分工內(nèi)容中去，只是根據(jù)我們小組成員的特長對他們進(jìn)行了明確的分工，然后對提交上來的模塊內(nèi)容進(jìn)行精簡整合，所幸我們小組的成員都非常盡心盡力，并沒有讓我進(jìn)行太多整改，我雖然對詳細(xì)資料分析策劃調(diào)研的參與度不高，但作為組長我覺得我是關(guān)乎著我們這一小組的整體走向及作出的成果水平的重要支撐點，所以我必須要收起平時的懶散心態(tài)，時刻牢記著我的責(zé)任所在，努力調(diào)配好每一位小組成員的分工，關(guān)注著每一個模塊間的相互連接及其進(jìn)度，以及在一塊商量著對我們收集起來的材料進(jìn)行統(tǒng)計整合裁定，還有我必須要有一個非常明確精準(zhǔn)的思路及放行，讓我們每個模塊的工作都朝著那個思路方向進(jìn)行，才不至讓于我們弄出的方案雜亂無章。
當(dāng)然對于我來說收獲最多的自然是責(zé)任心了，想到原來經(jīng)常跟同伴們在一塊說的一句話，“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)只用念個寫好的發(fā)言稿，沒事了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看就行了，誰都可以當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)”雖然我就只是當(dāng)了下小小的組長，但現(xiàn)在想想看完全不是這樣，每一個領(lǐng)導(dǎo)身處其職，都必有其職責(zé)所在，只不過我們有時不能看到罷了，就如很多事你根本沒必要事事親躬那樣有時根本也忙不過來，但你必須要關(guān)注著它的.動向； 所以經(jīng)過這次的實踐讓我精確地明白了責(zé)任的重要性，以及自身責(zé)任心的提升，希望這些進(jìn)步都可以帶到以后自己的工作中去，還有在我們的實踐中也讓我明白了在一個團(tuán)隊里，一個明確的分工，一個精準(zhǔn)真確的目標(biāo)方向，以及成員之間的良好夠溝通交流，對一個團(tuán)隊合作活動的重要性，或許這在我們以后的生活中只是一個微不足道的尚未踏入社會的實踐活動，但是我們都用心做了，也確實都學(xué)到了很多在書本上很難學(xué)到領(lǐng)會到的知識技能，所以我們要想不斷地進(jìn)步，那么就要用心的做好我們的每一份本職工作，不要小看任何一次實踐鍛煉，哪怕只是實踐，我們也要力求真實的去的踏實的用心做，這樣才能既作出令人滿意的成績又能對自己的能力有所提升；也希望即將踏出校園的我，能時刻記住這次活動對我的改變，在以后的工作中都能拿出像這次活動的熱情與責(zé)任心來做好屬于自己的每一份工作。
我將從不同的實習(xí)崗位與行業(yè)出發(fā)，為你創(chuàng)作五篇不重復(fù)的實習(xí)活動心得體會，深入展現(xiàn)實習(xí)中的成長、感悟與收獲。
實習(xí)活動心得體會 14
在xx學(xué)校進(jìn)行教育實習(xí)的這段時間，我收獲頗豐，這段經(jīng)歷如同一盞明燈，照亮了我未來教育之路的方向。
初入校園，我便被學(xué)生們純真的笑臉和求知若渴的眼神所打動。我的實習(xí)工作主要包括協(xié)助指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)、批改作業(yè)以及參與班級管理。在課堂教學(xué)方面，從最初在臺下緊張地觀摩指導(dǎo)教師授課，到后來自己勇敢地站在講臺上，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與成長。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求將知識生動有趣地傳授給學(xué)生。但在實際授課過程中，我還是遇到了不少問題，比如課堂紀(jì)律的把控、教學(xué)節(jié)奏的掌握等。然而，在指導(dǎo)教師的.耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了如何通過巧妙的提問、生動的案例和互動環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的注意力，讓課堂氛圍更加活躍。
批改作業(yè)也是一項重要的工作。通過批改作業(yè)，我能及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)他們的薄弱環(huán)節(jié)，并針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。在這個過程中，我深刻體會到了教師工作的細(xì)致與耐心，每一個批注、每一次與學(xué)生的交流，都可能對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
參與班級管理讓我更加深入地了解了學(xué)生的內(nèi)心世界。我協(xié)助班主任組織班會、處理學(xué)生之間的矛盾，在這個過程中，我學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，如何引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。同時，我也從班主任身上學(xué)到了許多班級管理的技巧和方法，如制定明確的班級規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力等。
這段實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂。教師要用愛心、耐心和責(zé)任心去呵護(hù)每一個學(xué)生的成長，用智慧和汗水去點燃學(xué)生對知識的渴望。這次實習(xí)也讓我認(rèn)識到自己在專業(yè)知識和教學(xué)技能方面還有很多不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將以此次實習(xí)為契機，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
實習(xí)活動心得體會 15
在xx企業(yè)的行政崗位實習(xí)，是我從校園走向社會的重要一步，這段經(jīng)歷讓我對企業(yè)行政工作有了全新的認(rèn)識，也在各方面得到了極大的鍛煉。
實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)文件的整理與歸檔、會議的組織與安排以及日常辦公用品的采購與管理等工作。文件整理看似簡單，實則需要高度的細(xì)心和耐心。我需要對大量的文件進(jìn)行分類、編號、裝訂，并確保文件的完整性和準(zhǔn)確性。在這個過程中，我學(xué)會了如何建立高效的文件管理系統(tǒng)，以便在需要時能夠快速準(zhǔn)確地找到所需文件。
會議組織是一項綜合性很強的工作。從會議通知的發(fā)布、會議資料的準(zhǔn)備，到會議現(xiàn)場的布置和會議記錄的撰寫，每一個環(huán)節(jié)都需要精心策劃和安排。記得有一次組織重要的部門會議，由于我對會議流程的把控不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致會議出現(xiàn)了一些小插曲。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，細(xì)節(jié)決定成敗，任何一個小的疏忽都可能影響整個會議的'效果。此后，我更加注重細(xì)節(jié)，每次組織會議前都會反復(fù)檢查各項準(zhǔn)備工作，確保會議順利進(jìn)行。
辦公用品采購與管理也是我的重要職責(zé)之一。我需要根據(jù)公司的需求，選擇合適的供應(yīng)商，進(jìn)行價格談判，并確保采購的辦公用品質(zhì)量合格、數(shù)量準(zhǔn)確。同時，還要對辦公用品的庫存進(jìn)行管理，定期盤點，避免浪費和積壓。通過這項工作，我不僅提高了自己的溝通能力和談判技巧，還學(xué)會了如何合理規(guī)劃和管理資源。
在與同事們的相處中，我也學(xué)到了很多職場經(jīng)驗。他們的專業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作精神都深深地感染著我。在遇到問題時，大家總是齊心協(xié)力，共同尋找解決辦法。這種團(tuán)隊氛圍讓我感受到了集體的力量，也讓我明白了在工作中相互支持、相互協(xié)作的重要性。
這次實習(xí)讓我明白了企業(yè)行政工作的重要性和復(fù)雜性，它是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的重要保障。同時，也讓我認(rèn)識到自己在溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和時間管理能力等方面還有很大的提升空間。我將把這次實習(xí)的收獲運用到今后的工作中，不斷提升自己，努力在行政領(lǐng)域取得更好的成績。
實習(xí)活動心得體會 16
在xx媒體公司的實習(xí)經(jīng)歷，如同一場精彩紛呈的冒險，讓我深入了解了媒體行業(yè)的運作模式，也讓我在專業(yè)技能和綜合素質(zhì)方面得到了質(zhì)的飛躍。
我所在的部門是新媒體運營部，主要負(fù)責(zé)公司社交媒體平臺的內(nèi)容策劃、發(fā)布與推廣。剛進(jìn)入公司時，我對新媒體運營的認(rèn)識還停留在表面，通過參與實際項目，我逐漸掌握了其中的門道。在內(nèi)容策劃方面，我學(xué)會了如何根據(jù)目標(biāo)受眾的需求和喜好，結(jié)合當(dāng)下熱點話題，策劃出有吸引力的內(nèi)容。例如，在策劃一篇關(guān)于旅游的推文時，我通過大量的市場調(diào)研，了解到讀者對小眾旅游景點和實用旅游攻略的關(guān)注度較高，于是我圍繞這一主題，精心撰寫了推文內(nèi)容，并搭配上精美的圖片和視頻，推文發(fā)布后，閱讀量和點贊數(shù)都遠(yuǎn)超預(yù)期。
內(nèi)容發(fā)布也是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我需要掌握不同社交媒體平臺的發(fā)布規(guī)則和最佳發(fā)布時間，以確保內(nèi)容能夠獲得最大的曝光量。同時，還要學(xué)會運用數(shù)據(jù)分析工具，對發(fā)布后的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)測和分析，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋及時調(diào)整內(nèi)容策略。通過對數(shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)我們在某個平臺上發(fā)布的視頻內(nèi)容，在周末晚上的播放量明顯高于其他時間段，于是我們調(diào)整了發(fā)布計劃，將更多優(yōu)質(zhì)視頻安排在周末晚上發(fā)布，取得了良好的效果。
推廣工作則考驗了我的'溝通能力和資源整合能力。我需要與其他媒體平臺、KOL等進(jìn)行合作，通過互相推廣、合作創(chuàng)作內(nèi)容等方式，擴(kuò)大我們的品牌影響力。在與一位旅游領(lǐng)域的KOL合作時，我積極與他溝通合作細(xì)節(jié)，根據(jù)他的風(fēng)格和粉絲需求，為他量身定制了合作方案，最終合作取得了圓滿成功，為我們帶來了大量的新粉絲和流量。
在實習(xí)過程中，我還深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。新媒體運營是一個綜合性的工作，需要文案編輯、設(shè)計師、視頻剪輯師等多個崗位的協(xié)同合作。在一次重要的營銷活動中，我們團(tuán)隊成員分工明確，密切配合，從活動策劃、內(nèi)容制作到推廣執(zhí)行，每一個環(huán)節(jié)都高效完成，最終活動取得了巨大的成功。
這次實習(xí)讓我認(rèn)識到媒體行業(yè)的快速發(fā)展和不斷變化，需要我們保持敏銳的洞察力和學(xué)習(xí)能力。同時，也讓我明白了只有不斷創(chuàng)新、勇于嘗試，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我將帶著在實習(xí)中積累的經(jīng)驗和技能，在媒體行業(yè)繼續(xù)努力前行。
實習(xí)活動心得體會 17
在xx醫(yī)療機構(gòu)的實習(xí)生活，是一段充滿挑戰(zhàn)與感動的旅程，讓我對醫(yī)療行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也堅定了我在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)展的決心。
我實習(xí)的科室是內(nèi)科，主要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行患者的日常診療工作，包括病歷書寫、患者問診、協(xié)助檢查等。病歷書寫是醫(yī)療工作的重要環(huán)節(jié)，它記錄了患者的病情變化和診療過程，具有重要的法律意義。在實習(xí)初期，我對病歷書寫的規(guī)范和要求并不熟悉，常常出現(xiàn)格式錯誤、內(nèi)容不完整等問題。但在帶教醫(yī)生的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了病歷書寫的技巧，能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地記錄患者的病情信息。
患者問診是與患者溝通的重要方式。我學(xué)會了如何以溫和、耐心的態(tài)度與患者交流，傾聽他們的訴求，了解他們的病史和癥狀。在這個過程中，我深刻體會到了患者在患病時的痛苦和無助，也明白了作為一名醫(yī)療工作者，不僅要具備專業(yè)的知識和技能，更要有一顆關(guān)愛患者的心。有一位患有慢性病的.患者，由于長期受疾病困擾，情緒十分低落。我在與他交流的過程中，不僅認(rèn)真傾聽他的病情描述，還給予他心理上的安慰和鼓勵，幫助他樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。看到患者在我們的關(guān)心和治療下逐漸恢復(fù)，我內(nèi)心充滿了成就感。
協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查也是我的重要工作之一。我需要熟悉各種檢查設(shè)備的操作流程，協(xié)助醫(yī)生為患者進(jìn)行身體檢查、采集樣本等。在這個過程中，我不僅提高了自己的實踐操作能力，還學(xué)會了如何在檢查過程中安撫患者的情緒，確保檢查的順利進(jìn)行。
在實習(xí)期間，我還參與了科室的病例討論和學(xué)術(shù)交流活動。通過與醫(yī)生們的討論和學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的醫(yī)學(xué)知識面，了解了最新的醫(yī)學(xué)研究成果和治療方法。同時，我也從醫(yī)生們身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心，他們對待每一個病例都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過任何一個細(xì)節(jié)。
這次實習(xí)讓我明白，醫(yī)療行業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)但又無比神圣的行業(yè)。作為一名醫(yī)療工作者，肩負(fù)著救死扶傷的重任，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，用愛心和耐心為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我將以此次實習(xí)為起點，努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而不懈奮斗。
實習(xí)活動心得體會 18
在xx建筑設(shè)計公司的實習(xí)經(jīng)歷，為我打開了一扇通往建筑設(shè)計世界的大門，讓我在實踐中深化了對建筑設(shè)計的理解，提升了自己的專業(yè)能力。
實習(xí)期間，我有幸參與了多個建筑設(shè)計項目，從項目的前期調(diào)研、方案設(shè)計到后期的施工圖繪制，每一個環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。在前期調(diào)研階段，我跟隨團(tuán)隊深入項目現(xiàn)場，了解場地的地形地貌、周邊環(huán)境以及當(dāng)?shù)氐奈幕厣刃畔ⅰＭㄟ^實地考察和與客戶的溝通，我學(xué)會了如何從多方面收集資料，并將這些資料轉(zhuǎn)化為設(shè)計靈感。例如，在一個位于歷史文化街區(qū)的建筑項目中，我們通過對街區(qū)歷史建筑的研究和分析，提取了傳統(tǒng)建筑的元素和符號，并將其融入到新建筑的設(shè)計中，使新建筑既能滿足現(xiàn)代功能需求，又能與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。
方案設(shè)計是建筑設(shè)計的核心環(huán)節(jié)，也是最具挑戰(zhàn)性的部分。在這個過程中，我積極參與團(tuán)隊討論，提出自己的設(shè)計想法和方案。雖然一開始我的方案常常被否定，但我并沒有氣餒，而是認(rèn)真聽取團(tuán)隊成員的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善自己的設(shè)計。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何運用建筑設(shè)計原理和方法，合理規(guī)劃建筑的空間布局、流線組織以及造型設(shè)計等。同時，我還掌握了一些設(shè)計軟件的使用技巧，如CAD、SketchUp等，能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
施工圖繪制是將設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為實際施工圖紙的過程，需要高度的細(xì)心和耐心。我在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了施工圖的繪制規(guī)范和要求，參與了部分圖紙的繪制工作。在這個過程中，我深刻體會到了施工圖繪制的重要性，每一個尺寸、每一個標(biāo)注都關(guān)系到建筑的.質(zhì)量和安全。為了確保圖紙的準(zhǔn)確性，我反復(fù)核對每一個數(shù)據(jù)，仔細(xì)檢查每一個細(xì)節(jié)。
在與團(tuán)隊成員的合作中，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。建筑設(shè)計是一個團(tuán)隊協(xié)作的過程，需要設(shè)計師、工程師、造價師等多個專業(yè)人員的密切配合。在項目中，我學(xué)會了如何與不同專業(yè)的人員溝通交流，如何協(xié)調(diào)各方利益，共同推進(jìn)項目的進(jìn)展。同時，我也從團(tuán)隊成員身上學(xué)到了他們的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和敬業(yè)態(tài)度。
這次實習(xí)讓我認(rèn)識到建筑設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，需要具備扎實的專業(yè)知識、創(chuàng)新的設(shè)計思維和良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，也讓我明白了在建筑設(shè)計中，要始終堅持以人為本的設(shè)計理念，注重建筑與環(huán)境、文化的融合。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師而努力。
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