拓展游戲沖動(dòng)的誘惑介紹
拓展游戲沖動(dòng)的誘惑規(guī)則是怎樣的呢?以下應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的拓展游戲沖動(dòng)的誘惑介紹，歡迎閱讀本文!
游戲目的：
讓人們了解生活中需要沖勁，同時(shí)也需要理性思考。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限。
時(shí)間：30分鐘。
場(chǎng)地：教室。
材料：無(wú)。
游戲步驟：
1、主持人首先將參與者引入到一種可以進(jìn)行思考的氛圍。
2、和他們一起分析下面的案例：
一個(gè)短暫的假期即將開(kāi)始，3個(gè)好朋友小陳、小岳和小劉準(zhǔn)備利用這段時(shí)間參加一項(xiàng)自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。
小陳找到了一張跆拳道訓(xùn)練班的宣傳海報(bào)，高興地說(shuō)：“我一直想變得強(qiáng)大，能夠保護(hù)別人，所以我準(zhǔn)備接觸一下跆拳道。”
小岳翻出一張乒乓球俱樂(lè)部的宣傳海報(bào)，說(shuō)：“我一直想培養(yǎng)一下協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，練練乒乓球是很有幫助的。”
小劉看到一張游泳愛(ài)好者俱樂(lè)部的海報(bào)，上面畫(huà)著一個(gè)男人和一群美女游泳，馬上興奮地說(shuō)：“好了，我也不想培養(yǎng)什么，我現(xiàn)在只想馬上參加這個(gè)俱樂(lè)部然后像他一樣。”
3、對(duì)參與者進(jìn)行一些統(tǒng)計(jì)，看看他們各自選擇的.案例中的哪一個(gè)動(dòng)力激發(fā)自己的首要方式。
4、組織參與者進(jìn)行一些相關(guān)討論。
相關(guān)討論：
3個(gè)人的動(dòng)力來(lái)源有何不同?這種不同來(lái)源的動(dòng)力可能會(huì)帶來(lái)什么后果?
小劉直率的迫不及待對(duì)于他的意義在哪里?這種意義具備相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)可依附性嗎?
對(duì)于選擇小陳和小岳的參與者，你們對(duì)目標(biāo)的熱情能夠持久嗎?
對(duì)于選擇小劉的參與者，你們對(duì)目標(biāo)的熱情能夠持久嗎?
將他們3人對(duì)娛樂(lè)的選擇引申到工作中，你愿意擁有哪種熱情?你認(rèn)為自己對(duì)工作的完成會(huì)非常好嗎?
理性與感性的不同理念，可能帶來(lái)哪些實(shí)質(zhì)的差異?
【游戲心理分析】
擁有毫不顧忌以及一往無(wú)前的沖動(dòng)，對(duì)于某些事情來(lái)說(shuō)，是非常需要的;但并不代表任何事情都可以這樣完成。沖動(dòng)的無(wú)理性在需要周密考慮的事情中，幾乎會(huì)帶來(lái)隱患。
我們做事情都需要一定的熱情，但如何激發(fā)起這種熱情，一直以來(lái)都是人們不斷探討的話題，如銷售人員希望顧客不顧一切地購(gòu)買自己的產(chǎn)品，項(xiàng)目經(jīng)理希望員工不顧一切地專注于項(xiàng)目的完成，老師希望學(xué)生努力學(xué)習(xí)等。也許，不計(jì)較任何理由達(dá)成目的并不是一件壞事，關(guān)鍵的問(wèn)題仍然是如何實(shí)現(xiàn)這種理想。
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