家長如何培養(yǎng)孩子的生活習慣

家長如何培養(yǎng)孩子的生活習慣

　　家長如何培養(yǎng)孩子的生活習慣呢?孩子的習慣(包括日常家務和家庭責任感)在9歲后就不會發(fā)生太大變化了。對大多數(shù)孩子來說，習慣在小學3年級左右已經(jīng)形成。

　　這項研究為許多家長打開了眼界，家長們以前認為，他們的孩子會自動承擔更多的家務與責任，但是這項研究反駁了這種想法，沒有干預的話孩子的行為習慣是不會發(fā)生變化的。

　　為什么有些家長在孩子能夠承擔家務責任的`年紀時還不讓他們分擔家務?為什么一些家長鼓勵孩子承擔家務，而另一些家長不這么做。家長們一般不讓孩子做家務，因為他們怕孩子會有危險，或是怕孩子做錯、做得不好;其他的家長則認為不值得讓孩子在家務事上浪費時間。

　　我很理解家長的這些想法。站在邊上看孩子們瞎搗鼓并不是一件有趣的經(jīng)歷，孩子也不喜歡家長在邊上指指點點。但是家長可以換個角度看待這個問題，可以把做家務看作一個學習的過程。

　　孩子們可以從失敗和錯誤中獲得學習的機會，同時，家長可以設置花在家務上的時間上限，以便為孩子適當?shù)販p輕壓力。

　　你擔心孩子在家里沒有承擔足夠的家務嗎?你可以使用以下的指導手冊來培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　一、上幼兒園前(3-4歲)

　　學前班是家長引入負責的概念的時機。當孩子在學前班的年紀，做家務對于他們來說更像是玩游戲。家長可以這樣引導孩子：“首先我們先把玩具放好，然后再吃飯(洗澡、吃零食)。”

　　小技巧：當教育孩子學習一項新技能的時候(比如鋪床)，對孩子不要吝惜贊揚。

　　1.拾起玩具

　　2.幫孩子一起收拾桌子

　　3.刷牙

　　4.學習擺桌子

　　5. 學習擦灰

　　6. 學習鋪床

　　二、幼兒園(5-7歲)

　　不要批評孩子做家務的技巧，或者讓他們重復做沒有達到你的要求的家務。做家務對孩子來說是學習的過程，他們需要家長的努力和支持。比如，家長可以說：“寶寶你把桌子擦得真干凈!”

　　1.在前一天晚上準備好第二天的衣服

　　2.擺桌子

　　3. 吃完飯后收拾桌子

　　4. 將要洗的衣服分類(白色和其他顏色)

　　5.將包中的東西拿出來

　　6. 選擇午餐要吃的食物

　　7. 給自己穿衣服(孩子小小的手指也能用來按紐扣)

　　三、一年級(6-8歲)

　　當孩子一年級的時候，孩子從錯誤中學習是一件非常重要的事情。孩子們通過犯錯可以改善他們做家務的能力。

　　1.前一天晚上把衣服整理出來

　　2. 獨自穿衣服

　　3. 獨自準備好上學

　　4. 丟垃圾

　　5. 垃圾分類

　　6. 每周打掃一次房間

　　7. 將盤子放到水槽/洗碗機里

　　8.整理臥室

　　9. 擺桌子

　　10. 整理背包

　　11. 從洗碗機里拿出碗碟

　　12. 在家長的指導下把衣服放到衣柜里

　　四、2年級(7-9歲)

　　1.用有限的選擇準備早飯

　　2. 上學前準備書包

　　3.自己做簡單的午飯

　　4. 洗碗

　　5. 用吸塵器給房間吸塵

　　6. 用微波爐

　　五、3年級(8-10歲)

　　1.準備菜單

　　2.寫采購清單

　　3. 疊衣服

　　4. 把衣服放到衣柜里

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