護理實習心得體會

時間：2025-01-10 06:57:55 實習心得我要投稿

關于護理實習心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的關于護理實習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于護理實習心得體會

關于護理實習心得體會1

　　學習護理專業的我，在畢業后應聘到了一家醫院擔任護士。當我穿上那件象征著神圣使命的白衣時，心中涌動著喜悅與沉重的責任感。希望在工作中實現自我價值，唯有不懈努力，精心護理每一位病人，讓他們都能帶著健康回到親人的懷抱。

　　在為期半年的實習工作當中，以下便是我的護士實習心得體會：

　　在做護士時，經過半年多的護理實習，在帶教老師的精心指導下，我認真學習了《醫療事故處理條例》及相關法律法規，并積極參與醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員的學習活動。通過這些學習，我深刻認識到，隨著法律制度的不斷完善，人們的法制觀念也在不斷增強，依法辦事和依法維護自身權益已經成為社會共識。現代護理質量觀要求全方位、全過程地滿足患者的需要，這反映了人們對醫療護理服務提出了更高的要求。因此，我增強了安全保護意識，并能夠運用法律知識來預防醫療事故的發生。同時，我的理論水平和實踐能力也有了顯著提升。

　　在實習過程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關愛病人，從不遲到或早退，踏實工作，努力實現護理工作的規范化、技能服務的優質化、基礎護理的`靈活化以及愛心活動的常態化。我注重理論與實踐相結合，制定了詳細的學習計劃，明確了學習重點，并在護理工作中采取了有效的措施，詳細記錄了工作情況。整個實習期間，我始終堅持“愛心、細心、耐心”的原則，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，設身處地為病人著想，急病人所急，全心全意為病人提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各個科室的實習工作中，我能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教。我還能夠做好各科常見病、多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，提供術前準備指導，并順利完成術中、術后護理及觀察。工作中遇到問題時，我會認真分析并及時解決。我熟練掌握了內科、外科、婦科、兒科及重癥監護等各項護理操作，并嚴格執行“三查七對”。此外，我還積極參加各類病例討論和學術講座，不斷充實自己的專業知識。通過這些學習，我對整體護理技術和病房管理有了更加全面的理解。

關于護理實習心得體會2

　　特別遺憾在兒牙科只待了短短兩周時間，由于我的考研假與兒牙科實習時間沖突，盡管兩周的時間非常短暫，但我的帶教老師依然盡心盡力地教導我，希望我在有限的時間里能夠學到更多知識，尤其是臨床經驗。就我個人的感受而言，我非常喜歡兒牙科的氛圍，并不是因為我喜歡聽到小孩子們的哭鬧聲，而是因為兒牙科護士和醫生之間的和諧氛圍。或許是因為他們經常與小孩子打交道，無論是護士還是醫生，每個人都非常溫柔耐心，彼此間也十分熱情，對實習生也非常友好。總的來說，這里有一種家的感覺。

　　兒牙科與其他科室最大的不同之處在于，其患者都是小孩子。他們本身對醫生就有恐懼感，從而抗拒看牙齒，即便被父母帶來，也很難立刻信任并配合醫生。很多時候，還未開始任何治療，孩子們就已經淚流滿面了。因此，兒牙科從早到晚都能聽到孩子們的哭聲。然而，也有許多孩子在醫生的溫柔安撫下，逐漸變得配合。對于年紀太小的孩子，無法理解醫生的話，通常只能使用夾板來解決。但我在這里的帶教老師，卻很少遇到哭鬧不止的孩子。通過觀察學習，我也學會了如何與這些小患者們打交道。

　　小朋友們來到牙科，通常最怕的就是拔牙，也就是擔心治療過程中的疼痛。因此，作為醫生，首先要與他們溝通，保證治療過程中絕不會感到疼痛。其次，要讓小朋友放松地躺在治療椅上，然后開始檢查。可以提前讓他們看看檢查工具，并告知他們將要進行的操作，強調這絕不會帶來痛苦。檢查完成后，若需治療的`牙齒較多，可先從較簡單的做起，如淺齲或窩溝封閉等。首次治療的主要目的是讓小朋友適應治療流程，減輕他們的緊張和恐懼，從而為后續治療打下基礎，同時建立對醫生的信任感。在治療過程中，對于表現良好的小朋友，應適時給予口頭表揚，并告訴他們表現好會有獎勵。治療結束后，首次可貼一朵小紅花作為鼓勵，醫生可承諾下次表現好則可以獲得兩朵小紅花。這種方法往往能有效激勵小朋友，提高其配合度。此外，僅靠小朋友配合是不夠的，醫生還需向家長普及口腔衛生知識，并督促他們定期帶孩子檢查牙齒狀況，包括換牙情況和齲齒問題，以增強家長對孩子口腔健康的重視，糾正不良習慣，及早發現并處理異常情況。這些措施體現了兒牙科的獨特之處，也要求醫生具備更多耐心。

　　除此之外，我還學會了制作間隙保持器、雙曲舌簧的彎制以及兒牙科專用器械的配備等技能，但最讓我印象深刻的是老師對學習方法的態度。以前我一直認為上課只是為了應付檢查，現在才明白，檢查并不是主要目的，而是為了讓我們學習新技術，不再固守舊法，指導我們更新技術，完善治療方法，與時俱進，而不是只局限于自己已知的知識。

　　實際上，在兒牙科實習的短短兩周內，我學到了最重要的一課：學無止境，不進則退。這對于醫學生乃至所有醫療從業者來說尤為重要。無論是否從事臨床工作，學習都不應停止。只有不斷學習，我們才能不斷完善自我，持續進步，避免被時代淘汰。因此，在今后的生活中，我會更加努力地學習，只為讓自己變得更好。在此，我衷心感謝兒牙科的所有醫生和護士老師們！

關于護理實習心得體會3

　　護理的工作并不容易做好，別看護士在醫院做事情手疾眼快，有條不虛的做著，甚至有時候我們去門診還看到有護士在玩手機，但是真的我到實習中就發現，想要做好護士這份工作真的不容易，的確是有比較悠閑的崗位，但是這些崗位都是學不好東西的，薪水也不高，而且也得不到什么成長，而能得到成長，有晉升空間的工作都是不那么容易做到的，在輪崗中我也是知道，一名優秀的護士要懂的東西真的要特別的多，要當好醫生的助手并非容易的事情。

　　在實習中，我在實習期間學到了許多護士的工作技巧，并且了解到不同科室的護士分工差異很大。住院部的護理工作與外科手術室的護士工作有著明顯的區別。我主要在住院部進行護理實習，剛開始時覺得工作比較簡單，但真正上手后卻頻頻出錯，雖然沒有對病人造成傷害，但也耽誤了不少時間。不過，我的老師非常耐心地指導我，教會我如何正確操作以及如何提高效率。從最基礎的步驟開始，老師手把手地教導我。漸漸地，我變得熟練起來，能夠獨立照顧病人并完成各項工作，包括為病人測量體溫、輸液、提醒服藥、確認病人狀況以及記錄病情等。現在我已經能夠勝任這些任務了。

　　我在護理工作中付出了很多努力，每一次的付出和辛苦都在積累經驗，幫助我更好地完成工作。看到其他優秀護士的工作，我深感感慨。他們與一些病人幾乎成了朋友，在護理過程中手法非常嫻熟，而我還有很多生疏的`地方，需要向他們學習。相比在學校的學習，我覺得實習中學到的東西更多，而且這些知識很快就能應用到實際工作中，不像在學校里理論居多。有些理論在護理工作中并不常用。但在實習中，學到的大多是工作中必備的知識。

　　這次實習結束了，我深刻體會到護理工作的艱辛，但依然決定投身其中。我對未來從事護士工作充滿信心，相信通過實習的歷練，我能夠勝任這份工作，全心全意為病人服務，成為醫生的好幫手。

關于護理實習心得體會4

　　第一次走出校門參加實驗課，內心十分興奮，對于即將進行的實踐活動充滿期待，但對于社區護理工作的具體內容卻一無所知。由于未知，心中既好奇又期待；由于實踐活動方式獨特，所以感到格外興奮。我相信其他同學也有著相似的感受。經過三次活動，我們進行了社區衛生服務中心的實習、社區居民健康檔案的建立以及家庭訪視實習。在實踐過程中，我學到了很多，也看到了許多，聽到了不少，思考了很多。

　　在社區片醫宋春燕的帶領下，我們首次來到一間專為社區居民舉辦健康講座的房間。通過宋大夫的講解，我們了解了社區衛生服務的現狀、建筑要求、功能布局、人員構成、工作內容以及社區衛生服務的重要性。社區衛生服務機構與社區居民常見疾病的治療、護理和管理密切相關，如腫瘤、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、糖尿病、冠心病、高血壓和精神疾病等。我國對社區衛生服務體系的要求是每5000至10000人配備一名全科醫生和兩名全科護士。

　　然而現在社區管轄4.8萬人，每天每人的工作量非常大。社區衛生人員的工作內容包括：指導居民如何過健康生活方式，對特殊人群做指導性工作等等。由于現在老齡化比較嚴重，人口流動大，每3個月得建檔隨訪一次（慢性病）。護士工作累、工作難不怕，怕的是居民對他們工作不認可，不認同。居民知道未病先防，可總是出現問題后才去解決。老師講到這些事之后，原本“輕松”的心情慢慢變得緊張。到底怎樣才能解決現狀呢？怎樣讓居民重視起來呢？帶著這些問題，我們又到了第二站由胡護士教我們怎樣建立居民的健康檔案。通過胡老師的講解，我了解了建檔的目的及建檔對象，學會了建檔內容，建檔的建立與管理的流程，理解了建立與管理社區居民健康檔案的重要性。之后又輔助老師進行居民健康檔案信息的整理與檔案的管理，但是由于時間原因我沒有機會看到電子系管理。臨走時胡老師對我們說：下一次的.實踐活動要時刻做好吃閉門羹的準備?

　　在返回的路上，我反思了老師提到的社區衛生服務存在的問題：居民們對他們的宣傳持懷疑態度，不愿配合他們的工作。我認為這與以下幾個因素有關：一是居民的知識水平有限，缺乏預防疾病的常識；二是社會認知不足，許多人尚未意識到社區衛生服務的重要性；三是部分居民有自己信任的私人醫生，或者認為社區衛生人員的技術水平不高，設備不完善；四是由于工作原因，收集資料的時間安排不夠合理。我們小組很幸運，在后續的第二次實踐活動中采用了家庭訪視的方式，即運用社區護理工作方法：護理程序、健康教育、健康促進、家庭訪視、居家護理中的一種。

　　在我們正式進行家訪前，胡老師向我們強調了一些注意事項。為了確保我們的安全并培養團隊合作精神，他建議我們四人一組。家訪的結果如下：十二戶人家中有五家開門，兩家配合，三家拒絕。盡管有些居民顯得不耐煩或者不理睬我們，甚至對我們心存戒心，但我們的收獲依然很大。每次敲門前我們都祈禱一切順利，心中卻依然十分緊張，擔心各種可能出現的問題。我們四人負責一棟樓的一個單元，于是挨家挨戶地敲門。當我們敲開第一戶人家的門時，感到有些緊張，這種緊張源于對未知結果的恐懼。開門的是位阿姨，她看起來很慈祥。我們表明了身份和來意后，阿姨非常配合。按照老師臨時教授的技巧，我們很快完成了交流。

　　在實踐中我獲得了很大的收獲，并認識到了自身存在的一些問題，比如在與居民溝通時，擔心觸及他們的敏感點，這可能與我的知識面不夠廣、溝通能力有限以及缺乏社區管理經驗有關。這次實踐活動讓我對社區護理工作有了更深的理解，它不同于綜合醫院的護士，后者主要護理自己負責的病人，而社區護士則要面對整個社區的居民，包括各年齡段健康、亞健康及患病的人群。社區護士的工作不僅僅局限于社區醫院內部，還需要走街串巷；除了需要具備專業的護理知識外，還要求擁有良好的交際、決策、組織管理以及自我保護等多方面的能力。這也符合國家的相關規定，即社區護士必須持有有效的護士執業證書并完成注冊，且需具備五年以上的臨床護理工作經驗，而綜合醫院的護士則無此要求。

　　走到現在，從不懂到懵懂再到逐漸理解，我意識到社區護理工作的復雜性和工作量之大，僅建檔這一項工作就已經如此繁重，更不用說還有許多我們尚未知曉的工作。我深刻體會到一個學科的發展是多么艱難，社區護理學作為一門新興學科，人們對它的認知還很有限，我們需要更加努力地向居民普及它、認識它、了解它、信任它，并且能夠很好地應用它。這便是我們今后努力的目標和方向。

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