教師節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容資料

時(shí)間：2022-06-24 17:27:58 手抄報(bào) 我要投稿

　　教師節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容資料大全：

　　教師節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容資料

　　有關(guān)教師節(jié)的古詩

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐·李商隱《無題》

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——清龔自珍《已亥雜詩》

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 ——唐杜甫《春夜喜雨》

　　學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----宋程頤

　　一日為師，終身為父。----周姜太公《太公家教》

　　學(xué)貴得師，亦貴得友。-----明唐甄《潛書講學(xué)》

　　教師節(jié)的來歷：

　　教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。早在1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設(shè)立教師節(jié)，發(fā)表了《教師節(jié)宣言》，呈請(qǐng)當(dāng)時(shí)的中央政府批準(zhǔn)，并于1931年6月6日在南京中央大學(xué)舉行了第一次慶賀教師節(jié)的儀式。但當(dāng)時(shí)的教育部沒有批準(zhǔn)把這個(gè)節(jié)日列入學(xué)校校歷。盡管這樣，后來許多學(xué)校的教師仍于6月6日自動(dòng)舉行紀(jì)念活動(dòng)。

　　教師節(jié)的來歷作文

　　關(guān)于中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)的由來，起源于北京師范大學(xué)校長(zhǎng)王梓坤的一個(gè)靈感。1984年12月9日，王梓坤一早起來，“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，早上8點(diǎn)，他打電話給《北京晚報(bào)》的一位記者，并告訴對(duì)方這個(gè)想法，立即得到這位記者的贊同。第二天，《北京晚報(bào)》刊出了題為“王梓坤校長(zhǎng)建議開展尊師重教月活動(dòng)”的一條200多字的簡(jiǎn)訊，簡(jiǎn)訊中寫到：“……我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動(dòng)，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié)。王校長(zhǎng)認(rèn)為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。……”于是，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。

　　大約一周后的12月15日，王梓坤校長(zhǎng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議，召開了一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)了北師大著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟(jì)、趙擎寰等人參加討論，這個(gè)倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會(huì)提出。第二天，《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題——“北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月，建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)”。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。

　　王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師、一個(gè)校長(zhǎng)的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是，相隔僅僅一個(gè)月的'時(shí)間，在1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了決議，將每年的9月10日定為“教師節(jié)”。

　　1985年的9月10日，全中國(guó)的老師過上了第一個(gè)教師節(jié)。至2016年9月10日，已經(jīng)是第32個(gè)教師節(jié)了。

　　教師節(jié)的作文450字：感恩教師節(jié)

　　曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”

　　有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”

　　因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。

　　等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說，但老師對(duì)我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

　　老師您真?zhèn)ゴ�，我愛�?

教師節(jié)手抄報(bào)相關(guān)文章推薦：

1.9月10日教師節(jié)手抄報(bào)怎么寫

2.與9月10日教師節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)

3.關(guān)于9月10日教師節(jié)的初中手抄報(bào)

4.關(guān)于9月10日教師節(jié)的黑板報(bào)

5.教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全好看又簡(jiǎn)單

6.關(guān)于感恩教師節(jié)的手抄報(bào)圖片大全

7.關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的字少的

8.教師節(jié)手抄報(bào)四年級(jí)精美而簡(jiǎn)單的

9.教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全一等獎(jiǎng)