學院干部能力提升培訓心得體會

    時間:2020-12-20 16:46:08 培訓心得體會 我要投稿

    學院干部能力提升培訓心得體會范文

      俗話說:寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。為期2個月的干部能力提升培訓如給予中青年干部春雨,助其成長,并達到了“破而后立”效果。

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      一、“破”——破傳統之痼疾

      以往傳統管理工作中延續和重復占有很高的比例,“不出問題”就是萬幸,管理的藝術及內涵沒有真正去領會,走老路子的觀念根深蒂固。

      作為一名教學管理者,這樣的問題也很多,如學生的考風問題,懲罰的嚴重與否各有說辭,如何能抑制學生作弊,方法也層出不窮,但效果不佳;如日常管理文件的.書寫,缺乏調研,文書說服力不強,觀點站的高度不夠,甚至出現格式、措辭不規范的現象,值得反思。

      二、“立”——立創新之新局

      “立”是“破”后新生,是打破原有常規,利用先前總結的經驗,建立新的規則,更準確的說,運用創新的思維思考問題,解決問題,達到雙贏效果。

      如考風問題,現象無法遏制,那么從源頭開始考慮,即調動學生的學習激情,通過開展機考模式,利用軟件的便利,采用課堂測試及部分題庫的對外開放練習,督促學生學習,變被動為主動,逐步成為興趣,學會如何學習,變考試只是檢驗成果的一種方式,而不再成為負擔,同時考試過程中機考形式也斷絕了學生作弊念頭,效果頗佳,收到廣大師生歡迎。

      如日常管理文書的書寫,本次培訓中廖教授的案例式講學引起我們思考,一門平時可能會講的很枯燥的課程可以如此生動,學的不光是知識,更是上課的技巧。文書規范需要“立”,不光“立”,更要有內涵,要有實證,按照仲紅巖主任所說:順時應勢,慧眼觀物。

      本次培訓對我們來說不是單一的“學”,不是模仿,而是掌握技巧和方法,轉變為自身的能力,這才叫“真正”的“學”。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只有“勤奮”和“潛心”,獲取更多知識,才能得到你所想、所獲。

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