數學課上,老師出了一道題:“如果銀行的年息為1.15厘,你們每人往銀行存50萬元,存了兩年,得多少利息?”讓學生計算。 同學們都在計算,唯獨小明坐著不動。 老師感到不解,問:“小明,你為什么不算呢?” “利息太低了,我不感興趣。”小明說。
老師發現一個學生在作業本上的姓名是:木(1+2+3)。
老師問:"這是誰的作業本?"
一個學生站起來:"是我的!"
老師:"你叫什么名字?"
學生:"木林森!"
老師:"那你怎么把名字寫成這樣呢?"
學生:"我用的是乘法分配律!"

數學課上,老師出了一道題:“如果銀行的年息為1.15厘,你們每人往銀行存50萬元,存了兩年,得多少利息?”讓學生計算。 同學們都在計算,唯獨小明坐著不動。 老師感到不解,問:“小明,你為什么不算呢?” “利息太低了,我不感興趣。”小明說。
老師發現一個學生在作業本上的姓名是:木(1+2+3)。
老師問:"這是誰的作業本?"
一個學生站起來:"是我的!"
老師:"你叫什么名字?"
學生:"木林森!"
老師:"那你怎么把名字寫成這樣呢?"
學生:"我用的是乘法分配律!"
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