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幼兒園教案牙齒掉了怎么辦
每節(jié)課的內(nèi)容，都是老師在課前做好教學(xué)教案的，下面由yjbys小編為大家精心收集的幼兒園牙齒掉了怎么辦教案，供大家參考與借鑒~
【幼兒園牙齒掉了怎么辦教案一】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，要正確對(duì)待。
2、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，
3、學(xué)習(xí)刷牙的正確步驟，養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖:換牙的整個(gè)過程。
2、牙刷及牙齒模型。
3、牙刷、漱口杯人手1份，牙膏。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事，導(dǎo)入課題。
(1)教師:有一個(gè)小朋友叫牛牛，他今天不肯上幼兒園，因?yàn)樗裉煨那椴缓谩Ｔ瓉硎窃缟纤囊活w牙齒搖動(dòng)了，他很害怕。
教師接著講述故事前半部分(開頭致……就用手輕輕地碰碰牙齒)牛牛的牙齒搖動(dòng)了，他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)牛牛為什么以為牙齒爛掉了?
牛牛為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴?
二、牛牛換牙了。
(1)牛牛的牙齒爛掉了嗎?我們繼續(xù)聽故事
(2) 教師講述故事后半部分(從"這時(shí)，老師看見了……至結(jié)束)。
(3)老師為什么讓牛牛別害怕?
(4)新的牙齒是怎樣長(zhǎng)出來的?要讓新牙不長(zhǎng)得歪歪扭扭，應(yīng)該怎么辦?
三、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒討論，初步了解換牙的過程。
(1)教師:人為什么要換牙呢?換牙好不好?
(2)師生共同小結(jié):人長(zhǎng)到五六歲時(shí)開始換牙，換牙說明我們長(zhǎng)大了，換牙是一件很正常的'事情。掉下來的牙齒是乳牙，即將長(zhǎng)出來的牙齒是恒牙，恒牙是陪伴我們一生的牙齒，所以我們更要好好地保護(hù)它們。
四、乳牙和恒牙。
(1)教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》
(2) 幼兒討論：為什么恒牙要來替換乳牙?恒牙長(zhǎng)出來的時(shí)候，乳牙會(huì)怎樣?(搖動(dòng)、脫落)
(3)恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑瑤椭覀兂詵|西。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?
五、共同學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
六、鞏固經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試用正確的方法刷牙、漱口。
教師小結(jié)：
要保護(hù)好牙齒，我們就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，還要用正確的方法認(rèn)真地刷，這樣才能使我們的牙齒更健康。
【幼兒園牙齒掉了怎么辦教案二】
名稱：我的牙掉了
目標(biāo)：1、了解和正確對(duì)待換牙現(xiàn)象。
2、知道保護(hù)牙齒的.重要性。
準(zhǔn)備：牙齒示意圖
過程：
一、丁丁擔(dān)心啥
1、有一個(gè)小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動(dòng)了。
2、教師接著講述故事前半部分(開頭至“……就用手輕輕地碰碰牙齒”)
3、丁丁的牙齒搖動(dòng)了，他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)
4、丁丁為什么以為牙齒爛掉了?
5、丁丁為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴?
二、丁丁換牙了
1、丁丁的牙齒爛掉了嗎?我們繼續(xù)聽故事。
2、教師講述故事后半部分(從“這時(shí)，老師看見了……至結(jié)束)
3、老師為什么讓丁丁別害怕?
4、新的牙齒是怎樣長(zhǎng)出來的?要讓新牙長(zhǎng)得歪歪扭扭，應(yīng)該怎么辦?
三、乳牙與恒牙
1、教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么恒牙要來替換乳牙?恒牙長(zhǎng)出來的時(shí)候，乳牙會(huì)怎么樣?(搖動(dòng)、脫落)
3、恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑瑤椭覀兂詵|西。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它
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