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高中學(xué)習(xí)要貴在理解本質(zhì)
對(duì)于高一高二的學(xué)生，家教建議，在暑假時(shí)把老師布置的題目理解透徹即可，不用搞題海戰(zhàn)。“對(duì)于理科的學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要理解它們背后的為什么，弄清本質(zhì)。 ”只有這樣才能到高三時(shí)，更好地對(duì)答題方法及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)，尋找答題的技巧和捷徑，畢竟高三學(xué)習(xí)的強(qiáng)度之大，難度之高，不是之前兩年學(xué)習(xí)可比的。
另外，文科的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，積累非常重要。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，建議大家多聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)總統(tǒng)的演講、記一些經(jīng)典電影臺(tái)詞、背誦一些押韻的詩(shī)，來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，激發(fā)自己對(duì)一門(mén)語(yǔ)言的熱愛(ài)。而在語(yǔ)文方面，語(yǔ)文家教要提醒同學(xué)，語(yǔ)文并不是單純的記憶，而是理解為上，這需要以閱讀量作基礎(chǔ)。
如果閱讀量不夠大，每次寫(xiě)作文想旁征博引時(shí)，肯定會(huì)感到有些困難，但是在加大閱讀量的同時(shí)，針對(duì)一些新聞以及社會(huì)現(xiàn)象，和家長(zhǎng)和同學(xué)多討論，并發(fā)表自己的看法，也不失為提高語(yǔ)文能力的好辦法。
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