怎么正確教導孩子學習
一、孩子厭學怎么處理
孩子厭學怎么辦
1、父母常要傾聽孩子訴說的問題，并和他們詳細討論這些問題。
2、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長要深入了解他們，因為孩子常常不愿意自己說出他們的憂慮。
3、擔心孩子需要放心的話，如果孩子做了好事，即使是小事情也要表揚他們。
4、為克服孩子害怕上學的心理，家長絕對不能給他們藥吃，否則只能對注意力集中和學習成績產生消極作用。所謂的能促進注意力集中的藥物通常是無效的。
5、促進孩子的獨立能力。給他們分配一些能獨自完成的小任務，這樣有助地增強孩子的自信心。
6、家長應注意將家庭作業列為一項固定性計劃寫到每天的日程中，以使孩子對此有所準備。
7、兒童神經系統疾病的治療方案“DWT多維立體交叉治療體系”專業的治療。
孩子厭學家長怎么辦
很多孩子在進入中學后，隨著學習負擔與學習壓力的加重逐步產生厭學情緒，讓老師和家長頭疼不已。孩子厭學家長該怎么辦呢?老師表示，只有從源頭了解孩子厭學的原因，方能對陣下藥的找到應對方法。
中國的孩子從上幼兒園起就開始了長時間的學習生活，學寫字、背詩、畫畫。在這長期的學習過程中，家長和老師不注重鼓勵孩子享受學習的過程，將學習與快樂、成就感建立連接，而是將學習與痛苦、壓迫建立連接，久而久之，由于長期學習的疲勞產生了厭學。
其次，孩子的生活方式單一，除了學習還是學習。孩子的心智得不到發展，孩子自身的興趣得不到開發，因此，伴隨學習出現的是抑郁、焦慮等心理問題。
最后值得關注的是，在應試教育的大背景下，學習功利化、目標化。應試教育只追求結果，對孩子的評判只有唯一的標準那就是學習成績，這無形之間給了孩子一些壓力。
孩子產生厭學情緒，家長首先是要調整自己的狀態，不能因著急、恐慌而做出極端的應對方式。其次，讓孩子暫時放下學習，讓身體和大腦徹底休息、恢復。在此期間，老師和家長可培養孩子的其他興趣，徹底消除學習疲勞。
期間，可安排專人陪伴一起學習，帶他學會享受學習的過程。在這一過程中，老師要經常鼓勵引導，讓孩子將學習與快樂、自信產生連接。最后，家長要用心去觀察孩子，和孩子一起去挖掘他獨特的天賦和才能，在此基礎上，和他一起選擇、制定目標，此時，再用目標導向去激勵他，激發孩子最大的潛能。
二、應對厭學孩子的三大秘訣
1.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。
根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。
從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。
2.家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。
縱觀當前教育問題的.方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育環節，人一生中在家庭中生活的時間最長，很多影響我們成長的人際規則、生活和學習習慣都是在家庭教育階段開始形成的。良好的家庭教育和習慣養成對于孩子未來發展的作用至關重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調、對學習動機的歪曲等等都很容易造成孩子對學習的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應認識到自身的問題并積極的加以調整。
3.對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。
很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。
作為應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。
三、孩子厭學的原因都有哪些
父母感情不和
孩子都希望有一個溫暖而安寧的家，但不少家庭中夫妻感情不夠和睦，冷戰、吵架、打架、摔東西等過激行為無形中會刺激孩子，讓他們感到父母的關懷、家庭的溫暖已不再，因此倍受孤獨、焦慮、傷心等情緒的困擾。
家庭文化氛圍缺乏
有的事業比較成功的父母總認為自己沒有什么文化卻照樣成功，孩子讀不讀書無所謂；有的父母忙于工作，無暇顧及對子女的教育，甚至干脆把他們丟在家里給爺爺奶奶或外公外婆；有的父母認為自己有錢好辦事，現在孩子學得怎樣不重要，反正家里的錢很多，孩子只要平平安安地長大就行，學習成績好不好無所謂，以后可以用錢為他們安排出路……
家長期望過高
望子成龍，望女成鳳的家長，對孩子的學習抓得特別緊，使得學生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長期望過高，總是對學生的學習成績百般挑剔，孩子的學習只要稍不如愿，就責罵痛打孩子，使之產生強烈畏懼心理，而遷怒于學。
四、孩子不愛寫作業怎么辦
1家長要先觀察下孩子，排除孩子是否存在學習障礙等問題。
一般處于學習障礙的孩子會出現閱讀障礙、聽寫障礙等問題，會表現出學習困難，不愛寫作業等。所以家長可以先帶孩子到專業的兒童心理門診做一個兒童認知方面的測試，看看是否存在學習障礙，同時也可以看看是不是孩子存在發育遲緩的現象，然后再具體問題具體分析。
2家長要想辦法激發孩子做作業的興趣。
處于幼兒園階段的孩子還是比較處于貪玩的，面對比較枯燥的作業，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。家長可以想一些比較好的方法來激發孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當孩子完成作業的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。如果他可以按時完成全部作業話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他愿意爭取的獎勵清單，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。
3家長要幫孩子樹立寫作業的目標，同時培養自信心。
很多孩子在寫作業的時候會有惰性，寫一會就想去玩，或者是遇到難題的時候會想放棄，這個時候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業的信心。對于難度比較小的作業，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業，并及時表揚他，而對于難度比較大的作業，家長要給孩子時間，并且陪伴他一起攻克難題。家長還要經常暗示孩子作業能很快做完的，同時要給到孩子信心，讓他知道自己是有能力完成的，不要孩子一遇到不會的題目家長就罵他笨。
4幫助孩子營造寫作業的家庭氣氛。
孩子在家里會面臨到很多誘惑，比如電腦，手機，電視等，還有家長對孩子也會有一些不經意的打擾，這些都不利于孩子形成愛寫作業的習慣。家長在孩子寫作業時，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個比較安靜的寫作業環境。同時家長可以給孩子一個專門的寫作業桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業久而久之習慣就會慢慢形成。
孩子不愛寫作業一方面是還沒有形成做作業的習慣，一方面是遇到了困難想要逃避，家長一定要有耐心，多一些鼓勵少一些責罵。
5多給孩子玩的時間
有些孩子之所以討厭學習，其實是因為感覺學習乏味且壓力大，產生了厭學心理。而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，卻硬逼著孩子去學習，甚至還會在課余時間給孩子安排各種各樣的補習課程，孩子儼然成為了學習機器，當然也不太可能喜歡啦。
聰明的家長會在孩子做完作業后，給予孩子長時間的自由支配時間，讓孩子盡情的玩，保持一顆樂觀、積極的心。在這種心態之下，孩子的學習效率反而得到了提升。所以讓孩子愛上學習，愛上做作業，就應該讓孩子擁有玩的權利!
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