[經(jīng)典]三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
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度過(guò)了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期之后，我們又迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，怎樣讓假期中的每一天過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)呢？老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了以下作業(yè)，好好安排一下，相信你一定會(huì)有所收獲！
1、假期所有學(xué)生要認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，做到書(shū)寫(xiě)整潔、端正，不要空題。(請(qǐng)家長(zhǎng)用紅筆簡(jiǎn)單批閱）。
2、在家長(zhǎng)指導(dǎo)下更正好期末考試的各科試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。
3、開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng)。希望同學(xué)們堅(jiān)持每天閱讀40分鐘，在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書(shū)籍的基礎(chǔ)上，與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè)。看一本書(shū)，并用摘抄本進(jìn)行摘錄，
開(kāi)學(xué)上交摘抄本，讀書(shū)后填好讀書(shū)記錄單
注：別忘了為你的'讀書(shū)記錄卡畫(huà)上美麗的花邊哦！最后大家來(lái)比比誰(shuí)的記錄卡內(nèi)容最豐富，最漂亮，一起加油吧！每2天寫(xiě)一篇摘抄，每篇不少于80字。共寫(xiě)25篇，有能力的同學(xué)可以多寫(xiě)。
4、每天看課外書(shū)不少于40分鐘，每天看電視不多于60分鐘。 實(shí)踐活動(dòng)
1、每天幫父母做一件有意義的事，比如：掃地，洗碗，捶背，洗衣服等等。
2、給爸爸媽媽寫(xiě)一封感謝信，春節(jié)（正月初一）那天送給他們。
3、制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，內(nèi)容可以包括春節(jié)的由來(lái)、見(jiàn)聞、感受、習(xí)俗、春聯(lián)??
4、每天堅(jiān)持練字15分鐘。尤其是寫(xiě)字差的學(xué)生。
備注： 20xx年3月3日正式上課。寒假期間注意防寒保暖，不要玩電、玩火、玩水、玩冰等存在安全隱患的事物，注意安全。祝大家新年快樂(lè)，身體健康！
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇2
一、我會(huì)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。
因?yàn)椤?是因?yàn)?由于
1. 我知道駱駝左腳有點(diǎn)跛，________我看見(jiàn)路上駱駝的'腳印，右邊深，左邊淺。
2. ______路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，_____我知道駱駝馱的是這兩樣?xùn)|西。
3. _____啃過(guò)的樹(shù)葉上面留下了牙齒印，所以我知道駱駝缺了一顆牙齒。
不是……而是…… 盡管……但…… 無(wú)論……總是……
1. 蜜蜂______飛到哪里，它_____可以回到原處。
2. _______它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，_____它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
二、日積月累。
明月松間照， 。
，山青花欲燃。
千里鶯啼綠映紅， 。
，柳暗花明又一村。
水南水北重重柳， 。
千里之行，
耳聽(tīng)為虛，
百尺竿頭，
人無(wú)完人，
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇3
一、聽(tīng)力題，聽(tīng)老師念句子，完成練習(xí)。
1、這段話寫(xiě)(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā)(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。
3、小朋友快樂(lè)地(溜冰打雪仗)。
二、抄寫(xiě)下面的句子，要求把字寫(xiě)得工整、美觀。
紙奶奶聽(tīng)著兒孫們的'介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫(xiě)漢字。
Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ
石匠雄偉砌成橫跨創(chuàng)舉
jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie
堅(jiān)固智慧擊毀攀登燦爛臺(tái)階
kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng
寬敞貴賓宴會(huì)廳大禮堂
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇4
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(10分)
zhǎn xīn dng yng lng tīng png hng t gōng
shū hū diān liang huī f yu y yǔ zhu
二、換偏旁成新字，并給新字組詞。(6分)
( ) 詳 ( ) 睹 ( )
仿 ( ) ( ) ( )
三、找出下列帶點(diǎn)的字的正確音節(jié)，把不正確的讀音劃掉(3分)
大廈(sh xi) 母女倆(liǎng liǎ) 裊裊(niǎo liǎo)
蔥蘢(cōng chōng) 首都(dū dōu) 困難(nn nn)
四、把下面的.詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)你喜歡的造句。(8分)
專(zhuān)心( )( ) 水( )不通 半途而( ) 兩敗( )傷
眼花( )亂 全神( )注 目不( )接
( )( )一笑 ( )然一新 雜亂無(wú)( )
________：_____________________________________________________________
五、用的方法填空，再選擇正確的字義。(8分)
聞字用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查(用音序查字法，先查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。聞字在字典中的解釋有:A.聽(tīng)見(jiàn);B.消息;C.出名;D.用鼻子嗅氣味。請(qǐng)你給下列聞字選擇正確的解釋。
1.但聞人語(yǔ)響。 ( )
2.年青時(shí)就是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的人物。 ( )
3.爸爸每天晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)看新聞。 ( )
4.我聞到飯菜的香味了。 ( )
六、句子展示廳。(8分)
1.例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
______________________________________________________________________
2.例：槍刺在月光下閃爍出一道寒光。
槍刺閃爍出寒光。
科學(xué)家研究出了蝙蝠飛行的秘密。
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3.難道美麗的江南水鄉(xiāng)不吸引人嗎?(改為陳述句)
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4.你對(duì)工作必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。(修改病句)
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七、整理句子，使它成為一段通順連貫的話。(6分)
( )小河覺(jué)得自己太大了，他得意地游到了大海里去。
( )小河自言自語(yǔ)地說(shuō)：啊!我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多!
( )小河聽(tīng)了，對(duì)大海更敬佩了。
( )可是到了大海，他怎么也看不到岸邊。
( )秋天，小河水漲起來(lái)了，河面變寬了。
( )大海聽(tīng)了，笑著對(duì)他說(shuō)：不錯(cuò)，我是比你大得多，可是，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)的溪水流到我這里來(lái)，我也大不到哪里去呀!
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇5
第1天
三、仰望滔天纏住裂開(kāi)駕駛長(zhǎng)廊。
五、
1、我們的“焰火晚會(huì)”開(kāi)始了。
七、
1、降落傘。
2、傻瓜。
3、機(jī)床。
4、鉛球。
5、偷笑。
6、借光。
7、天書(shū)。
8、紙老虎。
9、醫(yī)生。
10、結(jié)果。
第2天
三、
1、恒心。
2、耐心。
3、細(xì)心。
五、
1、小猴子避雨。
2、小猴子玩耍遇上天下雨，他們想辦法進(jìn)小木屋避雨的事。
七、表。
第3天
二、貓豬過(guò)邊這紅紙組肚勝腦。
五、
1、夸耀：向別人顯示自己、炫耀。自卑：輕視自己，認(rèn)為無(wú)法趕上別人。
2、送禮物。
3、分別拿著自己的`“財(cái)產(chǎn)”當(dāng)禮物送人。
4、金幣，知識(shí)。
第4天
三、
1、發(fā)現(xiàn)。
2、發(fā)明。
3、發(fā)生。
第5天
四、3、5、1、4、2。
五、游子身上衣臨行密密縫誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
第6天
二、綠油油綠瑩瑩黃澄澄黃燦燦紅彤彤紅艷艷白茫茫白花花。
五、
1、×。
2、√。
3、×。
4、√。
六、
2、去超市買(mǎi)東西不用塑料袋，節(jié)約資源。
第7天
四、
1、蔚藍(lán)的。
2、飛快地。
3、整齊地。
五、2、1、4、3、5。
第8天
三、竟然果然突然。
五、
1、迷路猶豫雪糕冰棍沙礫淚。
六、狗豬鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞。
第9天
五、張章葉許胡杜梅粟呂從。
第10天
三、
1、×。
2、×。
3、×。
4、×。
五、欄圈籠池圈圈窩巢
第11天
一、
1、②①①②。
2、①①②②。
3、②①②①。
四、
1、因?yàn)椤浴?/p>
2、既然……就……
3、不但……而且……
第12天
三、
1、植樹(shù)節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)建軍節(jié)國(guó)慶節(jié)。
2、幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué)研究生院。
3、桃花花植物生物。
四、
1、昨天刮了一天的風(fēng)。
2、他在老師的幫助下，改掉了缺點(diǎn)。
3、我有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
4、蘋(píng)果的味道很香。
六、
1、huīànpōlàyìzhìjiāoɡuàn。
2、高高興興快快樂(lè)樂(lè)。
3、他想在心里看到花，不至于讓自己的生命完全陷入黑暗之中。
第13天
四、
1、銷(xiāo)消。
2、端喘。
3、掠驚。
4、朝潮。
第14天
三、
1、頑強(qiáng)。
2、堅(jiān)強(qiáng)。
3、勤奮。
4、勤勞。
五、東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山。
第15天
二、讀帶點(diǎn)的字要讀輕聲。
第16天
四、
1、神氣活現(xiàn)。
2、小心翼翼。
3、千姿百態(tài)。
4、瞬息萬(wàn)變。
五、
1、安靜。
2、寂靜。
3、景色。
4、景象。
六、
1、白貓和黑貓。
2、劃去：zuàndàizhōnɡhuó。
3、劃去：壯以在義晨。
4、老鼠早跑了。
第17天
二、
1、郎廊。
2、支枝。
3、流留。
4、啼蹄。
5、趟淌。
四、
1、道件張條口艘頭匹。
2、我看見(jiàn)了美麗的畫(huà)面，聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇6
寒假正逢舉國(guó)歡慶、合家團(tuán)圓的春節(jié)，家長(zhǎng)朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問(wèn)題。小學(xué)頻道為大家提供了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)安排，希望對(duì)大家有所幫助。
一、鞏固性作業(yè)：完成《寒假生活指導(dǎo)》
二、預(yù)習(xí)性作業(yè)：
堅(jiān)持每天讀三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。開(kāi)學(xué)后要評(píng)選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、讀寫(xiě)類(lèi)作業(yè)：
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開(kāi)的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來(lái)的事情寫(xiě)下來(lái)，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的'快樂(lè)。
2、讀至少三本書(shū)，在你的日記本里記下你所讀書(shū)的名字，并作摘抄型、感想型讀書(shū)筆記，不少于6頁(yè)。(選作內(nèi)容：喜歡繪畫(huà)設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，8開(kāi)紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂(lè)讀書(shū)”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)!)
希望同學(xué)們認(rèn)真做好讀寫(xiě)類(lèi)作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評(píng)出“讀寫(xiě)小明星”。
四、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)：
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個(gè)同學(xué)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是家務(wù)勞動(dòng)(炒菜、包餃子等)、特長(zhǎng)愛(ài)好(書(shū)法、樂(lè)器等)，并記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)的收獲與感受
這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑男W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)安排，希望同學(xué)們都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假!
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇7
一、作業(yè)完成情況
通過(guò)同學(xué)們互查，老師翻閱，并結(jié)合家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)作業(yè)反饋單上的留言，綜合評(píng)定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點(diǎn)如下：1、要求書(shū)寫(xiě)的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書(shū)寫(xiě)整潔。2、各類(lèi)讀書(shū)作業(yè)完成很好。
語(yǔ)文讀好書(shū)：每人每天讀200字以上（勾劃好詞佳句），假期平均都讀了兩本書(shū)以上，最多達(dá)上千頁(yè)。內(nèi)容多樣：有人物傳記、科普類(lèi)、童話類(lèi)，詩(shī)歌類(lèi)、偵探類(lèi)等。
有的作業(yè)有難度，同學(xué)們通過(guò)家長(zhǎng)輔導(dǎo)、多方請(qǐng)教等學(xué)習(xí)形式，完成了功課。優(yōu)秀作業(yè)31人。
數(shù)學(xué)注重在生活中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、思等，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活（數(shù)學(xué)日記都有記錄）。
3、自選作業(yè)內(nèi)容豐富。
由于寒假時(shí)間短，此項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有明確要求。可有的孩子和家長(zhǎng)確實(shí)令人佩服不已。于文浩，李金洋同學(xué)假期對(duì)于生詞，字帖進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，上傳多篇習(xí)作。徐欣揚(yáng)同學(xué)練習(xí)了字帖，口算和應(yīng)用題。尤其周欣茹同學(xué)，以頑強(qiáng)的毅力完成10篇習(xí)作。牟秀頎，張文綺同學(xué)練習(xí)了整本口算冊(cè)。林雨陽(yáng)練習(xí)了奧數(shù)，李月馨、周愷然、劉暢暢同學(xué)練習(xí)了字帖……這其中最令大家感動(dòng)的應(yīng)該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣的孩子，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。
4、注重活動(dòng)技能的培養(yǎng)。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)地帶領(lǐng)下，有的通過(guò)旅游、參觀開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；有的參加游泳、籃球、乒乓球等班鍛煉體能；有的關(guān)注生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子愛(ài)心和良好習(xí)慣；有的則治療養(yǎng)護(hù)眼睛或身體疾病…的確，正是可敬的父母對(duì)孩子們傾注的這一切的關(guān)心，愛(ài)心，有心，用心，我們的祖國(guó)之花才會(huì)如此茁壯成長(zhǎng)。
二、需要繼續(xù)努力的地方
全班同學(xué)假期中關(guān)注網(wǎng)站，積極上傳作品，交流心得，有的作品非常有創(chuàng)意，賞心悅目，值得借鑒.最值得表?yè)P(yáng)的.是所有家長(zhǎng)在寄語(yǔ)欄發(fā)表的對(duì)孩子的心聲.凡上傳留言老師均已網(wǎng)上評(píng)閱，提出表?yè)P(yáng)！希望我們常常利用好這個(gè)平臺(tái),交流見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)解，豐富人生。
新學(xué)期，新氣象，同學(xué)們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來(lái)了嶄新的學(xué)習(xí)生活。回顧過(guò)去，收獲頗多，展望未來(lái)，希望很高，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，放假前，教師就布置了各種學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容適當(dāng)，難度適宜，2月13日開(kāi)學(xué)第一天，教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)比以往的作業(yè)有以下特點(diǎn)：
1、大部分學(xué)生在假期里都按要求完成了學(xué)校和各任課教師定制的《寒假作業(yè)》。
2、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，絕大部分學(xué)生都寫(xiě)出了最高水平，書(shū)寫(xiě)漂亮、本面整潔，看他們的作業(yè)如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步較大，與假前相比，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
3、作業(yè)完成質(zhì)量較高，有的題目超出了所學(xué)范圍，但大多數(shù)學(xué)生能通過(guò)不同途徑自己解決問(wèn)題。尤其是《趣味數(shù)學(xué)集》完成很好。4、有些學(xué)生除了完成教師布置的作業(yè)外，自己又加大了作業(yè)量，把語(yǔ)文的詞句和讀讀背背進(jìn)行了整理，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5、有些同學(xué)能堅(jiān)持寫(xiě)《天天練》,《讀后感》也能按時(shí)完成。6、寫(xiě)字訓(xùn)練，學(xué)生不只是追求數(shù)量而忽視質(zhì)量了，每一頁(yè)都書(shū)寫(xiě)的很認(rèn)真，看得出，他們是用心寫(xiě)了，有很多學(xué)生的字，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的訓(xùn)練，有了很大的進(jìn)步，不再是龍飛鳳舞了。
經(jīng)過(guò)評(píng)比，班里選出6名學(xué)生的作業(yè)評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，老師發(fā)了表?yè)P(yáng)信給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
二、在欣喜的看到學(xué)生的進(jìn)步后，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生的不足，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)；
1有的同學(xué)從表面上看是完成了作業(yè)，但只是在應(yīng)付，并且內(nèi)容單調(diào)，錯(cuò)誤較多，遇到較難的知識(shí)就空了。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)有個(gè)別學(xué)生不能參與其中，認(rèn)識(shí)體會(huì)不夠深刻，態(tài)度不端，總有一種事不關(guān)己的思想。有的學(xué)生參與了，但不知道如何去做，做了也沒(méi)有完整的記錄。
3、學(xué)生的字有了較大的進(jìn)步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結(jié)構(gòu)沒(méi)有掌握好，還需進(jìn)一步努力。
4、有些學(xué)生的《天天練》《讀后感》完成的不好，就是在充數(shù)，幾個(gè)字或是剪幾幅圖片一貼就了事。
站在新學(xué)期起點(diǎn)上，鼓足干勁，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的輝煌，同時(shí)也希望有不足和欠缺的同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)，在新學(xué)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現(xiàn)突出。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇8
1、九年級(jí)(3)班開(kāi)展暢談青春的主題活動(dòng)，版主搜集了歌頌青春的格言，作為活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的主要內(nèi)容，他想把他們改成一個(gè)連貫的、有激情的排比句，請(qǐng)你幫他完成。(任選三句即可)
①.青春者，人生之王、人生之春、人生之華也。 李大釗
②.青春是不耐久藏的珍寶。 莎士比亞
③.春天是一年的青春，青春是生命的春天。雨果
④.一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的.精神;一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。 馬克思
⑤.啊!青春!或許你美好的全部奧秘，不在能夠做出一切，而在希望做出一切。 屠格涅夫
改寫(xiě)：
2、你所在的學(xué)習(xí)小組以我的青春我做主為題開(kāi)展討論交流，請(qǐng)你談?wù)剬⑷绾沃髟鬃约旱那啻?(不少于40個(gè)字）
答：
3.默寫(xiě)
(1) ，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)
(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò), 。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(3)詩(shī)人在《水調(diào)歌頭》中“把酒問(wèn)青天”，問(wèn)的內(nèi)容是：____?
(4)在《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中反用了李白“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的詩(shī)句是： ， 。
4.名著閱讀
春秋時(shí)產(chǎn)生的儒學(xué)是中國(guó)文化的主脈，孔子、_①_、荀子對(duì)儒學(xué)發(fā)展有獨(dú)特建樹(shù)，世稱(chēng)“三圣人”。“儒學(xué)十三經(jīng)”是儒家文化的經(jīng)典，包括我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《_②_》，戰(zhàn)國(guó)人所著、根據(jù)魯史編寫(xiě)的《_③_》，還有《論語(yǔ)》《禮記》等。
5.閱讀下面元曲，完成題。
天凈沙﹒秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
下列關(guān)于這首散曲欣賞的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、“枯藤老樹(shù)昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴨歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。
B.“小橋流水人家”描寫(xiě)了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)幽美，恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。
C.“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫(xiě)了佇立于寒風(fēng)之中詩(shī)人孤獨(dú)、寂寥的形象，由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩(shī)人的疲憊困乏。
D. “斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩(shī)人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。
6、閱讀下面文言文，完成題目。
《馬 說(shuō)》 韓 愈
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬。”嗚呼!其真無(wú)馬耶?其真不知馬也!
（1）、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。
①、食馬者不知其能千里而食也 食：
②、食不飽，力不足，才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：
（2）、請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
1)、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
譯文：
2)、策之不以其道，食之不能盡其材。
譯文;
（3）、本文通過(guò)寫(xiě)千里馬的遭遇，表達(dá)了作者怎樣的思想?
答：
（4）、清代龔自珍的詩(shī)句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，與本文所闡述的選拔人才的方法是否一致?請(qǐng)加以說(shuō)明。
答：
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇9
一、 拼音填漢字。
zh h xn s chng f huǎn h jin y xiǎng shu zun sh jiāo kě yǎn gi qun tou fn nǎo xiāo xi
二、選擇正確的讀音。(10分)
附(f fǔ)近 血(xu xuě)型 啜(chu cu)泣
嗚咽( yn y) 竭( jn ji)力
三、形近字組詞。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)寒假作業(yè)練習(xí)：喝( ) 復(fù)( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )
渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )
四、在括號(hào)里填上合適的字。
( )口( )聲 ( )氣十足 ( )嘴( )舌
左( )右( ) 不( )而同 喜( )望( )
五、反義詞連線。
開(kāi)始 特別 清澈 經(jīng)常 仔細(xì) 迅速 驕傲 安靜 稚拙
渾濁 結(jié)束 平常 緩慢 偶爾 馬虎 成熟 謙虛 熱鬧
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇10
一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
yě lin b sh wǎng lu tu m w tng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭( )悅( )梧( ) jun ( ) jn ( )
三、填一填，再歸類(lèi)。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍
①含有反義詞的：
②描寫(xiě)人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。
。
例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。
泉水流淌著。 。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。
我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。
五、想一想，選詞填空。(3分)
1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺( )的。
2、精彩 美麗 今天，李明表演的`節(jié)目真( )，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外( )。
六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。七夕就是 。
3、《畫(huà)楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：
4、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。
5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。
6、寫(xiě)出你積累的名句兩句：
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇11
一、 讀音節(jié)寫(xiě)恰當(dāng)詞語(yǔ)(10分)
jīng yng lǚ guǎn jiū chn cn ku ling shuǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上號(hào)(4分)
職員(zhǐ zh)狹窄(zhǎi zǎi)嶄新(zhǎn zǎn)嫵媚(w wǔ)
三、給多音字注音并組詞(8分)
塞 ( ) 濟(jì) ( )
( ) ( )
四、辨一辨組詞(8分)
裂( ) 絆( ) 裁( ) 扭( )
烈( ) 拌( ) 栽( ) 紐( )
五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)
震( )欲聾 聚精( )神 ( )神貫注 爭(zhēng)( )恐后
一( )不茍 東張西( ) 汗( )浹背 專(zhuān)( )致志
六、按要求完成問(wèn)題(14分)
1.同學(xué)們把紙屑扔進(jìn)衛(wèi)生箱里。
改為被字句：
2.小明第一。
擴(kuò)句(至少兩處):
3.照例句寫(xiě)句子
例句：月亮像一個(gè)玉盤(pán)，掛在天空。
寫(xiě)的句子：
4.花池里開(kāi)著五顏六色的紅花。(改病句)
5.這次慶六一演講比賽，獲得學(xué)年第一名。(改病句)
6.再好吃的東西，一煮還有什么味道?
改成陳述句：
7.誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的`是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。
縮句:
七、我讀書(shū)我知道。(2分)
1.兒童急走追黃蝶，( )。
2.不怕無(wú)能，( )。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇12
【摘要】一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢(qián);同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)語(yǔ)文寒假創(chuàng)新作業(yè)，希望能夠切實(shí)的幫助大家!
這個(gè)寒假，杭州市天長(zhǎng)小學(xué)一位老師給每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的寒假作業(yè)，有學(xué)生驚呼這樣的作業(yè)純屬”私人定制”，有家長(zhǎng)大贊“這可能是全杭州最細(xì)心的男老師”。
布置個(gè)性化作業(yè)的男老師史劍波，是天長(zhǎng)小學(xué)六(4)班的班主任，教語(yǔ)文。六(4)班全班43個(gè)學(xué)生，每個(gè)人的作業(yè)內(nèi)容都不同。昨天，我們拿到了作業(yè)單，發(fā)現(xiàn)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、寒假動(dòng)向都了如指掌，布置的作業(yè)都極具針對(duì)性。
比如：采訪十個(gè)初中生，給即將上初中的六年級(jí)學(xué)生的十條建議;策劃一場(chǎng)一個(gè)人的“杭州一日游”;每天輔導(dǎo)妹妹功課20分鐘;籌備個(gè)人小提琴音樂(lè)會(huì);選擇杭州6所初中，進(jìn)行調(diào)研分析，開(kāi)學(xué)后做成PPT講給同學(xué)們聽(tīng)……
史劍波老師已經(jīng)不是第一次布置這樣的作業(yè)，兩年前，他開(kāi)始接這個(gè)班，每年寒暑假就會(huì)針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，給孩子們布置個(gè)性化作業(yè)。去年暑假，作業(yè)內(nèi)容更為豐富，史老師針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)、家庭狀況，給孩子們布置特定任務(wù)，讓他們?cè)诩倨诶锿瓿伞?/p>
史老師說(shuō)，寒假很短，應(yīng)該讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的，學(xué)習(xí)上的作業(yè)可以少一點(diǎn)，更多的應(yīng)該是讓孩子和父母多交流，或者針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)，讓他們?nèi)L試一些新的事情，這樣的嘗試對(duì)孩子的影響或許會(huì)更大。
采訪十位初中生
給爸爸寫(xiě)一封信
男生吳東澤有兩項(xiàng)作業(yè)：1.采訪10位初中生：最后總結(jié)出“給即將上初中的六年級(jí)學(xué)生的十條建議”;2.給爸爸寫(xiě)一封信，除夕之夜給爸爸。
吳東澤媽媽說(shuō)：“拿到作業(yè)單時(shí)，我都蒙了，和其他同學(xué)的作業(yè)不太一樣，其中第一項(xiàng)作業(yè)責(zé)任還很重大。昨天，我陪著兒子采訪了在杭州一所民辦初中讀書(shū)的小姐姐，兒子問(wèn)東問(wèn)西，收獲還不小，接下來(lái)還有九個(gè)，要加油了。”
說(shuō)到給爸爸寫(xiě)信，吳東澤想了想說(shuō)：“這幾天都在想這封信，挺難寫(xiě)的，還沒(méi)想好。”
媽媽說(shuō)：“可能是爸爸平時(shí)對(duì)孩子要求比較高，六年級(jí)的孩子，稍微有些叛逆、敏感，史老師可能是希望東澤跟父親相處時(shí)輕松一些吧，用寫(xiě)信的方式溝通感情。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
東澤的電腦水平很高，思維很活躍，善于統(tǒng)計(jì)分析，所以讓他幫同學(xué)搜集小升初的一些信息，開(kāi)學(xué)后分享給大家。東澤的爸爸對(duì)東澤有很高的期望，平常對(duì)孩子要求非常嚴(yán)厲。孩子在爸爸面前總是顯得比較畏懼、膽怯。所以，我給他布置了除夕夜給爸爸寫(xiě)一封信，用真情將自己的真實(shí)想法講給爸爸聽(tīng)，不要小小年紀(jì)就那么沉重。
挑選6幅畫(huà)
過(guò)年送給陌生人
男生馬致遠(yuǎn)有兩項(xiàng)作業(yè)：1.挑選自己的6幅畫(huà)，獨(dú)自敲開(kāi)小區(qū)里不認(rèn)識(shí)人家的門(mén)，把畫(huà)送給他們，回家后記錄下彼此的對(duì)話;2.加強(qiáng)體育鍛煉。
馬致遠(yuǎn)媽媽說(shuō)：“兒子從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)，性格比較內(nèi)向。這次史老師布置的作業(yè)可能是綜合考慮了這兩個(gè)方面，為了讓孩子膽子大一些。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
馬致遠(yuǎn)的爸爸常年在外地工作，媽媽的工作也比較忙。致遠(yuǎn)從小隨爺爺奶奶長(zhǎng)大，性格內(nèi)向，膽子比較小，是那種見(jiàn)到老師就想低著頭繞道走的孩子。但他的國(guó)畫(huà)水平非常高，西泠印社認(rèn)定的六級(jí)畫(huà)師。在班里也舉辦過(guò)個(gè)人國(guó)畫(huà)展。這是致遠(yuǎn)可以非常自信的'方面。我希望他能借助國(guó)畫(huà)，與陌生鄰居交往，既增強(qiáng)自信，又能與人相處。
開(kāi)學(xué)后讓老師看見(jiàn)你的背是挺直的
金帥一拿到寒假作業(yè)，回到家開(kāi)心地跟媽媽說(shuō)：“我今年的寒假作業(yè)很輕松!”
金帥還不到12周歲，個(gè)子將近一米七了，在班上算最高的男生了，比一般同學(xué)高出十幾厘米。
金帥媽媽說(shuō)：“可能因?yàn)閭�(gè)子高，兒子平時(shí)會(huì)不自覺(jué)地弓著背，看上去不精神。史老師真是很細(xì)心。自從有了這項(xiàng)作業(yè)，他就很自覺(jué)了，經(jīng)常問(wèn)我們，‘是不是站直啦?你們多提醒一下啊!’”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
金帥是一個(gè)非常陽(yáng)光帥氣的男孩。書(shū)法好，成績(jī)好，體育好。唯一不足的是，背稍稍有點(diǎn)彎。很像前國(guó)家足球隊(duì)的范志毅。尤其是夸他、表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他總是很靦腆，整個(gè)身子一縮，感覺(jué)就不夠大方、自信。所以，希望他把背挺直，做個(gè)堂堂正正的男子漢。
策劃一個(gè)人的一日游
張浩楠說(shuō)：“拿到的作業(yè)竟然是出去玩，很開(kāi)心啊!這幾天正在準(zhǔn)備，可能要等年后才會(huì)行動(dòng)了。這次想去的地方是余杭的超山，去看梅花節(jié)，怎么去我也計(jì)劃好了，從地鐵一號(hào)線濱康路站上車(chē)，到臨平站下車(chē)，然后打車(chē)過(guò)去。”
張浩楠媽媽說(shuō)：“男孩子嘛，放手讓他出去，短途走走沒(méi)問(wèn)題。之前出去旅游，我們都讓他做計(jì)劃，包括路線、預(yù)算，火車(chē)票、地鐵票也是他買(mǎi)，點(diǎn)菜也是他負(fù)責(zé)。我們就把他當(dāng)做導(dǎo)游，跟著他就好了，也不用操心。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
浩楠是個(gè)很有思想、很有主見(jiàn)的孩子。個(gè)子長(zhǎng)得特別快，將近一米七了。浩楠的爸爸也是一個(gè)比較“放”的爸爸，希望浩楠更加獨(dú)立。所以，我布置浩楠策劃、實(shí)施一趟一個(gè)人的杭州一日游。沒(méi)想到浩楠嫌近了，自我要求獨(dú)自去上海，或者余杭。
每天輔導(dǎo)妹妹
20分鐘功課
男生李軻楠的妹妹今年上一年級(jí)，寒假他要負(fù)責(zé)帶妹妹。
李軻楠媽媽說(shuō)：“以前妹妹是外婆帶的，兄妹倆平時(shí)不太在一起，一見(jiàn)面就吵吵鬧鬧，讓他輔導(dǎo)妹妹做功課也要完全看他心情。現(xiàn)在讓他每天輔導(dǎo)妹妹，兩個(gè)人就像是做游戲，哥哥愿意教，妹妹也愿意學(xué)，有時(shí)候看看兩個(gè)人學(xué)習(xí)還挺溫馨的。兒子每天會(huì)把20分鐘安排好，第一天是閱讀，安排在晚上;接下來(lái)是預(yù)習(xí)、讀課文、背唐詩(shī)，每天的內(nèi)容都不一樣。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
軻楠是一個(gè)非常乖巧的男孩。他爸爸媽媽在附近開(kāi)店，非常忙。我希望他用自己的所學(xué)，每天輔導(dǎo)妹妹20分鐘功課，一方面希望他鞏固自己所學(xué)——教其實(shí)是更好地學(xué);另一方面，希望他有一種擔(dān)當(dāng)，都說(shuō)有哥哥的人很幸福，希望軻楠的妹妹感受到這種幸福。
推薦三部電影
孟煒浩這個(gè)寒假里要給同學(xué)們推薦三部電影，每部電影要寫(xiě)200字左右的影評(píng)。
孟煒浩爸爸媽媽都在影院上班，每次有精彩的新片上映，都會(huì)帶他去看。
孟煒浩媽媽說(shuō)：“孩子大了，慢慢不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了。他更喜歡一些經(jīng)典的電影，比如《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《忠犬八公的故事》等，他準(zhǔn)備和老師同學(xué)商量一下，選一些經(jīng)典的電影推薦給大家。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
煒浩也是一個(gè)不太自信的孩子。所以，我希望他的作業(yè)能夠發(fā)揮他家庭的優(yōu)勢(shì)。給同學(xué)們推薦好電影，并寫(xiě)200字影評(píng)，能夠表達(dá)自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
籌備個(gè)人小提琴音樂(lè)會(huì)
和陳諾一樣要準(zhǔn)備個(gè)人音樂(lè)會(huì)或個(gè)人展覽的，全班有將近十個(gè)同學(xué)。陳諾媽媽說(shuō)：“陳諾從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)小提琴，學(xué)琴很苦，堅(jiān)持下來(lái)也很不容易。學(xué)小提琴也不是為了加分，完全是孩子喜歡。班里面一些學(xué)鋼琴、二胡的孩子都舉辦過(guò)個(gè)人音樂(lè)會(huì)，還有很多孩子也想展示一下才藝。所以寒假里要認(rèn)真準(zhǔn)備，希望下學(xué)期能夠成功舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
我第一次去她家家訪的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)她在練小提琴。我在班里經(jīng)常給學(xué)生辦一些個(gè)人的音樂(lè)會(huì)或畫(huà)展等等。陳諾之前在金怡雯的新年音樂(lè)會(huì)中做過(guò)演出嘉賓。我特別希望在她畢業(yè)之前為她舉辦一場(chǎng)個(gè)人音樂(lè)會(huì)。
做一頓飯給家人吃
李宗鍇媽媽說(shuō)：“兒子本來(lái)打算做一頓早餐給我們，但被大家集體拒絕了，要求他認(rèn)真對(duì)待，搞得大一些，我們也會(huì)幫他一起準(zhǔn)備的。”
史老師設(shè)計(jì)作業(yè)理由——
李宗鍇的媽媽工作非常辛苦，曾經(jīng)長(zhǎng)年在富陽(yáng)工作，為了兒子，每天來(lái)回奔波。我希望宗鍇也能回過(guò)頭來(lái)感恩媽媽。很多時(shí)候，感恩是需要行動(dòng)的，一個(gè)擁抱、一頓飯，都能讓家很溫暖。
上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的三年級(jí)語(yǔ)文寒假創(chuàng)新作業(yè)，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇13
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
hn zāi pū tnɡ q do zhēnɡ zh
( ) ( ) ( ) ( )
ɡun gi tā xi quē shǎo rn shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
異( ) 繼( ) 旅( ) 歸( )
導(dǎo)( ) 斷( ) 旋( ) 舊( )
載( ) 栽( ) 端( ) 煉( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 練( )
三、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
1、 仿四面八方寫(xiě)三個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)。
2、 仿人山人海寫(xiě)三個(gè)ABAC形式的.詞語(yǔ)。
3、 仿南轅北轍寫(xiě)三個(gè)含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)。
四、 填空。(5分)
1、 八仙過(guò)海
2、 孫悟空大鬧天宮
3、 多多益善
4、 張飛穿針
5、 你還能寫(xiě)一句歇后語(yǔ)嗎?
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 篇14
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ān wi jiǎ ru jiǎn yu xin m
( ) ( ) ( ) ( )
lnɡ zhnɡ chnɡ rn fn n yun ɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà) 。
既然(j j) 狂奔(bn bēn) 情不自禁(jīn jn)
糾正 (jiū jiǎo) 裸露(ɡuǒ luǒ) 鴉雀無(wú)聲(y yǎ yā)
三、組詞
棒( ) 默( ) 席( ) 苦( )
捧( ) 墨( ) 度( ) 若( )
既( ) 博( ) 優(yōu)( ) 糾( )
即( ) 搏( ) 憂( ) 叫( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )致志 ( )不自( ) 腳踏( )( )
( )( )好問(wèn) ( )雀無(wú)( ) 業(yè)( )于( )
( )( )會(huì)神 ( )( )群書(shū) ( )顏( )色
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