培訓學習心得體會(集錦15篇)
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的培訓學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓學習心得體會1
首先感謝省教育廳和省教育學院給我們奉獻的這次培訓,感謝這個偉大的時代,讓我們不用出門就可以受到充電,這次培訓的費用都由省里專項經費支出了，我們參訓沒有旅途的勞累，沒有外出吃飯住宿差旅的額外負擔，坐在家中就能實現暑期培訓，我們可以樂在其中盡情學習,我們平時忙于工作，外出交流的機會少，交流能知長短，繼而見賢思齊，交流能產生創新的火花，為我們解決有關問題提供新的方法和思路，再次感謝福建教育學院提供了這個平臺，讓我們在教師的專業化發展上繼續前進。
每年的高中高級教師遠程培訓內容都很豐富，切合實際，像今年的“課堂觀察、課堂評價與教師的專業化成長”、“概念圖”、“課堂教學評價”，對我們一線教師的指導作用很顯著，靜下心來認真學習，必有很大收獲。我的做法是：
1、選定課程，先看作業題目(這既是考核的依據，也是培訓目標的'體現)和討論題目(為什么需要討論，可以用不同方法、不同角度區分析處理，進行效果優化);
2、上網查閱相關的背景資料，看看這些理論目前的發展情況與今后的發展方向;
3、帶著問題聽專家講座、看名師網上授課;
4、根據培訓的內容及上網學習的內容以及自身的實踐經驗，認真做好有關作業、參加有關研討。
培訓結束后實際上是一個新的開端，培訓成果應用于現實的教學實踐中，指導并促進教育教學實踐才是真正的目的。每上一屆高中數學，每次新一輪備課、下班、改作，都會有不同的感覺，對教材的駕馭、對知識點的理解，都會有新的認識，不僅因為面對的學生群體在變化，師生交流對豐富課程資源的影響不同，更重要的是反思促進教學，師生共同進步。衷心感謝這次暑假遠程培訓!
培訓學習心得體會2
短短五天的新教師培訓在每個學員意猶未盡的興奮中結束，留給我們的是激昂的斗志和無盡的希望。我們每一個人都在感動與感激中渴望破繭成蝶，飛向美麗的花海，成就自己人生中最美麗的篇章。
這次培訓讓我收獲頗豐，尤其是此次活動打破了原有的模式，改變了以往請遠離我們生活的專家學者對我們進行培訓教導，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣，讓榜樣模范的力量更加有說服力和號召力。這讓我的心情萬分激動，禁不住問自己：他們都可以成功，我為什么不可以？我們的生活環境類似，工作閱歷相當，能力也沒有千差萬別，唯一不同的是我們的努力程度。每當自己氣餒的時候，想想那些在我們身邊因為努力堅持下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅持呢？所以新的培訓方式帶給我的是最真實的感動，最有力的鼓勵。
每一位前輩的演說與教導都有其閃光點，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的《教育教師》給我最深的感受就是一個字——“真”。張主任是一位剖析能力非常強的專家型領導，他的教導讓我看到了一個真正站在教師角度去關心愛護每一位教師的好領導。無論是他給我們每一位新教師傳授的專業成長的“秘方”，還是他以一個公平的角度去衡量教師的工作，無論是他定義的“教師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸�！�，還是告誡我們要學會在教育這條路上保護自己，無不見其用心之良苦。他是真正讓我感受到了溫暖的人，在我踏入教育行業以來，所看到、聽到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑與侮辱，似乎在此刻已經煙消云散了，我似乎又有了希望，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難，畢竟，我們教師的付出是有價值的。
宋廣斌老師是我的師兄，雖然不認識，但我們骨子里有相同的東西，那就是樂觀。當那個笑的有些傻氣的在給我們展示“凌志老班的幸福生活”時，我看到的是滿滿的愛與驕傲，我又何嘗不曾感動過那些感動。是他告訴我人無論身處何種境地，只要有樂觀，有愛，就不會覺得自己貧窮，也不會覺得自己不幸福。視頻里那個有著破敗教室、爬滿雜草的操場的任城二中，確實不是一個能提供舒服感受的工作環境，更何況那里有著最難管理的學生，但我們的宋老班用他的耐心、細心、信心和愛心成就了自己的快樂和幸福。如今的我有舒適的工作環境，有調皮但很可愛的孩子，我已經很幸福了。把生活中的磨難當成前進的動力，把生活中的美好放大，再放大，我會更加幸福。
做老師不難，但做一個有智慧的老師就不容易了。其實作為我們教師，把知識傳授給學生只是我們工作的一部分，一小部分，而做一個有智慧的老師，傳遞給學生的是比知識更重要的東西，戴荔老師就是這樣一位老師。戴老師聲音美，人長得更美，是一個非常優雅的女人，更是一位有智慧的優雅老師。她是真正的用心去愛學生的典范。無論是3900多張的照片，還是4000多條短信以及400多篇博客，這一個個的數字所體現的是一個瘦弱的女人無數次的艱難家訪。每一次的困難，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動和感激。誠然，每個人都有夢，每一位初入教育行業的新教師也都有著最初的夢，但是隨著歲月的打磨，堅持下去的又有多少呢？戴老師的“用最初的心守住最美的夢”帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠大的抱負走近教育，我不希望自己的夢會隨著時光流逝而不復存在，保持初心，是我的法寶。
一個人不會隨隨便便的成功，一個人的成功也不會特別耀眼，每一個人的成功都是他所在的團隊共同智慧的結晶。人是社會性的人，每一個人無法脫離自己的社會團體而獨立存在，同樣沒有一個人的成功是完完全全脫離周圍群體的幫助而獨立實現的，蘇曉虎老師就是一個典型的例子。他在給我們做培訓時向我們陳述了他的每一次成功是如何實現的，團隊成員集體備課，說想法，辨優劣，一次次地提出新想法，駁斥掉，再組織，最后一套完善的雛形新鮮出爐。然后在緊迫的時間里，分工合作，寫教案的寫教案，做課件的做課件，完成后蘇曉虎老師再根據自己的需要進行最后的修改，進行試講，團隊成員提出修改建議，再一次次的修改磨課，最終完成我們所見的那一堂堂經典的優質課。蘇老師的言談中總是涉及到他的`團隊，帶著驕傲和滿足，他不把自己的成就歸于個人，而是他身后的那個團隊。我們呢？年輕的我們，成長中的我們，難道只是獨自摸索著前行？當然不！我們要想更好更快的成長，就必須踩在巨人的肩膀上前行。前輩的指導，同伴的幫助，無不是成就我們自己的助力。學習是我們成長的關鍵�！拔蛘n求六道，萬法化歸宗。妙手著獨特，靜待花奇聲�！碧K老師的教育和教學境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰。
那些成功的先輩們的經驗告訴我們天道酬勤，厚積薄發是通往光明的最堅實的基石。每一位走在教育前列的老師都曾經經歷過默默無聞的卑微、艱難痛苦的抉擇，但是那些耐得住寂寞、經得起打磨的，都得到了花開的春天。韓宗頂老師的靜待“每個蓓蕾都開花”，張秋平老師十幾年的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，以痛戰勝麻木，實現了人生的蛻變。張老師說：“我們的手中承載著別人的希望�！笔前。覀兊拿恳痪洳唤浺獾恼Z言，每一個看似簡單的行為真的就可能影響我們的學生的一生。作為一名教師，我們手中承載的不只是一個人的期望，更是一個家庭，甚至一個家族的希望，我們有什么理由去怠慢自己的職業呢？記得大學時我的老師曾經說過這樣一句話：每一個優秀教師都是在“禍害”了一批批學生的基礎上成長起來的。話是笑談，但也有其現實的意義。我們教師成長的慢，那影響的就是一大批學生，所以成長迫在眉睫。我們沒有資格去浪費別人的時間，更沒有資格去摧毀別人的夢想。那我們所要做的就是在最快的時間里做到積累和充實，做到厚積薄發。不斷的學習：教育教學理論的學習，專業知識的學習，教學技藝和能力的學習是我們成長的秘訣。不僅是積極地參加各種聽評課，還有向優質課的骨干教師學習，更重要的是自己積極地去參與，請前輩們給與指導和建議，不斷地修改、試講，在一次次的磨課中讓自己成長。積極的反思：反思是一個老師成長的必經過程。每一次課都自我反思，每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一學期、學年進行反思。反思自己的語言，反思自己的行為，反思自己的思維，讓自己的專業日趨完善，讓自己的課日趨完美，不留遺憾，不再愧對自己的良心。這個過程必然是痛苦的，有汗水和淚水，但不乏喜悅和快樂。我相信只要耐得住寂寞，經得起打磨，我也可以成為閃亮的鉆石。
做老師，一定要做一個有心的老師。凡事用了心，就沒有不成功的事情。朱林喜老師就是一個特別用心的老師，他締造的完美教室“希望谷”就是用心的結果。他讓四年級的小孩去寫小說，把他們的作品整理出版，還請韓科長和學生家長參加班級活動，這些用心的舉動帶來的是學生的飛躍和發展，家長的歡心和肯定。宋哲老師的敢作敢為，組織學生寫漂流瓶給未來的自己寫信，特別注重學生的思想和心理特點，以心交心，所以他成功了。馮昌平老師是一個特別可愛的老師，他的“情懷”和“有故事”贏來了滿堂喝彩。他是一個特別淳樸的老師，向我們傳授的知識和經驗特別具有可操作性，真實而現實，貼近教師和學生的心靈，帶給我們的是最實用的東西。其實我們可以很普通，但是只要用心去做一件事，一輩子用心去做一件事，我們也會收獲豐碩的果實。
作為一名已經踏入教育行業一年的青年教師，我必須成長，在不斷汲取前人優秀經驗的基礎上學會成長，讓自己踏著前人的腳印一步步走出自己的教育之路。我相信，我也會有那么一天，面朝大海，春暖花開。
培訓學習心得體會3
6月7號8號兩天在博苑賓館的卓越團隊培訓結束了，給我留下的除了胳膊的酸痛，全身的疲憊以外還有心靈上的感悟。除非親身經歷，否則你絕不會相信團隊合作的精神和力量有多驚人，當團隊的力量發揮的淋漓盡致時，你往往會完成許多“不可能”的任務。經過訓練，我深深體會到信任、勇氣、智慧，協作配合都是實際工作和生活中缺一不可的，也是團隊合作的關鍵之所在。
從小到大參加過的培訓很多，而唯獨這次我所收獲的比預期中要多很多，這樣的經歷，我有機會更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性，認清自己的弱點和內心的“恐懼”，發掘自我的潛能。從來沒有想到有這么一種培訓，能讓人心靈激蕩。很喜歡相牽歌唱地感覺，充滿激情，很喜歡相擁而泣時的痛快，充滿感動，很喜歡相抱時的坦誠，充滿關愛。這次培訓，讓我真正領悟了團隊合作的精神和力量。
“齊眉棍”和“電網逃生”兩個游戲，給我的感覺就是把弱小的個人融入強大的團隊當中，用信任對待團隊，相信團隊，也讓我知道什么是責任，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮盡的，只有當團隊中每一個人都真誠地團結起來，才能把團隊的力量發揮得無窮無盡。藍絲帶的故事，讓我明白，什么是仁愛；“茫茫人�！庇螒蚋嬖V我們作為一名盲人應該如何信任別人，取得別人的幫助，并且在別人需要幫助的時候要去積極主動的幫助別人。整個培訓過程中，最觸動我內心靈魂的是游戲“報數游戲”。在這一環節中，隊長田校長為了兌現承諾，也為了超越自我，強忍著疼痛，依舊全力以赴的堅持時，我深刻體會到當領導的不易和所肩負的責任，那時的氛圍，那時的激情，以及那時的感動讓我再次震撼，堅持不懈，全力以赴，超越自己，自己常掛嘴邊卻無法觸及到。
這一次培訓給我的人生道路帶來一些改變，不是身體上的是思想上的。
首先：要互相信任。
信任，是一個莊重而神圣的詞匯，它需要彼此用心溝通，以誠相待，發揮集體智慧，互相鼓勵，協調分工，認可他人。個人的力量是非常有的，集體合作才可以排山倒海，激發出無限動力，充分利用身邊現有的資源，并將之組織起來，一起把工作做好，尤其在團隊中，信任是必須的，我們只有互相信任，才能有共同的理想和追求。各懷心思的人，怎么會有共同的奮斗目標？又怎能相互抉擇，同舟共濟？所以，作為團隊中的每個成員，要想自己的目標實現，要想團隊成績卓越，請拿出你的誠心，彼此信任吧！
其次：要不斷溝通。
兩天當中似乎總被一些東西感動著，感動之后我覺得人與人之間需要溝通，需要心靈上的真誠溝通，只有溝通我們的距離才可能縮短，才可能是零距離，信息的傳遞就像一座橋，有了橋，但你不過去，還是無法溝通；沒有了橋就更無法溝通了，我們同事之間和家人之間都需要溝通，從溝通中獲得相互理解，理解增進我們的感情，只有這樣才能打造一個強有力的團隊，團隊精神才能體現地淋漓盡致。
再次：挑戰自我，相信自我。
個人所處不同環境，從事不同工作的時候，首先要樹立信心，勇于挑戰自我。在活動中讓我清醒地認識到自己的缺點，不要被一些表象所迷惑，朝著目標堅定前進，成功就在面前。
最后：分工明確，周密計劃，認真執行。
注重細節，講究科學方法，依賴整體的.智慧，克服困難，我們的團隊必會無往而不勝，作為團隊領導者要時刻不忘肩上的重任，作為被領導者應該體會到領導者的壓力，努力工作，盡力配合，各盡其職。
兩天的培訓很短暫，只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的，我完成了一次思想的蛻變，不是說蛻變的過程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅持，我自信，是的，心就是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛的，愛我所選擇的，這是一次心靈的洗禮，我們生活中每一個人都值得去感恩。
培訓學習心得體會4
20xx年8月4日，我在廊坊石油管道學院參加了為期一天的由北京市東城區物理教研員王穎主講的初中物理新教材培訓學習，此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念，轉變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質量，進一步深化課程改革。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
一、 培訓內容系統全面，主要內容：
初中九年級物理； 1、確立教師專業發展方向；2、九年級教材（修訂版）分析；3、課堂教學的設計與實施；4、看教學視頻光盤，主要內容是：(1)、教學設計為什么；(2)、教學設計怎么做；(3)、教學設計實例。接著分組互動交流：1、修訂后的課標和教材主要變化及在教學中的基本對策；2、在課堂教學中存在的問題及對策；3、在新課標新教材的背景下如何提高教學的有效性。
二、 物理課程的基本理念是：
1、注重全體學生的發展，改變學科本位的觀念，重視物理課程在情感、態度、價值觀方面的教育功能。
2、從生活走向物理，從物理走向社會，新課標體現了更關注社會，更帖近學生的生活。例：北京市使用清潔燃料車；由火車時刻表計算平均速度；水果電池；電冰箱的技術參數；學讀汽車速度表； 用兩個不同焦距的凸透鏡制作望遠鏡；了解微波爐的基本原理；了解數字信號和模擬信號的基本區別。
3、強調過程與方法的教學，注重科學探究，提倡學習方式的多樣化。新課標強調以物理知識和技能為載體，讓學生經歷科學探究過程，學習科學探究的方法，培養學生的科學探究精神、實踐能力、創新意識；改革以書本為主、實驗為輔的傳統教學模式，提倡多樣化的教學方式。在義務教育的物理課程中，使學生學到獲取知識的方法、增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對于科學本質的理解和科學價值觀的樹立，是與科學知識的學習同等重要的。因此，新課標十分強調科學探究的學習。在“內容標準”中，科學探究是和科學內容并列的，它提出了科學探究的主要環節、探究能力的表現，以及探究教學的形式，并分析了探究教學的實例。
新課標把“過程與方法”作為課程目標之一，與“知識與技能”、“情感、態度與價值觀”并列。與過去的教學大綱的不同之處還在于，它除了使用“知道”、“理解”等描述學習結果的行為動詞外，還使用了描述學習過程的行為動詞來表達對學習的要求，如“經歷探究浮力大小的過程”等。這種表述體現了一種理念：與過去的義務教育物理課程相比，課程標準更強調學習的過程。
4、注重學科滲透，關心學科發展，加強STS教育
三、注重科學技術與社會的關系，是當今世界科學教育的一個大趨勢。
科技的發展促進了社會的發展，同時它又受到社會發展的制約；科學技術給我們的生活帶來了福利，同時也帶來了環境、資源等許多問題。過去的物理課程就科學論科學，很少涉及科學的意義，應該以物理學的內容為素材，受到科學的、技術的和人文的教育，著眼點不在于提出多少有實際價值的建議，而在于通過參與逐步樹立從社會發展的角度考慮科學技術問題的意識，以這種方式把人文精神滲透到科學課程中。
四、新課程標準對教師提出了更高的要求
面對新課標，新教材，新理念，新思路，新評價，對廣大教師也提出了更高的新要求。
1、更新教育觀念：要求全體教師樹立全新的教育理念，把握新課程標準的內涵，更新教育觀念，注重全體學生的'發展，改變學科本位的觀念；切實重視物理課程在情感、態度、價值觀方面的教育功能；倡導科學的探究性學習方法，提倡學習方法的多樣性；注重過程與方法的教學；強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面的教育目標目標（三維目標體系）并舉；加強新的課堂教學設計、課外作業設計及學生評價體系設計等。
2、擴大知識面：從新的課程標準、新的教科書可以看出，新物理課程內容涵蓋的知識面極廣泛，注重了學科的滲透，使物理更走向社會，走近學生，帖近生活，它不僅滲透到生活中的各個層面，也滲透到化學、生物、天文、地理、科技、人文、社會等各個領域，所以要求未來的物理教師不僅是一個“百科全書”，還需是一個“技術能手“，一個能運用現代教育技術（主要是多媒體和網絡技術）進行物理教學的全能型教師。
3、在更高的層面上關心物理課程：在過去的教學中，教師關心的只是知識和技能的教學，而現在教師更要關心的是全面的課程目標，是知識的選取，是課程的設置。新課程中知識的選取及要求的高低是為課程的總體目標服務的，在物理學龐大的知識體系中，一些不同的知識可以用來達到相同的課程目標。因此，在明確總體目標情況下，知識的選擇和要求的高低有一定的靈活性，這使得教師獲得一定的主動權。這是新課程與過去的以知識為本的物理課程的重要區別之一。在課程設置上，過去大綱對目標要求非常具體，如知道、理解、掌握、會、選學等，現在的新課標更具有原則性，顯然具有法規性地位的是課程標準，而不是教科書。
五、通過本次培訓學習，我知道經過多年的課改實踐，國家層面在全國范圍進行了廣泛而深入的調查研究。
反復征求業界，政界，知名人士，高等院校及基礎教育各方人士的意見。針對課改實驗中存在的問題和不足，對基礎教育各學科的課程標準進行了認真修訂。對相應教材進行了修訂調整。新課程各學科課程標準《修訂版》不是回課改前的狀態，也不是走回頭路，而是對課改進行調整，鞏固課改成果。
培訓學習心得體會5
尊敬的領導：
首先感謝您給我這個參加培訓的機會，一個月的新員工入職培訓，經過一個月的學習，我有了很大的收獲。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我提高了業務技能，深刻認識了服務的內涵，理解了作為一個銀行員工應有的職業操守，了解了各項業務發展的方向和意義。無論從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，更讓我們全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是一個月我學習的各項內容及體會：
這次培訓從營銷技巧、服務禮儀、業務技能、反假幣、反對洗錢、銀行法律法規、職業道德、儲蓄匯兌實務、公文寫作、信貸業務、公司業務等十多個方面進行，每個方面的培訓都讓我收獲頗多，也讓我深深的感到了自己的不足，發現了各個方面我應該努力加強的地方。
一、營銷技巧
在這次培訓中營銷技巧授課兩天，老師從現代銀行市場環境、金融改革等多個方面詮釋了銀行營銷的重要性，學習中我明白了營銷應該圍繞開發潛在客戶和維護老客戶進行，用最簡單的話讓客戶找到自己的需求；不斷提升自己的溝通能力讓客戶獲得滿意的服務；正確的應對客戶的每次抱怨和投訴將客戶留住并開發為忠誠客戶。
二、服務禮儀
在學習了服務禮儀后我深深的體會到了禮儀的重要性，學習后我發現了自己以前做的不好的地方，也下定決心一定從衣著、面容、各種動作、微笑等多個方面嚴格要求自己，真真正正做好服務，時刻保持一個銀行員工應有的精神面貌，時刻保持微笑，把微笑帶入工作的每一天。
三、業務技能
這次培訓業務技能主要講授了點鈔、翻打傳票、五筆錄入，學習中我糾正了點鈔姿勢，提高了點超速度和準確度，翻打傳票的學習糾正了我的計算器和小鍵盤的指法，提高了我的速度，五筆錄入的學習提高了我打字的準確度，由于一個月的學習中只有十多個小時的上機練習，我打字的速度沒有很大提高，但我已經找到了正確的方法，我一定每天勤加練習爭取在半個月內將打字速度提高到每分鐘50個字以上。
四、反假幣、反對洗錢、銀行法律法規
培訓中我認真的學習了假幣的鑒別方法，認真領會了一看二摸的含義，工作中我一定認真負責做好反假幣工作。反對洗錢和銀行法律法規的學習讓我深刻的認識到認真履行各項職責，遵守各項法律制度和做好各項登記工作的重要性，在工作中我要做好反對洗錢登記工作，嚴格執行法律法規和我行的各項反對洗錢業務制度。
五、職業道德
職業道德的學習我深深認識到以前在工作中的不足，學習后我銘記了我行的職業道德要求，知道了我應該從思想認識、道德情感、信念、意志、職業習慣等各個方面嚴格要求自己，在工作中嚴格要求自己，堅守原則，以積極心態、感恩的心態、謙卑的心態投入到工作中，勤奮、踏實的'完成各項工作。
六、公文寫作
銀行常用公文寫作的學習，讓我理清了銀行公文架構、公文寫作的基本要求、各種公文的固定格式、版式，學習中我詳細的看過老師提供的各種樣文和一些病文案例，大概掌握了各種簡單公文的寫作要領，今后在工作中我一定嚴格要求自己，嚴格執行我行的行文要求。
七、儲蓄實務、信貸業務、公司業務
儲蓄實務培訓從業務制度、業務流程、操作風險幾個方面進行，學習加深了我對儲蓄業務制度的理解，明白了熟記各項業務基本流程的重要性，只有熟記各項業務流程，才能在辦理業務的過程中降低操作風險、提升業務辦理速度和流暢度，只有這樣才能縮短業務辦理時間，為客戶提供優質的服務，降低各項業務操作風險。學習后我才發現以前的工作中就是沒有嚴格按照業務流程操作才險些釀成大禍，今后的工作中我一定繃緊神經，嚴格按業務操作進行，以絕對負責的態度完成每天的工作，提高自己的責任心，更好的完成各項工作。
信貸業務主要培訓了我行的核心產品，深刻講解我行各類產品的優勢、特點、還款方式、適宜人群、風險點、利率等，讓我深刻的了解我行核心產品的設計內涵和發展方向，今后的工作中我一定將我所學到的用在為我行轉介紹客戶中，更好的將優質客戶介紹到我行，為適宜的客戶推薦適宜的信貸產品。
公司業務主要培訓了我行公司業務的操作流程，業務代碼、系統分類、相關制度、法律法規及各類單位開戶所需資料，今后的工作中我一定多向老員工請教，將合適的客戶介紹到我行來，為增加我行基本戶盡自己的一份力量。
八、理財產品
這次培訓主要講解了我行三個系列理財產品“財富”、“天富”、“創富”的基本方向和適宜人群，我行的基金代銷、憑證式和儲蓄式國債、銀保產品等，解開了對這幾類產品的疑惑，也讓我明白了這幾類產品的銷售要點和方法，今后在工作中我一定提高自己的營銷技能，努力奮斗，扎實向老員工學習，做好理財產品營銷工作。
這次培訓無論是課堂學習還是拓展訓練，師生互動還是所見所聞，都讓我從各個方面獲得了知識，感謝領導給我這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在業務操作上、紀律上、工作責任上、產品營銷上始終保持積極的心態和清醒的頭腦。以真誠、負責任的態度完成行里交給我的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的幾點膚淺的心得，如有不當請行領導批評指正。
培訓學習心得體會6
1、接到部門領導通知： 月 日（星期一）早上8點準時到xx參加erp新系統操作培訓（自備電腦），培訓時間為8天�；丶液蟀才藕枚䝼�孩子的起居飲食后，于 月 日早上6點從家中出發了。到xx如同到家一樣，吃飯、住宿、培訓電腦的電源、網絡由總公司的領導和同事都安排好了，讓參加培訓的我們非常珍惜這次難得的學習機會，我們也迅速做好了上班人員到學生的.角色轉換。
2、學習的具體計劃：
日上午9：00- 2：00，sap系統實施項目系統操作入門培訓；
日下午 3：30--- 3日上午 2：00分部門（模塊）學習；
3日下午 7：30考試
4日、 5日、 8日、 9日、xx年，sap起源于systems application, products in data processing. sap既是公司名稱,又是其erp (enterprise-wide resource planning)軟件名稱.；2、sap登陸及導航；3、sap基本操作技巧; 4、sap報表查詢基本操作。
從 日下午開始，我們開始分部門（模塊）學習（ 、pp模塊：生產、計劃；2、sd模塊：銷售；3、qm模塊：質檢；4、mm模塊：采購、儲運；5、fm模塊：財務），我主要學習的是mm模快。李玉文顧問是我們的老師，他給我們講解:采購部門工作流程和儲運部流程，我們儲運部流程是：
一、原材料收貨：根據采購的訂單進行收貨---請檢（反饋）---入庫---發材料到生產線線邊庫；
二、成品入庫：由生產部線邊庫庫存---轉儲到儲運部成品庫；
三、成品出庫：根據發貨單---建立銷售出貨單發貨---客戶簽收后進行pod確認；
四、盤點：下載盤點表---實物盤點---根據盤點表的格式核對錄入電子表---上傳erp系統---查差異清單----差異認可后財務過帳
李顧問除講授以上幾個大流程外，還講解了許多實際操作問題及實例。如：每一步驟的事務代碼、庫存狀態、庫存地點代號、移動類型代號、物料編碼規則、批次編碼規則、相關銷售訂單出貨、各項轉儲、退貨等流程。李顧問的生動講解、多重案例都在我們的腦海里留下了深刻的印象。
通過這次可貴而精彩的培訓學習，為了在最短的時間內掌握好工作所需的全部內容，我們都認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，上課專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，并考出了比較優異的成績。
這次系統的上線，有以下幾個方面感悟頗多：
一、是具備敬業精神和專業精神。不難體會，實際上職業化主要包括態度和技能兩個方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感。記得米盧大師曾經說過：“態度決定一切”。對工作要有正確的工作心態。我們要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
二、認真進行總結。認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
三、我深深地體會到上系統后，要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。因為部門與部門之間每個工作細節都是環環
培訓學習心得體會7
聽“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”講座讓我受益匪淺。有了深刻的思想感悟，并且明確了作為一名教師應該怎么以身作則用愛去奉獻的方向感的。
教師是人類靈魂的工程師，而要塑造別人的靈魂首先要凈化自己的心靈，所以作為教師首先應當是一個大寫的人，高尚的人格是照射學生心靈的一道燦爛陽光，時時折射出人性的真善美，應該樹立崇高的職業理想，具有高尚的人格才能做學生的表率。
學高為師身正為范，作為一名教師，愛學生不僅要關心他們重視他們，還應該做到對學生公平公正，不苛求諷刺，不區別對待，理解和關愛每一位學生。
一位教育家曾經說過“知識不足可以用道德彌補，而道德不足任何知識卻無法彌補”，人類最大的殘疾是心靈的殘缺，所以說做事之前先學做人，因此我認為，作為一名教師要教書須先做人。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對學生的危害是不容小覷的。相反，一位思想高尚的教師對學生的人格影響是深遠的。所以說，要教育好學生教師首先就必須處處嚴格規范自己。
“無德無以為師”，真正優秀的`教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。
作為教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。
還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
培訓學習心得體會8
連續三天的高效課堂教學培訓，讓我和同事們在“班主任”的帶領下共同體驗了小組合作學習的快樂，以學生的身份親身感受教育對象的想法、需求和所面對的實際問題，感觸頗深。
第一天的培訓是快樂和輕松的。從入座開始，我們已經在不自覺地進入到培訓的第一課環節——分組。從思考選組長，思考組名、口號、組規、組訓時 ，大家已經積極參與到小組交流中的“對學、群學”這一環節。特別是大家在創意展示出場和游戲時，笑聲不斷，老師們像個頑童，自由展現自己，充分顯示人與人之間的個性差異和特點；最有趣的是小組用現黑板展示小組特色時，老師們竭盡所能，特別是老師們向“班主任”老師討要加分時，坐在后面的我，在揣摩大家的表現與學生心態，也包括我自己表現是屬于哪一類型學生，學生也是這樣都有一顆積極向上的心，有的樂于表現自己，有的一言不發只是觀察等待，還有的無所謂的態度。我在思考，怎樣能讓所有的學生在行動和思維上都動起來才是最重要的，也是我們班級首要解決的重要問題，因為從長遠來看學生的學習是不能指望家長的，關鍵是終身學習能力和習慣的.培養。
最初，我對高效課堂的概念有些模糊，對它的實用性有很大的懷疑，認為這種教學與以往的“小班化”教學是相同的，它不適于小學低年級學生。但是，到了第三天培訓書后，我有了自己的一些想法：無論是“以學為主，當堂達標”還是高效課堂，無非是讓學生具有自學能力和合作學習能力，當學生具備了一定的學習能力，自然學習興趣產生，就有了學習的效果了，某些方面這恰好適合我班學生，我們班的學生自從入學以來，總體成績一直是學年倒數第一，本來我是對學生是充滿信心的，可是三次考試后，我有些灰心，盡管我在盡力從引導教育學生，在生活中改變學前的習慣， 但是仍無濟于事。在班級進行試驗。首先分組。把原來的八組變成十一個小組，新增三個組長，原組長不變，因為沒有時間進行再培訓。組員老師分配，之所以沒有讓學生選擇組員，是為了避免學生因學習能力不同分配不均，造成評價的不均等。老師征得組長的同意后確定組員分配完畢。分組培訓學生匯報問題能力是我所面臨的最大問題，學生不會說，而且不想說，又說不出屬于自己的看法。學生缺乏真人傾聽和判斷的能力。
老師現在在課堂教學中缺乏的是完善的評價標準，需要思考的是如何去激發學生潛在的學習積極性，調動學生有效的合作學習。以上是我在實際課堂教學中需要探究和摸索的內容。
培訓學習心得體會9
11月末，我有幸參加了集團公司舉辦的《ｘｘ水利電業集團有限公司供電總公司--供電可靠性管理業務崗位培訓班》。來自集團供電總公司下屬40家供電企業的供電可靠性工作管理人員齊聚一堂，共同參加了學習。培訓班特邀多位富有實踐經驗的老師到場給同學們上課。
首先來自國家能源局電力可靠性管理中心的孫健老師給大家介紹了國內外電力可靠性發展、現況簡介和《供電系統用戶供電可靠性評價規程》，使我對電力可靠性的發展及現在的執行情況和發展方向有了一定的了解。隨后來自珠海供電局的鄧業洪老師給大家講了綜合停電精細化管理，鄧老師的講解讓我學習到了多種提高供電可靠性管理的具體方法。來自清遠供電局的馬大亮老師講述了供電可靠性管理實踐應用和供電可靠性年度指標分解和管控，通過學習，使我對年度月度的計劃停電工作原則有了更多的認識。最后來自泰和信息技術公司廈驊瀧工程師給同學們傳授了供電可靠性系統操作方面的知識。
本期培訓班是為了適應新時代電網體系建設需要，實現電網現代化高效管理目標，提高電網可靠性管理工作人員適應崗位的能力，增強各單位技術交流而舉辦的。為期兩天的培訓讓我對供電可靠性管理工作有了進一步的認識和理解。供電可靠性管理是一項系統工程，按功能層次可劃分為發電系統可靠性、輸變電系統可靠性、高壓配電網可靠性、中壓配電網可靠性。輸變電系統可靠性主要是研究110kV及以上的系統，高壓配電網可靠性主要是研究35kV系統，中壓配電網可靠性是研究35kV以下的系統。對于我們縣級供電企業來說，只要求我們對中壓配電網可靠性進行統計、分析和指標管理。
供電可靠性是電網規劃建設改造、運行方式安排、停電檢修計劃安排的重要指導性指標。由于我們公司對這項工作起步較晚，可靠性管理工作的重要性在實際工作中還沒有得到有效體現。如何提高可靠性管理的現實指導意義，是電力系統長期以來一直在研究探討的問題。經過此次的學習，我認為要提高供電可靠性管理的現實指導意義應從以下方面做起：
1.加強對可靠性管理目標的制定及可靠性指標的分解執行。
隨著社會的發展，各工礦企業及居民生活、商業、政務活動對供電可靠性的要求越來越高，我們供電企業要不斷的改進各項生產工作的安排，為滿足社會各界對供電可靠性的新要求而不斷努力工作。做好可靠性指標的分解執行，是加強供電企業內部管理的重要指導性文件，只有做好指標分解并嚴格執行好，才能有效的發掘企業內部潛能，做好供電可靠性工作。
2、加強基礎臺帳的'建設和動態管理
可靠性指標的計算是依賴于整個供電系統的基礎數據的，如果供配電設施不能及時建設臺帳，不能根據電網的建設改造情況及時修編基礎數據，在指標計算中就無法及時供電網絡的實際情況，計算出的指標就無可避免地與實際珠供電可靠性產生偏差。所以公司應及時建設并修正供配電網絡的基礎數據，盡可能進行季度、月度修編，提高指標計算的準確性。
3、加強對停電事件的統計管理
停電事件統計的全面與否，直接關系到指標的真實與否。供電可靠性管理的專兼職人員應提高對停電事件統計工作的重視，全面、實事求是地對停電事件進行統計，從而提高可靠性指標計算的真實性。
4、加強對停電事件的分析管理
對停電事件原因的準確分析，在指標計算中可直接反映出公司供電網絡、供電管理中的薄弱環節，這是對公司電網結構進行優化、供配電設施進行改造的重要依據。由于公司目前技術力量比較薄弱，對停電事件、尤其是對故障停電事件的分析工作未能有效開展起來，對故障停電只進行了統計，基本沒有進行分析，存在許多原因不明的停電事件。在指標統計中停電原因不明的停電事件，直接影響到對供電可靠性原因的分析，無法為公司的電網規劃建設改造、生產管理提供可靠依據。
5、做好電網建設打造一張堅強電網。
供電可靠性基礎來自一張結線合理，運行方式靈活、可靠性高的電網，我們應該努力做好電網建設的規劃、建設工作。針對電網的薄弱環節，拿出有效的改（擴建）方案，并積極的進行電網建設。打造一張科技含量高，運行安全、可靠、經濟的電網。
通過以上這些措施，我想我們平樂供電公司的供電可靠性管理工作一定能不斷提高，為廣大人民群眾提供滿意的供電服務。
培訓學習心得體會10
自參加新課程遠程培訓以來，作為培訓學員通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。
參加這次培訓學習對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，對教師個人發展.如何教學.如何上好每一堂課都起到了很好的幫助，教師的成長歷程和教師的職業發展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的業務水平，從科學發展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發展的要求。在這次培訓中有張廣宇老師和陳 紅老師對于教學課堂即時性評價觀點的提出更讓人回味和思考。讓我明白了在新課程的理念下，教師如何實現自我發展，成長為一個受學生歡迎的老師所應當具備的智慧。作為教師首先應當具有扎實的專業知識和敬業精神，去吃透教材，做正確的事情。只有這樣才能去超越教材，根據實際的需要對教材進行取舍和增減，才能達到正確地做事情的目的，要有一股探索精神;教師應當對所從事的職業充滿熱愛，這種熱愛體現在一個老師對所從事的工作充滿激情，以飽滿的熱情投入到工作中，一個老師應當把所從事的事業看成是一種追求，是一種幸福，而不是簡單地把工作理解為謀生的手段，面對外部世界的物質誘惑，要有一種職業的堅守。教師要用自強不息，永不停止的精神，去不斷地學習，更新自我，充實自我，以適應不斷變化的外部環境和你所面對的學生，并以此來激發學生學習的熱情，為學生做出榜樣。
此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發現自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于張廣宇現身說法、他從教育理論和教學管理生動的教學事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的`問題。從這次的培訓中，我學到了一些前輩們的先進經驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
更重要的是.我聽取了蘇平華等老師對于張揚個性，展現風彩——初中思品課的個性化教學設計的講座.更是讓我體會深刻，如何講好一堂課，出色的設計是關鍵.隨著新課程改革的逐步深入，新課標在教學理念、教學內容、教學方法、教學評價等方面都提出了新的要求。在這一大背景下，個性化教學設計應運而生。教學設計對課堂的效果及學生思想的升華尤其關鍵.讓我們不斷的反思自己的教學，不斷的提升自己教學能力。
己在教學過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓專家的講座中得到了印證。教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。
作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己用心經營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現、成績、來源等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環境，擁有不同的個性，這是要成為優秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們，從而達到進一步的了解，以實現了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發現他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質出發，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導。
培訓學習心得體會11
為全面落實和掌握20xx年兵團保障性安居工程建設任務實施和完成情況，根據兵團辦公廳《關于考核和檢查驗收兵團保障性安居工程的通知》（兵辦發電?20xx?330號）要求，由兵團建設局、發改委、財務局、民政局、監察局、審計局、工會等部門組成四個考核驗收組，于20xx年12月22日至20xx年1月12日，對兵團14個師20xx年保障性安居工程進行了竣工驗收和目標責任考核�，F將具體情況匯報如下：
一、基本情況
此次考核驗收工作主要采取聽匯報、現場抽查、召開座談會、審查資料的方式進行，考核驗收涉及組織領導、計劃完成、項目管理、特困家庭住房政策落實、規劃設計實施、補助資金使用、檔案管理情況等七個方面內容�？己蓑炇战M聽取了14個師、55個團場（單位）的情況匯報并檢查了相關資料，對抽檢團場的保障性住房建設小區和部分農房改造連隊進行了現場檢查，并在部分團場召開職工座談會，聽取了職工群眾對住房保障方面的意見和建議。
從整體上看，14個師及受檢團場（單位）對此次考核驗收工作都很重視。在兵團下達《關于做好保障性安居工程工作目標責任考核和竣工驗收準備工作的通知》后，各師都能按照通知要 1 求進行了驗收考核自查工作，并在自查后認真進行總結、為迎接兵團的考核驗收做了充分的前期準備。從各師團的匯報材料、現場查閱的檔案資料和入戶調查的情況來看，受檢師、團場都把保障性住房建設擺在了重要的議事日程，師團領導高度重視、相關部門密切配合、按照兵團下達的計劃任務和各師團所定工作目標，全力以赴、真抓實干，住房保障工作取得了明顯成效。除公共租賃住房建設和解決低保特困家庭住房困難問題需督辦外，受檢師、團場的保障性安居工程建設進展順利。
20xx年，兵團下達各師保障性安居工程任務萬戶。其中保障性住房建設萬戶（廉租住房萬戶，公共租賃住房萬戶，經濟適用住房1萬戶，限價商品房萬戶）；城鎮和國有工礦、煤礦棚戶區改造萬戶；新增租賃補貼萬戶。截止12月30日，全兵團20xx年新建各類保障性住房萬戶，實施棚戶區拆遷改造萬戶，新增發放租賃補貼萬戶。保障性安居工程開工率為全年計劃的105%，累計完成投資155億元，超額完成兵團保障性安居工程18萬戶的目標任務。在20xx年新開工建設的萬戶保障性住房中，達到入住條件的戶數為萬戶，辦理竣工驗收手續的戶數為萬戶。20xx年結轉續建萬戶保障性住房目前已全部竣工。
考核驗收組根據《兵團保障性安居工程工作目標責任考核暫行辦法》，從組織領導、計劃完成情況、項目管理、特困家庭住房政策落實情況、規劃設計實施情況、檔案管理六個方面，對 2 14個師保障性安居工程工作目標責任進行了考核評分（具體評分情況詳見附表1），考核分值由高到低依次為：五師、八師、六師、十三師、十二師、三師、一師、七師、九師、四師、建工師、二師、十四師、十師。
二、主要措施辦法
（一）高度重視住房保障工作，不斷強化責任落實。 通過此次考核驗收，深刻感受到師、團場（單位）領導和有關部門負責同志對保障性住房建設工作的認識高度、重視程度、工作力度都有了進一步的提高。各師和多數團場對保障性住房意義和作用的認識，已不僅僅停留在拴心留人、解決職工群眾的住房困難的層面，而是把保障性住房建設作為推進城鎮化發展的一種重要手段和途徑。各師均成立了以師主管領導為組長，各相關部門共同參與的保障性安居工程領導小組和工作機構，部門間分工明確、責任落實、協調有序。各團場（單位）也相繼成立了以團主要領導為組長的住房保障工作領導小組，形成了主要領導全面抓、分管領導具體抓，一級對一級負責的工作機制。各師都在年初與團場（單位）簽訂了保障性安居工程建設目標責任書，明確了保障性安居工程的工作任務。其中四師為確保年底開工率和竣工率達到兵團要求，師領導又于8月份與各團場簽訂了廉租住房建設承諾書。五師、十二師、十三師超計劃建設保障性住房，為兵團順利完成保障性安居工程建設任務做出了積極貢獻。建工師在保障性住房建設中，師黨政主要領導親自部署、安排保障性 3 住房建設，工作力度大，開工戶數和完成情況與自身比較是最好的一年。
�。ǘ┎粩嗉哟笳咝麄髁Χ龋毠べ徺I氛圍熱烈。 各師團利用廣播電視網站等媒體，廣泛宣傳國家、兵師保障性住房政策，引導職工群眾抓住機遇積極改善住房條件，調動職工群眾購買的積極性。由于宣傳到位，措施得力，職工群眾參與保障性住房建設的積極性日益高漲。十二師、十三師職工群眾購房踴躍，建設保障性住房數量創歷史之最；八師144團職工購房熱情高漲，相繼出現搶購登記的場面；五師83團廉租房計劃為400戶，團場職工實際報名596戶，反映出職工群眾對兵團住房保障政策的理解和支持。大多數師和團場在匯報中提出希望在20xx年計劃指標分配時能給予更多考慮。
�。ㄈ┙⒔∪ぷ鳈C制，建設管理水平明顯提高。 各師根據國家、兵團有關文件精神，結合具體情況，制定完善了住房保障建設管理的相關政策。八師20xx年出臺了《八師團場20xx年廉租住房建設實施方案》，實施方案從組織領導、規劃建設、建設面積、銷售價格、拆遷補償、低保特困、工程審計、加強宣傳、責任追究等九個方面對廉租住房建設進行規范管理。從各師、團場工作匯報、現場抽查的情況看，各級各部門及基層干部對保障性住房政策，特別是廉租住房政策的理解和掌握，有明顯的進步，基本都能準確地按政策規定解釋考核驗收組的提問。從抽查檔案資料的情況看，絕大多數團場都能夠按照要求，規范程序、嚴格管理，建 4 檔水平明顯提高。八師143團保障性安居工程檔案資料完整，收集整理規范，得到考核驗收組的一致好評。
（四）規劃審批管理嚴格，建筑單體設計新穎獨特。 通過聽匯報、查現場，檢查組明顯感受到各師、團場更加重視小區整體規劃，建設特色精品小區、打造和諧優美宜居環境的意識已逐步形成。各師在20xx年保障性住房小區規劃建設中，打破了原有的規劃設計單
一、兵營式住宅小區的建設模式，普遍加強了對建筑單體設計的`管理，防止了呆板、單調、模式化建筑形式的出現。檢查組所到大部分團場的保障性住房小區，單體建筑設計外觀進步明顯，都特別注重和突出建筑立面效果，講究一區一貌和色彩協調，多數建筑外觀造型新穎獨特，挑陽臺、坡屋頂等提升建筑整體水平的結構構造措施大量涌現。住宅套型設計和平面布臵更趨合理，兵團評選的優秀規劃和戶型設計在實際工程中得到充分的應用。
（五）加強工程質量管理，嚴格執行有關建設標準。 檢查組所抽查的保障性住房項目中，均能履行工程項目基本建設程序，嚴格執行工程項目招標投標制、項目法人制、工程監理制、合同管理制的“四制”要求，工程技術管理資料齊全、手續齊備，現場機械設備大部分進行了備案。各師工程質量監督站加大監督檢查力度，堅持強化監督和日常巡查指導相結合，把保障性住房作為工程建設督察檢查的重點，嚴把工程質量安全關。通過檢查組抽查工程現場，保障性住房工程的質量安全處于受控 5 狀態，20xx年建設項目質量安全穩中有升。
�。┩ㄟ^多種途徑解決特困家庭住房困難問題。解決低保特困家庭住房困難是兵團住房保障工作的重中之重。通過近年來兵團各級領導反復強調和嚴格要求，多數師團已經引起重視，相當一部分師團已經把解決低保特困家庭住房困難問題擺在了重要位臵，制定了相應的規劃，提出了解決措施。一師采取收購存量房的辦法，優先解決低保特困家庭；二師、四師、五師、六師、八師通過配建或單建可以直接入住的小戶型住房，解決特困家庭住房困難；六師新湖農場、奇臺農場、103團利用國家農房改造的政策，對特困家庭的既有房屋進行了維修改造。
三、主要亮點
在此次檢查驗收中發現，各師及受檢團場在保障性住房建設中，不斷總結經驗，創新工作思路，涌現出許多好的經驗和做法，具體表現為：一是高度重視規劃工作。大部分師建立了規劃審批制度，對小區規劃和單體設計嚴格把關。一師南口農場保障房小區建筑高低錯落、進退有序，引入水系，注重園藝。三師、五師、八師部分團場保障房住宅小區，單體建筑外觀設計造型美觀、色彩豐富和諧、線條富有變化，使團場面貌發生根本性變化；八師緊緊抓住大連對口援建的機遇，引進大連市先進規劃設計理念和技術，不斷提高團場城鎮住宅小區規劃及住房設計水平；十三師每個團場的住宅小區建設都制作有規劃沙盤和相應的規劃、建筑設計、戶型平面等各類展板。二是采取措施積極應對建材價格上 6 漲等問題。20xx年是兵團保障性住房建設規模最大的一年。由于建材需求量大，供貨時間相對集中，致使建材普遍漲價，為解決建材漲價和供應短缺的矛盾，確保建設項目按期完工，各師都采取了一些應對措施。如農六師加大了建材項目的統籌批復力度，批準新建各類建材生產項目，增加對師市及各團場的建材供應能力。同時積極做好水泥、鋼材、瀝青等建材的淡儲工作，緩解了建材大幅上漲帶來的影響。農七師137團在年初提前將30%的工程備料款支付給承建單位，在施工淡季就大量購進低價建材，有效的降低了施工成本；三是緊緊抓住對口援疆機遇推動保障性住房建設快速發展。對口援建省市不僅給師團帶來了資金和項目，更重要的是帶來了新的理念和思維方式。各師團抓住對口援建政策機遇，加大保障性住房建設力度。南疆各師團利用援建省市資金，對廉租住房和配套基礎設施給予一定補貼；八師143團專門成立了對口援建保障性住房項目監督領導小組，負責對保障性住房建設項目程序、進度、質量、安全、資金使用以及住房分配進行監督檢查；四是出臺優惠政策確保房屋拆遷工作。八師141團、144團加大拆舊建新力度，充分利用廣播、電視對拆遷政策進行宣傳，房屋征收補償遵照國家有關規定聘請具有資質的評估機構進行評估補償，努力做到陽光拆遷，陽光安臵，有效預防了上訪事件的發生。144團提倡平安征收、和諧征收，做到了四年征收零事故；五是加大撤并連隊力度，積極推進城鎮化。十二師全師上下下大決心，制定周密措施、計劃，做好宣傳動員工 7 作，撤兵了大部分團場的大部分連隊，通過強力推進保障性住房建設，有效改變了城鎮面貌。
四、存在的主要問題
通過此次檢查驗收，檢查組雖然看到了各師及受檢團場（單位）保障性住房建設取得的可喜成績，但同時，也發現了一些客觀存在的困難和不容忽視的問題，需要引起我們的重視，主要包括：
�。ㄒ唬┗A設施配套資金壓力是影響今后保障性住房建設的關鍵因素。經過連續幾年的保障性住房建設，團場人口大量向團部集中，大量新建的住宅樓，對團場集中供暖、排水、垃圾處理等基礎配套設施帶來了巨大的壓力。在配套資金不足的情況下，由于對保障性住房建設的整體統籌考慮不夠，造成個別小區設施建設不配套、不完善，出現完工不能交付使用的現象，影響了保障性住房的建設進度。
（二）解決特困家庭住房困難問題的力度不夠。在抽查中我們發現，解決特困家庭住房問題的難度仍然很大。20xx年兵團下達各師解決低保特困家庭住房困難計劃戶數戶，目前實際解決戶數為戶，僅占計劃的65%。雖然各師團通過各種途徑采取了相應的措施，但由于籌措資金困難等問題比較突出，實際解決戶數未按計劃完成。
（三）部分團場對保障房政策掌握不夠準確。通過抽查我們發現，在廉租住房政策落實方面，個別團場存在擴大保障范圍、8 保障對象審核不嚴的現象；有些團場對住房保障政策掌握不全面，執行政策存在偏差，將廉租住房、公共租賃住房、棚戶區改造各類政策混為一談，沒有按照類別進行細化；在公共租賃住房政策方面，有些受檢團場認識不全面、了解不到位。
（四）保障性住房檔案管理不夠規范。在檢查中我們發現，保障性住房檔案資料雖然較去年有了明顯進步，但個別團場仍存在檔案資料不齊全、漏填、誤填、基層單位和民政部門沒有逐級審核并加蓋公章等現象。
�。ㄎ澹┍Ｕ戏拷ǔ珊蟮墓芾韱栴}日益突出。隨著大批保障性住房陸續投入使用，住房保障管理任務更加繁重。受檢團場大多數沒有專門的物業服務企業，小區后續物業管理、設施設備維修等面臨無人承接的局面。不少團場提出辦理保障性住房房產登記的要求。
（六）拆遷補償安置難度大。經過近幾年大規模的保障性住房建設，團場城鎮的土地資源已略顯緊張，需要通過房屋拆遷解決建設用地。由于拆遷成本不斷提高，拆遷安臵工作任務越來越繁重，無法順利按計劃完成拆遷任務，影響了保障性住房建設項目的順利實施。
五、幾點建議
�。ㄒ唬┘訌娮》勘Ｕ险吲嘤柟ぷ�。年初舉辦住房保障政策培訓班，對去年出臺的政策文件進行解讀，使從事保障性住房管理的各級負責同志，正確區分各類保障性住房的保障對象，明確 9 補助標準、保障方式、產權、資金使用，充分理解和掌握各類保障性住房的政策要求，用好用活政策。對于實行項目代建的師團，明確師團始終應是保障性安居工程建設的責任主體，杜絕房地產公司、開發商和代建單位違規進行保障性安居工程建設審核分配現象的存在。
�。ǘ┘哟蟮捅＜彝プ》坷щy問題的解決力度。要明確指標、落實責任、嚴格考核，力爭兩年內全部解決低保特困家庭住房困難問題。按照解決低保特困家庭的計劃任務，多渠道籌集廉租住房補助、對口援建等各類資金，采取強有力措施解決房源問題，通過回購一批質量安全符合要求的住房，提供給特困家庭購買或租賃；在保障性住房建設中，配建一部分面積在50平方米以內的小戶型住房，租賃給特困家庭居��；利用國家民政、殘聯等部門的政策資金，與廉租住房建設相結合，采用建設福利院、養老院等模式，供孤寡病殘特困人員居住。同時，充分借助兄弟省市對口援助兵團民生工程的機遇，建設一批專門供特困家庭居住的保障性住房，盡最大努力改善特困家庭的住房條件。
（三）提前做好開工建設的各項準備工作。盡快下達20xx年保障性安居工程建設計劃，及時撥付中央補助資金，督促各師早謀劃、早準備、早開工。充分考慮，勞動力和建材需求量大等因素，提前落實施工人員，加大建筑材料的儲備量，根據實際需求，提前謀劃明年和今后一個時期各類建材、人工的生產和供應方式，緩解建材供應不足的問題，確保20xx年保障性住房工作 10 任務的順利完成。
�。ㄋ模⿵娀こ藤|量安全管理。大規模建設保障性安居工程，加大了工程質量安全管理的難度，針對面臨的嚴峻形勢，將采取有效措施進一步加強工程質量安全監管。認真履行工程項目基本建設程序，嚴格執行 “四制”要求，開展安全生產隱患排查治理、專項整治行動，實行安全生產標準化工作，加強施工人員安全生產教育，強化施工現場項目經理帶班制度，貫徹落實質量通病治理，加大分戶驗收核查制度和節能專項工作，實施工程項目永久標識牌制度，不斷提高工程質量安全管理水平，確保把保障性安居工程建設成為職工群眾的放心工程、陽光工程。
�。ㄎ澹┘哟髮ψ≌^配套基礎設施的資金支持力度。隨著兵團保障性住房建設規模不斷加大，團場城鎮原有供暖、給排水、道路、綠化等基礎設施已不能滿足需求，加上近年建筑材料和人工成本大幅上漲，出現保障性住房配套基礎設施資金不足的問題。建議各師團要加大建設資金投入，加強與各援建省市的溝通銜接，加大對居住區配套基礎設施的資金支持力度，確保建成后的小區各項配套基礎設施齊全。兵團相關部門要積極與國家相關部門溝通，爭取國家政策和資金的更多支持。
�。┙⒈Ｕ闲宰》课飿I管理制度。建議結合兵團保障性住房工作的實際，盡快研究制定《兵團房地產物業管理辦法》及其他配套措施，引導物業服務行業發展，規范團場物業管理行為，推進團場物業管理的社會化、專業化，發揮物業管理在提升人居 11 環境、改善團場小城鎮面貌等方面的積極作用，保證住宅小區公用設施和共用部位完好，維護職工的長遠利益。
（七）開展保障性住房產權問題的研究。經過近三年的保障性住房建設，近30萬戶職工住進了團場小城鎮寬敞明亮的樓房。大多數保障性住房建設實行的是國家補助、團場配套、職工自籌的資金籌措方式，保障性住房的產權確定、產權登記等工作，需要有具體的政策依據。建議組織專題研究，探索在現有政策下，保障性住房的確權方式，適時推進確權登記、發放房產證明，保障職工群眾權益。
（八）妥善處理好房屋拆遷征收工作。要高度重視，慎重決策，采取多種方式、多種途徑，加大舊有房屋拆遷力度，有效扭轉只見新房不見新貌的現象。
培訓學習心得體會12
經由過程這次的學習培訓，使我受益匪淺，收獲甚年夜，同時也使我充分地認識到，在日常的工作中，不斷學習晉升自我的工作能力和知識程度，規矩自己的工作立場和服務意識，增強工作的自信心和崗位責任感，具有十分重要的意義。
一、在學習收獲方面：
�、購埥浝恚赫_地引導了我們如何對待目前的這份工作，如何擺正自己的工作心態，好好珍惜目前的工作機會，樹立正確的工作價值觀和積極的工作心態，明確了自己心中的工作目標。
②謝總監：講述了儀容儀表、禮節禮貌在交際中的重要性，以及在日常工作生活中，引用這些禮節常識，養成杰出的個人生活習慣和工作形象，具有重年夜意義。
�、郯矊T：在授課中闡明了職業與職業化的概述和含義，講述了工作技能、形象以及工作立場是職業化在于企業之間的最年夜差別，也使我充分理解了認真做事只能把事情做對。用心做事才能把事情做好這句話的內在含義。
�、茑嚱浝恚汉喗榱宋飿I管理的淵源汗青和相關的概念，枚舉了物業管理工作中常見的重難點例子，如何著手去處理解決，使我對物業管理的知識有了進一步的體味，加深了工作印象。
�、蓠R工頭：講解了消防的基本常識和滅火的一些常用設施設備。使我對消防的基本方針、滅火的基本原則、火災產生的三個要素、五年夜類型以及常用的滅火方法，有了更深的體味。經由過程對消防知識的學習和演練，使我深刻地認識到，預防火災的產生對保護人民的生命財產安全，具有十分險要的意義。
二、在學習、工作建議方面：
�、僬n間可多加穿插一些互動游戲，以活躍學習環境的氛圍，提高員工的學習興趣，踴躍參與互動，逐步培養各部門員工之間的團隊協作精力，默契與信任的工作伙伴關系。以往有些培訓課程只是理論講堂，沒有過多的實操經驗。沒法加深學習印象，容易變得古板乏味，甚至使人產生厭學的.心理。
②工作之余可以適當展開一些體裁活動，如體育運動會等，既可以增進員工的身心健康，豐富業余生活，又可以緩解放松一下繁忙嚴重的工作情緒。
�、鄄块T之間就工作問題，應多加以溝通、交流，遇到工作難題時，共同尋求解決方法，相互支持、理解、協助，搞好內部連合，增強凝聚力，提高工作共識，才能有利于日常各項工作的順利展開。
�、芘囵B一支服務程度高端、工作技能優越的管理步隊，首先應當嚴格把大好人力資源招聘關。其次，篩選出類拔萃、管理本質優秀、工作經驗豐富的管理人才，以傳、幫、帶為基準，按期展開一些具有針對性的專業培訓。再次，樹立典型，加以勉勵，模范帶頭，增強職業競爭意識，以逐步帶動提高各職崗位員工的整體本質、工作技能和服務程度。
三、自我感受方面：
顛末對上述的知識學習，使我深刻地認識到，在此后的工作，一定要學會充分運用這些基本常識，不斷地晉升自我的工作技能、服務程度和辦事效率，注意個人的工作形象，養成杰出的生活習慣，規矩本職的工作立場和服務意識，認真、用心做事。與公司內部員工搞老友愛互助關系和團隊協作精力，積極協助配合各級帶領、各部門做好各項日常工作，確保提高我們服務工作的質量與公司的經濟效益，共同創建一個充滿活力的文明、舒適、協調的工作生活環境，協力將我們z小區的環境建設和服務管理工作程度，推上一個新的臺階，邁向一個新的里程碑。
培訓學習心得體會13
此次培訓是入公司來的第一次培訓，雖然時間不長，但也讓我受益匪淺。從中學到了很多在實踐中很有用的知識，如導購員的定位、價值認知、素質素養要求；導購員的銷售技巧，如何應對形形色色不同的顧客；以及在如何處理好售后等相關方面都學到許多不同的技巧和技能。
首先，我們每一天都在第一線與消費者打交道，我們的一言一行在消費者的眼中都代表著企業的形象，所以我們首先應該給自己的定位要高，我們是這個品牌的代言人，只有充分地了解我們所銷售的產品的特點、性能等，并適當的為顧客提供良好的服務，而有優質的服務才能贏得長期顧客。
其次，我們面對的是不同的客戶，作為美特斯邦威來說雖然之前的定位大部分是學生群體，但是隨著現在不同風格的.產品也相應有更多不同層面的顧客，男女老少，學生，職業化以及成熟年齡群體等等都有。那么，在服務中更需要靈活運用銷售技巧，面對不同的人了解其不同的心理和需求，并準確的作出判斷（比如顧客所需尺碼，盡可能一眼看出適合顧客的尺寸并提供給他）為其提供最適合的服裝，贏得顧客的信任度。
再次，售后處理在銷售過程中也是很重要的一個環節，如何“化干戈為玉帛”也是導購員能力體現的一部分。對于售后除了自身需熟知國家“三包”規定相關政策外，如何有技巧的與客戶溝通，以及處理問題的態度與方式方法也非常得重要�？傊�，一定要給顧客盡量留下一個良好的印象。
以上，是我個人的一點粗略感想，更多的知識和技巧最重要還是要在實踐中不斷摸索和運用，才能做得更好。
培訓學習心得體會14
20xx年5月我十分榮幸了參加了xxx醫院藥劑科進修，在為期一個月的進修中我學到了很多的東西，也使自己的能力得到了很大的提高，頗有感觸。
1.先進的電腦系統軟件給工作帶來了很多便利。在調配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區醫院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因為寫得不清晰，病人看成每次11片，結果造成嚴重低血壓昏迷送到醫院搶救。還有是領藥計劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2.藥品實行貨柜號擺放，每個藥品有自己的貨柜號，貨柜號存入電腦系統應用軟件，當不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫囑單藥品(貨柜號標在藥名后)以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或實習生盡快融入工作。
3.小針劑拆零擺放，空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當的大盒子，方便繁忙時藥師調配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細節方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率!
有一些地方做不到位的是，門診處方沒有實習雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經做到了雙人調配核對，因為患者太多，調配藥師為了加快調配速度，減少患者等候時間，處方調配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫院準備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的.記錄補上，這工程巨大了。從這件事我得出的經驗是無論工作多么繁忙，理由多么正當，實際操作再好，該完善的手續還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現。不該寫人家不好的，糾結了很久，可是還是覺得學習就要“去其糟粕，取其精華”。
進修的完成不是終點，而是你奔向新目標的起點，學以致用，把學到的最新技術通過實踐運用到實際的治療中去，為我院增添新的活力和技術。
培訓學習心得體會15
在泰州市知識產權局的精心組織下，我很榮幸地成為20xx年度泰州市知識產權工程師培訓班的學員。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網絡考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材。集中學習不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節面授課程。
通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了：知識產權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產權國際保護和商業秘密保護等相關知識。面授階段主要學習了：企業知識產權風險防范及應對、企業知識產權運營、《企業知識產權管理規范》解讀及實施、無形資產評估、知識產權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業知識產權管理、知識產權國內外動態、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等相關知識。
在當今這個經濟飛速發展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產權在促進經濟發展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發揮出越來越重要的作用。
知識產權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創造完成的智力成果所依法享有的專有權利。
知識產權可分為兩大類：一類是工業產權，包括專利權（發明專利、實用新型專利和工業品外觀設計）；商標權（商業商標、服務商標和制造商標）。工業產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業本身而且還包括農業、采掘業以及交通運輸業等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。 著作權分為著作人身權和著作財產權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包
括復制、發行、出租、展覽、放映、廣播、網絡傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。
專利權，是發明創造人或其權利受讓人對特定的發明創造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發明創造，具體包括發明、實用新型和外觀設計三種。 商標權，是商標專用權的簡稱，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經營者在商品或服務項目上使用的，將自己經營的`商品或提供的服務于其他經營者經營的商品或提供的服務區別開來的一種商業識別標志，可以由文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業只有創新，不斷產生新的產品，才能搶占市場先機，在某個或某些產品中達到基本壟斷的市場地位，為企業帶來豐厚的創新回報。如果沒有創新，固步自封，僅僅依靠現有產品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業對此應該警醒。
在當今經濟快速發展的時代知識產權對企業的發展有著十分重要的意義，企業建立和完善的知識產權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。
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