工大培訓(xùn)心得體會(huì)
根據(jù)學(xué)校的安排，我與xx年9月23日至10月18日參加了由浙江工業(yè)大學(xué)組織的浙江省中職學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，二十多天的學(xué)習(xí)感觸良多，總結(jié)起來主要有以下三個(gè)方面：
一、把握方向，抓住機(jī)遇
1、什么是把握方向？
省經(jīng)信委經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)蘭建平博士提出：職業(yè)教育的發(fā)展要“順勢(shì)而為”。馬云曾說過“什么時(shí)候等到阿里巴巴可以跟微軟pk，娃哈哈可以跟可口可樂pk，萬向可以和ge公司pk中國(guó)才叫崛起。”浙江省經(jīng)信委經(jīng)濟(jì)研究所蘭建平所長(zhǎng)指出：“未來xx年我省的發(fā)展方向是’發(fā)展中高端制造業(yè)，進(jìn)一步提升信息化水平、強(qiáng)力打造文化創(chuàng)意軟實(shí)力’。”
職業(yè)教育的發(fā)展是以當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托，因此當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向就是當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展方向。
2、如何抓住機(jī)遇
（1）全國(guó)改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)
改革發(fā)展示范校是重點(diǎn)扶持學(xué)校，示范性專業(yè)是重點(diǎn)扶持專業(yè)，省教育廳將在未來5年內(nèi)對(duì)每個(gè)地區(qū)的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不出意外一些達(dá)不到要求的學(xué)校將會(huì)被撤并，達(dá)到要求的學(xué)校中一些專業(yè)力量不強(qiáng)的專業(yè)也會(huì)被撤并。專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后每個(gè)學(xué)校的專業(yè)將不超過10個(gè)。
（2）中職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
（浙江省扶持建設(shè)200個(gè)左右中職教育特色專業(yè)、新興專業(yè)和骨干專業(yè)）通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提高學(xué)校的硬件、軟件水平。
（3）中職師資隊(duì)伍建設(shè)
出國(guó)培訓(xùn)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，根本目的就是要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)，所以學(xué)校和教師個(gè)人都應(yīng)該非常重視培訓(xùn)。
二、他山之石，可以攻玉
1、杭州中策職業(yè)技術(shù)學(xué)校
杭州市中策職業(yè)學(xué)校是杭州市政府命名的五大名校教育集團(tuán)之一。是浙江省開辦最早的職業(yè)學(xué)校，是杭州市教育局直屬的公辦學(xué)校。
學(xué)校規(guī)模大，專業(yè)門類多，在校生人 數(shù)達(dá)3500人，是杭州市職業(yè)學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”。 主要專業(yè)：烹飪、電氣。
2、龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校
浙江龍泉青瓷，青瓷文創(chuàng)基地，進(jìn)入市場(chǎng)、引進(jìn)大師、走向國(guó)際。
建立了龍泉青瓷網(wǎng)，為行業(yè)提供交流平臺(tái)。
組織青瓷企業(yè)開展對(duì)外合作交流，與美國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣合作。訪問交流，作品展覽，設(shè)計(jì)開發(fā)出50多種青瓷新產(chǎn)品，獲得國(guó)家授權(quán)專利 。教師著書立說，學(xué)生就業(yè)有門。
3、蒼南二職
中職的溫州模式，發(fā)揚(yáng)溫州的.四千精神，教師隊(duì)伍：二種人，外地人與本地人，教師與行業(yè)、企業(yè)的融合，教師精神。極致的激勵(lì)制度、精明與靈活，專業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)化，校企合作全員化，設(shè)施與設(shè)備的高效化，自我的運(yùn)行體系。
4、舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校
舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校由原市職教中心、市經(jīng)貿(mào)學(xué)校、市汽車駕駛學(xué)校、定海區(qū)農(nóng)技學(xué)校、舟漁技校、4806技校6所職業(yè)學(xué)校整合而成。
學(xué)校地處舟山市定海城區(qū)，分雙擁路校區(qū)和新橋路校區(qū)。占地185.13余畝，在校全日制87個(gè)教學(xué)班，在校生3227名，教職員工318名。
學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（船舶制造與修理）、一個(gè)省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、兩個(gè)省級(jí)示范基地（船舶制造與修理、港口機(jī)械運(yùn)行與維修）。xx年，又被教育部列為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目單位。
貫徹全納教育理念，在招生過程中實(shí)行“零門檻”。
但他們?cè)趯W(xué)生管理上實(shí)行分層管理，針對(duì)不同層次的學(xué)生給予不同的要求。
第一檔：?jiǎn)握袉慰及唷?+2班的教育教學(xué)要求就很高與普高沒什么區(qū)別，招生門檻也很高。
第二檔：普通中職就業(yè)班，招生要求一般在300分以上，管理上要求和我們學(xué)校目前的要求差不多。
第三檔：實(shí)驗(yàn)中職班，中考300分一下的學(xué)生集中在一起，然后按專業(yè)分班（船舶、機(jī)電、物流、旅游）配備強(qiáng)大的管理隊(duì)伍，教育教學(xué)要求“起點(diǎn)低、目標(biāo)高”
三、內(nèi)化自我，超越從前
教師培訓(xùn)的目的在于，通過培訓(xùn)吸收別人有用的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與管理方法，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行歸納總結(jié)，最后形成一套適合自己的教育教學(xué)管理方法。
本次培訓(xùn)的個(gè)人體會(huì)：
1、勤于積累
事事留心皆學(xué)問，把平時(shí)工作過程中的點(diǎn)滴都積累起來，就好比做生意，你要想做生意倉庫里必須有貨才行。老師知識(shí)積累的過程就像商家補(bǔ)貨的過程。
2、善于總結(jié)
把自己的積累的起來的東西進(jìn)行分門別類整理好，這好比倉儲(chǔ)管理，把相同或者相似的東西整理在一起，分分清楚以后拿出來就一目了然。
3、精于提取
在教育教學(xué)過程中，我們就需要把我們的所積累的東西提取出來，就像營(yíng)銷學(xué)中經(jīng)常提到的將產(chǎn)品優(yōu)化組合后進(jìn)行銷售，這樣的方式往往會(huì)取得意想不到的效果。
以上三個(gè)方面是相輔相成、缺一不可的，有些東西我們可以記在腦子里還有一些東西我們必須記在“本子里”，能夠?qū)⑦@三方面做好你走到那里都將會(huì)游刃有余。
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