英語專業(yè)學(xué)生信

    時間:2020-10-24 12:27:55 推薦信 我要投稿

    英語專業(yè)學(xué)生推薦信模板

      英語專業(yè)學(xué)生推薦信:英語專業(yè)留學(xué)申請推薦信成功案例模板

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      LetterofRecommendation

      22Dec.2009AsprofessorofChifengUniversity,Iamdmissionintoyourdistinguishedgraduateprogram.

      Mr.Renwasadmittedin1986at14yearsofageintotheSPECIALCLASSfortheGIFTEDYOUTHS,my

      university'suniqueprogramthatcaterstotheintellectualneedsofunusuallytalentedChineseyoungsters.Itwasarareprivilegeheearnedwithhisnearlyimpeccableacademicperformancethroughtheyearsofhiselementaryandsecondaryschool.

      Heimpressedmealmostasheenteredintomyuniversity,amajorcradleofChina'sscientificandtechnologicaltalents.Atthetime,membersoftheGiftedClassallhadtospendhalfamonthstudyingbythemselvesthe

      principlesofcalculusandthentakeanexamsothatwecouldevaluatetheirself-studycapability.Mr.Renscoredthehighestgradeinthatexam.Healsoexhibitedakeenlywhettedmindduringclassdiscussions.Tomyregretatthetime,hisEnglishwasnotasgoodashismathematicsorphysics.ButInoticedhemadeapointofworkingespeciallyhardinimprovinghisEnglishduringhisfiveundergraduateyearswithus.Bynow,heseemstobeatleastasproficientinEnglishasmostofhisformerclassmatesintheGiftedClass.

      InmyexperiencewithMr.Ren,Iwasimpressedwithnotonlyhisextraordinaryintelligencebutalsohisambitionsandpersistence.IamsurethatMr.Renwillbeanoutstandingstudentinanydoctoralprogramthathemaycaretoeollin.SoIwouldliketosupporthimfirmlyinhisquestrecommendationintoaccountwhenconsideringhisapplication.Iwouldgreatlyappreciateityoudecidetoaccepthimashewishes.

      Yourssincerely

      xxxx

      ProfessorandDeputyHead

      4

      DearAdmissionsCommittee,

      AsDirectoroftheStateKeyLaboratoryofElectricalInsulationatABCUniversityin

      BLANK,China,itismysincereanddistinctpleasuretorecommendMs.XiaoXiaoforyourgraduateprograminBLANK.

      IhaveknownMs.Xiaosince2001,whenshewasoneofeightystudentswhocompletedtheirundergraduatethesisprojectsinmyBLANKlaboratory.Ms.Juan’senthusiasmforanddiligenceinlearninghelpedherbecomeoneofthemostoutstandingstudentsintheentiregroup,makingastrong,positiveimpressionuponme.Ms.Xiaoisaverydrivenwomanandstudentwhoknowwhatshewantstoaccomplishanddoesnotfalterinherchosenpath.Herintellectualcuriosityanddesiretoacquirenewacknowledgecontinuouslyhaveledhertoperformmuchstudyonherownoutsidethescopeofherclassesandresearchwork;oftentimes,Iwitnessedherconsultingscientific

      booksandjournalstohelpherdiscoverhowshecouldimproveherknowledgeandherworkinthelaboratory.Countlesstimes,Ms.Xiaoremainedinthelaboratoryformorethantwelvehoursinarowtocompleteherworkandmakesuretherewerenoerrors.Withsuchdevotionandfortitude,Ms.Xiaodidnotsurprisemewithher

      superiorperformanceonherthesispaper.Intermsofhercharacter,Ms.Xiaoisanamiable,courteous,andhelpfulyoungwomanwhohasmanyfriendsamongstourlaboratorypersonnel.

      Ms.Xiaoisreadytomoveontoamorerigorousprogramofgraduatestudy.Heracademicperformance,researchwork,andupstandingpersonalcharacterhavewonhermyhighestrecommendation,andIhopeyougiveherapplicationstrongconsideration.Thankyou.

      Sincerely,

      NAME

      Director

      StateKeyLaboratoryofElectricalInsulation,

      ABCUniversity

      5

      幾乎所有的大學(xué)都會要求美國留學(xué)申請人提出推薦信(RecommendationLetter),評審委員借著推薦者的文字描述,可以了解申請人的背景狀況。它可說明各種成績單數(shù)字以外的其它意義,補充過于計量化、公式化審核的一種評估方式。美國留學(xué)申請研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授,或是現(xiàn)(曾)職工作單位主管,自已視需要組合。例如,如果你畢業(yè)十年,你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜,而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。推薦人的職務(wù),并不一定愈高愈有利,相反地,認識你愈久而職稱不高,內(nèi)容又適當?shù)乇磉_你的個性(Personality),才是上乘的推薦。

      以下,我們將提供你推薦信需注意的要點,幫助你著手起稿推薦信:

     。ㄒ唬┎灰蠒r間,盡快起草:推薦信需要時間寫,何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信,以便使你的推薦者有充裕的時間,為你的推薦信效力。

      (二)提供充份的信息給推薦者:如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點,你得提供充份的信息。自然,要盡量具體避免空洞地陳述。同時,你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考,以免推薦者耽誤了你的申請。

     。ㄈ└魍扑]信的打字書信字體,宜選不同的'型式,以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者,可以直接以手稿填入。

     。ㄋ模┰谶壿嬐评硐,推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì),請勿提及。譬如說,學(xué)生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn),除非其它教授曾經(jīng)提及過,否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如,學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報告花費的時間,一般老師是不可能知之甚詳,除非實在太特殊而略有耳聞,故也不適合在推薦信中提及。

     。ㄎ澹┩扑]信的內(nèi)容盡量簡短有力:不要虛無空洞的形容詞,例如他任職于某公司時,勤勞、負責(zé)、認真、為人謙虛、誠懇等語句,不宜多引用,最好講出具體事實,才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套。

     。┤绻赡艿脑,推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說:如果你將來計劃主修英文,最好推薦人之一是英文老師。又如,如果你申請常春藤名校(IVYLEAGUESCHOOL),推薦者若也是常春藤名校出身,則其推薦信將更有力。

      (七)適當提及自己的“缺點”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點,不免讓人覺得有粉飾之嫌,如果能恰當?shù)丶尤胍恍叭秉c”,不僅能令推薦信真實,還會通過“似貶實褒”,反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。

      例如計算機專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué),在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句:“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”,但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業(yè)最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態(tài)度,從而使得“缺點”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭。推薦信包含的主要題材

      (一)與申請者的關(guān)系:表達清楚何種方式認識。譬如說是老師、指導(dǎo)教授,老板等。說明交往多久,如果是教授學(xué)生關(guān)系,對教授的科目做一個簡短的說明,如果推薦信者是你的老板(主管),請詳細說明你的工作職責(zé)。

     。ǘ┩扑]者對申請人人格個性特征的印象:譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗與否,并加注評語。

      (三)推薦者對你能否順利完成學(xué)位的看法:譬如說,描述你對特別分配職務(wù)上的

      表現(xiàn),以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,申請者是否有其它潛力未發(fā)揮?如果申請者的成績未盡理想,評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉(zhuǎn)系,也可以強調(diào)申請者有強烈的學(xué)習(xí)動機,根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請者的表現(xiàn),一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

      (四)推薦者對申請人人格個性特征的印象:譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事(同學(xué))相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗與否,并加注評語。

      (五)重述推薦者對申請人的支持及能力的確認,以再次肯定對申請人的支持與推薦。

      美國留學(xué)申請推薦信的模式推薦信的格式有些模式可循,以下將針對各段提供模式作參考:

     。ㄒ唬┨ь^可用的格式有:DearSir/Madam;ToWhomItMayConcern:

     。ǘ┑谝欢危阂木渥涌梢砸萌纾骸癐tisapleasuretorecommendtoyou(name),aformerstudentofmineat(nameofuniversity).”“Iamveryhappytohavethisopportunitytorecommend(name),whoispresentlyapplyingforadmissiontoyourgraduate(orundergraduate)programin(nameofprogram).”“Iunderstandthat(name)isapplyingforadmissionstoyourgraduate(undergraduate)school,andhasrequestedthatIwritethisletterofrecommendationforher/him.”“InmycapacityasprofessoratxxxxUniversity,Ihaveknownxxxforthreeyears,asbothhis/heradvisorandprofessor.”

     。ㄈ┑诙危哼@段可以提供最實質(zhì)的內(nèi)容。譬如,如果推薦者是教授,解釋學(xué)生在他門下所修的課程!(name)tooktwoofmycoursesduringthe1984-85academicyear,asfollows;“xxxxx”and“xxxxx”.”“(Name)waseolledinthreeofclassesfromSeptember1984toJune1986“xxx”and“xxx”.”接下來,教授寫一些有關(guān)申請人在課堂上的表現(xiàn),如完成的研究計劃、實驗室研究、研究報告、考試的成績、課堂態(tài)度、討論課的參與等,舉出實例!癐nmyclass(es),(name)didexcellentwork.Shealwayslistenedattentively,participatedactivitelyinclass,andhandedinverygoodwrittenassignment.“Inparticular,his/herresearchpaperon(topic)wasofexceptionallyhighquality,andshowedthats/hefullyunderstandsandhasastrongbackgroundinhis/herfield.”如果推薦人是工作主管,首先一定要仔細陳述申請人的工作職責(zé),并對申請者工作表現(xiàn)作一評估。如果可能的話盡量列舉實例!癢hen(name)heldthepositionof(jobtitle)inthiscompanyshewasones/hewasoneofmybestemployees.His/herjobresponsibilitiesincluded(describethem),ands/hecarriedouthis/herdutieswithexceptionalskillandprofessionalism.”“S/henotonlydidhis/herownwork,butalsohelpedotheremployees,andmademanyvaluablecontributionstotheefficientrunningtoourfirm.”第二段最后一段:可以提及申請人在班上(或公司里)的比較表現(xiàn)(譬如排名):“Iwasrate(name)'sacademicabilityasinthetop10%ofhis/herclass.”“ComparedagainstotherstudentsthatIhavetaught,Iwouldsaythat(name)ranksintheupper10%.接下來,推薦者可對申請人能否成功完成學(xué)業(yè)提出看法。舉例:“Basedonhis/herpreviousperformance,Iamcertainthat(name)wouldbeaverysuccessfulstudentatyouruniversity.”“Ibelievethat(name)possessesallthequalitiesnecessarytomakeanexcellentgraduatestudentinhis/herchosenfield,andamsurethats/hewillmakeafineadditiontoyourcampus.”(四)第三段:如果還有其它話想說,請另寫一段.例如:英文能力、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、特殊學(xué)術(shù)或工作背景。譬如說,如果申請人欲申請的科系是企管系,推薦者可著力描寫他們有關(guān)申請人商業(yè)的專門技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能,以及申請者所參加的商業(yè)活動,例如,有關(guān)商業(yè)方面的組織社團。又如,申請人申請護理研究所,推薦者可著力描寫他們關(guān)懷的態(tài)度、處理實驗室的技能,或是對病人的奉獻。(五)最后,以幾句結(jié)尾作總結(jié);“Therefore,Iamhappytohighlyandwithoutreservationrecommend(name)foradmissiontoyourgraduateprogram.Yourkind/seriousconsiderationofhis/herapplicationwouldbemostappreciated.”“Iamthuspleasedtogivemyfullsupportandrecommendationto(name)'s

      applicationforadmissiontoyourschool.Ifanyfurtherinformationisrequired,pleasefeelfreetocontactme.”簽名:Sincerely,Sincerelyyours,Verytrulyyours,Withbestregards,

      下面結(jié)合上面的部分內(nèi)容,給出一篇推薦信樣例(被推薦的同學(xué)是數(shù)學(xué)系的)

      DearSir/Madam:

      IamwritingthisletterofrecommendationforMr.Caleb,myformerstudent.

      IhaveknownMr.Calebformorethan6yearssincehisfreshmanyearat"UniversityofMinnesota".Atthattime,hetookthecourse--"MathematicalAnalysis,"whichItaughtmainlyforjuniorstudentsmajoringinMathematics.

      Tomysurprise,Ifoundhewasamongthefewstudentsinhisclasswhocouldkeepupwiththepaceofmylectures.Moreover,heoftenposedthought-provokingquestionsduringthecourse.ThusitwasnaturalthatIliked

      discussingwiththisyoungmanandbecamefamiliarwithhim.ThemoreIknewhim,themoreIfoundhewastalentedatmathematics.Asyoucansee,hegotexcellentscoresonthecourse.Infact,herankedNo.1onthis270hourscourseinthetalentedstudentclasswhichhas34intelligentothers.Withhisoutstandingtalentandsolidmathematicalbackground,healsodidquitewellinmostothercoursesduringhisundergraduatestudy.

      Bytheway,youmaywonderwhyhisundergraduatescoreslooknotsogoodcomparedtootherChineseapplicants.Itiseasytoexplain,becausehebelongedtothetalentedstudentclass,whichwererequiredtoendurehardertestpapersandstrictergradingthanmostothercollegestudentsdidatleastat"UniversityofMinnesota".HeevenservedasProf.LindasResearchAssistantforoneyear.Noonecoulddenyhiscommitmenttohisjob.Asamatteroffact,Prof.LindaselectroniclabhappenedtobeneighboringmyofficeandIcouldalwaysseehimworkinginthelab,eitherrepairingtheinstrumentsorhelpingProf.Lindacollectlabreports.Maybeonemoreexamplewilldemonstratehiscommitmentmoreclearly.OncehesuggestedcompilingaFORTRANprogramtosolveacomplicatedcircuitprobleminhisclass.Inordertodothat,hehadtodoalotofcomputerwork.However,

      becausetherewerefewcomputersavailableinourcomputerlab,hehadtowakeupat5a.m.inwinter(pleasenote:"Twincity"isadowntownnearthenorthborderofChina,soitisprettycoldinwinterandtheheatingsystemisnotworkingverywell.)toensurethe1stpositionofthelongwaitinglineforhisclassmatesandhimself!Atlastheandhisclassmatesfinishedtheprogramsuccessfullywithhisgreatefforts.

      Astohispersonality,IwouldliketosayMr.Calebisawarm-hearted,honestanduprightstudent.Hewasalwaysreadytohelpothers.Duringmylectures,manystudentsgotconfusedatsomepointsandIcouldalwaysseeMr.Calebhelpthemexplainduringbreaks.Inthemeanwhile,ImustadmitthatMr.Calebwasabitimpatient

      sometimes.Finally,Iwouldliketoconcludemyrecommendationasfollows:frankly,Mr.Calebisnotagenius,butIpromisehisgreatintelligence,commitmenttoworkandhiskindnaturewillimpressyoudeeply.

      ThusIrecommendhimwithoutreservationforhisadmissionandfinancialaidtoyourprogram.Pleasefeelfreetocontactmeifneeded.

      SincerelyYours,

      XXX

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