一年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

    時(shí)間:2024-06-08 06:13:07 美云 數(shù)學(xué)手抄報(bào) 我要投稿
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    一年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

      導(dǎo)語(yǔ):數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的是給學(xué)生形成一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)手抄報(bào)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片及資料,希望大家喜歡。

      一年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

      數(shù)學(xué)名言(一)

      1、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾

      2、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

      3、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。——馮紐曼

      4、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)。——努瓦列斯

      數(shù)學(xué)符號(hào)(二)

      × √ ﹢﹣ ± ∫ ∮ ∝ ∞ ∧ ∨ = ≈ ≡ ≠ < > ≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯

      阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(三)

      小明是個(gè)喜歡提問的孩子。一天,他對(duì)0—9這幾個(gè)數(shù)字產(chǎn)生興趣:為什么它們被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”呢?于是,他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯?dāng)?shù)字’,那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了,對(duì)嗎媽媽?”

      媽媽搖搖頭說:“阿拉伯?dāng)?shù)字實(shí)際上是印度人發(fā)明的。大約在1500年前,印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目,這些字有10個(gè),只要一筆兩筆就能寫成。后來,這些數(shù)字傳入阿拉伯,阿拉伯人覺得這些數(shù)字簡(jiǎn)單、實(shí)用,就在自己的國(guó)家廣泛使用,并又傳到了歐洲。就這樣,慢慢變成了我們今天使用的數(shù)字。因?yàn)榘⒗嗽趥鞑ミ@些數(shù)字發(fā)揮了很大的作用,人們就習(xí)慣了稱這種數(shù)字為‘阿拉伯?dāng)?shù)字’。”

      小明聽了說:“原來是這樣。媽媽,這可不可以叫做‘將錯(cuò)就錯(cuò)’呢?”媽媽笑了。

      數(shù)學(xué)作文(四)

      今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說:“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想:16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

      當(dāng)我從菜場(chǎng)出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對(duì)我說:“學(xué)會(huì)買菜了!”

      通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

      小學(xué)數(shù)學(xué)公式

      長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2 公式:C=(a+b)×2

      正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4 公式:C=4a

      長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式:S=ab

      正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式:S=a.a= a2;

      三角形的'面積=底×高÷2 公式:S=ah÷2

      平行四邊形的面積=底×高 公式:=ah

      梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 公式:S=(a+b)h÷2

      直徑=半徑×2 公式d=2r 半徑=直徑÷2 公式:r= d÷2

      圓的周長(zhǎng)=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 公式:c=πd =2πr

      圓的面積=圓周率×半徑×半徑 公式:S=πr2;

      內(nèi)角和:三角形的內(nèi)角和=180度。長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高公式:V:=abh

      長(zhǎng)方體(或正方體)的體積=底面積×高 公式:V=abh

      正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng) 公式:V=aaa

      圓柱的表(側(cè))面積:圓柱的表(側(cè))面積等于底面的周長(zhǎng)乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh

      圓柱的表面積:圓柱的表面積等于底面的周長(zhǎng)乘高再加上兩頭的圓的面積。公式:S=ch+2s=ch+2πr2

      圓柱的體積:圓柱的體積等于底面積乘高。公式:V=Sh

      圓錐的體積=1/3底面×積高。公式:V=1/3Sh

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