三年級的數(shù)學(xué)的手抄報(bào)

時(shí)間：2022-07-05 08:47:27 數(shù)學(xué)手抄報(bào) 我要投稿

　　數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，以下是小編收集的三年級的數(shù)學(xué)的手抄報(bào)，歡迎查看！

三年級的數(shù)學(xué)的手抄報(bào)

　　1、智戰(zhàn)難題

　　我打從上六年級以來，數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

　　這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?

　　我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個(gè)單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個(gè)牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

　　可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

　　一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

　　通過艱苦的思考，我算對了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報(bào)！

　　2、巧算的作用

　　我們做算術(shù)題時(shí)，最怕做很復(fù)雜的題目，這時(shí)，巧算就起到作用了。

　　現(xiàn)在，我來教你們兩種巧算的方法吧。

　　第1種：如果你遇到“頭同尾合十”的計(jì)算題時(shí)，你可以這樣巧算：用十位上的數(shù)字乘以十位上的數(shù)字加1的積，再乘100，最后加上個(gè)位上2個(gè)數(shù)字的乘積。例如：5357=？怎么樣？想出來了嗎？其實(shí)很簡單，先5+1*5=30，然后再30*100=3000，最后3000+(3*7)=3021很簡單吧，其實(shí)你只要按照上面的方法做就可以了。

　　第2種：“頭同尾合十”的計(jì)算題你會(huì)做了，可你會(huì)做“尾同頭合十”的題目嗎？現(xiàn)在我教你：十位上數(shù)字的乘積加上個(gè)位數(shù)字的和，再乘100，最后加上個(gè)位上的數(shù)字的積。例如：26*86=?哈哈，簡單吧，只要你先2*8+6=22，然后再22*100=2200，最后2200+（6*6）=2236。

　　現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了這種方法，碰到這種類型的題目，就可以用這種方法來算，怎么樣，巧算很有用吧！

　　小學(xué)三年級數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之除法

　　一、整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）

　　1．把一個(gè)物體平均分成幾份，求其中一份是多少，要用除法計(jì)算。

　　2．筆算除法時(shí)，被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商表示幾個(gè)十，所以商要寫在被除數(shù)十位的上面。

　　3．單價(jià)×數(shù)量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)

　　二、除法的驗(yàn)算

　　1．沒有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法：被除數(shù)=商×除數(shù)。

　　2．有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法：被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)。

　　3．有余數(shù)的除法，余數(shù)一定要比除數(shù)小。

　　4．全班的總?cè)藬?shù)÷組數(shù)=每組的人數(shù)

　　5．玩具的總數(shù)－送出的數(shù)量=還剩的數(shù)量