精選教師培訓(xùn)心得體會匯總八篇
教師培訓(xùn)心得體會 篇1
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，此刻再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不一樣的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室理解知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)資料豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。透過崗前培訓(xùn)幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。透過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生能夠說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生持續(xù)者聯(lián)系，只要學生有事，都就應(yīng)及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導(dǎo)學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員就應(yīng)具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學除了技能以外，還就應(yīng)講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師就應(yīng)與時俱進，自身就就應(yīng)走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自我的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
教師培訓(xùn)心得體會 篇2
在雪花漫天飛舞的圣誕節(jié)，我們XX縣初中英語教師全員培訓(xùn)在此圓滿落幕。橫跨六個月的學習（雖然后期每個月僅有兩天）無論對自身提高英語學習的興趣、英語水平以及教學水平和提升英語教學理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。尤其是最后的考試，讓我對每次不遠千里而來辛苦執(zhí)教的駱老師充滿了敬佩和感動。我原以為她不會來了，冰雪天著實冷得讓人顫抖，而且這天還是與家人團聚的圣誕節(jié)�？僧斘易哌M考場，還是看到了駱老師美麗的身影和燦爛的笑容，讓我倍感溫暖。此時我深深地體會到老師的不辭辛勞和無怨無悔的付出。
本次培訓(xùn)使我深刻地認識到，現(xiàn)階段中學英語的教學與傳統(tǒng)中學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。就如我們的培訓(xùn)課堂上，駱教師總是有說有笑，不斷的走下講臺，參與我們的討論，不斷的鼓勵我們與她大膽交流，不停地提問題。駱教師還時不時地對我們表示贊同與肯定：“謝謝！”、“你真行！”、“非常好！”。在課中還穿插她親生經(jīng)歷的故事，讓我們沉浸在快樂的、真實的氛圍中。英語教學是一闋樂章，旋律優(yōu)美；是一幅圖畫，色彩熱烈；是一種生活，精彩而時尚；是一種責任，任重而道遠。課堂上總是充滿了歡樂，本次培訓(xùn)讓我理解了怎樣用比較輕松、活潑的方法去教自己的學生，還進一步幫我們提高語音、語調(diào)和聽、說、讀、寫的能力，對英語語言教學有了更深刻的了解，使我對語音教學方法有了新的認識。同時也談?wù)劚救藢虒W的一點點想法，二十來天的學習讓我對教學有了新的思考。
一．深刻解讀新課程理念并運用到教學實際中。
1．注重學生基礎(chǔ)學習能力的提高；
2．注重學生信息素質(zhì)的養(yǎng)成；
3．注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)；
4．強調(diào)學生的價值觀教育和道德教育；
5．尊重學生學習經(jīng)驗，發(fā)展學生個性。
二、體驗教師的職業(yè)樂趣和價值。
一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命。教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關(guān)系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值。
三、保持平和心態(tài)，堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗。
什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學生是合格的人才？教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學生的全面發(fā)展而努力。我很贊同這樣的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。教師應(yīng)當著力培養(yǎng)學生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機、興趣、方法、習慣方面給予重視�！�
在這次培訓(xùn)活動中，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶�，關(guān)鍵還是得靠自己不斷的努力！我個人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。
教師培訓(xùn)心得體會 篇3
首先，感謝教育局能給予我們一個學習他人之長的機會。雖然學習的時間不長，但通過這一次的跟崗學習，使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。機關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責任心、工作嚴謹、教學能力精湛的一個群體。下面，我簡單談?wù)剬τ谶@次跟崗實習的收獲：
一、學校教學活動設(shè)計豐富多彩
學校環(huán)境優(yōu)美，教學內(nèi)容豐富、形式多樣、教學設(shè)備齊全、每天下午都會組織集體備課。不僅是辦園條件，硬件設(shè)施、教育教學模式等方面無不透露著規(guī)范。當我們走進幼兒園時，優(yōu)美的環(huán)境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致，有利于幼兒的活動。其中，我要學習的就是該園每個班級的區(qū)域活動角的設(shè)計，每個班級都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角，老師只是引導(dǎo)者、組織者。孩子域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗、學習；在實踐探索、發(fā)現(xiàn)。學校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面發(fā)展。
二、學校各項常規(guī)細致、有規(guī)律
觀摩了學校一日工作流程，讓我看到了學校各項常規(guī)都制定、落實得非常細致、有規(guī)律。如：學生的晨午檢、進餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成。從中也感受到了學校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。如：進餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時，學校也比較注重游戲與戶外活動，每天能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩。如：在玩鉆山洞的游戲中，授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。學校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中；經(jīng)常進行幼兒安全知識教育如：遇到陌生人該怎么辦？防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學中還是在戶外游戲活動中，教師的目光始終在每一個孩子身上。
三、家校聯(lián)系、工作到位
在這兩天的跟崗學習中，我發(fā)現(xiàn)該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時，老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn)。放學時，老師都會與家長交流孩子在學校表現(xiàn)及收獲。如果有孩子不舒服時，老師對孩子照顧得無微不至，并時常關(guān)注孩子的動態(tài)，如果有些孩子是需要喂藥，老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中，可以看出家長對學校、老師都是非常滿意的。
雖然，這次的學習時間很短，但讓我學到了許多書本上學不到的東西。在這個全新的教育環(huán)境中，使我更加明確了自己的工作方向。我會把學習到的東西放在我的工作崗位上，進一步改進、提高我的教育教學能力。再次感謝教育局給我的學習機會，我希望今后能有更多這樣的學習機會，使我們幼兒教師的教育教學能力得到提高，使幼兒能愉快、輕松的環(huán)境中學習、成長！
教師培訓(xùn)心得體會 篇4
今天全天我參加了區(qū)教育局組織的《XX年山陽區(qū)中學教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，認真聆聽了宜川中學蔣永升校長所作的《高效課堂的理念與實踐》專題報告和河北邢臺威縣趙莊人才學校趙懷章校長所作的《如何通過高效課堂讓孩子快樂學習》專題報告，并認真觀摩了河北邢臺威縣趙莊人才學校初中部數(shù)學教師郭淑靜老師做的一節(jié)數(shù)學課，感觸頗深，下面將我的一些感悟總結(jié)如下：
我從事高中物理教學已經(jīng)25個年頭，今年6月剛剛送走最后一屆高三畢業(yè)生，由于工作變動，我今后將從事初中物理教學，新的工作環(huán)境和新的工作內(nèi)容，讓我一時茫然，同時也為常年使用的傳統(tǒng)教學模式的種種弊端所困惑，感覺以前那種傳統(tǒng)教學模式?jīng)]有出路，為今后的教學工作感到苦惱，迫切想擺脫舊模式的束縛，進入到一片新的境界。今天的報告就像一場及時雨，醍醐灌頂，讓我豁然開朗，找到了通往教學新境界的天路。這條天路就是課堂改革——高校課堂。在報告會上，我非常認真地聆聽了兩位校長的關(guān)于高效課堂的報告，了解了高校課堂的理念和他們學校的“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學式”和“3331”教學模式及各個教學環(huán)節(jié)的實施措施和相關(guān)問題的解決方法。兩位校長在報告中，毫無保留的將他們的經(jīng)驗、教訓(xùn)、方法技巧都傾囊而出，我為他們的慷慨而感到欽佩。在報告中，我也了解到他們在的課堂改革的道路上也遇到了不少的困難和苦惱，但他們都采取了幾乎相同方法那就是：遇到問題，不回避，不退縮，而是積極的分析、研究，去積極的尋找解決問題的方法，不斷的嘗試，不怕失敗。讓我深深的認識到在教學改革創(chuàng)新的道路上沒有一帆風順的，但一定要堅定信心，迎難而上，只有這樣才能取得成功。他們的報告，讓我在今后新的教學工作中做好了迎接新困難的思想準備，這些會讓我在新的工作中，在課堂改革中遇到困難，不會手足無措，反而會激勵我迎難而上，為解決困難，而積極的想辦法。
在他們的報告中，我認識到了高校課堂的理念和實質(zhì)，那就是充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，讓學生想學，會學，樂學，讓學生在學習中找到樂趣，在學習中找到自信，在學習中找到自尊，在學習中感受到知識的魅力和力量�？傊寣W生的身心與知識交匯相溶。在高校課堂中，教師像指揮，像教練員，像導(dǎo)演，學生像演奏家，像運動員，像演員，總是教師給學生搭好舞臺，讓學生去演去唱，讓學生全身心的投入到學習知識的大戲之中，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷，讓他們?nèi)ジ惺�，讓他們�(nèi)ナ斋@他們辛苦勞動的成果。
上，進行改革創(chuàng)新，走出一條自己才出來的路，創(chuàng)出一套適合自己學校，自己學科的教學模式，常言教無定法。每個學校的校情，學情不同，沒有放之四海皆準的真理，所以在新課堂改革中，在高校課堂的實施中，都必須經(jīng)歷摹貼、臨帖和脫貼的過程，最終創(chuàng)出帶有自己特色的高效課堂教學模式。
在他們的報告中我還認識到了高校課堂的成功給教學帶來的豐碩成果，不僅提高了學生學習能力，而且提高了學生整體的綜合素質(zhì)，學習成績的提高和升學率的提升只是高效課堂的副產(chǎn)品。同時高校課堂的成功造就了一個個名校、名師、名校長，同時也給中國的教育帶來了希望。
總之在他們的報告中，我感受到了高校課堂的種種魅力，同時也找到了讓自己走出困境和提升自己境界的道路。在今后的教學工作中，我將全身心的致力于高效課堂的探索和研究中，做高校課堂的力行者，為探索具有我校特色的高校課堂教學模式，貢獻一份自己綿薄之力。
在他們的報告中，我還認識到實現(xiàn)高效課堂的種種模式和方法，認識到了高校課堂不能照搬照抄，就像鞋穿在自己腳上才知道合適不合適，所以必須在其他學校的教學模式的基礎(chǔ)。
教師培訓(xùn)心得體會 篇5
沒有繁文縟節(jié)，開班典禮簡短、務(wù)實。學習紀律的說明，學員代表的發(fā)言，都是那么的貼切、實際，沒有空洞說教，不搞花樣。
首先，本次培訓(xùn)班的授課老師，一線教師居多。鎮(zhèn)江市教研室教研員吳亞香老師，教師出身對體育課堂教學、教育科研有著豐富的經(jīng)驗，主抓鎮(zhèn)江市學校體育工作，對學�，F(xiàn)狀非常熟悉。省句容市高級中學趙小文老師，鎮(zhèn)江市學科帶頭人，學校體育教研組長，對學校體育工作有獨到的見解。孫彪老師，句容市教研室教研員，對本市學校體育工作有全方位的了解，知道老師們迫切需要得到的知識。作為培訓(xùn)班的班主任，在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇、授課教師的安排，孫老師都親自過問，精心篩選，處處為學員著想。盡可能讓幾天的培訓(xùn)，使學員學到可用的東西，而且便于在日常教育教學中操作。其他幾位主講老師，也是教研室的專家和一線骨干教師。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系學校體育教育教學。教學計劃、考核方案的制定，這是體育教學的首要任務(wù)，第一天的培訓(xùn)內(nèi)容就從此入手。教學是主陣地，教學計劃、教學進度、單元計劃、教案設(shè)計，教師每天必須做的工作。如何有效教學，通過培訓(xùn)學習，作為學員我有了新的認識。比如說，對特殊體質(zhì)學生的調(diào)查，以前我也曾注意過，但沒有作為一個重點。趙小文老師在講座中突出其重要性，詳細了解可以避免安全事故的發(fā)生，有助于因材施教。新學期，作為教研組長，我將把學校特殊體質(zhì)學生情況印發(fā)給每位體育教師，教學中做到有的放矢，確保安全、有效地教學。體育教學一定要將傷害事故降低到最低限度，杜絕人為因素造成事故的發(fā)生。我們經(jīng)常聽說，你這位老師無論教學工作如何出色，你的學生只要發(fā)生一起傷害事故，你所有的功勞都被遮蓋住，你的工作成績將被否定。
吳亞香老師就說課、評課進行了案例分析，并且對我去年參加鎮(zhèn)江市小學體育教師說課的課件進行點評。結(jié)合當前賽課要求，對我的課件存在問題給予指正，對我個人來說，收獲很大，非常感謝吳老師。上次參加說課比賽是對自己的一個促進，聽了吳老師的點評更是一次提高。吳老師沒有炫耀自己的工作成就，而是著重講述每次賽課的實況，并加以剖析，讓更多沒有參與過的教師，對當前體育教學發(fā)展趨勢有更為深刻的了解。
培訓(xùn)內(nèi)容還涉及“室內(nèi)理論課的設(shè)計與教學”、“信息技術(shù)與課程整合課件制作”等，無不是教師平時教學工作經(jīng)常用到的。就說課件制作，體育教學中也少不掉的。有了課件，課堂教學更生動，室內(nèi)課教學更輕松。五天的培訓(xùn)，專家們所講的要求，如果能基本達到，我想應(yīng)該是很合格的小學體育教教師了。
我深刻體會到：做一名平庸的體育教師真省事，做一名優(yōu)秀的體育教師真不簡單。學海無涯，學無止境。學習才能不斷更新自我，就像我在開班典禮時代表學員發(fā)言，社會處在轉(zhuǎn)型期，知識大爆炸，信息瞬息萬變，一天不學習就會落后。教師不能只做教書匠，要學會學習，學會探究，做學者型教師。多學習可以明智，學習可以修心養(yǎng)性。安心工作，才能去研究教學，才會有創(chuàng)新。
參加暑期培訓(xùn)，失去了一些休息時間，但得到更多，聆聽專家講座理論知識得以提升，與學員之間有了交流，實踐工作得到借鑒。諸多收獲得益于孫彪老師每次課能親自參與，得益于授課老師的精心準備。在學習的過程中，大家能互相交流，取長補短。培訓(xùn)考核也做到務(wù)實、有效，規(guī)定的教學內(nèi)容，每位學員設(shè)計一課時教案。一切從學員實際出發(fā)，不搞形式，不求標新立異，注重實效。所以，教師日常教學也要從學生實際出發(fā)，還要結(jié)合學校實際。通過本次培訓(xùn)，讓我重新梳理了今后學校體育工作：務(wù)實抓好課堂教學，緊密聯(lián)系學生體質(zhì)健康標準內(nèi)容，保持與中學體育教學的銜接。安排好學校體育活動和競賽，確保學生每天在校一小時活動時間，扎實開展教研活動，教而不研則空。同時，積極探索，敢于創(chuàng)新，尋求學校體育特色之路。
教師培訓(xùn)心得體會 篇6
聽“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”講座讓我受益匪淺。有了深刻的思想感悟，并且明確了作為一名教師應(yīng)該怎么以身作則用愛去奉獻的方向感的。
教師是人類靈魂的工程師，而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈，所以作為教師首先應(yīng)當是一個大寫的人，高尚的人格是照射學生心靈的一道燦爛陽光，時時折射出人性的真善美，應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，具有高尚的人格才能做學生的表率。
學高為師身正為范，作為一名教師，愛學生不僅要關(guān)心他們重視他們，還應(yīng)該做到對學生公平公正，不苛求諷刺，不區(qū)別對待，理解和關(guān)愛每一位學生。
一位教育家曾經(jīng)說過“知識不足可以用道德彌補，而道德不足任何知識卻無法彌補”，人類最大的殘疾是心靈的殘缺，所以說做事之前先學做人，因此我認為，作為一名教師要教書須先做人。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學生的危害是不容小覷的。相反，一位思想高尚的教師對學生的人格影響是深遠的。所以說，要教育好學生教師首先就必須處處嚴格規(guī)范自己。
“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。
作為教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。
還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導(dǎo)學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的'美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師培訓(xùn)心得體會 篇7
通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學到了許多知識，身心愉悅、收獲良多�？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀，深刻認識到自己的教學將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學的學生提供的空間、機會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學生的專業(yè)學習和語文學習結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的教學中，一定會讓學生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上，讓其在學科之間自由翱翔。
幾場關(guān)于心理學的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學方面知識的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學生思想工作的原因。我想，在今后與學生的溝通當中，我需要更多地去了解學生的知識水平、接受能力，了解其思維方式、困惑疑點，了解其心理特點、個性差異，了解其思想情況，精神狀態(tài)，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
同時，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略，比如教學目標的確立問題，課堂問題的的設(shè)計等。當然，有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何布置作業(yè);如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學等等。
在聆聽專家們的講座過程中，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學任務(wù)，教授完了課文上的知識點，迫使學生記住了一些文化常識和基礎(chǔ)知識，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學中的細節(jié)來調(diào)動學生的主動性和積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學習中找到方向。
本次培訓(xùn)也讓我知道，作為一名合格的中職教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上，現(xiàn)身說法的方法會更有效地使我們的學生素養(yǎng)有所提高。在加強自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆，及時總結(jié)自己教學的缺漏，在不斷反思中和我的學生一起成長。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導(dǎo)自己的教學實踐。我會努力做各項未做之事，努力向自己確定的方向不斷進取。
教師培訓(xùn)心得體會 篇8
20xx年8月25－27號，二天半的時間，我們分別聽取了肇慶學院魏院長、袁教授、李博士有關(guān)教師師德、做新型教師、教師倦怠與心理調(diào)適幾個方面的內(nèi)容。他們通過一些典型事例分析了當前課改下我們應(yīng)該怎么做一個新型的教師。他們的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談?wù)勛约簩W習的心得體會：
感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。”通過這次師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的教誨，我銘記了作為人民教師所需要的九個“心”：真心、小心、專心、用心、傾心、誠心、靜心、安心和愛心。我也想了很多，高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學活動的磨練。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題；善于從自我教學行為的變化改善師德修養(yǎng)。也只有在變化中發(fā)展自己，才能始終“與時俱進”，跟上時代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學生、家長歡迎的人民教師。
感悟二：要努力成為一名新時期的教師。
回想起這幾年報刊電視上對教師的一些負面報道，往往探討的不是一個教師的教學水平如何，而是關(guān)注一個教師的言行帶給學生的不良影響�；蛟S，我們的一些教育工作者在對如何為人師表的問題的認識上還一直存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時期，如何做一名老師”、“今日，應(yīng)當如何做教師”。這個看似普通實則不一般的問題�！敖裉煸趺醋鼋處煛�，值得我們每個人去關(guān)注，去思考。通過袁教授的講座，我認為在新時期，作為一名教師首先應(yīng)以愛心為教育前提，熱愛學生，樹立以學生為本的思想；其次以廣博的知識增強教育的力量，教師要有精湛的業(yè)務(wù)水平，主動學習新知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，第三，以獨立的現(xiàn)代人格影響學生素質(zhì)，師德高尚，為人師表。第四，以創(chuàng)新意識開拓教育新境界，教師要更新教育觀念，鼓勵創(chuàng)新，在教學中要以新理念組織教學。第五、以崇高的教育理想為畢生追求，一個好教師，應(yīng)該把他的全部身心獻給教育事業(yè)。在今后我們應(yīng)該有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要做一個教育工程師，而不是簡單養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個健康、全面、新時期師德高尚的人民教師。
感悟三：要努力成為一名心理健康的教師。
通過學習李博士《教師倦怠與心理調(diào)適》方面的講座，使我受益非淺。如果我們教師無法對來自社會、家長、學校的壓力有效應(yīng)對，在外界壓力和自身心理素質(zhì)的內(nèi)外因素共同作用下就容易產(chǎn)生心理行為問題，從而導(dǎo)致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生。由此我更加明確自己要成為一個優(yōu)秀的人民教師首先應(yīng)該是一個心理健康的教師。因此我會在今后的工作中，不斷的學習有關(guān)心理健康知識，不斷地去探索研究心理健康知識，加深自身的素質(zhì)和水平，及時調(diào)整自己心態(tài)，學會自我心理保健和提高。我相信經(jīng)過學院老師的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，我定能成為一名優(yōu)秀的心理健康教師。
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