學習三步導學心得體會

    時間:2020-12-20 20:51:41 學習心得體會 我要投稿

    學習三步導學心得體會

      “ 三步導學”教學模式運用之初,我的潛意識中是抗拒的,對這一模式的認識有一些疑問和想法:“三步導學”教學模式從大三步到中三步都規定的死死的,最大的一個感覺就是太死板,太顯程式化。有時設計一課絞盡腦汁,套用每一步。

    學習三步導學心得體會

      聽了張主任的講座后,我對“三步導學”的課堂教學模式有了新的'認識,尤其是每一步里面的具體環節具體操作有了自己的想法。

      激情導課是“三步導學”中三個環節之一,是要把學生的注意力和情感從課堂下引導到課堂上,從課堂上引導到課題上,從課題上引導到有效學習的活動中。

      民主導學是“三步導學”中的中心環節,他的實質是讓學生自主能動、發揮潛能。

      檢測導結是引導學生明了收獲,習得方法。

      由于我對“三步導學”有了深刻的認識,因此,運用“三步導學”課堂教學模式游刃有余地穿行了學生與課堂間,放手讓學生自主學習,積極調動學生的學習熱情,在自主學習的基礎上,主動地進行小組合作、交流來達成學習目標。

      學生全員參與,學習熱情高漲。我感覺到老師教的輕松,學生學得愉快,效率大大提高。有些知識在傳統教學中認為學生很難接受的,現在學生輕易學會了。

      總之,“三步導學”課堂教學模式需要我們每位教師去細細品味,耐心琢磨,它不是我們常說的 2個字。而是希望所有老師們能站在學生的角度去思考、分析問題。真正做到“以學定教”讓學生成為課堂的主人。讓他們從心靈深處熱愛、體驗、感受學習的快樂。

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