《What ear Is It ? 》小學(xué)英語說課稿范例
一、說教材
本單元主要講述enn和Dann來到中國，要和李明去北京旅行之前，在李明家暫住兩天，與李明一家共度春節(jié)，并了解了很多中國的傳統(tǒng)文化。本課是本單元第三課，上節(jié)課enn和Dann了解了李明一家怎么過春節(jié)，這節(jié)課李明向兩人介紹中國的生肖文化。
本課新單詞較少，話題內(nèi)容學(xué)生也比較熟悉，有利于學(xué)生對話的開展，難點在于生肖的表達有些繞嘴。
二、說教學(xué)目標(biāo)的確立及依據(jù)
知識與技能目標(biāo)
1）能用英語表達十二生肖，并掌握相關(guān)單詞
四會單詞：ear als 三會單詞：rat x dragn rster
2）能用What is ur ear ? M ear is the ear f the ____.與他人進行交流，談?wù)搶傧嘣掝}。
3）了解十二生肖排序情況，能用1—12序數(shù)詞表達生肖排序
此目標(biāo)的確立主要依據(jù)單元教學(xué)的目的和要求，單元教學(xué)的總目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的實際水平，確定貫穿單元教學(xué)的總目標(biāo)。
情感態(tài)度目標(biāo)
1）學(xué)生能對學(xué)習(xí)英語保有持久的興趣，能積極參與課堂活動，敢于開口，
2）樂于并積極與小組成員配合，在合作中中體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。
3）認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，感受中西方文化的深遠和不同，增強愛國意識。
制定依據(jù)：課標(biāo)二級情感態(tài)度目標(biāo)：
能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣；敢于開口，表達中不怕出錯；樂于感知并積極嘗試使用英語；積極參與課堂的各種學(xué)習(xí)活動；在小組活動中能與其他同學(xué)積極配合合作；遇到困難時能大膽求助；樂于接觸外國文化，增強祖國意識
學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，集中注意力，注意傾聽的習(xí)慣。
2）增強學(xué)生合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
3）培養(yǎng)學(xué)生利用自身擁有的資源進行英語預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4）培養(yǎng)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進行表達和交流，發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力。
制定依據(jù)：課標(biāo)二級學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；遇到問題主動向老師和同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考；積極運用所學(xué)英語進行表達和交流；能初步借助簡單工具書學(xué)習(xí)英語
三、說教法和學(xué)法
本節(jié)課要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)真觀察，集中注意力，注意傾聽的習(xí)慣。所以本節(jié)課對動物單詞進行復(fù)習(xí)和鞏固利用，圖片的'呈現(xiàn)采用閃現(xiàn)的方式，目的就是讓學(xué)生認(rèn)真觀察，集中注意力。同時在搶答時要認(rèn)真傾聽他人的回答。
本節(jié)課還要求學(xué)生增強合作意識，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，提升合作能力，因此，在練習(xí)環(huán)節(jié)安排了小組活動�；ブ献骶毩�(xí)方式。還有助于提升凝聚力。
為了培養(yǎng)學(xué)生利用自身擁有的資源進行英語預(yù)習(xí)的習(xí)慣，本節(jié)課在學(xué)習(xí)新單詞時采用了學(xué)生自我教學(xué)法，誰會誰來教單詞，提高學(xué)生的預(yù)習(xí)積極性。
本節(jié)課最主要的是學(xué)生要能積極運用所學(xué)英語進行表達和交流，發(fā)展綜合運用語言的能力。為此安排了調(diào)查研究活動。
在閱讀文本時采用了任務(wù)教學(xué)法，讓學(xué)生有目的地讀課文，邊讀邊思考。
學(xué)生要用積極的心態(tài)進行英語學(xué)習(xí)，游戲教學(xué)法的使用，激發(fā)了學(xué)生的積極性，又增強了趣味性。
多種教學(xué)方法的使用，使學(xué)生能初步學(xué)會怎么學(xué)單詞，怎么讀文本，怎么進行練習(xí)，開展活動。
四、說教學(xué)過程
1. 復(fù)習(xí)
此環(huán)節(jié)安排了兩個復(fù)習(xí)活動，序數(shù)詞的復(fù)習(xí)采用直接呈現(xiàn)的方式，簡潔明了，主要是為了給練習(xí)環(huán)節(jié)掃清障礙，奠定基礎(chǔ)。動物單詞的復(fù)習(xí)利用游戲的方式，提高了學(xué)生的積極性，也使學(xué)生注意力高度集中，為本課學(xué)習(xí)十二生肖的表達做足了準(zhǔn)備。
2. 新授
新單詞的學(xué)習(xí)利用圖片直接呈現(xiàn)給學(xué)生，既節(jié)省時間，又直觀形象。
十二生肖的表達由春節(jié)引入，加上圖片的展示，易于學(xué)生的理解。
屬相話題的學(xué)習(xí)以教師自身為例，直接引入進行教學(xué)，簡單易懂。回歸文本環(huán)節(jié)是對此話題句型的深入理解和鞏固。
3. 練習(xí)
共三個練習(xí)。第一個練習(xí)在讀完文本的基礎(chǔ)上，趁熱打鐵，既是對屬相話題舉行的鞏固，又是對此話題的拓展。第二個排序練習(xí)，是為了在學(xué)生對生肖了解的基礎(chǔ)上，加強對生肖排序的認(rèn)識。第三個練習(xí)是對前兩個練習(xí)內(nèi)容的綜合運用。
步步鋪墊，層層深入，環(huán)環(huán)相扣。
五、說板書設(shè)計
板書包括了本課單詞和句型。并用彩色粉筆標(biāo)示出重點。
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