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我叫XXX，是一個很喜歡藝術(shù)的人，我知道藝術(shù)需要我們付出更多的努力，但是我一定可以做到，很多時候只要我們付出了，才會收獲成功。
我身為樂隊鼓手兼隊長具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績，曾在學(xué)校上過各種晚會，開過校園樂隊專場，組織過咸陽高校巡演，參加過20xx西安草莓音樂節(jié)，有豐富的舞臺經(jīng)驗，且在校期間勤工儉學(xué)，有過近兩年的代課經(jīng)歷，已經(jīng)有自己的一套教學(xué)方案跟教學(xué)經(jīng)驗。我在思想上要求進(jìn)步，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強(qiáng)是我的資本。
本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
在即將進(jìn)入社會之際，為了更好地適應(yīng)社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。
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大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)人：
您好！
小明同學(xué)為我校優(yōu)秀三好學(xué)生，高中三年成績名列前茅，并取得過總分前10，物理單科第1，語文單科第5的成績，具備較好的文理基礎(chǔ)。
該生學(xué)習(xí)能力突出，在未參加課外培訓(xùn)的情況下，參加北京市中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)競賽，學(xué)科能力展示競賽，并獲得一等獎。
在良好的家庭氛圍熏陶下，該學(xué)生具備一定的物理知識基礎(chǔ)及較濃厚的理科學(xué)習(xí)興趣，在理科學(xué)習(xí)中重視對前沿知識的了解與實際應(yīng)用，曾撰寫《要有光》發(fā)表在某某雜志上，在20xx年暑假曾到某大學(xué)實驗室學(xué)習(xí)。
該生品德素質(zhì)俱佳，對感興趣的事情表現(xiàn)專注，具備較好主動鉆研精神、不怕困難的韌性和良好的自律能力，并取得了某某藝術(shù)證書。
總的來說，該生具備堅實的**基礎(chǔ)、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以及進(jìn)入**領(lǐng)域?qū)W習(xí)的知識與思想準(zhǔn)備，懇請貴校給予自主招生考核機(jī)會。
此致
敬禮！
推薦人：
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今向貴公司推薦xxx同學(xué)擔(dān)任美術(shù)編輯。
該生自入校以來勤勉踏實，在學(xué)生會工作期間不僅把所在部門的工作完成的十分出色，與老師和同學(xué)的共同方面也做得十分完美，具備良好的交際溝通協(xié)商能力。
作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，該生在學(xué)習(xí)專業(yè)課上更是勤奮鉆研，經(jīng)常與老師交流畫技，溝通尋找自身繪畫中的不足，以求能有提高，課后時常鉆研軟件方面的課程，以求熟練掌握技能后可以將對繪畫和設(shè)計的熱愛進(jìn)行有效的銜接和創(chuàng)作，深得老師們的喜愛。
該生在生活中也是友善與同學(xué)相處，融洽室友朋友，樂于助人，給他一次機(jī)會，他會盡職盡責(zé)。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，該生會義不容辭的做好；別人能做到的，他會盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢！
相信該同學(xué)如若有幸加入貴公司一定會繼續(xù)腳踏實地潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和專業(yè)上的知識，提高自身以求為貴公司貢獻(xiàn)自己綿薄之力。
推薦人：
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____航空公司：
近年來，社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，航空運(yùn)輸服務(wù)業(yè)作為公路、鐵路、管道、海運(yùn)多種運(yùn)輸方式中發(fā)展最快的一種運(yùn)輸方式，是發(fā)展空間最大，需求增長率最大的產(chǎn)業(yè)。近幾年來，航空運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展面向民營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)的全方位放開，中國民用航空的發(fā)展呈現(xiàn)多元投資、多元主體發(fā)展的局面。
貴公司是專業(yè)航空運(yùn)輸企業(yè)，多年來以來一直從事航空運(yùn)輸服務(wù)，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)現(xiàn)代，運(yùn)輸服務(wù)規(guī)范高效，運(yùn)輸質(zhì)量優(yōu)質(zhì)高效，是集科技、信息、服務(wù)于一體的專業(yè)企業(yè)，在行業(yè)發(fā)展中以規(guī)范、科學(xué)、現(xiàn)代、高效而著稱，在激烈的市場競爭中占據(jù)有一席之地。
我公司多年來一直致力于航空人才特別是乘務(wù)人才的發(fā)展研究和培訓(xùn)考核，特別是詳細(xì)掌握了國內(nèi)各大航空院校的開設(shè)專業(yè)以及師資力量、人才培育等，我公司長期與這些教育培育學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系溝通，緊跟專業(yè)發(fā)展趨勢，對乘務(wù)人才的考核培訓(xùn)較為權(quán)威。
特別是 等學(xué)院專設(shè)航空乘務(wù)專業(yè)，由業(yè)界權(quán)威級教授授課，專門培育為民航建設(shè)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的高等職業(yè)技術(shù)實用型人才。
在課程的開設(shè)上，門類齊全，綜合多元，有培訓(xùn)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游實務(wù)、旅游法規(guī)、旅游概論、旅游心理學(xué)、旅游地理、禮貌禮儀、形體訓(xùn)練、公共關(guān)系學(xué)、航空概論、出入境管理學(xué)、旅游法規(guī)與民用航空法規(guī)、民航概論、旅行社管理、空乘管理與服務(wù)、民航售票系統(tǒng)操作、客倉服務(wù)與管理、民航乘務(wù)技能與乘務(wù)管理、中國航線地理等三十多門課程，形成了學(xué)生乘務(wù)專業(yè)知識既專業(yè)也廣泛。
同時還實施大量的實習(xí)實踐，使學(xué)生不僅掌握豐富深厚的理論知識，而且具備民航運(yùn)輸服務(wù)的基本能力和技能，民航綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和全面素質(zhì)較高。
加強(qiáng)企校聯(lián)合，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展是有利于雙方合作共贏的主要方式和手段，特別是近年來，隨著行業(yè)發(fā)展競爭日趨激烈，乘務(wù)人才的競爭也愈演愈烈，加強(qiáng)乘務(wù)人員的培育與考核的合作，既節(jié)省了大量的人力、物力、財力，更有利于提高工作效能，有助于推動航空運(yùn)輸服務(wù)業(yè)的人力資源建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才基礎(chǔ)保障。
我們的運(yùn)作模式我們與貴公司簽訂乘務(wù)員供需協(xié)議，以我們的專業(yè)能力為貴公司提供服務(wù)，公司因業(yè)務(wù)需求需要招聘乘務(wù)員時，可直接與我們聯(lián)系，委托我們招聘乘務(wù)人員，同時還可以委托我們對培訓(xùn)后的合格人員進(jìn)行考核，企業(yè)不需要實施大規(guī)模的乘務(wù)人才“淘金”。
讓我們一起愉快合作吧，這對于雙方發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用，我們用我們的專業(yè)為您們提供專業(yè)的人才培訓(xùn)及考核，提供人力資源保障，你們也我們發(fā)揮專業(yè)功能和作用提供了舞臺和機(jī)會。
祝我們合作愉快！
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
你們好!
我的父母在改革開放初期的1980年幸運(yùn)地考上了大學(xué)。對于出生于外省小鎮(zhèn)的父親和母親來說，大學(xué)不僅是他們的夢想，更是改變他們命運(yùn)的神圣殿堂。那個時候大學(xué)錄取率只有3%左右，他們從許多人中脫穎而出，經(jīng)過一步步腳踏實地的拼搏，然后憑著學(xué)歷和專業(yè)成就以人才引進(jìn)的方式來到上海，在這里發(fā)揮著自己的專業(yè)特長，實現(xiàn)了安居樂業(yè)的人生理想。
但是，每一次我跟著父母回故鄉(xiāng)，都會看到我父母當(dāng)年同學(xué)和朋友中的許多人依然過著貧苦的日子，或者外出打工勉強(qiáng)養(yǎng)家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣沿著他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質(zhì)生活中，默默消失在人海里。相對來說，“知識改變命運(yùn)”這一信條在我的父輩這一代人中體現(xiàn)得尤為突出。大學(xué)，是他們改變自身命運(yùn)的'重要一步。
我要感謝我的父母為我創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境，我能在上海成長很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環(huán)境令許多外地考生羨艷不已，考大學(xué)不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學(xué)而過分擔(dān)憂，我也不必為自己的物質(zhì)生活操心。隨著高考的一步步走近，我經(jīng)常在內(nèi)心叩問自己，我要追求的到底是什么?
比起我的父輩，也許改變命運(yùn)的緊迫性在我的身上已經(jīng)不再強(qiáng)烈，但是人生一世應(yīng)該有自己的渴望與追求，有自己的價值實現(xiàn)。我渴望進(jìn)一步完善自己的知識體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會財富的創(chuàng)造者、人類文化的保護(hù)者做好充分的準(zhǔn)備。作為一個未來的創(chuàng)造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學(xué)有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬萬的草根服務(wù)。
所以，我的大學(xué)夢應(yīng)該是責(zé)任與行動。在世界范圍內(nèi)，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學(xué)生至今無法如愿地接受良好的教育。當(dāng)我夢想著我的大學(xué)時，心中也深感我的大學(xué)夢之重。大學(xué)的學(xué)習(xí)注定將是責(zé)任的再一次擔(dān)當(dāng)，而責(zé)任付諸實踐，便產(chǎn)生行動。我要用在大學(xué)練就的本領(lǐng)服務(wù)于社會，幫助更多的人實現(xiàn)大學(xué)夢。
作為一個理科學(xué)生，我希望自己所選的學(xué)科既朝科學(xué)的方向靠攏，又不失人文精神——經(jīng)濟(jì)學(xué)將是我的第一選擇。曾經(jīng)有一個諾貝爾獎得主說，經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)當(dāng)是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不一定能夠如他一樣成為這個領(lǐng)域的拔尖人才，但是在我的能力范圍之內(nèi)，我將始終用自己的學(xué)識和能力幫助弱勢群體——最起碼在經(jīng)濟(jì)上，我與志同道合者的努力能使他們不為學(xué)習(xí)的費(fèi)用而發(fā)愁，能夠圓他們的大學(xué)夢。去年諾貝爾和平獎得主“尤努斯的成就堅定了我的夢想。中國傳統(tǒng)文化有一種聲音，知識分子應(yīng)當(dāng)時刻行動，墨家的實踐者的腳步應(yīng)該在當(dāng)代知識分子的身上回響。康德也曾經(jīng)說過，知識分子應(yīng)當(dāng)是社會的良心。踏入大學(xué)，我就將成為社會知識分子的后備力量。我將對社會更多地關(guān)注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對我的最大期望。
為此，我要努力考進(jìn)復(fù)旦這樣的理想的大學(xué)，助我實現(xiàn)人生的理想。我理想中的大學(xué)，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經(jīng)說，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”楊福家教授在他的基礎(chǔ)上這樣解釋大學(xué)：大學(xué)有大樓、大師、大愛。在我的眼中，大樓，并不一定指高樓大廈，之時大學(xué)應(yīng)當(dāng)擁有超出基礎(chǔ)教育的完備設(shè)施;大師，不一定要有顯赫的名聲，指示應(yīng)當(dāng)有獨立的思考，自由的學(xué)術(shù)，能夠在精神和學(xué)術(shù)上引領(lǐng)學(xué)生成長;大愛，不僅僅是銘刻在校訓(xùn)上的生硬的字句，更是融入整個校園的一種追求自由、努力創(chuàng)新、探究真理的人文氛圍。我與復(fù)旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢想已久。復(fù)旦大學(xué)在百年風(fēng)雨征程中養(yǎng)育了屬于自己的精神，“學(xué)術(shù)獨立，思想自由”是復(fù)旦人的精神地標(biāo)。大學(xué)，當(dāng)屬于這樣的大學(xué)，它是我夢想中的大學(xué)。
我的大學(xué)夢，只是我眾多夢想中的一個，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對我未來的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個時代，大學(xué)這一塊磚石很大程度上決定了一個人的人生軌跡。我選擇復(fù)旦是經(jīng)過了慎重的考慮，我相信復(fù)旦是一所能夠?qū)⑽規(guī)先松硐敫叻宓拇髮W(xué)。同樣的，我也相信當(dāng)復(fù)旦選擇了我，假以時日它將為我而自豪。大學(xué)并非我人生的終極目標(biāo)，它將是一個新的起點。伴隨著我的大學(xué)夢，我將以大學(xué)為原點，畫一個很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結(jié)緣，為更多的人服務(wù)。為此，我常默默地對自己說：努力吧，踏著父輩的足跡，前進(jìn)!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)推薦信6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好
在校___參加社會實踐活動是___理論聯(lián)系實際、在實踐中___的有效途徑。根據(jù)團(tuán)省委的指示精神，我院每年都組織大___利用假期通過各種形式參加社會實踐活動，茲介紹我院級專業(yè)同學(xué)在_____學(xué)年度___期間到貴單位聯(lián)系進(jìn)行社會實踐活動，請給予大力支持!
此致
敬禮!
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
有關(guān)推薦信7
尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我班學(xué)生的畢業(yè)推薦信。該學(xué)生是我在xx年招收的本碩連讀的碩士研究生，明年7月他將會順利畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位。
該學(xué)生所學(xué)專業(yè)為廣告學(xué)，能夠從事市場調(diào)研、活動策劃、營銷策劃、銷售等類型的工作。xx年寒假學(xué)習(xí)期間在國美電器工作，擔(dān)任銷售主管的職位。能夠帶動團(tuán)隊創(chuàng)造最棒的業(yè)績，多次獲得公司表彰。本人性格內(nèi)外兼具，善于與人交流溝通，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)、樂于鉆研，擅長銷售和推廣之類的工作。有敏感的市場覺察能力，能夠勝任營銷策劃類型的工作(包含一定的廣告策劃)。
該學(xué)生在大學(xué)期間，在各方面都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏學(xué)努力，專業(yè)成績優(yōu)異，多次獲得校級獎學(xué)金。
在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，該學(xué)生還努力提高思想政治覺悟，是一名合格的共產(chǎn)黨員；他還積極參加各種社會學(xué)踐活動。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。
總之，我愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時，我也相信他能勝任以后的工作崗位！
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
有關(guān)推薦信8
xxx負(fù)責(zé)同志：
您好!_某某同學(xué)是我系漢語言文學(xué)專業(yè)20xx級學(xué)生，今去貴單位聯(lián)系專業(yè)實習(xí)事宜，請接洽。
專業(yè)實習(xí)是我系教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生習(xí)得實踐經(jīng)驗，適應(yīng)社會的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實圓滿完成實習(xí)任務(wù)。同時，在實習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定。最后，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
此致
敬禮!
西華大學(xué)人文學(xué)院
20xx年12月6日
有關(guān)推薦信9
一、 美國商學(xué)院最青睞的是那些與申請者有過密切關(guān)系，熟悉其領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力或?qū)W術(shù)水平的人寫的。
推薦人必須站在客觀的立場上評價你，千萬不要選一個很有名卻對你并不了解的人，因為商學(xué)院希望推薦人能提供具體細(xì)節(jié)。
二、 選擇真正欣賞你的人，只有這樣的人才會愿意花時間和精力為你寫出一封好信。
如果寫得潦草倉促或是充滿了敷衍套話，將使錄取委員會對你的印象大打折扣。
三、 選擇能夠說明你的關(guān)鍵品質(zhì)和獨特個性的人。
他最好能就你的管理才能、智力水平、為人處事等某一方面做深入闡述，寫出一封充滿申請者獨特個性的推薦信。
找八桿子打不著的人，反而讓人覺得你不可信。一般找自己的導(dǎo)師，系主任，熟悉你的教授、公司領(lǐng)導(dǎo)比較有效。當(dāng)然，如果有一位公司直接主管、國際有名的教授能充任你的推薦人，你申請學(xué)校系科的主管教授又是這位知名教授的學(xué)生，或朋友，那這樣的推薦信無疑十分有力。
你應(yīng)該在計劃遞交申請材料的期限前三個月左右開始尋找推薦人。選好推薦人后，接下來要做的就是和他（她）坦誠地面談一次，向他（她）解釋清楚你需要什么樣的幫助。告訴他（她）你想申請哪些學(xué)校，為什么選擇那些學(xué)校。最好能向推薦人提供一份你的完整詳細(xì)的簡歷，以方便寫推薦信。如果你認(rèn)為推薦者應(yīng)就某幾個方面作一下重點描述，應(yīng)該提前準(zhǔn)備一份書面材料，列舉那些你認(rèn)為你的推薦人可以著手的地方。
不僅要在評價方面有特色，更重要的是要有具體的事例作為佐證。許多申請者的推薦信都會犯一種致命錯誤，那就是其中都充滿了"excellent"，"distinguished"， "ambitious"，"natural born leader"這樣的頂級贊美之詞，卻沒有具體的例子來支持這些"論點"。這樣不僅不能使商學(xué)院增加對申請者的了解，反而會讓他們覺得無法對申請者有一個真實的認(rèn)識。申請者在和寫信的人溝通時，尤其要注意這點。
一般說來，商學(xué)院寄來的申請材料中都附有表格。推薦人可按照表格逐項填寫，如果遇到難以評價的項目可以寫I don’t know或unable to judge。如果沒有既定的表格，推薦人可以自行按書信格式寫。
有關(guān)推薦信10
徐良先生：
成坤先生1984年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間各科成績優(yōu)良，曾先后發(fā)表過小說《×××》、劇本《×××》等十多部作品，還翻譯過外國文學(xué)劇本《×××》。
成坤先生有較強(qiáng)的研究能力，社會知識比較豐富，富有鉆研精神。近聞貴廠想請他參加系列片的編寫工作，我深信他是可以勝任的，順頌近安。
福建大學(xué)中文系教授陶亭
×年×月×日
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