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七年級語文寒假作業布置方案范文（通用8篇）
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的七年級語文寒假作業布置方案范文，希望能夠幫助到大家。
七年級語文寒假作業布置方案 1
一、完成10篇課外文言文閱讀。
要求：每篇誦讀，并理解文章大意；完成閱讀題。開學后每周完成2篇。
二、完成現代文閱讀大賽中的記敘文類4篇。
要求：能讀寫結合，學習他人記敘文的寫法。
三、摘抄2份，四項要求。
略。
四、課內古詩文“提前啟動計劃”：
七年級下：
①第六單元《宋詞集萃》上共七首（抄、背、默）
②第三單元《陋室銘》、《愛蓮說》（抄、背、默）
開學檢測，作為“口語表達成績”和“默寫成績”。
五、課外閱讀（七年級下閱讀清單）
①《湯姆·索亞歷險記》馬克吐溫（寒假閱讀完）
②《魯濱遜（孫）漂流記》笛福（3月1日——4月1日）
③《格列佛游記》斯威夫特（4月1日——5月1日）
④《堂吉訶德》塞萬提斯（5月1日——7月31日）
以上書籍可以當當網訂購，上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書館借閱。
六、每日誦讀一篇，見下篇博客內容。（必須將誦讀篇目抄寫在筆記本上）
開學檢測，作為“口語表達成績”。
七、隨筆一篇：發生在寒假里的一件事，題目可以自擬。
（注意：要真實事件，不能抄襲和套用作文，能按考試作文要求有適當的`描寫或感悟。隨筆寫在隨筆本上。）
八、練字20天，用未完成的鋼筆寫字訓練字帖，
以上作業，一班同學必須全班完成，三班同學自愿完成！
若三班同學不選擇以上作業，必須完成其中的（4、7、8三項！隨筆寫在作文上！）
相信自己，語文不難學，你也能學好！課堂上認真聽課，課后仔細做積累，這才是語文學習的王道！
親愛的同學們，你的寒假生活即將開始。愿書香陪伴你度過一個充實而又快樂的寒假！祝你們新年快樂！希望下個學期我們一同學習，一同進步！
七年級語文寒假作業布置方案 2
新年到了，放寒假了，同學們應該怎樣度過這個寒假呢？初中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。寒假這一個月的時間對初一的同學們尤其重要。“凡事預則立，不預則廢”，寒假開始的時候，同學們要回憶一下在剛結束的一學期中學到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應該在假期中反思改進？科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步。
一、寒假作業之準備：書寫要求：
1、準備一沓方格信紙
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。
4、開學后與寒假作業一并上交。
二、寒假作業之古詩文背誦賞析默寫：
默寫初一語文上冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首）和初一語文下冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊課外詩詞名單：
1、山中雜詩（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌(李白)；
4、春夜洛城聞笛(李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗(韋應物)；
7、江南逢李龜年(杜甫)；
8、送靈澈上人(劉長卿)；
9、約客(趙師秀)；
10、論詩(趙翼)
三、寒假作業之積累運用
每天積累兩個成語（注釋），兩個名言詩句，各共積累100個。積累20個比喻句，20個排比句，20個擬人句，20個對偶句。
四、寒假作業之實踐活動與寫作文
1、新春佳節，或走親訪友，或家人團圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發生在你的身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構思法”完成一篇不少于500字的`文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)
2、一年一度的央視春節聯歡晚會千萬不要錯過，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的、審美觀去評判一下，今年的春節晚會哪些節目精彩，哪些節目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)
3、今年過節我當家，大年初一的團圓飯我說了算。根據自己家庭經濟狀況，和父母一起采購、準備，親自動手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團圓飯菜譜一份，附準備說明。親情菜
4、下面題目中任選五個題目作文，每篇不少于500字。
七年級語文寒假作業布置方案 3
當冬日溫暖的陽光融融潑灑的時候，我們和著日月輪回的節拍，迎來了寒假。當我們帶著捷報，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：
一、讀書
閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業就是閱讀。：
必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬里》、《西游記》
選讀書目：《哈利波特與死亡圣器》、《林家鋪子》、《創業史》、《基地》
閱讀要求：
1、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利于你儲存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結合，邊讀邊悟，必讀書每頁圈點勾畫批注，字跡清晰、規范、工整，每天進行，切勿突擊完成。
2、1、《駱駝祥子》：
（1）概述《駱駝祥子》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介）；
（2）結合小說具體故事情節，分點分析祥子這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
（3）結合小說具體故事情節，分點分析虎妞這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
（4）摘錄100句精彩語句。
2、《海底兩萬里》：
（1）概述《海底兩萬里》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介、作品情況、題材）；
（2）結合具體故事情節，分點分析尼摩船長這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
（4）摘錄20句精彩語句。
3、古詩詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦默寫七年級下冊古詩詞、預習文言文。
七年級下冊古詩：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來峰》《游山西村》《己亥雜詩》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過松源晨炊漆公店》《約客》【以復印資料為準】
溫馨提示：開學上交默寫本（單獨一個本子，作為下學期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫全對為止。
二、寫作、社會實踐 （自己編一本書）
要求:
1、一律用A4紙制作，并裝訂成冊。給自己的書起一個有個性的書名，設計好不同的欄目和一個美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）
2、書的內容包含假期必寫的六篇作文
（1）、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香。
請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。
（2）、在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。
（3）、未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
請以“刷新自我”為題目作文。
（4）、以《特別的經歷》為題，記寒假里一次特別的經歷。
（5）、請以“你是我最的人”為題寫一篇文章。
請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
（6）、閱讀下面材料，根據要求作文。
“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。
3、整理自己上初中以來的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個有特點的名字哦！
4、將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語段編入你的書中，并給你的讀后感和摘錄取一個個性的名字！
5、本書要求有自己寫作的序言和后記，序言可以寫本學期學習語文的'感受，后記可以寫假期的感受或編完這本書后的感受。字數在300-500字不等。
6、可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來盡量顯得充實和美觀。
7、可以請你的父母或朋友給你書中的文章寫評論。
8、收集春聯，在你的書中開辟一塊“春聯集”，進行對聯評賞：
①請你摘抄兩副你在拜年中見到的精彩對聯，寫清對聯的出處（或摘抄地點）。請你從內容與形式上作簡要評析。
②有興趣的同學可以自擬一副對聯，表達新春祝愿！
9、在你的書中看開辟一個我的祝福短信欄目：
寒假時親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學們先收集3條祝福短信，再創作1條祝福短信。
我收集到的最真誠的短息是：
我收集到的最具創意的短信是：
我收集到的文字最優美的短信是：
我創作的短信：
獎勵評價方案:
開學后由語文老師和班級內選出的語文寒假作業評價小組成員，一起來評價同學們的寒假作業,對優秀者給予表彰獎勵、
要求：
1、每項作業都要認真完成。初中假期已不同小學，希望大家好好利用。
2、開學上交：自己出的一本書、默寫本。
3、每個同學必須保質保量完成。
祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
七年級語文寒假作業布置方案 4
當凜冽的冬日到來的時候，我們也迎來了20xx年的寒假。當我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？一味地學習使人感到枯燥，而過分的輕松會使人感到空虛。如果能將兩者結合，那是再好不過了。我想對你們有以下的要求與建議：
一、作業
認真完成《復習總動員》，對《單元知識集錦》中的字音字形、重點詞語、文學常識、寫作指導要認真閱讀，認真完成《中考考點鏈接》和《單元自主測評》中的練習，完成后將完成情況用手機上傳到曉黑板軟件中。請同學們回家要求家長必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。寒假里，同學們養成讀書看報的好習慣。名著是人類文學長河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執著的文學愛好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學長河中最寶貴的珍珠。請同學們按以下要求做：
1、閱讀課外書籍1-2本，做圈點批注。必讀書目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》（如果沒有這些書，可閱讀作文書籍等）
2、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會不斷提高，每周至少做一次讀書筆記（400字以上）
3、古詩詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩詞。背誦過后考考自己能否寫下來，請在作文本上默寫一遍（對了，一定是默寫喲!不許偷懶）
三、寫作
大家一定還要多寫，通過日記和作文，把自己平時的積累和思考用文字記錄下來平時要對身邊的小事細心觀察、認真分析、理性思考并及時記錄生活素材，只有這樣，我們的'作文能力才會不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。（每星期寫2篇日記）
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請按以下要求作文：（字數600字左右。寫在一個本子上，一定要認真！）
1、寫一篇讀后感。
2、我將這樣過寒假
3、評春節聯歡晚會
4、抄錄5副以上精彩對聯。
四、練字
此外，對于一些字體不美觀的同學，一定要利用這個時期練練字。
在考試中能寫得一手漂亮的鋼筆字會備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會很影響成績的，尤其是語文成績。每天練習在方格里寫50個以上正楷字（內容為課后“讀一讀，寫一寫”的詞語）
特別強調，必須隨時關注家長微信群和曉黑板中的通知，及時參加老師安排的活動，提交規定的作業。
最后，老師祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
七年級語文寒假作業布置方案 5
一、作業目標
鞏固本學期所學字詞、古詩詞、文言文等基礎知識，強化記憶與理解，減少遺忘。
通過閱讀、寫作練習，提升學生語文綜合素養，培養語感、思維能力與書面表達能力。
引導學生關注生活中的語文現象，增強語文實踐應用能力，激發學習興趣。
二、作業內容
基礎知識鞏固
字詞積累：每天抄寫并聽寫課本后的“讀讀寫寫”字詞20個，用其中5個詞語造句，記錄在專門筆記本上，每周進行一次自我小測驗，家長協助批改。
古詩文背誦：背誦課本要求的古詩詞、文言文，默寫在默寫本上，每周選取兩篇錄制背誦視頻發送至班級群，教師抽檢點評。
閱讀拓展
必讀書目閱讀：閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬里》，完成讀書筆記，每周不少于3篇，記錄好詞好句、概括章節內容、寫下感悟體會。
自由閱讀：學生自主選擇一本感興趣的課外書（文學類為佳），制作閱讀手抄報，開學后班級展示分享。
寫作訓練
寒假生活記錄：每周寫一篇500字左右的日記，記述假期趣事、家庭聚會、外出游玩等經歷，側重細節描寫與真情實感抒發。
命題作文：完成兩篇600字的.命題作文，題目為《我的春節記憶》《冬日里的溫暖》，注重立意新穎、結構合理。
三、作業評價
開學后收齊字詞筆記本、默寫本、讀書筆記、作文本等，教師詳細批改，評選優秀作業展示。
依據背誦視頻、手抄報展示情況，組織學生互評打分，選出優秀者給予獎勵，激勵學生積極參與。
四、注意事項
作業布置要適量適度，考慮學生假期休息與娛樂時間，避免負擔過重。
提醒學生合理安排作業進度，定期完成，防止開學前突擊。
七年級語文寒假作業布置方案 6
一、布置宗旨
旨在讓學生寒假期間于輕松氛圍中延續語文學習熱情，穩步提升語文能力，豐富語文知識儲備。
二、具體作業
夯實基礎板塊
每日清晨安排20分鐘誦讀課本重點古詩詞、文言文，教師后臺監督。每周進行一次默寫自查，對錯題整理分析原因，寫在糾錯本上。
借助字帖，每天臨摹15分鐘課本楷書生字，要求筆畫規范、書寫工整，標注日期形成書寫記錄，開學比對進步情況。
閱讀提升維度
精讀《駱駝祥子》，按章節繪制思維導圖，梳理情節脈絡、人物關系，兩周完成整本書思維導圖制作；閱讀《海底兩萬里》，撰寫三篇400字書評，分析書中科幻元素、人物性格特點。
開展“家庭閱讀分享會”，每周與家人共讀一篇經典散文或短篇小說，交流心得，拍攝分享會照片或視頻留存，開學分享家庭閱讀故事。
寫作實踐方面
假期寫五篇400字左右片段作文，包括人物外貌、動作、心理描寫片段各一，景物描寫兩篇，教師線上指導修改。
完成一篇800字記敘文《難忘的寒假經歷》，可從假期旅行、社會實踐、鄰里故事選材，突出主題，開學全班評選優秀作文編印成冊。
三、作業監督與反饋
建立班級語文寒假作業群，學生定期匯報作業進度，教師答疑解惑、督促提醒。
開學組織作業成果展示會，邀請家長代表參與評價，表彰優秀學生，激發學習積極性。
四、保障措施
告知家長作業安排意義與內容，爭取家長配合監督，為學生營造良好作業環境，確保寒假語文學習有序開展。
七年級語文寒假作業布置方案 7
一、作業設計目的
寒假是學生提升語文素養、拓展知識儲備的黃金時期。本次作業布置旨在鞏固七年級上學期語文基礎知識，強化閱讀寫作能力，培養學生自主學習與實踐運用語文的習慣，讓學生在假期中既能享受閑暇時光，又能于語文學習上持續“充電”。
二、作業內容及要求
基礎知識鞏固類
字詞積累與運用：每日安排20分鐘，復習課本后的“讀讀寫寫”字詞，進行抄寫、默寫各一遍，并用其中至少3個詞語編寫一段富有情境的話，字數150字左右，記錄在專門的'語文練習本上，每周進行一次字詞小測試，自行核對答案、糾正錯誤。
古詩文背誦與默寫：熟練背誦課本要求的古詩詞和文言文，每天默寫一首（篇），標注日期，家長簽字確認。針對易錯字詞和詩句，整理在錯題本上，附上正確寫法與理解注釋，加深記憶。
閱讀拓展提升類
必讀書目研讀：閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》，制定閱讀計劃，兩周讀完一本。閱讀時做好讀書筆記，記錄優美語句、精彩段落，并寫下不少于200字的賞析感悟，每周完成兩篇讀書筆記，開學后班級交流分享。
自由閱讀時光：學生自主選擇一本文學類課外書籍，體裁不限，閱讀后制作一份手抄報，內容涵蓋書籍簡介、主要人物、精彩情節、閱讀心得等板塊，要求圖文并茂，展現個人閱讀收獲。
寫作實踐訓練類
生活隨筆記錄：每周撰寫兩篇400字左右的日記，以寒假生活為素材，可寫家庭聚會、走親訪友、外出游玩等經歷，重點鍛煉細節刻畫與情感表達能力，讓文字充滿生活煙火氣。
命題作文創作：完成兩篇600字的命題作文，題目分別為《春節趣事》和《冬日里的那一抹暖陽》，要求立意明確、結構清晰、語言流暢，運用本學期所學寫作手法，凸顯主題。
三、作業評價方式
開學后，教師收齊各項作業，對字詞練習本、默寫本、讀書筆記、作文本等進行細致批改，評選出優秀作業在班級展示，激勵學生。
組織開展讀書分享會和作文講評活動，讓學生互評互鑒，分享閱讀寫作經驗，共同提高語文能力。
四、注意事項
在布置作業時，充分考慮學生假期休息與娛樂時間，確保作業量合理適度，避免造成過重負擔。
提醒學生制定寒假作業計劃，按部就班完成作業，避免開學前突擊趕工，保證作業質量。
七年級語文寒假作業布置方案 8
一、布置背景與目標
寒假期間，為使七年級學生語文學習不脫節、素養穩步升，特制定本作業方案。期望通過多樣化作業形式，激發學生對語文的熱愛，鞏固課堂所學，增強知識運用與實踐能力，助力學生在語文學習之路上行穩致遠。
二、作業詳情
誦讀與書寫基礎夯實
每天清晨安排30分鐘誦讀古詩詞、文言文，借助線上誦讀APP打卡，教師可線上查看誦讀進度與質量。同時，準備專門書寫本，用楷書臨摹課本生字詞、經典詩文，每天一頁，標注日期，注重筆畫規范、間架結構合理，開學進行書寫評比。
閱讀能力進階培養
精讀《駱駝祥子》，按章節繪制思維導圖，梳理故事發展脈絡、人物性格轉變軌跡，每三章整理一次思維導圖，配以簡短文字說明；閱讀《海底兩萬里》，完成讀書報告，從科幻創意、人物形象、主題思想等方面深入剖析，字數不少于500字，兩周完成一份。
開展“書香家庭”活動，學生與家人共讀經典文學作品，每周至少一次，每次閱讀后圍坐交流，分享感悟，拍攝照片或視頻記錄美好瞬間，開學時班級展示分享家庭閱讀故事。
寫作訓練多元開展
假期完成四則片段寫作練習，分別聚焦人物語言、景物動態、心理活動、場面描寫，每則300字左右，教師線上給予針對性點評指導，幫助學生打磨寫作細節。
撰寫一篇800字記敘文《寒假印象》，可從民俗體驗、社會實踐、個人成長等角度選材，突出真情實感，開學后全班互評，選出優秀作文編印成冊，供學生傳閱學習。
三、作業監督與反饋
建立寒假語文作業專屬微信群或QQ群，學生定期上傳作業完成情況，教師及時答疑、督促，對優秀作業及時表揚，樹立榜樣。
開學初，組織作業成果展覽，邀請家長代表、其他學科教師參與評價，表彰表現優異學生，激發全員語文學習熱情。
四、配套措施
提前告知家長作業安排詳情，爭取家長支持與配合，在家督促學生按時、高質量完成作業，營造良好家庭學習氛圍，確保寒假語文學習扎實有效。
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