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岳陽樓記練習(xí)題及答案參考
在各領(lǐng)域中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的岳陽樓記練習(xí)題及答案參考，歡迎大家分享。
練習(xí)題1
㈠ 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
⒈解釋下列句子中加粗的詞：
⑴滕子京謫守巴陵郡 謫：
⑵百廢具興 具：
⑶刻唐賢今人詩賦于其上 于：
⑷屬予作文以記之 屬： 之：
⒉解釋下列句子中加粗的多義詞：
⑴①政通人和
②至若春和景明
⑵①屬予作文以記之
②岳陽樓記
⒊用原文回答：
⑴文中表達(dá)作者贊美滕子京的語句是 。
⑵表明作者寫此記的原由的句子是 。
⒋劃分句子的朗讀節(jié)奏
乃重修岳陽樓
㈡ 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千;此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?
⒈解釋加粗詞：
⑴橫無際涯 橫： 涯：
⑵朝暉夕陰 暉：
⑶前人之述備矣 備：
⒉解釋下列句中加粗的多義詞：
⑴①北通巫峽 通：
②政通人和 通：
⑵①予觀夫巴陵勝狀 觀：
②此則岳陽樓之大觀也 觀：
⒊翻譯下列句子：
⑴此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。____________________
⑵遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?_________________
⒋“前人之述備矣”與第一節(jié)中的_________ 一句相照應(yīng)。
㈢ 若夫霪雨霏霏，連月不開;陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼;登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
⒈解釋加粗詞：
⑴連月不開 開：
⑵日星隱耀 隱：
⑶檣傾楫摧 檣： 傾： 楫： 摧： ⑷憂讒畏譏 讒： 畏：
⒉解釋下列句中加粗的多義詞：
⑴①濁浪排空 空：
②而或長(zhǎng)煙一空 空：
⑵①南極瀟湘 極：
②感極而悲者矣 極：
⑶①薄暮冥冥 薄：
②薄如錢唇 薄：
⒊本節(jié)極力描寫湖上凄涼的景象，作用是 。
㈣ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⒈解釋加粗詞：
⑴春和景明 景：
⑵波瀾不驚 驚：
⑶寵辱偕忘 寵： 偕：
⒉解釋下列句子加粗的多義詞：
⑴①而或長(zhǎng)煙一空 或：
②或異二者之為 或：
⑵①而或長(zhǎng)煙一空 一：
②一碧萬頃 一：
③在洞庭一湖 一：
⑶①把酒臨風(fēng) 把：
②把問題弄清楚 把：
⒊劃分下列句子的朗讀節(jié)奏：
登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⒋用原文回答：
⑴選文中描寫微波時(shí)水面月光的句子是________________。
⑵選文中描寫無風(fēng)時(shí)水中月影的句子是________________。
⑶選文中抒情的句子是_______________________。
⒌由“漁歌互答”，你能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌?
㈤ 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂;然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟!噫!微斯人，吾誰與歸!
⒈解釋文中加粗的詞。
⑴予嘗求古仁人之心 心：
⑵不以己悲 以：
⑶微斯人，吾誰與歸 微： 歸：
⒉下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項(xiàng)是( )
A.漁人甚異之
B.使內(nèi)外異法也
C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客
D.永州之野產(chǎn)異蛇
⒊翻譯下面句子
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
⒋⑴本段中表現(xiàn)古仁人曠達(dá)胸襟的句子是________________。
⑵文中表達(dá)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的語句是_______________。
⒌選出下列各項(xiàng)中“之”的用法與“或異二者之為”中的“之”相同的一項(xiàng)是( )
A.予嘗求古仁人之心 B.居廟堂 之高 C.先天下之憂而憂 D.處江湖之遠(yuǎn)
⒍文中“二者之為”中的“二者”具體指的是：(用原文回答)
答：________________________________。
⒎文中“進(jìn)亦憂”，“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指的是什么人?
進(jìn)_______________ 退_________________
⒏解釋文中加粗的詞“以”的用法。
①屬予作文以記之 以：
②不以物喜，不以己悲 以：
⒐根據(jù)要求填空：
⑴“古仁人之心”和“二者之為”的本質(zhì)區(qū)別是______________。
⑵“微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指_________ 。
⒑作為二十一世紀(jì)的青年，你應(yīng)該有怎樣的胸襟與抱負(fù)?
參考答案：
㈠⒈⑴降職或遠(yuǎn)調(diào) ⑵通“俱”全，皆 ⑶在 ⑷通“囑”囑托;代詞，這件事
⒉⑴①和樂 ②和煦 ⑵①記載 ②古代的一種文體。
⒊⑴政通人和，百廢具興 ⑵屬予作文以記之
⒋乃/重修/岳陽樓
㈡⒈⑴廣遠(yuǎn);邊 ⑵日光 ⑶詳盡
⒉⑴①通往 ②通順
⑵①看 ②景觀
⒊⑴這就是岳陽樓的雄偉景觀，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。
⑵降職遠(yuǎn)調(diào)的官員和詩人，大多都在這里聚會(huì)，觀賞景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧?
⒋ 刻唐賢今人詩賦于其上
㈢⒈⑴放晴 ⑵隱藏 ⑶桅桿;倒下;船槳;斷折
⑷讒言;害怕、懼怕
⒉⑴①天空 ②消散 ⑵①盡 ②極點(diǎn) ⑶①迫近 ②厚的反義詞，厚度小
⒊極力渲染悲的氣氛
㈣⒈⑴日光 ⑵起、動(dòng) ⑶榮耀 一起
⒉⑴①有時(shí) ②或許 ⑵①全 ②一片 ③整個(gè) ⑶①持、端 ②介詞
⒊ 登/斯樓也，則有/心曠/神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風(fēng)，其/喜洋洋者矣。
⒋⑴浮光躍金 ⑵靜影沉璧 ⑶登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⒌巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。
㈤⒈⑴思想感情 ⑵因?yàn)椤、菦]有;歸依
⒉B
⒊“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂。”或“擔(dān)憂在天下人之前，享樂在天下人之后。” ⒋⑴不以物喜，不以已悲。
⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟
5.A
⒍遷客、騷人
⒎居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)
⒏①來 ②因?yàn)?/p>
⒐⑴不以物喜，不以已悲 ⑵古仁人 ⒑略
練習(xí)題2
小題1:下列各組句子中，劃線詞的意義用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．屬予作文以記之蓋余之勤且艱若此
B．而或長(zhǎng)煙一空或憑或立
C．屬予作文以記之以此自終
D．予嘗求古仁人之心嘗貽余核舟一
小題2:對(duì)下面語句中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)去：離開
B．微斯人，吾誰與歸微：沒有
C．前人之述備矣備：準(zhǔn)備
D．登斯樓也斯：這
小題3:下面是對(duì)本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．這篇文章以單行散句為主，駢散交替，敘議結(jié)合，文質(zhì)兼美 。
B．文章開篇切入正題，敘述事情本末緣起，說滕子京“謫守”，已暗寓對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏。
C．第三、四段逐漸遞進(jìn)，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。
D．范仲淹把“樂以天下，憂以天下” 的思想進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是要以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。
小題4:把材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每小題2分）
(1)遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
(2)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。
參考答案：
小題1:D
小題1:C
小題1:C
小題1:（1）被貶的政客和詩人，大多在這里聚會(huì)，看了自然而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有不同吧。（2）唉，我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？（是由于）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑坊虮?/p>
小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思、用法的能力。 A．屬予作文以記之 （代詞） 蓋余之勤且艱若此（的）B．而或長(zhǎng)煙一空 （有時(shí)） 或憑或立（有人）C．屬予作文以記之 （來） 以此自終（憑借）D．予嘗求古仁人之心（曾經(jīng)） 嘗貽余核舟一（曾經(jīng)）
小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。C、前人之述備矣 備：詳細(xì)。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。C、第三、四段呈并列關(guān)系，悲喜交加，由情及景，道出了“遷客騷人”不同的“覽物之情”。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語才行。翻譯（1）句時(shí)注意“于”這個(gè)字，還要注意“得無------乎”這個(gè)特殊句式。翻譯（2）句時(shí)注意“嘗、或、以”等字，同時(shí)還要“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用的修辭。
練習(xí)題3
1、聯(lián)系上下文，解釋文中加粗詞的含義。
①滕子京謫守巴陵郡 守________
②增其舊制 制________
③屬予作文以記之 屬________
④前人之述備矣 備________
⑤或異二者之為二 者_(dá)_______
⑥然則何時(shí)而樂耶 然________
2、選出詞意、用法相同的一項(xiàng)（）
A．而：邊垂以安，而文法吏以耗國(guó)議其后 感極而悲者矣
B．或：而或長(zhǎng)煙一空 或異二者之為
C．然：滿目蕭然 然則北通巫峽
D．之：此則岳陽樓之大觀也 而不敢與之爭(zhēng)
3、根據(jù)提示，用原句填空。
①第一段作者對(duì)滕子京在貶謫生活中能積極治理政事，做到_______________，________________是極為贊賞的。
②“古仁人之心”是指_________________，__________________。提示作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的是___________________，___________________________。
③“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”指_________________，“退”指__________________。
4、出自本文已沿用至今的成語有_______________，______________。（至少找出二個(gè)）
5、翻譯下面句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
________________________________________________
（2）微斯人，吾誰與歸？
________________________________________________
參考答案：
1、①做太守 ②規(guī)模 ③通“囑”，囑托
④詳盡 ⑤兩種心情 ⑥（既然）這樣，那么……
2、B
3、①政通人和，百廢具興
②不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
③居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)
4、政通人和、心曠神怡、氣象萬千、一碧萬頃
5、①不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?/p>
②這種人太少了，我能跟誰是一類人呢？
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