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研究生實踐創新體會范文（通用11篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的研究生實踐創新體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究生實踐創新體會 1
創新是現代社會 出現頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現 形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力，創新思維學習心得。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新，當然創新思維對我們數學 教育專業 來說也非常的重要，可以用很多創新的教學 方法 打破傳統的教學。
一、創設問題情境，誘發學生創新意識
亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。"學生的創新想法、創造活動 往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師 創設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進而去積極探究創新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺 的頭像，問："小明今年13歲，他已經過了13個生日 ，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助 他嗎?"學生聽了以后非常好奇，紛紛討論 起來。
又如，在學習 "元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創設了"虛擬商店"的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發學生創新興趣
魯迅先生說過："沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發學生創新的興趣，增強學生思維的內驅力。
1.數學來源于生活 ，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數量、較小數量、相差數量"三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長 一起去超市購買水 果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發現、充分表達三者之間的.聯系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發學生創造火花
愛 因斯坦曾經說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發明創造都從疑問開始，質疑是開啟創新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環節。
要將"質疑"引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛 、尊重、理解和信任 學生，和學生建立起和諧、朋友 式的師生 關系，激發他們質疑問題的熱情。
如在教學"平行"概念 時，學生問："為什么要在同一平面內?"教師說："你的問題非常好，我們今天就來研究平行為什么要在同一平面內?這個問題。"教師的話既肯定了學生的發問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現創新過程，培育學生創新思維
數學課堂教學，要重視結論的證明 和應用，更要重視探索發現的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐 操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流 心得體會 ，并加以驗證，共同獲得新知。
研究生實踐創新體會 2
通過學習，我深刻的體會到全面深化改革，是時代賦予我們的緊迫任務。當前國際形勢錯綜復雜，中國的和平崛起面臨重重阻力，區域和平與發展任重道遠;國內發展日新月異，在取得新的成績的同時，也產生了許多新的問題，面臨國內外的新局勢，需要我們的黨和國家用新的觀念，不斷采取新的舉措，適應時代發展的要求。堅持全面深化改革，是實現新時期黨執政興國，勝任中國特色社會主義建設任務的需要。作為一名黨員，我要做的就是在改革和發展的過程中，盡自己最大的努力，為社會的發展做出自己的貢獻。
改革開放30多年來，國家經濟發展發生了翻天覆地的變化，社會經濟飛速前進，生活水平不斷提高。但我們也應該看到，在收入分配，教育、醫療、住房、養老等民生問題，行政管理等方方面面都還存在著、并不斷產生著新的問題。實現國家富強、民族振興、人民幸福是中國夢的集中體現，要實現這個目標，需要我們通過深化改革，打破利益壟斷，推動社會公平正義，共享改革開放成果。只要我們每個黨員，不斷提高思想境界，用自己的實際行動支持全面深化改革，各種問題就會迎刃而解。
通過學習，我進一步了解了中國經濟發展和民生發展的詳情情況;我認識到，中國的未來充滿希望，中國未來的發展空間將會十分巨大。作為一名共產黨員，我為祖國的未來充滿憧憬，并深感作為一名中國人和中國共產黨黨員而驕傲的同時，我也深深體會到自身的責任重大;未來的日子我會繼續嚴格要求自己，銘記自己中共黨員的責任和義務，為國家民生和經濟發展最出自己的貢獻。
學習中，我們明白了“踐行社會主義核心價值觀”主要在黨員干部，所以要求黨員干部具有普遍的先進帶頭作用，結合學習我認為黨員和干部首先要在思想上定位準確，在信息量成爆炸狀蔓延的今天，黨員干部更要分清哪些文化更有代表性，哪些文化適合我們。比如，現在的“韓流”我們并不反對外來文化的影響。但我們必須清楚中華民族有五千年的歷史文化積累，我們這些人最重要的是完成對文化的傳承，而不是盲目的崇洋媚外，但對于某些利用傳統文化通過歪曲歷史達到不可告人的目的的一些做法我們需要提高認識，避免犯自由主義、虛無主義、個人主義等錯誤。
作為一名黨員干部，在日常的工作中我不僅自己需要培育和踐行社會主義核心價值觀，也肩負著將這一主題傳播并落實下去，使社會主義核心價值觀處處深入人心的使命，這就要求我們必須將社會主義核心價值觀與工作緊密聯系起來，并在各個方面做好充分準備;下面，結合工作實際，簡單談一下如何將學習和踐行社會主義核心價值觀與實際工作結合起來，為“中國夢”的最終實現奠定堅強的思想和論基礎。
我認為首先要讓核心價值觀成為一種信仰，引導群眾在思想和行動上達到新的高度。倡導群眾積極學習社會主義核心價值觀的重要論述，在思想和行動上要始終與中央要求保持高度一致。通過黨校、報紙報刊、電視廣播等途徑主動學習，積極開展學習和踐行社會主義核心價值觀的專題討論，引導群眾進一步堅定信仰。在日常工作中，要積極踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量、化解負情緒，弘揚真善美、貶斥假惡丑，在思想和行動上要有理想、有情懷、有擔當，為實現工作目標、實現中國夢貢獻自己的.力量。然后是在工作中培養良好的行為準則，讓核心價值觀成為行為規范。要把培育和踐行社會主義核心價值觀與工作目標、工作使命和排水工作有機結合起來，積極利用各種形式開展各種思想交流活動，深化思想交鋒，引導群眾牢牢把握富強、民主、文明、和諧的國家層面價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治的社會層面價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善的公民層面價值準則，樹立正確導向，澄清模糊認識，自覺做良好道德風尚的建設者、推動者和引領者。最后，就是讓核心價值觀成為夢想之舵，引導群眾在工作實踐中強信念、強作風、強品格。新時期新階段，我們要繼承和發揚無私奉獻、堅韌執著的精神品格，強作風、講信念，扎根基層、緊密聯系群眾，不斷的匯聚正能量，不斷增強凝聚力，不斷提升群眾滿意度，為實現中國夢提供最好的氛圍。學習和踐行社會主義核心價值觀是提升形象，樹立標榜，踐行職責的具體體現，是用實際行動實現“中國夢”的具體體現。
社會主義核心價值觀要想真正發揮作用，就必須讓這一思想在群眾中扎根，讓群眾在工作實踐中感知它、領悟它。這要求我們要在工作中樹立點滴意識，“積小我為大我”，把核心價值觀作為思想的基石。社會主義核心價值觀倡導的“愛國、敬業、誠信、友善”，正是從個人層面提出的價值準則，是我們每個人都應當樹立的道德規范和價值追求。個人的價值選擇，是社會價值觀念的基礎所在、根本所在。在工作需要我們要堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義;倡導集體榮譽感，“聚個體為群體”，把工作落實到基層、落實到每個群眾。要實現最終的工作目標就要將社會主義核心價值觀教育切實融入到工作的各個方面，引導群眾樹立集體榮譽感、樹立共同理想、弘揚社會正氣。
真正落實社會主義核心價值觀必須要走進基層、走進群眾。要將實現工作目標和工作使命落實到每個人的工作實踐中。黨員干部也要在工作實踐中敢于創新，并不斷完善激勵機制，實現治理效能與道德提升互相補充，相互促進，將遵循和踐行社會主義核心價值觀日常化、常態化、制度化，使之成為社會治理體系的有機組成部分。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是每個黨員干部應該肩負的重要歷史使命，通過本次學習不僅使我個人的心靈得到了凈化，也更加明確了今后的奮斗目標，只要我們每個人可以在工作中以身作則，堅定前進的信念，并矢志不渝向著最終目標前行，我堅信通過我們的努力，“中國夢”的實現就在不久的將來。
研究生實踐創新體會 3
研究生助教是研究生生涯中不可或缺的一部分。通過擔任助教，研究生不僅可以獲得教學實踐經驗，還可以提高自己的教學能力和管理能力。在我個人的助教實踐中，我積累了很多寶貴的經驗和體會，這次我想分享一下我的心得和體會，希望對其他研究生助教和教育工作者有所啟發。
作為一名研究生助教，與學生、教授和助教同事的交流合作至關重要。在我的助教實踐中，我始終注重與學生和教授的溝通和交流，及時反饋學生的問題和建議給教授，使得教學質量得到了良好的保障。此外，我也積極與其他助教同事溝通合作，互相學習和相互幫助，這也提高了我的學習和教學能力。
研究生助教的任務是將自己所學的深入淺出地傳授給學生。因此，注重教學方法是必不可少的。我在助教實踐中，始終把學生的學習能力和特點作為出發點，利用多種教學方法和教學手段，如分析、討論課、班級輔導等，提高學生的學習興趣，幫助學生加深對教學內容的理解。
作為研究生助教，除了注重備課和教學，管理學生也是必須要掌握的一種能力。我在助教實踐中，通過靈活應對學生在學習過程中出現的'問題，以及對學生的管理和指導，不斷提高了自己的管理能力和教育素養。
通過一年的研究生助教實踐，我不僅收獲了豐富的知識和實踐經驗，也加深了對教育工作的認識和感悟，更加堅定了我要從事教育工作的決心。作為一名研究生助教，我還需要不斷充實自己的教學知識和技能，提高自己的綜合素質，為今后更好地為學生服務和教學質量的提高做出貢獻！
研究生實踐創新體會 4
作為研究生，參與助教工作是一種非常重要的實踐機會，對于提升自身的綜合素質和職業能力有著極大的價值。從我的實踐經驗中，我深刻體會到了助教工作的重要性和學到了很多有用的知識。在此，我希望能夠分享一些我的體會和心得。
作為助教，我們需要協助老師負責課堂輔導和答疑解惑，對于初學者來說這并不是一件容易的事情。在這個過程中，我學會了如何更好地把握課程進度，注重學生的`學習體驗和理解效果。
同時，還需要積極和老師溝通協作，處理好與學生之間的關系，尤其是在面對不同的學生需求時。在這個過程中，我發現自己的口語和表達能力有了很大的提高，更具自信地與他人交流,在助教的工作中，我們也有機會提出一些創新的教學思路和教學方法。我認為這是非常有價值的一點，因為它能夠鍛煉我們的創新意識和能力，同時也可以帶來更好的教學效果。
通過自己的實踐和認真學習，我逐漸認識到使用實際案例、以小組為基本單位等方式對學生進行教學指導的效果更佳，并獲得了這些教學方法的實踐效果和好評。
在我擔任助教的這段時間里，不僅僅是個人能力的提升，還有工作和交流經驗的積累，這些都是我感到非常慶幸的收獲。我學會了如何合理規劃我的工作時間，更好地協調不同的工作任務；在與老師和同學溝通中，我也學習了很多委婉、有效的表達方式。同時，通過與學生交流和指導，也進一步增加了我對自己專業知識和未來發展的信心。
總體來說，作為研究生助教，我們應該積極參與工作，不斷學習，提高自己的專業素養。在助教工作的過程中，我們也能發現并培養自己的更多優點并總結出實際指導學習的方法，這讓我們從中獲得更多的成長和收獲。我非常感激這段助教的經歷，它成為我在未來的職業生涯中的寶貴財富。
研究生實踐創新體會 5
在研究生階段，我有幸參與了一項新應用的研究。通過這次實踐，我深刻體會到研究的創新性和實踐性的重要性。在此，我將分享我在研究生創新實踐中的一些心得體會。
首先，創新是科研工作的靈魂。在研究項目中，我們嘗試了許多不同的方法和，但很少能取得實質性的突破。直到有一天，我突發靈感，提出了一個新的研究方向。這個思路完全顛覆了我們之前的研究思路，但經過實驗證明，這個方法獨特而有效。這次經歷讓我深刻感受到，創新的研究思路和方向往往是科研工作中最關鍵的因素。只有不斷思考和嘗試新的思路，才能為科學研究帶來新的突破。
其次，實踐是檢驗理論的關鍵。在科研中，理論研究固然重要，但實驗驗證同樣不可或缺。我記得有一次，我們在實驗室進行了一系列的實驗，但結果并沒有達到我們預期的效果。
這時，我們回到理論上進行分析，發現過程中存在一些錯誤操作。通過重新實驗，并修正之前的錯誤，我們最終取得了較好的實驗結果。實踐告訴我，只有通過實驗驗證，才能對理論進行修正和完善。實踐不僅是科學研究的必經之路，也是對理論的檢驗和提煉的重要手段。
此外，是科研工作的動力。在研究項目中，我和們形成了一個緊密的，共同努力、協作研究。我們每個人都在各自的領域中發揮自己的專長，互相之間不斷交流和學習。正是因為大家的'合作，我們才能攻克一個又一個困難，取得一個又一個的進展。通過與他人的合作，我不僅學到了知識，也學會了傾聽和溝通。科研合作不僅能夠提高研究效率，還能夠培養團隊合作和能力，是科研工作中不可或缺的一部分。
最后，堅持是科研工作的關鍵。科研工作中并不是一帆風順的，常常會遇到各種挫折和困難。許多時候，我們需要進行反復的實驗，甚至要面對研究結果的失敗。但正是在這種困難與挫折中，我們需要保持堅持，并從失敗中經驗教訓。我記得有一次，我們的實驗結果并不理想，但我并沒有灰心喪氣，而是積極思考問題所在。
通過進一步探索和改進，最終我們成功地找到了問題的根源，并進行了有效的解決。這次經歷讓我明白，只有堅持不懈，才能在科研工作中取得突破。
綜上所述，科研創新實踐不僅需要具備創新思維，還需要注重實踐與理論相結合，強調團隊合作和堅持不懈。通過這次研究生創新實踐，我更加明確了科研工作的重要性和艱辛性，也更加堅定了繼續從事科研工作的決心。希望在未來的科研道路上，我能夠保持初心，不斷追求創新和進步。
研究生實踐創新體會 6
今天去聽了學校組織那個創業講座，其中盧健盧院長給我最深刻的印象
他的原話我就不會說出來了，說說重點吧!我自己的理解：
人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說好難那些人，其實是自己沒有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變! 不管什么時候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做! 想要成功，規劃是很重要的，有了規劃，就有了目標，不會盲目去拼搏，這樣會事半工倍，吧規劃分成年規劃，然后再分月規劃，規劃分得越細!效率就越高!持之以恒，將離成功不遠。
做什么工作其實都不重要，重要的是實現自己的價值。
人不能低估自己的潛能!只要肯去開發，每個人的潛能都無可限量的，所以要深刻的認清自己，了解自己，這樣才能發揮潛能!
成功之后做喜歡的事，成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無謂的事情上浪費太多的時間，因為就算你再怎么浪費時間進去，最后你所得到的回報一點根本不值一提，還不如用這些時間去做一些有用的事情，人的生命看似很長，可是當你回首過去，你就會覺得時間很短暫，多年前的事就像昨天發生，所以我們要好好珍惜自己的生命，成功不是必然的，但努力絕對是必然的，無論任何事，不經過努力，就想成功，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛吧!
想要成功，要清楚：我的'優點，缺點，專長，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，所以有時間做那些無聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問問自己上面那些問題!
每個人都有自己的命運，但命運這個詞是分開命和運的!命已經注定，但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命!
最后!永不放棄!努力拼搏!!
謝謝盧院長的指導!
研究生實踐創新體會 7
通過這幾天的學習，不但豐富了我的理論知識，使我對義務教育課程和學校課程培訓有了更進一步的認識。無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義,也有一些感悟。
經過這一個階段的學習，使我感受很多。總的說來通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與心得體會可概括為以下內容：
教師作為課堂的引導者和新課程的執行者，決定著這場教育變革的成敗。因此廣大教師參與各級培訓，優化校本教研，自覺發展專業素養和教學藝術，力求以課程改革的新理念規范優化教學行為；另一方面科學認識和處理推進課程改革以及實際教學時的矛盾，處理新舊教學方法和教學觀念的矛盾。隨著新課程的推行，教師要調整自己在教學中的角色，改變傳統的教育方式。新課改讓教師從知識的傳授者變成學生學習的促進者、組織者，將“以教師為中心”改變為“以學生為中心”。在新課程實施中教師可以實現自身發展，而教師的發展又將構成新課程實施的條件。我們的課改不是細枝末節的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性突破。通過培訓學習，讓我懂得了怎樣把握知識的深度與廣度。使我不僅要從思想上認識到義務教育地方課程和學校課程相結合的重要性和必要性。知識的更新與深化也是為了更好地服務于學生。永久不變的教材與教法不適應于社會的發展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數。對于新增內容，對于不同的.內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫。
對于專業知識和技能的獲得有重大的突破和認識。參加學習的老師們也讓我見到了許多教學上的創意。在教學技能的學習上，我的收獲很大。規范的教學流程，巧妙的課程設置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學技能的學習，更讓我受到震撼的是同行們一種嚴謹的作風，這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。
研究生實踐創新體會 8
守正創新是一種思維方式，它可以使我們在不斷推進自己的情況下，更好地思考和行動。作為現代社會的一名年輕人，我們需要在工作和生活中注重守正創新，才能不斷前行，把握機遇，獲取成功。下面，我結合自身的經驗，探討自己對守正創新的理解和心得體會。
守正注重基礎。守正就是要注重基礎，打好基礎才能實現創新。做事情一定要踏實，首先要確保我們做的事情是基礎牢固的，不漏掉任何一個細節，只有基礎牢固了，站穩了腳，才能更好地邁進一步，才能更好地進行創新。
隨著社會的進步和發展，新技術層出不窮，新想法翻新不斷，我們要在新的時代背景下守正，不斷完善解決問題的方法和技巧，才能更好地適應這個時代的發展，不斷推動自身的創新。因此，守正注重基礎的思維方式，是我們在不斷追求創新的過程中最重要的一點。
同時，創新也是必不可少的。守正與創新是一體兩面的關系，要保持守正思維的同時，也要不斷創新，拓寬自己的思維，才能更好地適應這個時代的發展變化。創新不是一個人的事，創新需要團隊的協作和合作，在思想、技術等方面不斷碰撞，才能更好地取得成果。
在實際的`工作中，我經常運用守正創新的思想方式。作為一名教師，我的主要工作是教學和科研，在科研的過程中，我通過實踐、探索，結合自己的工作實際，不斷尋找最佳的方法，最終達到了更好的教育效果。同時，在教學過程中，我注重學生的個性發展，創新教學方式和方法，培養學生的創新思維和實踐能力。
在團隊合作方面，我也深深地意識到了守正創新的重要性。合作需要團隊成員之間的溝通和協調，要兼顧整體的利益。在合作模式上，我善于運用協作工具和管理平臺，通過對上游和下游的連結，保證信息的流通。
總之，守正創新是一種思維方式，需要我們不斷學習、思考和實踐。在日常工作和生活中，我們需要踏實，打牢基礎，同時也需要不斷拓寬視野，不斷探索新的領域，勇于創新。只有如此，我們才能更好地迎接未來的挑戰。
研究生實踐創新體會 9
在今天這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓創新的精神對于個人的發展和企業的發展都非常重要。無論在什么領域，沒有開拓創新的突破，就無法實現進一步的提升和突破，因此，我們需要以開拓創新的勁頭，迎接未來的挑戰。
一、開拓創新是企業或個人在不斷尋求卓越和不斷追求卓越的基石
它能夠讓我們不斷突破既有的局限性和定律，從而打破老舊的觀念和方法。在以開拓創新為理念的企業和個人中，人們的思路更加廣闊，勇于冒險和嘗試，總是尋求更好的突破。同時，開拓創新的精神還能夠激發我們的自信和勇氣，使我們能夠在強大的競爭場景中屹立不倒。
二、創新的挑戰
在開拓創新的道路上，我們需要時刻面對挑戰。挑戰存在于我們的思維模式、市場需求、技術創新、營銷策略等多個方面。創新的過程往往是充滿風險和不確定性的，我們需要在風險中鍛煉自己的抗壓能力，并學會在失敗中吸取經驗和教訓。同時，我們還需要具備遠見和深刻的洞察力，以及對未來市場的判斷和預測能力，從而掌握市場的要素和變化趨勢，搶占市場先機。
三、成功創新的關鍵
要想成功地開拓創新，我們需要具備一系列的'重要素質。首先，我們需要擁有強烈的創意和創造力，能夠始終保持好奇心和求知欲，不斷探索未知領域。其次，我們需要勇于嘗試和試錯，并在失敗中吸取經驗和教訓，不斷優化自己的創新方案。此外，我們還需要有良好的團隊協作和溝通能力，能夠將創新成果落實到實際操作中防止失敗。
四、總結
以開拓創新為目標，創新是我們持續進取和獲得成功的重要動力。只要我們能夠勇敢創新、迎接挑戰，極力挑戰自我、提升自我，則我們不僅可以贏得市場和商業的成功，也能在個人發展和生命價值上進行全方位的提升。因此，我們應該不斷學習創新的方法和策略，培養創新意識和思維模式，勇于走在開拓創新的道路上，才能以更好的姿勢迎接未來艱難曲折但必定充滿無限機遇的挑戰。
研究生實踐創新體會 10
在大學，我們學的不僅僅是課本知識，學校更多的是想要培養我們的實踐創新能力，好讓我們能更好的適應以后的社會生活。我們這些在校的大學生接受的大部分是書本理論上的東西，在大學這期間，大多都是理論知識的學習，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗、豐富、充實，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務于社會。否則，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現不了它的使用價值和社會價值，因此我們需要創新實踐。
根據項目申報表中計劃，我們把整個項目分為圖像預處理、車牌識別、字符分割和字符識別四個模塊。通過這一年的'努力，我們實現了各個模塊的功能，并將完整的軟件制作了出來，對于字符識別模塊我們還使用了不同的實現方法。
這是我第一次參與一個完整的創新實驗過程，與以往做一個個獨立的簡單實驗不同，一個完整的科研創新實驗，從最初的方案選取，到實施初步計劃，到具體實施計劃，再到項目的實施、結果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進行。通過自學，完整的把整個系統自行搭建完成，形成最終的軟件，并能實際運行，識別出相應的車牌號碼。對于字符識別模塊，除了采用傳統的模板匹配法外，還選用了神經網絡算法，提高了字符識別的準確率。
在一開始由于沒有經驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進，隨著項目的一步步發展，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進行。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。
一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物，需要經過大量的設計、改進、實驗，我們最初的感覺是無從下手，蔡維玲老師在項目的設計、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經驗和意見，再次感謝蔡維玲老師以及本次大學生創新實踐項目，讓我們可以得到一個理論變成實踐的機會，在實踐中有所成長，有所收獲，希望以后可以越走越遠。
研究生實踐創新體會 11
時光飛逝，轉眼間創新實踐已經有一年了。
回顧這段創新實踐的日子，真的感慨萬千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是：第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了，從實踐中體現了自己的人生價值；第二，通過自我學習和老師的幫助，加強了我的動手實踐能力和設計創新精神；第三，在創新實踐過程中，我學會了在學習中創新，在學習中成長。
創新實踐項目，體現在兩個詞上面。一個就是“創新”，另一個就是“實踐”。
創新對一個國家來說顯得極其重要。創新貫穿丁人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創新能力，才能立丁不敗之地。國家之間的克爭實際上是綜合國力的克爭。
而綜合國力的克爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的'。所以說，勇丁創新是大學生應具備的新形象。實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們大學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利丁我們良好素質的培養。同時，我們創新能力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重丁實踐也是大學生應具備的新形象。
我們的課題是關丁光伏切割廢液，我是一名學習精細化工的學生，當然面對最多的就是研究，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經歷。在大一大二的時候，都是一些基礎課的學習。剛開始進行項目的時候，因為實踐能力的欠缺，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺辛苦，不過在老師和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長。丁是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來反而覺得輕松了許多。通過虛心請教，在老師的指導幫助下，解決了很多專業上和技術難題。
“理論來源丁時間，理論最終用丁實踐”，這讓我深深地感受到實踐的重要性。通過平時書本上所學到的理論知識，帶著自己的疑問去學習了解制作設計塔板、精僻分離提純等有關方法。在這次實踐中都得以解答，并進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬卷書，行萬里路。身為一個大學生，應以學業為重，學習就是首要任務。
學習學不好，事情也很難做好。大學生不僅要讀好書，還要行萬里路，從實踐求真知，一步一個腳印去實現自己的人生理想。
我堅信，通過這一段時間的學習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
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大學生實踐創新體會09-06
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創新實踐報告10-09
2017自我鑒定實踐創新體會10-30