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校園笑話廣播稿范文
插入歡快音樂（**） 〖開場白〗 A: 給你的天空劃一道絢麗的色彩 B：給你的世界奏一曲動聽的歌 合： 尊敬的老師，親愛的同學們。大家好！ A: 伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動人的旋律 B:校園之聲廣播站又如期和你見面了 A：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員
插入歡快音樂（**）
〖開場白〗
A: 給你的天空劃一道絢麗的色彩
B：給你的世界奏一曲動聽的歌
合： 尊敬的老師，親愛的同學們。大家好！
A: 伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動人的旋律
B:校園之聲廣播站又如期和你見面了
A：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員XXX, B: 我是XXX
A：今天給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。
B：廢話不多說拉，就讓我帶領大家走進今天的《校園之聲》欄目吧！
插入舒緩音樂 （**）
〖文學星空〗
A: 絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，感悟生活。
B：文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。
女：
我想知道
為什么晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
男：
誰能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
女：
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會蕩起遙遠的歌聲
男：
誰能告訴我
為什么太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
女：
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
男：
誰能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
女：
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
男：
誰能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
女：
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
男：
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭！
插入背景音樂（**）
〖小城故事〗
A：一個故事承載一個傳奇，歡迎走進小城故事。
B: 想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經濟的故事吧。
A: 西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經糜爛；府庫里的錢幣數以億萬計，錢貫都朽斷了，數也數不清。有了這樣雄厚的物質基礎，武帝才有可能進行大規模的開邊戰爭。
改革幣制，將鑄幣權收歸中央。漢初，聽任郡國自由鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運到京師銷毀；成立專門的鑄幣機構——上林三官負責鑄造五銖錢（合今重2.9克），這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權。新造的五銖錢重如其文，質量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。
插入背景音樂（**）
〖音樂雙響炮〗
Ｂ：江緯光，你講的這個故事真是太好了，相信同學們也一定大有所獲吧！
Ａ：那是當然了，不過接下來還有更好的節目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進今天的音樂雙響炮吧！
A：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。
B這不是一次簡單的旋律的碰撞，在他的音樂中每一個音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因為他無法看到這個世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
A但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動和震撼
A: 她就是德國盲人歌手Joana Zimmer
B：這個來自德國的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂，不分國界，不分人種，不分時空，感動并激勵著我們每一個人。
A：在她的音樂中，相信你能找到失落已久的——勇氣。
B： 下面就讓我們一起走進Joana Zimmer，一起來聆聽這令人感到的音樂《Because of you》
插入搞笑音樂（**）
〖牙牙樂笑翻天〗
Ａ：費越，又到了我最開心最開心的時刻了！
Ｂ：為什么呀？是什么事讓你這么開心？
Ａ：你忘了？下個欄目就是牙牙樂啊！
Ｂ：哦！——！是呀！那今天你給大家帶來了什么笑話？
Ａ：當然不會讓大家失望了！今天的笑話肯定會讓大家樂翻天的！
Ｂ：那就別？嗦了，趕緊開始講吧！
Ａ：恩！
１。 爸爸對兒子說：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦？
兒子：“先打爆它的眼睛自跑！”
２。某汽車配件廠的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“牛”
一位老漢拉了一頭牛過來，嘴里嘀咕：“汽車配牛，至少也該生個拖拉機吧。”
３。 我高中的時候假期出去打工，在一家飯店想找一份伺應生的工作。因為還是小孩子，而且是第一次打工所以很緊張，本來想問經理需不需要打工的，又想說問需不需要人手會比較含蓄一點，結果說成：“經理，你們這里需不需要打手？
４。 同學被我欺負了，然后面紅耳赤的對我吼到”老鼠不發威，當我是病貓啊“。然后旁邊的同學就開始唱”老虎老鼠傻傻分不清楚！“＾
５。 有個頑皮的學生給同班的女生取外號叫胖豬，該女生哭著告到老師那里，老師答應對該男生進行批評教育，第二天上課，老師在班上講話：”我們班上有位同學太沒禮貌了，隨便給別的同學起外號，總不能人家像啥叫啥吧！“
插入廣告音樂（**）
〖廣告 〗
Ａ：現在是廣告時間，插播一段廣告，稍后繼續！
Ｂ：好消息！好消息！——校園廣播升級了！下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風景線》欄目！歡迎廣大聽眾踴躍投稿！
Ａ：是呀是呀！如果你是個細心的同學，如果你愛我們校園，請時刻準備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的”不法行為“收集下來，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索！
Ｂ：如果你有些祝福，有些話語總是說不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫下來吧！這里就是你《悄悄話》的平臺，我們可以將你得祝福，你的話語送到他的身邊！歡迎同學們踴躍投稿。
Ａ：《校園風景線》一個充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風景寄給我們吧！——歡迎廣大同學踴躍投稿！
Ｂ：現在起，凡是投稿的同學都有獎哦！多投多獎哦！——投稿地址：校園廣播室！——
Ａ： 校園廣播 我們的陽光地帶！期待著你的參與，因為有你，校園廣播才會更精彩！
合 ：聽眾朋友們！期待你們的來搞哦！
插入結束音樂（**）
〖 結束語 〗
Ａ：相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，
Ｂ： 是呀！又到了和 大家說再見的時候了，歡迎下期同一時間繼續收聽我們的欄目，
合 今天的廣播時間到這里就結束了，今天廣播時間到這里就結束了，各位老師、
們、同學們、再見！
〖 放結束歌曲 〗
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