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五年級數學手抄報試題
數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。為大家整理了五年級數學手抄報，一起來看看吧！
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五年級數學試題
一、填空。（30分)
1、12的因數有（ ），18的因數有（ ），12和18的公因數有（ ）。
2、奇數+偶數=（ ） 奇數×偶數= （ ）
3、( )÷( )=( ) ÷( ) =( ) ÷( )= =（ ）（小數）
4、把2米長的繩子平均分成5段，每段長是全長的 ，每段長 米。
5、 如果m÷6=n（且m、n都是不為0的自然數），m和n的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
6、最小的合數是（ ） ，最小的質數是（ ）
7、在括號里填上最簡分數。
12時 ＝（ ）日 25分 ＝ （ ）時
40平方厘米＝（ ）平方分米 250公頃＝（ ）平方千米
8、分數單位是 的最大真分數是（ ），最小帶分數是（ ）。
9、最簡分數的分子和分母（ ）。
10、分解質因數 30=（ ） 18=（ ） 36=（ ) 15=( )
11、 連續3個奇數的和是93，最小的奇數是（ ）。
12、一個數既是12的因數，又是12的倍數，這個數是（ ）。
13、折線統計圖不僅可以清楚地表示數量的多少，和可以清楚地表示數量的（ ）。
14、約分和通分的依據是（ ）。
二、認真判斷。（5分）
1、含有未知數的式子叫方程。……………………………………（ ）。
2、一個質數的最小倍數和最大因數都是質數。……………（ ）
3、真分數都小于1，假分數都大于1。……………………………（ ）
4、一個分數的分母越大，它的分數單位越小。…… （ ）
5、一個分數可以看做兩個數相除，分數的分子相當于除法中的除數，分母相當于被除數。…………………………………………（ ）
三、慎重選擇。（5分）
1、把一根繩子對折三次后，這時每段繩子是全長的（ ）。
A、 B、 C、 D、
2、甲乙兩筐蘋果，甲筐32千克，乙筐x千克。從甲筐拿4千克放入乙筐，兩筐蘋果就一樣重。下列方程正確的是( )。
A、32-x=4 B、x-8=32 C、x+4=32-4
3、 、 和 這三個分數（ ）。
A、意義相同 B、分數大小相等 C、分數單位相同 D、都相同
4、把45 的分子加上12，要使分數的大小不變，分母應（ ）。
A、加上12 B、乘4 C、除以4 D、加16
5、一輛小汽車5分鐘行駛8千米。行駛1千米要（ ）分。
A、 B、 C、 D、
四、計算題。（24分）
1、把下面的小數化成分數。（4分）
0. 5＝ 0.25＝ 0.48＝ 3.4＝
2、把下面的分數化成小數，除不盡的保留三位小數。（4分）
3、解方程。（8分）
1.5+3X=6 7X-0.4=0.3 2X-3.8+4.2=10 3.5X-1.5X =10.8
4、求下面各組數的最大公因數和最小公倍數。（8分）
13和7 15和21 24和6 30和45
五、解決實際問題。（36分）
1、學校印制畫冊一共用去2240元，畫冊的印刷費是3.6元/本，其余費用是800元。學校印制了多少本畫冊？（用方程解）
2、少先隊員參加植樹活動，六年級植樹的棵數是五年級的1.5倍，五年級比六年級少植樹24棵。兩個年級各植樹多少棵？
3、暑假期間，小林每6天游泳一次，小軍每4天游泳一次。7月20日兩人在游泳池相遇，幾月幾日他們又再次相遇？
4、把一張長15厘米、寬9厘米的長方形紙裁成同樣大的正方形。如果要求紙沒有剩余，裁出的正方形邊長最大是多少厘米？一共可以裁出多少個這樣的正方形？
5、一塊布料長10米，可以做同樣大小的童褲12條。
（1）每條童褲用去這塊布料的幾分之幾？
（2）每條童褲用布幾分之幾米？
6、一個長方形的長是51與34的最大公因數(單位：厘米)，寬是4和6的最小公倍數(單位：厘米)，這個長方形的周長和面積分別是多少？
知識點概念總結
1.小數乘整數的意義：求幾個相同加數和的簡便運算；一個數乘純小數的意義是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。
2.小數乘法法則
先按照整數乘法的計算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用“0”補足。
3.小數除法
小數除法的意義與整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
4.除數是整數的小數除法計算法則
先按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添“0”，再繼續除。
5.除數是小數的除法計算法則
先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的補“0”），然后按照除數是整數的除法法則進行計算。
6.積的近似數：
四舍五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在于，采用四舍五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最后一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。
7.數的互化
（1）小數化成分數
原來有幾位小數，就在1的后面寫幾個零作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約分。
（2）分數化成小數
用分母去除分子。能除盡的就化成有限小數，有的不能除盡，不能化成有限小數的，一般保留三位小數。
（3）化有限小數
一個最簡分數，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的質因數，這個分數就能化成有限小數；如果分母中含有2和5以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數。
（4）小數化成百分數
只要把小數點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。
（5）百分數化成小數
把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。
（6）分數化成百分數
通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數)，再把小數化成百分數。
（7）百分數化成小數
先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。
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