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學校防暴防恐應急預案范文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，難免會面對無法預料的突發事件，為了可以第一時間作出應急響應，可能需要提前進行應急預案編制工作。優秀的應急預案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的學校防暴防恐應急預案范文，歡迎大家分享。
學校防暴防恐應急預案 1
為了有效防范校園內暴力事件的發生，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡劣事件，維護學校的穩定，特制定本預案。
一、學校暴力事件的主要發生原因
1、由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險
2、因嚴重利益沖突而報復
3、精神病人發病
4、極少數歹徒行兇犯罪
5、其他原因
二、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、使用好技防設施和緊急報警按鈕。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、學校成立防范學校暴力事件處理應急工作領導小組：
組長：xxx（校長）
負責學校處置暴力事件的全面工作。
副組長: xxx（副校長）xxx（副校長）
協助校長處置暴力事件的解決，具體組織安排個小組的.工作。
6、成立各種防范學校暴力事件處理應急工作小組。
聯絡組組長：xxx
組員：xxx
負責撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；將情況報區教委政保科；與家長聯系。撥打120急救電話隊傷者進行救護。
思想宣傳組組長：xxx
組員：xxx、各年級組長、班主任
負責家長及學生的穩定工作，配合警方做好家長的思想工作，防止上訪事件發生。
安全保衛組組長：王章
組員：xxx、班主任
負責在警方未到時保護和疏散學生，警方到后配合警方維持秩序。
醫療組xxx
負責對受傷學生的進行簡單救護，協助120醫務人員將傷者送到醫院。
三、處理程序
1、一旦發生學校暴力事件最早發現的教職員工應立即報告防暴領導小組。小組成員視情況啟動應急預案，并與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。
2、聯絡組立即通過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；并將情況報區教委政保科，如果科室無人，直接聯系教委主管領導。視情況撥打電話通知學生家長。
3、安全保衛組組織學生疏散到安全地帶，并維持秩序。等待警方到來。
4 、醫療組對受傷學生的進行簡單救護，待120醫務人員到來，協助其將傷者送到醫院。
5、思想宣傳組穩定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩定其情緒，等待事件解決。
學校防暴防恐應急預案 2
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。
二、組織機構
1、領導小組
組長：武俊華
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xx
三、工作職責：
幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好孩子和老師的人身安全，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和園領導報告，每人佩戴一個哨子，以便通知大家。并同時撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布全園進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷幼兒和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生后，應及時向教育主管部門報告。
（二）幼兒園內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和園領導報告。
2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，交給保安人員進行進一步盤問。任何執法人員來查訪，必須先出示證件，才可入內，防止可疑人偽裝進入。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。
5、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
6、幼兒園領導應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的.任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。
3、幼兒園應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。
6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
學校防暴防恐應急預案 3
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
副組長：
安全管理員：
醫務負責人：
保安人員：
成員：全體教職工
領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
1．通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的.聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3．醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。
4．物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5．善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程序：
1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話后再掛機。
3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：
4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5．通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯系。
三、應急處置：
1．保衛疏散：保安人員負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織有關人員攜帶醫療器械進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。
（3）保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。
3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
學校防暴防恐應急預案 4
一、成立領導小組
組長：吳xx(電話：13820xxxxxx座機：8684xxxx)
副組長：米xx(電話：15902xxxxxx)
成員：王xx唐xx王xx張xx唐xx班主任
二、適用范圍
本預案適用于應急處置境內外恐怖組織和非法分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發的暴力事件。主要包括非法分子闖入校園劫持學生、非法分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閑雜人員等對社會不滿，闖入學校x、家長或學校工作人員精神有問題，突然發作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的教師和學生造成傷害。
三、預防辦法：
1、對于社會閑雜人員，門衛一律不得放其進入校園。
2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心。對于有精神問題的家長，門衛不得讓其進入校園。
3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使矛盾進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執行檢查，并進行登記。
5、對門衛增加防護器具(除以前的x外，增添5根鎬把)
三、基本原則
處置劫持未成年學生事件的基本原則是：立即報警，統一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。
(一)立即報警
1、一旦發生非法分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告詳細情況;
2、一旦發生非法分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現場教師必須立即向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告。
3、外來人員未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)
(二)統一指揮
按照“統一應急指揮機構、統一應急報警體系，統一應急通信平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。
(三)減少損失。接報后，校長、護導教師、保衛人員和有關人員迅速趕到現場控制局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失，控制社會影響，盡快恢復正常教育教學秩序。
(四)快速處置。學校必須采取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態發展，如有人員受傷，立即送就近醫院救治，妥善處理善后工作。
(五)遵守法紀。在處置非法分子劫持未成年學生事件時，學校突發事件領導小組要遵守國家和地方法律、法規。
四、組織指揮
(一)啟動處置預案。發生劫持未成年學生事件后，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作;
(二)應急處置現場指揮部
1、學校負責人要按照市應急聯動中心要求進入應急處置現場指揮部，并立即向區教育局報告現場指揮部的地點及聯系方式。
2、現場指揮部由下列人員構成：
(1)總指揮。由區教育局突發事件領導小組負責人、校長任現場指導部總指揮。
(2)副總指揮。由后勤主任擔任現場副總指揮。
(3)現場指揮員。根據現場處置的需要，由德育主任擔任現場應急處置的現場指揮員。
(4)指揮聯絡組。由校長室、德育處、后勤組組成指揮聯絡組。指揮聯絡組主要負責現場指揮部的具體事務，下達現場指揮部門的指令，記錄現場處置情況，協調各參與有關工作，與區應急聯動中心保持聯系。
3、現場指揮部組織指揮程序
(1)進入崗位。學校負責人、聯絡員進入現場指揮部后，到指揮聯絡組領取統一編號的通信工具和識別標志，并根據職責分工，迅速開展工作。
(2)情況匯總。參與現場先期處置的學校負責人迅速向現場指揮部反饋現場處置情況，由指揮聯絡組負責匯總。
(3)分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受后續攻擊的可能，以及自己的分析意見。
(4)指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。
五、應急處置程序
(一)疏散師生。學校按照區應急聯動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區，并明確專人負責維持秩序，疏散中發生師生傷害事故時，要開辟臨時場所安置，并立即報告上級部門，待醫療救護人員到場。
(二)封鎖現場。公安機關趕到現場后，學校準確向警方提供案發地的通道等情況，并配合做好設置警戒線、封鎖現場工作;若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的`，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩定工作。
(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現場指揮部指令，配合公安部門做好中心現場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。
(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。
(五)現場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫院時，學校派人陪同前往;公安部門負責核查被解救人質以及非法分子的真實身份，并組織開展現場尸體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。
(六)現場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現場。
(七)報告情況。現場指揮員及時向現場指揮部或市應急聯動中心報告現場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。
六、善后處置措施
(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成后，指揮部立即組織有關人員對恐怖事件造成的危害結果，以及對本區社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護本市社會政治穩定。
(二)適時公布案情。區委宣傳部、區政府新聞辦根據相關報道原則，籌備召開新聞發布會，適時公布案情和調查情況，或請區教育局領導發表講話。學校不向社會公布案情。
(三)收集社情動態。學校要做好當事學生及家長的情緒穩定工作，舉一反三，布置防范等工作，關注轄區內師生動態并加以引導。
(四)安撫慰問師生。學校迅速派出干部安撫傷員及死者家屬，做好善后處理工作，安排好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求盡快予以滿足。
(五)其他善后工作。處置工作基本完成后，學校要立即匯總情況上報區教育局，并對處置工作進行總結評估。
七、處置保障。
學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。
(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區教育局突發事件領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區教育局突發事件領導小組備案。
(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，并積極開展應急處置技能培訓和應急演練。
(三)設施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監控裝置等安全防范設施應經常維護和檢查，確保設施完好和正常使用。
(四)通信保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
八、防范和宣傳
(一)宣傳教育。學校要加強有關預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調動師生、家長參與反恐怖斗爭的積極性，增強師生防范意識，提高師生防范能力。
(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關知識納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
九、預案管理
學校要根據本預案的實施細則，報區、鎮教育行政部門突發事件領導小組備案。
學校防暴防恐應急預案 5
為了做好面對氣象災害的應急反應工作，提高我校應對氣象災害的應急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災害造成的損失，依據有關法律法規，制定本預案。
一、暴雨
1.暴雨信號由氣象臺發布，學校依據區電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應。
2.黃色暴雨信號的應急工作
（1）總務處布置檢查所有建筑物、設施設備，做好防淋、防浸的各項工作。檢查及排通校內的排水設施。
（2）學生停止在室外活動，教導處、班主任督促學生返回室內。教室內的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學生紀律、考勤。
（3）學生上學或放學應帶備雨具，禁止騎自行車的同學騎車打傘。
3.紅色暴雨信號的應急工作
（1）繼續做好黃色暴雨信號的應急工作。
（2）校內所有人員暫停一切戶外活動和作業。
（3）總務處組織好低洼易浸物資的轉移或保護。
4.黑色暴雨信號的應急工作
（1）總務處做好校產的保護工作，根據雨情做好校園排澇工作；學工處做好師生的管理工作；教導處宣布停課并做出恢復上課的時間及課程調整安排的通知。
（2）師生留在課室內密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學生情緒、照顧學生安全。
（3）黑色暴雨信號發布后，師生應留在家中或學校不要外出，校內的師生要到情況適宜才能回家。
（4）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續。
（5）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生與家長聯系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內人員與物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
5、暴雨警報解除后，各班主任要立即分別向總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
二、臺風
1.臺風信號由氣象臺發布，學校依據電視臺播放的暴雨信息做出反應。
2.白色注意信號與綠色警告信號的應急工作
（1）學校各部門做好防風準備。
（2）總務處做好建筑物、設施設備的檢查。
3.黃色警告信號的應急工作
（1）學校進入防風狀態。
（2）學生停止室外活動。
（3）所有人員不在迎風窗戶下停留、行走。
（4）總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
4.紅色緊急警報信號的應急工作
（1）學校進入緊急防風狀態。
（2）總務處做好校產的保護工作，教務處宣布停課并作出恢復上課的時間及課程調整安排的通知。
（3）師生應留在家中或學校不要外出，校內的師生要情況適宜才能回家。
（4）如果學生處于往返學校的途中，應避免在樹下、陽臺下、燈箱廣告下、窗戶下停留，立即就近找安全地方避風，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續。
（5）已返回校內的學生，班主任到班管理并安撫學生情緒，照顧好學生的安全。對不在學校的學生要與家長聯系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內人員與物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
（7）總務處組織好建筑物、設施設備的.保護工作。
5.黑色特急警報信號的應急工作
（1）繼續做好紅色緊急警報信號的應急工作。
（2）總務處負責切斷學校的電源。
（3）所有人留在安全處避風，直至警報解除。警報解除后還應留在室內密切留意天氣變化，防止余風吹襲。
6.臺風警報解除后，各班主任要立即分別總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
三、雷暴
1.各部門要注意做好防雷安全工作。
2.一旦有雷雨預兆，所有人員應停止室外活動，班主任督促學生返回室內。課室內的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，班主任到班檢查學生紀律、考勤。
3.雷暴雨期間
（1）學生留在課室內學習，班主任或科任老師到班管理紀律，值日教師加強檢查。
（2）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續。
（3）如果學生留在家中，并且當時情況不適宜上學，可致電班主任履行請假手續。
（4）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生要與家長聯系，明確其去向。
4.總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
5.雷暴雨結束后，各班主任要立即向總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
學校防暴防恐應急預案 6
為防范暴雨、雷雨等惡劣天氣、防止可能出現的洪澇災害，確保師生的人身和校園財產安全，結合我校實際，特制定本應急處理預案。
一、指導思想
防范事故，確保人員安全，減少財產損失。
二、適用范圍
暴雨、雷電、大風等各種惡劣天氣。
三、準備工作
1、在暴雨來臨之前，仔細檢查校舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設施，有問題及時維修。
2、對師生進行防暴雨雷電洪水的安全知識教育，做到未雨綢繆。
3、檢查學校周邊環境，防止因外部原因造成校內事故。
4、檢查電路設備，防止因淋水引發事故。
5、分工到位，落實人員和職責。
6、檢查我校周邊的水河堤地段，制訂防汛安排，作好人員和器材準備；
7、確定在緊急情況下的疏散路線和安置地點，組織師生開展自救、互救、逃生演練。
四、應急措施
1、關注天氣預報，如遇惡劣天氣或進入汛期各學校必須安排24小時值班，所有人員保持通訊24小時暢通，以便在緊急情況下能及時對各類人員進行調配。
2、暴雨時段，學校值班人員和巡邏人員應當頻繁地在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班領導報告，啟動應急程序。
3、強雷電天氣，要做好學校人員及遠程教育設備的防雷電工作。
4、一旦校舍出現險情，迅速組織學生有序疏散、轉移至安全地帶，教師要首先保證學生人身安全。
5、及時通過校園廣播、電話、校訊通等媒體和通訊工具向有關部門和家長傳遞信息、通報情況。
6、關注學生上學放學的`路況，如果道路損毀或存在安全隱患學生不能回家，學校應妥善安置學生，并及時聯系家長。
7、按照上級領導要求，及時組織好人員，并落實各項準備措施。
五、工作要求
1、思想上要高度重視，要本著對黨和人民事業負責的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認真作好各項準備。
2、工作上要抓好落實，分工職責明確。
3、組織上要協調有力，保證政令暢通。
學校防暴防恐應急預案 7
一、指導思想
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案，
二、適用范圍
適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
組長：
副組長：
組員：
2、職責
①負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；
②負責為受傷學生提供及時有效的救護；
③負責疏散引導學生到安全場所；
④負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。
③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的`當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經常性地與派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。領導小組成員要積極開展工作，如發生劫持人質事件，學校相關人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，學校衛生老師要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
學校防暴防恐應急預案 8
為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財富安全和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。
一、應急領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
二、具體應急預案
（一）、學校內犯罪分子行兇事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。
4、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、把所有學生和無關人員撤離至平安區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息疏通。
8、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范心懷叵測的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生后，學校應當立即向教育局報告。
（二）、學校內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在學校內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。
2、捍衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，捍衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。
4、若有證據標明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步伐查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著和其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入學校作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的`平安。
7、學校應當把事件情況和時向教育局報告。
（三）、學校內群體性斗毆事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，防止人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即撥打110報警。
2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。
3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。
5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并和時與家長聯系。
6、分離斗毆雙方，由學校領導、捍衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處置。
8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。
9、對參與斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。
11、學校領導應當將斗毆事件有關情況和時向教育局報告。
本預案自20xx年5月1日起實施
學校防暴防恐應急預案 9
一、工作原則
統一指揮，快速反應;
明確分工，各司其職;
預防為主，控制在早;
靈活機動，果斷處置。
二、工作要求
(一)建立學校安全報警網絡系統和快速反應機制，迅速處置突發事件。
(二)堅持各項制度，防止外來不法分子進入校園。
(三)對個別嚴重不滿社會現實及患有精神疾病的教職工密切關注，及時發現異常動態。
(四)重視學生心理健康教育，做好經常性心理疏導。
(五)組織對全校師生及教工進行防(反)暴力 襲擊知識、技能輔導。
(六)全校人員對“防(反)暴力侵害預案”進行演練。
(七)啟動緊急預案后，確保發現、報告、指揮、處置、配合等環節的緊密銜接，做到快迅反映，果斷處置。
三、組織機構
(一)領導小組
學校根據《常州市中小學幼兒園安全工作基本要求》成立防(反)暴力安全工作領導小組，在轄區派出所等有關部門的業務指導下，做好職責范圍內的工作。校防(反)暴力安全工作領導小組設在校長室，指揮部設在廣播室。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx各班主任
(二)職責分工
1.總指揮(組長)：xx
職責：負責領導、協調、匯報、調動。
2.副總指揮(副組長)：xx xx
職責：協助總指揮實施具體事項。
3.談判組：xx
職責：與犯罪嫌疑人談判周旋。
4.保衛組(含保安、護校教職工)：xx xx
職責：現場保安及護校教職工在第一時間使用橡皮棍、防爆長棍、防割手套等必要裝備與犯罪嫌疑人周旋，其他人員迅速趕往出事地點勸阻與制止犯罪行為。
5.保障警戒組：xx
職責：物資供給、后勤保障、重點部位警戒并引導外來救援
6.引導疏散組：xx
職責：負責引導師生疏散、轉移。
7.通訊聯絡組：xx xx
職責：啟動廣播系統;人員的聯絡、與家長、社會溝通信息。
8.醫療救護組：xx xxx
職責：救護受傷人員。
9.防范組：xx 各班班主任
職責：針對預案進行演練，開展防(反)暴力 襲擊知識的教育，掌握使用器具防衛的能力，結合實際情況對學生進行逃生避險能力練習。
四、處置程序
(一)學校大門附近發現不法分子襲擾、行兇等行為時，當日值班保安一人負責啟動應急報警按鈕或撥打110報警電話，另一人在第一時間向校長報告。
(二)接到應急指揮部通知后，(專人負責)迅速啟動校內警報鈴聲;副總指揮宣布學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
(三)保衛組負責與犯罪嫌疑人周旋，控制事態擴大;使用防衛器械，勸阻與制止犯罪行為，盡全力將犯罪嫌疑人阻擋在校門外，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
(四)保障警戒組實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，并引導外部救援人員進入事件現場。
(五)談判組與犯罪嫌疑人談判周旋，使之冷靜下來，注意保持安全距離。
(六)引導疏散組及班主任負責保護和疏散學生，及時將師生轉移到安全區域，確保師生安全。
1.學校門口、操場上、走廊里的師生迅速返回教室，關好門窗;
2.在教室活動、專用教室活動的.師生，停下課來關好門窗;
3.如果有學生已經出校門的，可到學校周邊就近的商店躲避，尋求幫助。
(七)如遇有人受傷，由救援組救護并根據情況及時聯系120急救車救護。
(八)通訊聯絡組負責向公安、消防、救護、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通，及時通知家長。
(九)事件發生后，學校應當積極配合警方調查，并做好師生心理疏導工作。
學校防暴防恐應急預案 10
安全健康教育，學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產安全，特制定本預案。
一、健全組織：
1、成立反暴力事件指揮部，領導小組機構組成如下：
組 長：校長、書記
副組長：副校長
成 員：辦公室主任、德育主任、辦公室副主任、衛生教師
2、成立學校護衛隊，做好日常的安全保衛工作。成員如下：
隊 長：行政值周教師
隊 員：值周教師3、值班保安人員
3、成立突發事件應急小分隊，專門對學校的暴力事件進行制止。成員如下：
隊 長：xxx
隊 員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二、職責分工：
以指揮部為中心，下設反暴力事件應急工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。
現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。
（一）、指揮辦公室：
總指揮：校長
副總指揮：副校長
成 員：辦公室主任、辦公室副主任、保安班長
工作職責：
1、承擔指揮領導小組辦事機構的職能，傳達上級指示，協調各部門對突發事件處置，并向學校指揮部匯報和聯絡工作。
2、根據學校指揮部的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。
（二）護衛行動組：
組長：xxx
組員：學校護衛隊成員和應急小分隊成員
工作職責：
1、注意現場可疑人員，一旦發現立即控制住。由值周教師負責向校長或分管副校長報告現場情況，學校護衛隊其它成員立即控制可疑人員。
2、應急小分隊迅速進行增援，及時穩住或控制可疑人員。
3、應急分隊成員根據情況開展對事發區域檢查、搜索，做好事發區域出入口的控制工作。
（三）現場處置組：
組長：德育主任
成員：各年級組長、班主任、在現場的其它教師
工作職責：
具體組織實施現場處置工作。穩定情緒、開展勸阻、疏導和維護秩序工作。
1、接到指令，組長要立即進入廣播室，按要求迅速在廣播室指揮安全疏散（撤離）和做好隨時疏散（撤離）師生的準備。
2、接到指令后，各成員按照要求，迅速指揮師生選擇相對安全又最近的路線有序撤離到安全地（教室等），在撤離過程中，發現有受傷情況立即報告現場指揮部并及時開展現場救治。
3、制止破壞校園公共財物及其它破壞活動等，及時向學校指揮部報告事態發展及處置情況。
4、防止和有效制止可能出現地驚慌、措施不當等情況，并穩定在教學區學生的心情。
（四）、通訊聯絡組：
組長：德育副校長
成員：辦公室主任、大隊輔導員
工作職責：
1、要確保通訊聯絡暢通和有關現場信息收集，為現場指揮部提供可靠消息保障。
2、立即報110、必要時報119和120。
（五）防護救治組：
組長：衛生教師
組員：xxx、xxx、xxx、xxx及現場其它教師
主要工作：
1、搶救現場傷員，把傷員送到指定安全區域。
2、配合醫療人員開展救助。
（六）外圍協調組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
主要工作：
1、迅速有效控制區域各通道，特別是及學校大門口，保障道路暢通，準備隨時接受指令開展工作。
2、及時疏導通行車輛，防止出現道路堵塞情況出現。
3、引導公安等工作車輛進入，并安排車位停放等。
4、注意發現、控制可疑車輛、人員，作好隨時封道、封現場的準備。
（七）善后處理組：校長室、工會、德育處、辦公室負責善后處理事宜
1、向上級有關部門匯報情況。
2、外來媒體的應對。
3、家長等相關人員的接待。
三、工作原則
1、以人為本，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度的減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。
2、快速反應原則，學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校長或副校長報告，第一時間趕到現場，果斷處置。
3、預防為主原則，努力提高全校防范突發公共事件的意識，落實各項安全預防措施，做好應對突發公共事件的'思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發突發公共事件的情況進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置。
4、防止激化的原則，重在思想教育。
5、統一領導、分級負責原則，根據突發公共事件的范圍、性質和危害程度，對突發公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
四、處置措施
1、校園一旦發生恐怖暴力事件，學校指揮領導小組負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校應急小分隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調動。
2、指揮領導小組在第一時間向社發局報告事態發生情況，同時報110，必要時報120、119等求救電話，不隱瞞事實真相，并采取響應措施，控制事態發展。
3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯系。
4、做好學生思想工作，學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，落實措施，各年級組長根據要求，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。
5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖進校園進行非法活動時，保安及護衛組成員迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態發展。
6、妥善處理事后工作，當事態基本控制或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。
學校防暴防恐應急預案 11
一、指導思想：
最近一個時期，全國各地校園暴力事件頻發。本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實加強我校的安全工作管理，維護學校正常的'教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規范、長效”的校園安全防范體系，特制定以下預案。
二、組織機構
（1）應對校園暴力和非法入侵事件工作領導小組
組 長:
副組長:
組 員:
（2）成立基本應急小組
1．安全保衛小組
組 長：
副組長：
成 員：政教干事、保衛干事及高二全體師生
職 責：在突發事件的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。
2．醫療救護小組
組 長：
副組長：
成 員：校醫及高一全體師生
職 責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業救護人員進行救護工作。
3．協調聯絡小組
組 長：
成 員：
職責:實時記錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報,并負責向有關部門提供真實材料。
4．后勤保障小組
組 長：
副組長：
組 員：全體后勤人員
職 責：負責現場救援物資的配送,、供給，日常應急物資的儲備。
三、預測預防(事故防范)
1．校園暴力和非法入侵事件的防范和應急處置，實行常務副組長負責制。常務副組長每學期至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。
2．建立健全的學校門衛管理制度，嚴格檢查制度執行情況。
3．學校應做好日常預警預防工作，與教育局應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。
4．由德育主任、年級組長排查需要加強教育的學生的情況，平時注重對這些學生進行心理疏導和行為教育。
5．常務副組長應督促組員進行經常性的校園巡視。
6．副組長要了解學校教職工與學生情況，以便及時發現異常動態。
7．機構成員分工明確，每學期進行1次應急演練。
四、應急處置
1．安全保衛小組要定期檢查門衛工作。
2．門衛對來訪人員要嚴格登記并及時與被訪人聯系；校門口如有可疑人員，門衛要立即通知安全保衛小組處理。
3．如果有可疑人員強行闖入校門，門衛立即通報安全保衛小組負責人以及校長辦公室，并記錄該人的特征和有關資料。安全保衛小組負責人負責全權處理，其他同志負責協助；校長辦公室立即撥打110報警；各年級組長負責指揮各年級組保護好學生。
4．對強行闖入校內，并有持械暴力行為的，門衛要予以阻止，并立即撥打110報警，同時電話通知安全保衛小組有關負責人。組長負責全面指揮，各應急小組按照應急預案就位。
5．校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻并通知組織機構內任一成員，機構成員做好疏導調解，并交政教處處理。
6．如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報120急救，班主任負責通知有關學生家長。
7．常務副組長負責善后工作處理，群體傷害事故由校長辦公室等協助處理。
五、信息報告
1．學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員（應急專干），綜合信息組（應急辦）及時接收報送學校有關信息。
2．發生事故后，常務副組長應及時向組長匯報，不遲報瞞報。
3．對構成突發事件的，應按《校園突發事件綜合預案》，向教育局應急管理部門報告。
4．信息報送按如下要求進行：凡一般事件應在事發2小時內向教育局應急指揮中心（總值班室）報告基本情況；凡較大突發事件須在事發30分鐘內報告；重大，特大事件應立即報告。
學校防暴防恐應急預案 12
一、工作原則
1．以人為本，快速反應。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防范校園暴力傷害事件應急處置工作納入學校管理范疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。
2．依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立學校防范校園暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對校園突發暴力事件，做到反應迅速、指揮有力，處置適當，上報及時。
二、預案適用范圍
本預案適用于學校發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：學校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發暴力事件。
三、應急處置組織及工作職責
成立學校應急校園突發暴力事件應急處置工作領導小組，下設7個具體工作組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組負責組織實施校園突發暴力事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。
（二）工作小組職責及任務分工
1.報警組
組長：
成員：
工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。
2.防暴組
組長：
組員：
工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。
3．救護組
組長：
組員：
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4．疏導組
組長：
組員：各班主任
工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。
5．后勤保障組
組長：
組員：
工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。
6．事件調查及善后工作組
組長：
組員：
工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；做好溝通聯系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發事件應急措施
1.一般性事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”或派出所值班電話，并做好防護準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。
2.持刀行兇突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報后，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
3.綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向學校應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好校內學生的.安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。
4.治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產安全。
五、應急事件處置程序：
1.一級處置：學校發生持刀歹徒闖入校園，實行一級處置，在場師生立即報告報警組，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大；各班老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，學校要立即向上級有關部門進行報告。
2.二級處置：校內發生有綁架者，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向校領導匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發現有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。
3.三級處置：學校發現可疑人員闖入校園，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知各班老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話。
六、學校發生校園突發暴力事件后，學校應急工作領導小組組長要在第一時間向主管部門報告，同時，根據事件的性質，向當地政府、公安、交通、衛]生等有關部門進行報告，請求現場救援。
學校防暴防恐應急預案 13
為加強重突發危機事件處理的綜合指揮能，提緊急救援反應速度和協調平，確保我校迅速有效地處理各類重突發危機事件，將突發危機事件對員、財產和環境造成的損失降最程度，最限度地保障師的命財產安全，根據上級的有關規定，結合我校實際，制定本預案。
適范圍。
本預案適于我校發的恐怖襲擊員校襲擾事件、校內發現不明物體（裝置）事件以及災事故、敏感時期、交通安全事故、校舍安全事故、物中毒事故、傳染病爆發流、校園傷害事件等。
校園青年應急處突隊主要作職責。
1、領導組：
領導組作職責：
居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀態及動態，提出反恐處突作的對策和措施；在教育局的統領導下，積極做好反恐處突應急處置作；與有關部門密切配合，保證各項應急處置作效、有序進。
2、作組。
（1）協調總指揮：王向忠，全組織、指揮全體師開展預防、先期處置、救和疏散作，協調與有關部門開展搶救及現場處置作。
（2）信息聯絡組：
職責：負責第時間向領導組指揮報告并撥打“110”、“120”、“119”電話，負責與各的聯系協調，負責當前情況的匯總上報等。
（3）應急處置組：
職責：佩帶防衛器械，發現有恐怖犯罪侵害為，能制的要及時奮制，不能制的要與犯罪分巧妙周旋，為警援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分，轉移搶救受傷員。
（4）秩序維持組：
職責：分責組織學隱蔽、疏散和秩序維持作，最快最限度地將學撤離安全區域。
（5）后勤保障組：
職責：組織校內量，配合上級有關部門，做好善后作，并為其他組提供必要的后勤保障。
三、作原則。
1、統指揮，快速反應原則。旦發涉校安全或恐怖事件，各組要處在臨戰狀態，各就各位，5分鐘內到達作崗位。要在10分鐘內上報教育局。1時內上報書材料。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發后，要在第時間組織相關部門和員進有效救援。
3、命第原則。事件發后，把救護師命作為要任務，最限度減少員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防事態擴原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發員傷亡。
5、保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，正確處理提供依據。
四、事故處理程序及辦法。
1、學校保安、值班員應加強來盤查登記，對圖謀闖的.不法分應堅決阻，禁進校園。
2、獲得突發性恐怖事件信息的師、保安及值班員應在第時間向協調總指揮和信息聯絡組報告。
3、各組接到預警信號后，做出迅速反應，根據職責，各司其職，有效控制，把傷害降低到最程度。
4、校內發現不明物體（裝置）事件處理辦法。學校內發現不明物體（裝置），要即向公安部門和領導組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，同時迅速組織學校師緊急疏散，等待公安等有關部門進處理。
5、飲污染事件處理辦法。發現學校飲污染，要緊急對源進有效隔離，并即向衛部門和領導組報告，同時組織相關員對中毒員進救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。學校發爆炸事件后，要迅速組織員進救援，并即向公安等部門和領導組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師，迅速采取有效措施消除繼發性危險，防次事故發。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情作，防再次發爆炸事故。
6、災事故處理辦法。學校發災事故，要在第時間全組織師疏散和救作，同時即向119指揮中和領導組報告，安排員配合消防部門組織救和滅搶險作。要配合醫療機構妥善安置受傷員。
7、物中毒事件處理辦法。學校發師物中毒事件，要即向衛部門和領導組報告，并迅速組織員將中毒者送附近醫院進救治。并對堂炊管員進監控，對堂進隔離管理，等待有關部門進采樣化驗。
8、師法聚會事件處理辦法。學校主管領導、分管領導、政辦公室、德育處、安全保衛辦公室、保衛員要在第時間趕到現場，按照職責分制事態的蔓延和發展，求將影響降到最低平。
此外，發房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、型活動事故，校園周邊突發安全事故、地震等燃災害事故等的處理辦法，參照本預案執。
學校防暴防恐應急預案 14
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
組 長：
成 員：
三、職責：
要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規定及時向上級和主管部門匯報。
領導小組工作職責
1.負責抓好學校反恐防暴人力、技防、物資等相關準備工作；
2.負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
3.學校發生或接到突發事故報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助。
4.學校發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責按規定向上級和主管部門報告工作。
5.學校發生突發事件后，負責處理突發事件善后工作。
四、具體要求：
（一）日常安全保衛工作
日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時發現線索、制止事態發展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛工作主要分：門衛、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。
1.門衛（曹振河）
1）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。
2）嚴格執行門禁規定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員進入校園，對必須進入校園的人員要認真做好登記檢查工作。
3）嚴格執行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在校門外。
4）嚴格執行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實校長準入制，必要時要查驗身份證等相關證件。
5）嚴格執行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律要拉繩上鎖。有進出的，隨開隨拉隨鎖。不得出現空檔現象。
2.夜間值守巡邏（徐作德）
1）夜間值守巡邏人員要按照規定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
2）夜間值守巡邏要加大密度。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的'任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.值班人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4.保衛人員，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.事件得到控制后，學校相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發生后，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校值班領導小組人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，應當將其控制在校門外。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6.在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應按規定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向校領導報告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機等。
3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
學校防暴防恐應急預案 15
為了認真貫徹落實上級教育主管部門的相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1.校園欺凌事件防控工作領導小組：
組長：校長
組員：各年級組長以及全體班主任。
（1）組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
（2）發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
（3）統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
（4）向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
（5）向有關方面通報事故情況；
（6）向上級部門請求救援事項。
2.應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
3.人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4.疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5.通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
（一）可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
（1）原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
（2）預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；
（二）校園欺凌事件的處理程序及措施
1.發現校園欺凌者的'應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。
2.校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：
防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時根據具體情況撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
3.各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級領導報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
4.事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5.紀律處分：
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護；
4.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5.保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
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為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構：應急領導小組：
組長：XXX（校長）
副組長：XXX（安全校長）
組員：各位班主任及學年組長
二、應急教育
1.各班主任用任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告德育處或安全處，反問題解決在萌芽階段。
2.班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校德育處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。
3.對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題的學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。
三、防止校園校園欺凌事件應急組職責
1.決定事故應急預案的.啟動和終止。
2.統領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3.向應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況。
5.向上級部門請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
1.首遇負責制：
①發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇老師除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天的值班領導和德育處。
②若遇校外人員到校欺凌學生，首遇老師有責任立即勸阻，有效控制事態的發展，并要及時報告安全辦;若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打110電話，爭取時間，防止事態失控。
③一旦出現人身傷亡事故，首遇老師要馬上報告學校，同進撥打120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。
2.問題處理程序
①由首遇老師依照首遇負責制的三條酌情執行。
②值班領導，安全辦接到報告后，迅速召集德育處及相關班主任趕赴現場，積極疏導、化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間第一地點解決問題，若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。
一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由德育處相關成員會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。
3.事后處理
①由德育處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。
②對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作，對校外學生，要及時與就讀學校取得聯系。
③由分管安全校長、德育校長負責向校長匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校委會討論通過。
④全校通過處理結果，警示學生以引為，訪止此類事故的再次發生。
4.事故調查，善后處理。
①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5.責任追究、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應退緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
違反上述規定的，經校委會及有關部門的認定，由學校依照相關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其它處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門，和公安依照有關法律預以處罰，構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。
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為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事例，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、游蕩在社會上的小黃毛，因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內有精神病癥狀人的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
—旦發生學校暴力事件，—般應按下列程序處理：
l、報警。可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報局辦公室、綜治辦和業務科室。可先口頭后書面。
3、以最快的`速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。
5、保護現場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
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為有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師幼安全的各類事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師幼生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因：
造成破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的`化解工作。
3、加強對師幼的法制和安全教育，增強師幼的.法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師幼進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
三、事件的處理：
一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的。
（一）一般按照下列程序處理
1、報警和情況上報。撥打“110”報警電話，同時將情況及時報局辦公室及相關部門。
2、由保安和應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的教職員工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體幼兒，將保護者護送到安全處。
4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救。
5、保護現場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。
（二）組織人員的分工和職責：
1、組長：xx
副組長：xx
本組職責：全盤行使指揮權。xx任指揮長，xx負責報警和向上級報告、傳達指令、物質調配等。
2、保衛組：xx
本組職責：
（1）與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間；
（2）保護有關對象及全體幼兒，將保護者護送到安全處；
（3）控制事故蔓延，維護現場秩序，防止其它事故發生，協助警方做好善后處理工作。
3、搶救組：xx及各班班主任
其組職責是：救護和轉運傷病員，采取預防緊急措施安定師生情緒，一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救。
4、信息傳達組：xx
保證上傳下達，信息及時暢通，按指揮部指令行動。
（5）各班主任的職責：
服從指令，統一行動，快速組織，及時疏導，清點人數，宣傳教育，穩定情緒，確保安全。
（三）組織指揮信息及工作程序
1、信息傳達形式：指揮部分三種形式傳達信息：
（1）廣播
（2）手機；
（3）人員。
如果第一種方法因故不通或不能采用，則用第二種或第三種，保證指揮信息暢通無阻。
2、工作程序
工作始：指揮部發出啟動預案的指令后，各組人員各就各位。
工作中：
①、年級組長與各班負責教師指揮幼兒安全有序的進入教室坐定，不得跑去事故樓內圍觀，做好幼兒安定情緒的教育；
②、指揮組與保衛組在與暴力分子周旋的同時秘密安全地轉移事故樓內的可轉移的師生。
③、指揮部人員與上級各組、各室保持信息暢通及時掌握情況，根據上級指示，從全局利益發布各項指令；各組、各室根據自己的任務職責，做好各項工作，盡最大的努力減少損失，保護師生安全。
工作終：當指揮部下達撤消指令后，各組、各室全部回到日常工作組織和常規工作程序中。有關善后處理按學校安全工作有關制度執行。
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一、指導思想
為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案，
二、適用范圍
適用于發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
組長：張浩平
副組長：姚雯
組員：凌嶺、陳斌、劉暢、劉彤、徐梁、王桂華、王君、肖慶、年級組長
2、職責
①負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；
②負責為受傷學生提供及時有效的救護；
③負責疏散引導學生到安全場所；
④負責對內對外的.聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的`原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。
③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經常性地與派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。領導小組成員要積極開展工作，如發生劫持人質事件，學校相關人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，學校衛生老師要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
學校防暴防恐應急預案 20
一、預案編制目的
根據學校安全工作的需要，按照上級有關部門的要求,為維護學校師生人身安全，有效處理學生在校期間出現的暴力欺凌事件，使暴力欺凌事件損失降低到最低限度，保證學校穩定，維護學生健康，特制訂本應急預案。
二、預案編制依據
根據《中小學公共安全教育指導綱要》和及亳州市突發事件總體應急預案相關要求，結合學校實際，制定本預案。
三、預案適用范圍
本預案適用于學生在校期間出現的'暴力欺凌事件。
四、工作原則
堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統一指揮、分工負責，反應迅速、能動有效、安全有序”的原則，開展在校師生的應急處置工作。
五、啟動條件
學生在校園范圍內發生暴力欺凌事件時，立即啟動本預案。
六、領導機構
成立學校校園學生暴力欺凌事故應急指揮領導小組，下設六個個工作組，進一步加強校園學生暴力欺凌事故應急處置工作力度，全力做好學生暴力欺凌事件應急處置工作。
領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
組長全面負責應急程序運行，并向教育主管部門匯報學校學生暴力欺凌事故處置工作；各工作組負責指揮和組織學生暴力欺凌事故應急處置工作；對有關事項作出決策；對學生暴力欺凌工作小組的工作進行指導。
分工負責機構：
1.事故處置組
組長：xx
成員：xx
主要職責：負責在組長的領導下，依照學校校園學生暴力欺凌事故應急處置預案流程處置學生暴力欺凌事故。
2 .家長接待組
組長：xx
成員：xx
主要職責：負責接待學生家長，做好學生家長的心理疏導工作。
3 .輿情跟蹤管理組
組長：xx
組員：xx
主要職責：監控管理輿情；接待、配合、協調相關新聞單位的采訪報道。
4 .學生心理健康疏導組
組長：xx
成員：xx
主要職責：接待、安撫、慰問事故學生及其親屬；開設心理健康課堂，疏導學生心理。
5 .信息上報組
組長：xx
成員：xx
職責：負責向上級主管部門報告事故情況和事故處置情況。
七、應急處理程序
學生發生暴力欺凌事故時，應急處置程序步驟如下：
1.立即制止，班主任、任課老師對發生情況進行初步判定。
(1)如若為學生一般沖突，班主任找當事人調查情況，進行常規教育。事件平息后，繼續關注事態發展。
(2)判斷為欺凌萌芽，班主任及時介入，了解事情原委。教育為主，對施暴者給予必要的懲戒。及時與家長聯系，家校協同制止事態進一步發展。
(3)疑似標準欺凌，班主任、現場人員及時制止并上報校防
2.治學生欺凌和暴力事件領導下組。如認定為欺凌事件。班主任聯系家長，與家長及時溝通。
3.由校方調查暴力欺凌事故原因，明確事故責任。組織召開多方參加的協商會議，形成處理意見。通過協商、調解、訴訟等方式解決學生傷害事故。
對受害方啟動心理健康輔導，疏導其情緒；對施暴者啟動懲戒機制，涉及違法依法追究其刑事責任。對其他學生進行教育，盡快恢復正常教育秩序。
4 .及時向師生及家長通報事件經過，穩定其情緒。
5 .向上級主管部門報告事故處理情況。
6 .各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法治意識和自我保護意識，以防類似事件發生。
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