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職級評審的述職報告范文（通用14篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你梳理過這段時間的工作嗎？是時候仔細的寫一份述職報告了。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編整理的職級評審的述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職級評審的述職報告 1
我叫xx，是今年新招聘的一名數學教師。下面我將半年的工作向各位領導匯報如下：
首先，我簡要回顧一下半年來的工作。
幾個月來，我主要承擔xx班數學和生物教學工作任務。作為一名新教師，我對各項教學工作任務都比較生疏，尤其是對教學工作中的許多細節不太了解。但幸運的是，在xx、xx等教師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我認真做好每節課導學案、教案，設想課堂上可能出現的各種問題。在課堂上，我堅持“教師為主導，學生為主體”的教學原則，避免“一言堂”。
鼓勵學生用心參與到課堂教學中，引導學生主動探索，用心思考；在課堂作業中，精心設計練習作業，使練習作業有層次、有坡度，對于不同層次的學生盡量做到“因材施教”；在課堂下，根據實際狀況進行群眾輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數學均分排行第二，生物均分第一。
第二，堅持理論學習。
作為一名新教師，對學生的管理至關重要，所以我會查閱一些關于學生管理及教育理論的書籍，詢問老教師管理學生的方法。同時，在學校領導的帶領下，我們一起學習黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，并寫了觀后感，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的榜樣。
第三，在教學工作中，我深刻體會到學習的重要性。
作為一名教師，仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優秀教師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學習的。回顧自己的`教學方式，我深刻體會到向各位教師學習借鑒的重要性。不得不說，從泗交中學的老師身上，我學到的更多是敬業精神和課改方法，這必將對我今后的工作產生用心的影響。
半年的教學工作，讓我體會到職責對于一名教師至關重要。教師是學生的第二任父母，一名好的教師可能會影響學生的一生。我深感作為一名教師職責重大，在以后的教學工作中，我將恪守職業道德，遵守學校的各項規章制度，服從學校工作安排，爭取成為一名優秀的人民教師。
職級評審的述職報告 2
我在過去的一年中，謹記學校的校規校訓“敦品、篤學、勵志、爭時”，時刻以教書育人為基本準則，以“學高為師、德高為犯”嚴格要求自己，處處以身作則，對領導尊敬，與同事和睦相處，對學生關心、愛護，不體罰或變相體罰學生。
業務上，經過兩輪的高中教學，對教材不僅熟悉，且有比較深入的研究，能準確的把握住教學中的重點、難點，并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎上，認真研究新教材與老教材的區別，體會教學改革精神，并在教學上加以實踐。對學生的學習能力、學習態度、學習興趣有一定的了解、研究，便于有針對性的做思想工作，克服學習上的思想障礙，提高學習興趣。課堂教學上，能根據不同層次的學生的基本情況，設計立體式的教案，采取有效的教學方法，使學生在聽課過程中，不僅能學到豐富的知識，體驗學習的樂趣，還能增強課外學習的能力，懂得做人的道理。教研活動中，能積極發表自己的意見，對新上任的.老師提供自己的一些教學經驗，向老教師學習討教教學上的問題，互相學習，互相促進，共同提高。
遵守學校的規章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無關的事。開會與業務學習從不缺席，認真做好筆記。認真備課，仔細研究教材，關注教改動態，編寫詳細的教案，為有效的課堂教學提供保障。課后及時布置作業，全部批改，以發現教學上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時間等解決學生提出的問題，糾正他們的錯誤，提出一些學習建議，幫助克服學習上的困難，提高學習信心。經常與同學聊天，交流，了解他們的思想動態，對自己教學的要求、意見等，以便加以改進。課堂上，能營造輕松和諧的課堂氣氛，調動他們積極思考，踴躍發言，發揮學習的主動性，提高課堂效率。
長期有效的課堂教學，使得所任教班級在各次考試中成績優秀。實驗班的優秀率達98％，期中考、期末考的優秀率達15％，及格率達65％，普通班的成績穩中有升。
潔身自好，勤勤懇懇，給學生補課不收費，不收家長紅包，不接受送禮，自覺自律。
職級評審的述職報告 3
回顧我近幾年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
一、思想品德方面
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學習
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教學工作
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的`職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。
四、學校工作
在學校工作中，積極參加學校組織的各項活動，聽從領導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。
我相信我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代發展完成各種教育教學任務的教師，是一位默默無聞的但很出色的教師。
職級評審的述職報告 4
不經意間，這學期馬上就要結束了，在這一學期里，我始終本著以幼兒為主體，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態，他們帶著家庭中的'不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個有著多年經驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺；《大大小小》教育幼兒不要挑食；《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規。
三、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。
四、積極參加園里的教研活動。
本學期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動，進行環境創設，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動活潑。
職級評審的述職報告 5
我叫xxx，20xx年xx月畢業于東北師范大學外國語學院日語語言文學專業。現就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。
八月份進入珠江學院以來，在領導的關心和支持下，在同事的協助和幫助下，我很快容如何了這個體。順利的開始了學習和工作。教學方面，我擔任了日語專業的日企實務，經貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現在是商務日語專業xx級xx班的班主任。現述職如下：
一、教學科研方面
日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業后迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。
英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的'基礎訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態度，提高學習效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發現了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不想。
二、班主任工作方面
新生入校，對大學學習和生活的的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。
三、今后的工作計劃
教學方面，繼續提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯系，做好他們學習和生活的的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班。體建設，營造良好學習氛圍。
職級評審的述職報告 6
一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：
一、德
這一年，對照《教師職業道德規范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人”就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。
“真心做事”就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意的教育。
二、能
這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下的工作：
一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創建四地校園；
二是加強對學生行為規范養成的'系列教育，依據《西郭小學生在校日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養習慣，以人為本育全人”的辦學目標。
三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，提供公平競爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高；
四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長；
五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我深入到教學抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書”的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統籌。強化學生書法能力，做到課堂引路課后練習，每周評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閱。
六是扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
三、廉
我嚴格執行上級政策，不搞“三亂”活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。
本年度，學校總體工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。
針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為西郭小學的發展貢獻出自己的力量。
職級評審的述職報告 7
一年來，在縣教育局、中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。
在校長崗位上，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的.措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”；
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設；
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。
職級評審的述職報告 8
一年來，我認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自己做事的準則，“誠心對人，真心做事”。
“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：
一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設；
二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；
三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。
四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。
五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里？？這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下，我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。
2、制度建設
制定了《吉林市回族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、凈化，創建花園式學校。9月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。，只要有市里或區里的學習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們借助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的.學習積極性，學以致用。
5、教研工作
結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課后；“五環節”是指：目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自己學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學，構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
職級評審的述職報告 9
xx年的帷幕正徐徐落下，xx年的晨曦已依稀可見。回顧xx年的工作，在教導處、教科室的鼎力支持下，在全體教師的共同努力下，我能夠腳踏實地認真履行工作職責，較好地完成了學校分配的各項工作。現將xx年我的思想和工作情況小結如下：
教學工作精益求精
作為一名黨員教師、一名分管教學的副校長，要時刻保持共產黨員的先進性，率先垂范，為人師表，勤奮工作，無私奉獻，要求教師做到的自己首先必須做到，用實際行動在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。本年度我繼續任教一個班語文，和老師們一起上早讀、午休、晚自習，和大家一起參加考核，按時上班，不遲到，不早退，平時從不因個人的私事而耽誤學生一節課。即使外出開會、聽課，不是事先調好課就是事后補課。
我從事初中語文教學已二十多年，但面對新課程改革深感自己知識的老化，教法的陳舊，所以平時教學能嚴格按照教育局頒發的課堂教學常規嚴格要求自己，認真備課，認真上課，認真組織教學，對學生嚴格要求，力求教學效果的最優化。
力求憑自己的良心和責任心能夠對得起學生和學生家長。“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也”。在帶領學生在語文教育這個大花園中品嘗花朵的芬芳時，自己也從中找到了自己的精神歸宿。
語文是一片博大精深的海洋，是一座金碧輝煌的宮殿。徜徉其中，可以忘記工作中的憂愁和煩惱，忘記世俗的喧鬧與繁雜，忘記塵囂的功利與蕪念。在這物欲橫流的社會，躲進自己營造的一方純美的天地里，夫復何求？
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是教育家陶行知先生對教師職業道德的高度概括。一個教師要具有高尚的師德，就要有一顆對事業的忠誠之心，一顆對教育的熱愛之心，一顆對教學的鉆研之心，一顆對同志的赤誠之心，一顆對學生的負責之心。
從92年起，我到xx工作已十多年。大家對我的為人應該是清楚的。我那不合時宜的個性決定了我為人處世的方法。我為人誠實，有話當面講，會上講，不在背后議論別人的長短，不在背后去議論集體討論通過的問題，不在背后拉幫結派捧上壓下，不去串門走戶搬弄是非，不去計較別人對我的態度怎么樣。
工作中每每有不如意的事情發生，較量在所難免，但是我能以大局為重，心平氣和，微笑面對。“君子之交淡如水”，我認為：以充實的工作和平和的心態去面對你周圍的人和事，你會覺得生活很充實，也很快樂。
教學工作是學校一切工作的生命和靈魂。為提高學校教育教學質量，加強課堂教學的常規管理，每學期開學都組織大家重溫常規，按市局要求，規范課堂教學。為全面促進新課程改革，每學期除正常的教研活動外，都安排一次大規模的集中聽課活動。
活動之后組織討論反思，以求更新觀念，為推進教科研工作，上學期我起草了教科研工作實施意見，本學期教科室吳主任又進行了補充。加大了教科研的獎勵力度，并鼓勵教師使用多媒體上課。本學期還邀請教研室宋主任來校作了題為《新課改下的學校教科研工作》的專題講座。
從目前的情況看，廣大中青年教師能充分運用現代教育技術，利用多媒體和省優質教學資源教學光盤提高課堂教學的質量。為加強學生的常規管理，我們請市關工委的老同志給學生作法制報告，增強學生的法制觀念。請南大南博教育科學研究所的老師給家長講課，請家長配合學校做好子女的教育工作。加大班主任考核力度，督查班會班的正常情況。
加強值班制度，盡力消滅管理上的“空白”時間，我和大家一起參加值班，值班時我幾乎從早到晚不離教學區，尤其是中午、晚自習前后，基本上我是不離中大路和東大路，即使別的老師值夜班，我也要到10點之后把學生管好了才回家，確保校園平安。
對于校長室的日常工作，迎接各種檢查，安排各種活動，處理特殊事件，只要是在自己能力和職責范圍之內能夠解決的`決不推委，自己不能解決的，首先請示，然后執行，決不因為自己學科教學的繁忙而影響學校的中心工作，當好校長的助手，是我的職責。
總之，xx年對學校的教育教學管理我做了一些應做的常規工作。承蒙大家的奉承，我被推薦為姜堰市優秀教育工作者。但面對xx的現狀，我自感壓力大責任重。要想教育教學工作有新的突破，談和容易。所以今年寫述職報告提筆感到非常沉重，非但無功，而且有過。
自20xx年3月我擔任xx中學副校長分管教學工作以來，04年學校獲市局素質教育考核進位獎，05年700分以上的人數創學校歷史新高，06年完成了市局下達的姜中二中的指標生任務，07年指標生的任務也沒有完成，08年的這一屆初三形勢不容樂觀。學習氛圍不濃，高分層太少。
“冰凍三尺非一日之寒”，我知道xx的教師有水平有能力，但我也知道xx教師有從老中繼承而來的幾十年養成的教學惰性，各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。我知道動真碰硬的考核，獎金向一線教師傾斜有利于調動教師的積極性，但我也知道構建和諧校園對學校發展的重要性。我更知道自己的水平有限，思想僵化，區區小人，不足以承擔葉甸中學教育教學工作的重擔。
因此，懇請領導重新選派年輕有為的頭腦靈活的富有創新精神的同志分管教育教學工作，以開創葉甸中學教育教學工作的新局面。
以上述職，不當之處，敬請領導和同志們批評指正。
職級評審的述職報告 10
我都能積極認真履行職責，做好工作，將“比學趕超優質發展”作為工作的努力方向和標準，時刻鞭策自己奮力前行。
一、思想方面：
修身學習，黨建助力。
二、工作方面：
（一）老校揚帆增內涵——提升辦學品質。
帶領全體黨員和老師按時完成了各項工作，建立調整完善各項評價標準和制度，奠定下正向發展的基礎；攻下全市唯一一所小學進行民族教育課題研究的機會，并進入市級十三五重點課題的序列，打破學校沒有正式課題的壁壘，贏得發展機會；在局領導的親自關懷下擁有了近2000平的綜合樓，學校面貌大為改觀；師生成長迅速，家長滿意度攀高，獲得市級、區級家長滿意學校榮譽，學校綜合成績連年提高，連續被評為“愛生學校規范校”的榮譽稱號，在規范校中從位居后三分之一提高至前三分之一，位次固然不能代表辦學的全部，但是大幅度地提升一定是凝聚全體人員的向心力和智慧付出而贏得的。
（二）新校立規重積淀——建設新校，夯實發展基礎。
按照進度，穩妥地按照程序完成了教育教學設備的調研、采購、安裝、調試等工作。特別是進入暑假以后天天泡在工地，督促施工進度，無論是暴雨澆身還是驕陽當頭暴曬，無論是與開發商激烈交流還是積極爭取、密切盯守，加班加點，沒白沒黑，沒有退縮，沒有怨言，一心想到的是保證工期及時推進，保證順利開學，保證完成局里交給的任務。開學之前經過艱苦的軟磨硬泡，在設計圖紙不得變動的基礎上，爭取安裝了室內室外樓梯校門兩側的全部監控設備147個探頭、綠化植物由單一改為多種增加銀杏樹、增加看臺坐凳、校門口由鋪設瀝青改為鋪裝磚石等，貨值50余萬。開學之際，施工與開學準備工作交織在一起，但是思考在前，多方苦口婆心交流到位，有序組織和周密安排，領導和家長、老師鼎力支持，付出終沒白費，一切工作非常順利，沒有一點兒紛擾，沒有給教育局增加難度，贏得了建校開門紅。
作為第一任新建校的校長和黨支部書記，倍感責任之重大，鼓勵著自己勇往直前。將全部工作經驗甚至教訓一一傳授給年輕的新校團隊，并且精心地進行指導，可以說每件事都親力親為，因為25個人來自于11所學校，不同的學校文化背景、不同的個人歷史，每件事每個問題都是新課題，要求自己必須全程參與，從設計到實施，從執行到評價，從關注到反饋，從反饋再到下一個具體工作，旨在培植正向正能量的工作態度和標準，旨在培植思想高度與認知，扎扎實實按照教育規律組織學校的一切工作。
我們整個團隊積極推進工作，初步建立了級部負責制，將全體老師按照學科、年齡、愛好等因素劃分到每個級部，做到年齡、性別、學科合理分布，黨員群眾互相影響，以有力地促進新型團隊的凝聚，心心相通，為“博雅教育”而成為同心、同力、同向的同盟軍。
首先開展了加強師資隊伍的建設，常抓師德，簽訂了師德責任書，定期召開班主任工作研討會，定期召開全體老師會，“春風化雨塑師德”專題會議增強了全體老師的職業道德修養，更充分地認識到對學生思想教育工作重要性的認識。成立了充滿活力的“博雅青年教師志愿先鋒團”組織，與學生共畫一幅畫、志愿清理死角垃圾、校級區級“走做”評比、師德演講、堅持練習粉筆字、書法展示，一次次活動比賽激發了積極向上的工作精神，促進了青年教師的教育教學水平提升。
其次開展了教師課堂教學能力的培訓工作：完善自己的網絡學習空間；依據學校實際制定出“課堂作業標準”“教師課堂教學評價標準”“備課常規要求”，并且一一落實教學常規，執行一年級“零起點”制度，一月一次進行考試學科的綠色評價活動做到了教學質量的有效監控；舉行第一屆“人人一堂課”全員參與的展示；課后積極展開反思評課議課讓教師們受益匪淺；青年教師展示課評比繼續跟進；，“一人外出學習眾人受益”式分享培訓，進行了網絡培訓、骨干教師的科研講座，通過講座、示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能。一系列的舉措引導著全體教師關注學生、關注課堂，課堂教學效率穩步提高。
第三，緊緊抓住學生行為規范養成教育作為落腳點。錄制了“一日德育課程”流程并配以聲話提示，先后進行了坐握雙姿達標、三人自動成隊訓練、“坐立走、擺手問好”修身禮儀教育、“止步線外家長自動站隊不逆行”的安全教育、午餐課程規范化等系列行規主題活動；學校積極探索適合學生的傳統節日活動內容、形式和方法，積極構建具有本校特色的節日文化課程，先后開展了“爭當新時代好少年”系列活動、中秋節實踐活動、重陽賽詩會等，同時注重了讓學生自主設計全員參與的原則。
第四，抓好學校的安全、財務、后勤保障等一切服務性工作，協調、推進、督導、檢查、指導等每一步都親力親為，使得學校能保證良好地運轉。有關人員也正在成長起來。
三、廉潔自律：
嚴格遵守黨紀國法，嚴格遵守黨的各項工作要求和紀律條例，廉潔自律，帶頭遵守學校規章制度，團結同志，工作原則性強，工作上能繼續保持嚴謹、務實的風格，今后將把“實干建校、創新興校、質量立校”作為工作的座右銘，關心老師生活，解決電動車充電問題、安裝信號增強器解決手機信號微弱問題、購置微波爐解決無法加熱飯菜問題、老師遇到困難沖在前面擋風遮雨……都在第一時間送上溫暖，在第一時刻讓老師感到心中有力量有依靠，增強了教師的歸屬感。
四、關于辦學理念的思考
“博雅教育”來自古希臘術語，是一種經典的.教育思想，歷經數世紀影響了世界主要國家的教育。古希臘倡導博雅教育旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人。無論是古羅馬七藝（文法、修辭學、辯證法、音樂、算術、幾何學、天文學），還是儒家六藝（禮、樂、射、御、書、數），都體現了一種使人性臻於完善的教育理想。博雅教育的目的不是給學生一種職業訓練或專業訓練，而是通過基本知識和技能，培養身心全面發展的理想的人格，發展豐富的健康的人性。博雅教育追求的是全面素質教育，是具有持久影響力的“人”的教育，要產生良好的延續效應，要構筑影響學習者一生的文化根基。
“博約”取自于“博文約禮”“博觀約取”。“博文約禮”為孔子之主要教育規訓，其言載于《論語·雍也》，知識深廣謂之博文，遵守禮儀謂之約禮，講求智育與德育的并重。“博觀約取”出自于宋·蘇軾《送張琥》中“博觀而約取，厚積而薄發”，其釋義：廣泛地閱覽，扼要地選取，旨在向師生傳遞一種嚴謹的學術態度。
“雅趣”指高雅文明的興趣和愛好。“博”體現在學校多種課程的開設和學生的學習體驗上；“雅”“正而有美德者謂之雅”，體現為做人第一、修業第二。學校教學樓景觀致力于營造“博雅教育場”——博愛雅情、博識雅行、博材雅風，致力于達成學校文化“知識與興趣的培養、行為與習慣的引導、目標與理想的教育、視野拓展與內涵積淀”的發展路徑。
五、存在的問題及改進思路：
1.設計好“出彩黨員崗”的品牌黨建工作機制。組建好工會、婦女、群團等組織，進一步發揮工會作用，通過各種活動做好文明校園創建工作，凝聚教職工的向心力，繼續增強教職工的歸屬感。
2.要建章立制，進一步完善各項管理、考核制度，完善學校章程，并堅持執行到位，用制度促轉型，提高管理效率，逐步形成辦學理念體系，逐漸形成先進的有持續發展力的學校文化精神內核。
3.要繼續進一步深入到最前沿，把握動態，以教風促學風，以師風促校風。發現優秀典型，樹立榜樣，用正能量事例感染教師，特別是青年教師，使大家樹立職業使命感，樹立強烈事業心和責任感。
4.開展三級課程建設工作，初探校本課程形成特色體系。建設好家委會隊伍。形成學生評價體系。形成科研課題引領實踐的機制。
職級評審的述職報告 11
我不希望自己的述職是沒有溫度和情感的報告，所以請領導允許我任性一回！
在xx學院，誰，沒有掙扎。一半海水一半火焰，一邊是墜落一邊在升騰，有人走了，有人來了，更多的人依然在路上；有人盼來了期待中的成長，有人年華老去。在座的各位，走得太遠，會不會忘記了自己當初為什么出發？
學工部為我提供了另一視角來理解輔導員工作，也提供了廣闊的舞臺讓我去發揮自己的能量，更盡可能為我創造機會，讓我抬頭看到了外面的風景。當初“三尺講臺三千桃李，十年樹木十萬棟梁”的教育夢想深藏心中，我一刻都沒有懷疑過曾經輔導員的這份“接地氣”的工作讓我最有成就感，在學校里，學生才是我永遠讀不厭倦的“教科書”。
五年的工作經歷，改變的不僅是工作內容、技巧和辦法，更重要的是職業心態的成長。經常有同事問我是做輔導員辛苦，還是在學工部辛苦，我給不出答案。人永遠最在乎當下的自己，痛或者快樂都是最切身。在xx學院的運行體制下，它確實相比其他傳統高校而言，工作要累很多。入職時很渴望拿優秀，后來拿優秀了，覺得也不過如此。但是，拿優秀最大的好處就是讓我明白了：努力和平臺，在職場里缺一不可。拿過一次優秀以后，就不會有這么濃厚的優秀情結，不必執著，可以放下，可以更輕松、更有自信的向前走。希望“讓想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，會干事的人有地位”這一目標距離大家都不會太遙遠。
張艾嘉《忙與盲》道出了我的心境：許多的電話在響/許多的事要備忘/許多的門與抽屜/開了又關關了又開如此的慌張/我來來往往我匆匆忙忙/從一個方向到另一個方向/忙忙忙/忙是為了自己的理想/還是為了不讓別人失望/盲盲盲/盲的已經沒有主張/盲的已經失去方向/忙得分不清歡喜和憂傷/忙得沒有時間痛哭一場。高校的學生工作是鍛煉人的，獨立學院更是如此。我們在充滿著各種探索、創新的江河中翻騰，誰能確認自己最后抓住的是救生圈還是一根稻草。但對于工作，我們是要懷抱敬畏之心的。輔導員沙龍、業務技能大賽、案例編輯、輔導員職級晉升、輔導員學生評價系統，矛盾和成長是事務發展的兩面，而我也漸漸適應了這種工作氛圍。……當枯燥、繁瑣、無奈、崩潰的工作撲面而來，我不會因個人喜惡而拒絕，唯一能做的就是擺正自己心態，坦然面對。
五年來，我是充實的，也是知足的。我很好，而不是比別人好。明天，我依舊會期待，并開始信仰。每個人的心中都有屬于自己的一塊圣地，每個人都是自己靈魂的.朝圣者。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。教育既要追求科學理性的最高成就，也要有一抹浪漫和優雅的亮色。詩意和理性是教育者一生的探索。“書生意氣，指點方遒”，詩意的工作追求明媚澄澈的教育理念，胸懷理想、志存高遠。理性的工作仰仗仰望星空之后的腳踏實地。做一位敬業的員工并不難，然而把自己打造成具有生命質感、人格魅力和強大氣場的教育工作者實非易事。
我希望再一個五年，面對自己時，我是豐滿的，無畏的，幸福的。謝謝大家！
職級評審的述職報告 12
20xx學年，根據教育局安排，我繼續擔任xx中學校長、書記，同時擔任xx中教育集團總校長、總支書記，身兼數職，面對兩所學校三個校區的統籌管理與發展，深感責任重大。一年下來，兩所學校非常穩定，各項工作有序推進，得益于兩所學校校級領導班子成員擔當團結、自覺主動，教研組長、年級組長及中層干部等管理人員執行務實，得益于兩所學校三個校區的全體教工的支持、參與及配合。根據xx區教育局黨委要求，我代表學校領導班子向全體教工作20xx學年"一崗雙責"履職報告，重點報告班子成員的思想作風、勤政廉潔表現和學校主要工作開展情況，請大家評議。
一、自覺學習，注重思考研究，謀劃學校整體發展
自覺做班子團隊的學習引領者，認真學習黨的十九大以來的重要報告文獻，深入領會黨在新時期確立的"四個全面"戰略布局。堅持研讀教育前沿理論和文史著作，自覺提升理解研判教育發展的能力。重視班子學習，及時傳達教育局各類會議內容，堅持開展中心理論組學習活動，我帶頭開設基于理論學習與學校發展管理實際相結合的"學校特色品牌建設"、"目標績效管理"、"精致教育"等主題報告，引領管理團隊把握學校發展方向，明確管理重點，厘清管理思路，改善管理方式，提高轉型期學校教育發展能力。
重視管理研究，用研究的方法做管理，促進學校科學發展。班子成員人人有課題，每個課題都來自管理實踐和學校發展任務。本學年，我主持了省級規劃課題《"五行"修煉：共同體文化融合建設的路徑探索實踐研究》和市級規劃課題《"五行"文化下的學生發展性評價體系構建實踐研究》，組織申報立項了區級課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創新實踐研究》朱航副校長的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎，xx副校長的《基于三級式問診的課改課堂管理實踐研究》獲區三等獎。
本學年以來，我和兩校領導班子注重梳理學校"十二五"規劃實施情況，總結成績，分析學現狀，思考學校發展特色方向，確立學校發展重點任務，整體謀劃學校"十三五"發展思路。基于學校發展基礎，我提出學校今后發展要圍繞"三優一特"發展總目標做"做精致教育"，突出精致課改，我利用班子會、行政會、教工大會宣講學校整體發展設計，以期形成共識，激勵全校教師樹立信心、不斷超越。
二、自覺擔當，守規矩，廉潔自律
本學年，xx中校級領導班子人員從7人減少為5人，xx中學仍為4人，每位校級領導身上都擔負了更重的責任和任務。由于班子成員都具有強烈的事業心和使命感，都能自覺擔當起學校各項工作的管理責任，既能堅持班子集體領導，注重線上的校區統籌，又能獨當一面，基于校區實際主動獨立地認真履行崗位職責，積極調動部門領導及全體教師的.積極性，工作有思路，方法有創新，管理有成效。
我作為兩所學校校級領導班子成員的班長，能夠以較強的責任感履行職責，勤勉自覺，認真組織制定每學期學校工作總計劃，主持好兩校班子會議和中心理論組學習，定期分析問題，統籌安排管理任務;同時重視目標管理，及時組織行政會總結分析20xx年度教育局對兩所學校的目標考核情況，對薄弱指標進行專題研究，提出整改舉措。堅持每周以相對固定的時間和節奏，往返于兩所學校三個校區，與在各校區蹲點的校級領導保持及時順暢的信息溝通，督促指導各校區有效開展各項工作，參加各校區重要工作的策劃指導和重要會議。
我嚴格執行教育局關于校長"五不"直接分管人事、財務、采購、基建等規定，遵守"三重一大"決策制度，遵守重大事項議事規則，學校重大事項決策堅持按照規定征求意見、集體討論和教代會審議，增強管理決策的民主科學化水平。
堅持規范做好校務公開、黨務公開工作，在基建維修和采購物品中嚴格按照規定招投標，在重高保送生推薦工作中堅持準確落實制度方案，堅持程序規范，過程公開，在教職工職評評定及考核評優中堅持公平公正。牢固樹立廉政風險防控意識，自覺抵制請托、宴請，明明白白做人，干干凈凈做事，保持廉潔操守。
兩校領導班子成員嚴格執行黨中央"八項"規定和省市區關于"作風建設"的有關規定，認真落實群眾路線主題教育實踐活動，對照"四風"問題組織班子成員民主生活會，自覺排查問題清單，及時制定整改措施，按規定反饋問題整改情況。
班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，改進工作作風，堅持走進教師、走進學生、走進課堂，分校區通過教師座談會，征求教師意見建議。重視師德師風建設，認真開展師德師風教育，樹立先進典型，弘揚教師優秀精神，提升正能量;堅持學生評教，堅持教學開放，堅持走進社區走訪代表委員，增進溝通理解，提高開放辦學合力。
領導班子成員踐行"誠心待人，公心處事"領導作風，堅持教師"五心"關愛工程，堅持教師"五必訪"，關心教工思想、工作、生活;組織成立教工文體俱樂部活動，開展教工群體活動，營造和諧的校園精神家園。
三、重點突出工作，改進管理方式，推進學校內涵發展
(一)堅持依法辦學，制定章程，完善制度。
20xx年暑假完成了xx中學章程制定，確立"三優一特"辦學總目標;根據上級關于學校經費規范使用規定，根據章程和學校管理需要，按照權限程序增加經費使用等相關管理制度，組織修訂了《校長獎勵基金發放實施細則》和《綜合目標獎發放實施方案》，進一步梳理完善修訂了學校管理制度，現已重新整理出版《xx中學規章制度匯編》。
(二)改善管理，重視教師隊伍建設。
強化教師團隊建設，堅持班級教學崗位雙向選聘機制，堅持評選"五行"魅力個人及團隊。組織修訂校長獎勵基金發放細則和綜合目標考核獎勵方案，加大教師團隊目標績效獎勵力度，設立學校發展重點項目獎。強化星級學科帶頭人任務型管理及指導，重視青年教師指導培養，黨支部、校長室黨總支把青年教師教育培養多次召開青年教師會議，重點指導青年教師提高教育教學研究意識和能力。
為擴大教育視野，20xx年5月—6月，分別組織三批教師帶著主題任務xx結成大對標學校。
(三)課堂教學改革不斷深化。
學校堅持以樸素行動推進課改，全面構建培訓、小組建設、班級文化建設、集體備課、課堂教學、研修管理行動系統，20xx年xx月學校承辦了xx中國共產黨同體聯盟合作導學經典課堂展示活動，嘗試運用"同課異構，異課同構"方式;落實三級式課改問診調研，堅持教研組研修和校級層面課堂專題診斷調研，20xx年xx月還邀請xx市教研室教研員來校集體調研指導。
重視課改總結，本學年組織召開了三年課改交流會，全面梳理了學校課改經驗和亟待解決的問題，明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略，20xx年xx月成立學術委員會，聘請xx等擔任學術顧問，組織教師教科研培訓及課題研究交流，召開省市區重點課題結題論證會。20xx學年學校教師共有48項立項課題，其中省級課題1項，市級課題5項，區級課題29項，校級課題17項;教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇，三等獎11篇，市教師科研成果二等獎2項。
(四)創建美麗學校，深化"五行"校園文化建設。
積極參加xx市"美麗學校"創建，"美麗班級建設"項目成為通過層層沖關成功入選xx市教育局"美麗校園"創建100個重點培育項目之一，重視班主任隊伍建設，創新班主任校本研修形式，堅持組織班主任節活動，加大班主任獎勵力度，設立骨干班主任、精英班主任、功勛班主任獎項目;積極為班主任發展提供平臺，本學年金陽兵老師成為xx區首屆首席班主任，并推薦金陽兵老師參評區首屆功勛班主任，推薦張達福老師參評區第二屆最美教師。
重視心理健康及家庭教育，本學年先后邀請xx等專家為家長及初三考生開設專題講座，20xx年xx月成功承辦xx區青春健康教育家長沙龍啟動儀式活動，省市計生協會領導、市人大副xx主任蒞臨我校，對學校辦學給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，堅持開展豐富多彩的體育、藝術、科技教育活動，學生參加各類比賽，成績顯著。
(五)加大后勤管理力度，提高后勤保障水平。
規范食堂管理，精細環節，定期組織食堂工作會議，嘗試食堂大廚跟班級就餐等，努力提高師生質量。加強預算管理，吸收部門人員及專用室教師參與預算;實行月度用款計劃申報制度，嚴格遵守"八項"規定，嚴格執行基建招投標、物品采購制度。注重校園設施及環境維修養護，本學年學校對行政實驗樓的廁所、欄桿和公共廁所、原傳達室圍墻、教學樓走廊水磨石進行了維修改造，定期對綠化進行除草、修剪，增加了文化墻花壇鮮花美化;暑期將完成圍墻鐵欄桿油漆項目、衛生保健教室搬遷裝修、河道圍網安裝。
強化倉庫管理員崗位職責，落固定資產管理，規范固定資產特別是新增設施設備的登記、入庫工作，規范物流管理。嚴格落實校園安保要求，定期排查設施設備，增添監控設備，安裝教學樓卷閘門;更換保安公司，嚴格落實門衛制度;重視飲用水管理，確保安全用水。學校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。
(六)積極組織共同體聯盟及開放辦學活動。
制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃，出臺了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實施細》，按照整合融合原則開展學校特色建設、課改課型、有效復習、微課運用實踐主題式共同體聯盟活動。開放辦學，先后接待長三角名校長培訓班等省內外各級各類培訓、考察及掛職跟崗學習數十批上千人次。
四、回望、反思與展望
回望xx學年，由于學校領導班子包括整個管理團隊思想統一、執行有力、勇于創新，干群關系和諧;全體教師踏實努力、合作互助、敬業奉獻，學校各項工作取得了較大成績。學校在xx年度目標考核中確定為良好級，同類學校領先;黨支部工作對學校發展起到了政治保障作用，被評定區教育系統先進黨支部、四星級支部;20xx學年，學校共同體建設、課堂教學改革成為市區典型，形成了較好的品牌影響。對此，我代表學校黨政領導班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠摯的感謝。
當然，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問題。我們領導班子特別是我本人管理服務還不夠深入，重點工作實施過程缺乏管理力度，管理方式還不夠優化，有時統籌兼顧不夠，有時管理效率較低，學校整體教學質量還沒實現根本性突破。
當然，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團化辦學和緊密型教育共同體辦學背景下，本人還存在較大的管理能力恐慌，班子成員面仍然臨著如何突破學校發展瓶頸的問題與挑戰。兩校領導班子成員要抓住全面啟動制定"十三五"發展規劃契機，凝聚全體教工，為把xx中學建設為以較高教育質量為核心的"三優一特"品牌學校而奮斗。
職級評審的述職報告 13
舞雩壇小學位于曲阜市春秋路20號。前身是舞雩壇中學，20xx年8月開始改制為舞雩壇小學，目前學校現有24個教學班，學生1446人，教師73人，由于改制等原因，學校、老師對小學管理、教學的不熟悉，改制初期，學校教學成績一落千丈，學校各個方面百廢俱興。
上任伊始，我們提出并堅持“學生主動，課堂互動，教師個性，開放教學”的理念，“不拋棄、不放棄”任何一個學生，積極探索實施“自主學習、小組合作、展示反饋、檢測評議”四環節教學模式。在豐富學生校園生活的基礎上，深入挖掘“校園足球”的巨大育人價值，提出“以健啟智,以體育人”的整體思路。
經過幾年的奮斗，學校面貌煥然一新。表現為：理念得到樹立；意識得到強化；秩序得到確立；隊伍得到錘練。學校先后獲得“全國校園足球特色學校”、“山東省體育傳統項目特色學校”、“山東省交通安全示范校”、“濟寧市體育品牌學校”、曲阜市小學乒乒球男團冠軍,魯城校際足球聯賽男女冠軍。在魯城教學質量檢測中，我校取得“四連冠”,并獲教學管理一等獎,也相機涌現出一批，地區級、市級教學能手，在去年組織的“一師一優”課中，我校21位老師參加，18位取得曲阜市優質課，3位同志取得濟寧市優質課。孔凡俊老師主持的“數學問題生活化”順利結題。在今年舉行的曲阜市教育教學工作會議上，榮獲教育教學先進單位，有6人獲得“曲阜市教學先進個人”。
思路決定出路，付出就有收獲。學校的主要做法有：
一、強化對教學的中心地位，突出一個“管”字。
學校每學期都能圍繞教學工作審時度勢，理清工作的重點、難點，統籌規劃，圍繞著教學出實招、抓常規。
1、加強了對教學工作的'領導。組建以校長為組長、教務主任為副組長、教研組長和骨干教師為成員的教學領導小組。學校領導承包各級部、各教研組，定期參加教研活動和集體備課、深入課堂，有效地保證了學校各項教學活動的務實、高效。
2、實施聽評課制度。堅持開展聽課、說課、評課活動。全校的教師每人輪流講一節公開課。學校評課形式多種多樣，如：校長當面評課、教研組集中評課、辦公室交流評課、教研組微信評課。無論是哪種形式，都以“一優三建議”的評課要求。本學期在繼續進行課改的基礎上，學校又提出了“三省課堂”，一省教學目標是否達成；二省學生是否主動；三省教師是否成長。
3、實施中層領導巡課制度。巡視所有班級的上課情況、確保管理全天候、無縫隙,學校制定了具體的實施細則，針對課堂中出現的問題，馬上討論解決，形成了每天“兩檢查必公示，公示必解決”的工作模式。每天下班之前要將半天的巡課情況在微信群形成總結,反饋給校長及全體教師。
二、健全完善各項規章制度，突出一個“嚴”字。
1、細化了課堂管理制度、備課制度、批改制度、答疑制度、晨讀和午寫制度，嚴查過程，重究結果，細化考核。完善并嚴格落實《舞雩壇小學教學常規管理條例》，加強對教學常規的精細化管理，加強對教學事故和教學責任的追究，常規管理主要以高效教學為中心，突顯備課的針對性、上課的有效性、作業的精選和批改的精細化。
2、繼續進行《每月質量檢測制度》，做到每次檢測教師必做書面質量分析、每次質量分析學校必做反饋。實施《師德一票否決制度》，利用每周一次的全體教師會開展“論道舞雩壇活動”，強化全體教師責任意識、質量意識。
三、重課堂教學研究，突出一個“實”字。
1、把握年級教學特點。加強三姿教育,
一、二年級主要注重對學生品質、習慣、學習方法的糾正。
三、四年級夯實基礎知識、培養自學習慣與能力。
五、六年級認真落實培優補差，優化教學方法，提升教學質量。
2、實施辦公室教研，學校教師以辦公室為單位，全面開展辦公室教研，同年級同學科教師隨時隨處研討課程計劃、會商作業設計、破解教學難題，真正把教研工作做到了實處。
四、強化培訓和交流，突出一個“恒”字。
1、實施青藍工程，助力教師專業成長。開展師帶徒活動,悉心引領青年教師，師徒教學相長。開展各種公開課、匯報課、競賽課、抽簽課、教學技能大賽活動,加快青年教師的成長。
2、加強教學基本功訓練。常年堅持粉筆字訓練，定期開展課件制作、普通話演講等系列活動，豐富學科專業知識。
全校上下齊心協力，共同奮斗，各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領導的肯定。但我們清醒地認識到，我們的工作還有許多不完善的地方。成績屬于過去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰和機遇并存。我們將把舞雩壇小學的教育教學、課程改革推向新的高度、新的水平。
職級評審的述職報告 14
今年5月，有幸成為我公司其中一員，帶著對事業的無限熱情與對新工作的懵懂情愫，我走上了公司行政人事專員的工作崗位。剛開始對公司的工作模式和崗位工作認識不深，工作中時常會不知所措，漏洞百出，但隨著經驗的積累和在領導同事的幫助之下，漸漸的對本職工作有了一定的了解并且能獨立完成一些工作。在過去的7個月里，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段艱難的考驗與磨礪，現就今年個人工作總結如下：
一、工作總結
（一）人事方面工作總結
1、員工入職登記：招到人并在集團辦備案之后，員工填寫《員工入職登記表》，交上相關證件（照片、身份證復印件、畢業證、資格證書等）、發放考勤卡、及時錄入更新員工信息，入職完成；
2、簽訂勞動合同：試用期滿后，入職員工填寫《員工轉正考核表》，相關領導簽完字后，與入職員工正式簽訂勞動合同，然后進行備案、并上報集團辦購買相應保險；
時刻關注老員工合同信息并及時續簽、備案；
3、員工離職辦理：離職人員交上《離職報告》后，需填寫《員工離職移交手續清單》，然后進行離職人員備案，并及時更新員工信息；
4、考勤與績效考核：每月月初進行根據考勤機及簽到本進行考勤，統計好之后分發到各各部門核對，各部門核對完之后，收回，統一匯總，然后交給集團辦；
每月月初催促各部門進行績效考核，考核由《月度關鍵指標考核表》、《各部門施工津貼表》組成，其中各部門主任、經理、室內工作人員填寫《月度關鍵指標考核表》，室外工作人員由各部門主任做《各部門施工津貼表》；
并在每月10之前收回、統計，交由高總審核，審核完畢合后交給財務室。
（二）行政方面工作
行政工作比較繁瑣，小到復印、掃描、傳真、清潔等，總體來講我覺得倒想是個“管家”樣，什么都得管。每項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡又能保證工作萬無一失，通過這段時間的磨練我也從中學到不少。現將行政工作匯總如下：
1、會議紀要與發文管理：每次公司開完會議后，都要做相應的會議記錄，并一發文的形式發到各個部門。按照發文順序給出編號，打印出發文登記表，各個部門簽收后方可發放。
2、檔案管理：公司各部門在日常工作中會有產生許多文件需要進行歸檔管理，以保證公司資料的完整性、有效性。公司各部門將資料歸入后須填寫《收文登記表》、收入后分門別類進行存檔管理，整理好后裝入檔案盒保存；
資料記錄要有紙質版和電子檔以便查找與使用；
文檔借閱時需填寫《借閱登記表》方可借閱；
根據不同檔案的不同年限及時進行檔案更新。
3、辦公用品采購：根據公司各部門辦公情況，需要采購辦公用品以維持公司各部門正常的工作運行。每季度根據辦公用品的使用情況需要以下工作：一是進行辦公用品的采購：根據庫存指定《辦公用品采購計劃》并寫《采購申請書》在主任和總經理審批后，方可聯系商家進行采購；
二是辦公用品入庫，出庫與庫存統計：辦公用品購入后進行入庫登記，統計在《辦公用品每月庫存表》中；
各個部門來領辦公用品時需要填寫《辦公用品領用登記臺賬》方可辦理出庫；
每月月底根據領用情況進行庫存統計，并將庫存紙質資料打印出來經主任核實后，整理存檔。
4、固定資產的采購與維護管理：每月根據公司各個部門固定資產（電腦、辦公桌椅、電話、空調、打印機等）的變動情況，及時進行統計與記錄，需要有紙質檔和電子檔以便查找與核實；
各個部門如需添加固定資產，需要寫申請，經領導批準后，方可進行采購；
日常工作中出現各個部門的固定資產若損壞或不運作的情況，經各個部門申請維修后，找到相應的負責人進行維修。
5、新城電力工程建設公司花名冊制定及更新：每月更新一次《員工花名冊》及《員工通訊錄》，并報高總和綜合辦主任處，以便及時掌握公司人員流動及變動狀況。
6、其他行政類工作：協助領導做好公司的其他事宜。
二、工作體會
（一）工作中存在的問題
由于剛入公司不久加之個人能力問題，在工作中時常會出現一些紕漏。面對突發情況，應變力不夠快、有時會因工作雜、事情多會出現不耐煩情緒及忽略個別工作任務的情況、工作中常常處于被動的狀態，主動性不高等情況。
（二）改進措施
針對這幾個月中在工作處出現的這些問題，我將以積極的態度去一一改善。在以后的工作中，我將繼續保持謙虛、謹慎的`態度去處理工作、與人溝通；
不斷地區學習良好的工作模式與與加強與人溝通的能力，從而來提升自己；
認真完成手里的每份工作，做好備忘錄與日常工作記錄，時刻提醒自己還沒有完成的工作以及在處理工作中的優勢與不足；
加強自己在工作中的主動性。
三、20xx年工作計劃
在20xx年的工作基礎上，新的一年里我除了要做好基本的日常工作外，還將重點做好、完善以下工作：
1、將人事資料與勞動合同整理完善，做到無漏洞；
2、將公司的文件，檔案管理完善，簡歷完整的檔案目錄表；
3、協助領導做好對公司員工的人文關懷，增強員工的歸屬感；
4、更好為全公司各部門的同事做好服務。
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