高三學習計劃

    時間:2022-09-25 12:01:42 學習計劃 我要投稿

    高三學習計劃模板九篇

      時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的高三學習計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

    高三學習計劃模板九篇

    高三學習計劃 篇1

      6:00~8:00

      頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的資料。

      例如,能夠利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會十分明顯,而且記住的東西不容易忘掉。

      8:00~9:00

      人的耐力處于最佳狀態,可安排難度大的的攻堅資料。如記誦文言文。9:00~11:00

      短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。

      13:00~14:00

      這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。但是午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。

      15:00~16:00

      休息后精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

      17:00~18:00

      這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。

    高三學習計劃 篇2

      一、學習方法:

      1、上課認真聽講最要緊

      如果不能保證課堂上的聽課效率,那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學因為課堂上沒有認真聽講,而在休息時間到處補習,這樣做不僅不能提高成績,還耽誤了休息。學校里的復習課一般強調基礎知識,緊扣考綱,所以能對知識點和考點進行有針對性的鞏固,對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班,我認為不值得推薦。

      2、花大力提高時間利用率

      比如自習時間一定要充分利用,千萬不要在和同學聊天中浪費掉;住得離學校遠的同學可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數學題,這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點睡覺,切記不可熬夜,睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助,還會導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺,所以在學校里上課時從來不犯困,這樣保證了思路的清晰和聽課的質量。

      3、不要照單全收所有作業

      老師布置的作業往往是針對大多數中等水平的同學的,并不會考慮到個體的差異,所以很多作業對有些同學來說是種無用的機械重復,效果不大,甚至可以說是浪費時間。做作業要有選擇和有針對性,已經熟練掌握的部分可以不做,不是鼓勵偷懶,而是避免做無用功,省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環節和查漏補缺。

      4、調整出快樂的心態

      就是不要想當然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強烈,你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多,但考試是必要的存在,考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況,更是為了能夠適應考場氣氛避免怯場?赡軇傞_始會很緊張,但每個同學都會習慣考試并學會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動,在休假日玩一會兒也無可厚非,但是千萬不要接觸網絡游戲這種容易上癮的東西!

      5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學甚至是我們自己,學習不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學習時間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。

      二、學科學習方法:

      1、語文的學習

      語文學習“七步法”,覺得也許會對你有所啟發。這“七步法”中的七步分別是:

      (1)讀一讀

      閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字詞句篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項目之一。

      (2)劃一劃

      即在閱讀課文同時,把文中的重點句中心句名句以至生字生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學求教。

      (3)查一查

      查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料,只要用得上,盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法摸索學習規律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯系起來,“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。

      (4)問一問

      “三人行,必有我師焉”。復習過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問題,而且把相關知識聯系起來,使你融會貫通。

      (13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

      (14)把中心主題寫在中間位置。

      (15)按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

      (16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

      (17)同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

      (18)不懂的題必須解決。(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

      (19)通過解題確認所學內容。

      (20)整理做錯的題,下次考試前重點復習。

      (21)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

      (22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內容。

      ps:

      1.時間比較寬松的時候,如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。(相聯系的部分也能培養興趣)

      2.平時利用百科全書查找不懂的事項。

      當你的學習成績無法上去的時候,一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法,提升我們的學習方法,改正自己學習方法上的問題,成績的突破性飛躍就指日可待。有什么學習方法和學習過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧,“三人行必有我師焉”,不斷的切磋與交流定會使你的學習更進一步!

    高三學習計劃 篇3

      語文:

      1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內容,星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,星期五早讀讀讀書筆記上的優美句子。

      2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

      3、星期日早上做一套模擬題。

      4、在老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞翻譯,然后整段翻譯。

      數學:

      1、在老師沒上新課之前預習,先看課文,然后看重難點手冊,遇到不會的先做記號,等到晚自習數學老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結工作。

      2、上課的時候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著老師,遇到老師所講的那道題,自己會了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類題的時候提高做題速度。

      3、在老師上完新課之后,認真獨立的完成數學作業本。

      4、抽一節晚自習的10分鐘左右來溫習今天數學新課上所學的知識點。

      5、學完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

      英語:

      1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞,星期三晚讀讀英語書本中的課文,星期四早讀背新概念英語,星期六早讀背課文單詞。(附:如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話,就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語,爭取每天都背一篇新概念英語。)

      2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

      3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)

      4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。

      5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

      化學:

      1、在老師上新課之前預習,先看書本,然后看重難點手冊,看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上,找規律,做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向同學請教。

      2、在老師上完新課之后,先溫習下這節課的化學方程式,然后再獨立認真完成化學作業本。

      3、抽一節晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。

      4、每章結束之后,再總的看下這章的知識點,溫習下這張總的化學方程式,避免記混了。

      物理:

      1、在老師上新課之前預習,先看書本,然后再看重難點手冊,遇到不懂的地方,先做好記號,等到老師上完新課之后再向同學請教。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上。

      2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。

      3、如果覺得時間還很富裕的話,再做下物理練習。

      4、學完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

      歷史、政治:

      1、在老師上新課之前,先自己預習,預習的時候要理解,難理解的地方反復看幾遍。

      2、在老師上完新課之后,再在當天背下本節課該背的知識點。

      3、在做作業之前,先溫習下這節課的內容后再做。

      4、學完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

      地理:

      1、預習,理解地理教科書。

      2、多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識。

      3、學習時要做到看書與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記,平時要多看地圖。左書右圖,圖文并茂。

      4、地理當天的內容當天理解消化。

      5、學完一章之后,抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

    高三學習計劃 篇4

      一:不要被老師牽著

      走高三有其特殊性,學生要時刻抱有“因人而異”的觀念,密切結合自身情況學習。然而不可避免,老師布置學習任務往往得顧及整體,這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是:不要被老師牽著走。譬如抄寫,如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞,那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,如果你覺得這些內容很簡單,已經掌握了,那就別整理了。時間寶貴,得把它用在更需提高、更見成效的地方!

      二:別忙著查詞典

      做英語試卷時常會碰到不認識的詞,不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,反復記憶后,它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時,注的解釋最好是英文的,一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感,另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

      三:老老實實地背誦

      高三要背誦的東西相當多,而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,背誦時應背誦(看、背結合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍。相信很多人對繁重的背誦很是頭疼,但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分,不會覺得不甘心嗎?所以,老老實實地背吧!

      四:精選講座、補課班

      在高三后期,各類講座、競賽會接踵而至。對于講座,要選擇針對自己水平的去聽,詢問有經驗的老師,一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班,一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的,先基礎后提高。

      五:通過“玩”進行“學”

      毫無休歇地學估計沒人撐得住,即使身體不垮,心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說,不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦,我保證那決不會比流行音樂差;看看能為人文底蘊的書籍。在緊張枯燥的高三學習中,這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起:“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是:學習沒有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結合切實的努力,成功便有可能為你所得。

    高三學習計劃 篇5

      下面是我為學生制訂的英語學習計劃,但愿你能從中受到啟示:

      1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫,知識的重復率高,這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,認真研讀句型和習題,做到見疑就查,見疑就問,并對課本知識的復習做到合理計劃。

      2. 看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架,是英語學習的體系,所以不能過于淡化,F在課本上的語法總結較為零碎,學生最好選擇一本書,如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。

      3. 選擇一份較好的英語報紙,通過閱讀提高英語學習效果!21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化,強化閱讀,潛移默化中會使英語水平有長足進展。

      4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?矗驗榻甑母呖碱},不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

      5. 做高考題,積累詞匯、短語及句型,加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累,特別是詞匯、短語和句型,如能通過做高考試題和平時的學習結合起來,效果會更好。

      6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感,培養英語學習的積極性,而且還能強化鞏固基礎知識。

      7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多,二百到五百詞的短文或對話均可。要反復聽上五至十幾遍,做到能默寫。

      8. 學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂,體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。

      9. 持之以恒。 1、要好好完成暑假作業,自批,遇到不懂地難題總結1下,開學問老師或同學?隙ú荒苡镁W上資源。

      2、語文:把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默,中考都要考。有可能的話預習一下初三的需要背默的課文。

      數學:需要整體看一遍初二整個學期的概念(筆記本上的也要復習),不要弄混,把學期的錯題(考試和平時作業)再重新做一遍。假如還是錯了,哪一定要對錯了的喬個版塊好好復習

     、S锌赡艿脑捵鲆恍┲锌荚嚨膲狠S題,體驗一下中考的感覺。

      物理:跟數學一樣。一定要好好分析公式,弄清楚每個量的意義。做一下受力分析題,這是一個重要的環節。

      英語:這科比較簡單。要背中考單詞,圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結一下。如果以前平時作業里就有每個單元的總結本,那就行瞧一瞧。

      化學:如果以上的科目都弄完了,可以提前預習一下

      3、學會勞逸結合。祝你成功!有一個充實愉快的假期。

    高三學習計劃 篇6

      時間是過得很快的,轉眼之間高三的第一個學期就快要過去了,但作為高三學生的我,就算是在假期也是不能夠放松的,需要充分的利用好假期的時間學習,讓自己能夠多知道一些知識,在開學之后也能夠有一點進步,這樣才能夠在高考中取得一個好的成績。我這個學期的學習態度還是很不錯的,所以我決定做一個寒假的學習計劃,在假期當中繼續保持著這樣的一個學習態度。

      首先我要做的就是規劃好自己的時間,制定一個學習計劃表,不要把這個寒假當做是在放假,而是要和學校有著一樣的作息時間和學習的時間,這樣才能夠有一個好的學習計劃,在開學的時候就能夠很快的調整好自己的狀態投入學習。我會嚴格的按照學校的作息來安排我的學習時間和休息的時間,就像是在家里上一整天的自習課一樣,自己自覺的學習。把每天的時間都分為早中晚三個部分,每一個部分都有一個學習的重點。

      這個寒假的時間是比較的短的,在完成了假期作業之后其實是沒有很多的時間學習的,所以我就必須要認真的做我的假期作業,遇到不會的就知道自己有哪些知識點沒有學好,抓緊時間去查漏補缺,盡量的找出自己所有沒有學好的地方,努力的把所有的知識點都學會了。我的計劃是上午是寫寒假作業的時間,下午就是把在上午的時候遇到的一些問題和難題都解決掉,晚上就做自己買的習題,還有預習。上午復習,下午解決問題,晚上刷題。

      雖然老師們在這個學期末已經教學了很多高三下學期的內容,但是因為時間的原因也只教學了一小部分,所以我決定在假期的時候自己先預習一下,這樣在做題的時候遇到了相關的內容我也能夠嘗試著去做。我買的習題冊都是高考的模擬卷或者高考的真題,我的想法是就算遇到沒有學到的也要嘗試著去做,這樣自己在做的過程中就能夠產生一些疑問,在將來老師教授這一部分的時候,我就能夠有重點的去聽,我也知道上課的時候是必須要認真的聽的,但我的精力也是有限的,所以還是需要有一個重點。

      我相信在假期的時候我如果能夠按照自己制定的學習計劃來學習的話,在新的學期開始的時候我是一定會有進步的。當然在過年的那幾天我還是可以適當的休息一下的,也讓自己稍微的放松一下。

    高三學習計劃 篇7

      早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段?砂才艑φn的全面復習。

      早上8點-9點:據試驗結果顯示,此時人的耐力處于較佳狀態,正是接受各種“考驗”的好時間?砂才烹y度大的攻堅內容。

      上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。

      正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

      下午15點-16點:調整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛伴L久記憶”的東西。

      傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

      晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W習,語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

      理科語文學習計劃表

      理科語文學習“七步法”,覺得也許會對你有所啟發。這“七步法”中的七步分別是:

      (1)讀一讀

      閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項目之一。

      (2)劃一劃

      即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學求教。

      (3)查一查

      查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯系起來,“溫故而知新”。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。

      (4)問一問

      “三人行,必有我師焉”。復習過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問題,而且把相關知識聯系起來,使你融會貫通。

      (5)寫一寫

      俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

      (6)練一練

      就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

      (7)想一想

      復習的內容可以通過“想”來鞏固?梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時,要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,也許會步入“柳暗花明”之境。

      理科數學學習計劃表

      數學的考察主要還是基礎知識,難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。

      對課本上的內容,上課之前最好能夠首先預習一下,否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟,下面的'就不知所以然了,如此惡性循環,就會開始厭煩數學,對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍,畢竟上課的時候,是老師在進行題目的演算和講解,學生在聽,這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了,但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如賴筆頭”。對于數理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法,最終得到正確的計算結果。

      其次是要善于總結歸類,尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系,把學過的知識系統化。舉個具體的例子:高一代數的函數部分,我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下,你就會發現無論哪種函數,我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中,對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用,必定會收到好得多的效果。

      最后就是要加強課后練習,除了作業之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學習的效果,使你的解題速度越來越快。

    高三學習計劃 篇8

      1. 計劃的時間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。比如說,周一晚 8:00-10:00學習英語;10:00-11:00學習語文;11:00-11:30準備睡覺,不如改成8:00-9:30 學習英語,這樣如果有些內容到9:30沒有完成,可以延長15分鐘。

      2. 為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學校占用了,需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經做好,考試的時候又發現新的內容,更基礎的問題,需要時間補。這些都是需要預留時間的。

      3. 每周留出總結的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了,就沒有我們的事情了。我們的工作中,不是也要計劃-執行-檢查嗎?

      4. 計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史,那么每周完成哪些部分,必須明確。不要讓學生花時間去想“今天晚上學什么”。

      我們定的目標:

      1. 做到一科,二科功課考前不用復習。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會非常有信心。

      2. 沒有特別弱的課程,也就是沒有落分的課程。

      首先,我們把學生目前的水平做一個判斷,我暫且分了四檔:

      1. 入門-不能夠完成老師作業的;

      2. 初級-剛剛能夠完成老師作業的;

      3. 中級-能夠完成老師作業的,有一定的自由時間;

      4. 高級-大部分作業比較容易,多數難題能夠解決。

      這里講的是學生總體水平,暫時不要和別的學校的學生比,只考慮你在本校的學習情況。

      要把課程也分類:

      1. 班里成績比較好的,能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,學習起來也比較有興趣,也可以從完成作業的時間看。作業能較快做完的,也是學的比較好的。我們稱為A類課程。

      2. 成績中等的,作業基本能夠完成。這些學科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。

      3. 成績靠后。這些學科考生可能缺乏信心,不愛學習這些學科,完成作業也有困難,我們稱為C類課程。

      當然,是否有信心也不完全取決于學習成績。

      如果你愿意,可以把一科功課中的內容細分。比如物理的光學,力學,電磁學,也可以分為掌握較好,中等,較差。 但是,我覺得過于細了。

    高三學習計劃 篇9

      一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容,找出重點,難點,疑點,經過思考,標出不懂的,有益于聽課抓住重點,還可以培養自學能力,有時間還可以超前學習。

      二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主,兼顧記錄。2。注重過程,輕結論。3.有重點。4。提高聽課效率。

      三.復習。像演電影一樣把課堂復習,整理筆記,

      四.多做練習。1。晚上吃飯后,坐到書桌時,看數學最適合,2。做一道數學題,每一步都要多問個別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個過程都必不可少,3。不要粗心大意,4。做完每一道題,要想想為什么會想到這樣做,大腦建立一種條件發射,關鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪,5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己,那是樹立信心的關鍵時刻,

      五.總結。1。要將所學的知識變成知識網,從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。2。建立錯誤集,錯誤多半會錯上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯下去,最有效的應該是會正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。

      六.考前復習,1。前2周就要開始復習,做到心中有數,否則會影響發揮,再做一遍以前的錯題是十分必要的。2。要重視基礎。

      另外,聽老師的話,勤學苦練不可少,成功沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學數學是一個很長的過程,你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比,甚至會有下坡路的趨勢,但只要堅持下去,那條成績線會抬起頭來,一定能看到光明。

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