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幼兒園三防應急預案
在平時的學習、工作或生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，往往需要預先編制好應急預案。那要怎么制定科學的應急預案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園三防應急預案實用，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園三防應急預案 1
春夏季節，冰雪融化，池塘、河流水勢較大，也是學生容易逗留玩耍的地方，為了保障學生的人身安全確保不發生溺水事故，學校特制訂《防溺水預案》：
組長：
成員：
領導小組制訂好可行的“防溺水”制度，并監督師生共同遵守。
1、學校定期舉辦“防溺水”講座，教育學生認識到安全的`重要性，認識到溺水的危害，掌握一些防溺水的本領知識。
2、了解水源，熟悉水位，做到“三清一落實”。
3、層層簽定職責狀，教育學生不到河邊、灣邊玩耍，更不下灣下河。
4、對所轄區水源要派人不定時巡查，發現險情，及時回報。
5、進行防溺水的演練。
1、如發現有人溺水，不準不會游泳的學生下水搶救，應及時呼叫會游泳的教師及成人青年下水救人。
2、搶救上岸，視狀況進行人工呼吸，向醫院求救，并向上級領導匯報。
3、必須做好善后工作。
幼兒園三防應急預案 2
（一）成立防雷的領導小組：
組長：xx。
組員：xx。
（二）領導小組的職責：
1、全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御雷擊災害的.能力。
3、一旦發生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業組按預案確定的職責投入抗雷救災。
（三）各應急專業工作組：
1、應急疏散組的組長：xx。
成員：各班的班主任。
2、宣傳組組長：xx。
成員：各班班主任。
3、后勤保障組組長：xx。
1、防雷安全全園集中宣傳的教育工作，主要由辦公室負責；分班宣傳教育工作，主要由各班班長負責。
2、防雷安全宣傳教育主要內容有：如何防雷？包括室內、室外如何“避雷”；打雷時應該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救等等。
3、防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發放資料手冊、知識競賽等。
2、各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。
4、受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫院的途中要繼續進行心肺復蘇的急救。
5、發生雷擊傷害事故后，不管現場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打120，讓專業醫生組織搶救。并通知受傷學生的監護人馬上趕赴現場或醫院。
6、檢查發現幼兒園防雷裝置不能發揮正常作用，可能不符合標準規范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。
幼兒園三防應急預案 3
一、總則
（一）目的
為有效預防、及時應對幼兒園可能發生的暴力、火災、地震等安全事件，保障全體師生的生命安全和幼兒園的正常秩序，特制定本應急預案。
（二）適用范圍
本預案適用于本幼兒園內發生的各類需啟動 “三防”（人防、物防、技防）措施應對的安全事件。
（三）工作原則
以人為本，快速反應：始終將保障師生生命安全置于首位，一旦發生安全事件，迅速做出反應，采取有效措施進行處置。
預防為主，防治結合：強化日常安全管理，落實各項安全防范措施，從源頭上預防安全事件的發生。同時，加強應急演練，提高應對突發事件的能力。
統一領導，分級負責：在幼兒園應急工作領導小組的統一領導下，各部門、班級按照職責分工，負責相關安全事件的應急處置工作。
二、組織指揮體系及職責
（一）應急工作領導小組
組成
組長：
副組長：
成員：各班級教師、后勤人員代表
職責
全面負責幼兒園 “三防” 應急工作的領導、指揮與協調。
制定和修訂 “三防” 應急預案，并組織實施。
組織開展應急知識培訓和演練，提高師生的應急意識和應對能力。
及時向上級主管部門報告事件情況，并根據上級指示進行應急處置。
（二）各工作小組及職責
應急救援組
組成：由部分男教師和后勤人員組成，組長由xx擔任。
職責：在安全事件發生時，迅速趕到現場，采取有效措施進行救援，如制止暴力、撲救火災、幫助師生疏散等。
醫療救護組
組成：由保健醫生和部分教師組成，組長由保健醫生xx擔任。
職責：對受傷師生進行緊急救治，并及時送往附近醫院進行進一步治療。
疏散引導組
組成：各班級教師為成員，各班級班主任為組長。
職責：負責組織本班級幼兒按照預定的疏散路線進行疏散，確保幼兒的安全，防止擁擠踩踏等事故的發生。
通訊聯絡組
組成：由辦公室人員組成，組長由xx擔任。
職責：及時與上級主管部門、公安、消防、醫院等相關部門取得聯系，報告事件情況，傳達應急工作領導小組的指令。
安全保衛組
組成：由保安人員和部分后勤人員組成，組長由保安隊長xx 擔任。
職責：加強幼兒園的安全保衛工作，設置警戒區域，阻止無關人員進入現場，維護現場秩序。
后勤保障組
組成：后勤部門人員組成，組長由后勤主管xx擔任。
職責：提供應急所需的物資、設備和生活保障，確保應急工作的順利進行。
三、“三防” 措施
（一）人防
人員配備
配備專職保安人員，嚴格執行 24 小時值班制度，加強對幼兒園出入口及周邊區域的巡查。
全體教職工熟悉應急處置流程，明確各自在應急事件中的職責。
培訓演練
定期組織教職工參加安全知識培訓和應急技能培訓，包括防暴、防火、防震等方面的知識和技能。
每學期至少組織開展 2 次 “三防” 應急演練，讓師生熟悉應急處置流程和疏散路線，提高應急反應能力。
（二）物防
設施配備
在幼兒園出入口設置堅固的大門、圍墻，并配備必要的防暴器材，如橡膠警棍、防暴盾牌、鋼叉等。
教學樓、辦公樓等場所配備應急照明設備、疏散指示標志、滅火器等消防器材。
對幼兒園內的'樓梯、欄桿等設施進行定期檢查和維護，確保其牢固可靠，防止幼兒發生意外。
物資儲備儲備一定數量的應急物資，如急救藥品、食品、飲用水等，以應對可能出現的緊急情況。
（三）技防
監控系統安裝全覆蓋的監控攝像頭，確保幼兒園內各個區域無監控死角，實時監控幼兒園內的情況。監控資料保存至少 x 天，以備查閱。
報警系統安裝與公安部門聯網的一鍵報警裝置，確保在緊急情況下能夠迅速與公安機關取得聯系。同時，在園內設置多個應急報警點，方便師生在遇到危險時及時報警。
四、應急響應
（一）信息報告
一旦發生安全事件，現場人員應立即向幼兒園應急工作領導小組報告，報告內容包括事件發生的時間、地點、事件類型、危害程度等。
應急工作領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，并在第一時間向上級主管部門報告事件情況。同時，及時通知相關部門，如公安、消防、醫院等。
（二）應急處置
暴力事件:
當發現有暴力行為時，保安人員應立即使用防暴器材進行阻攔，盡量拖延時間，等待公安人員的到來。同時，發出警報信號，通知全體師生進入應急狀態。
應急救援組迅速趕到現場，協助保安人員制止暴力行為，保護師生的生命安全。
疏散引導組組織師生按照預定的疏散路線迅速疏散到安全區域，避免擁擠踩踏。
醫療救護組對受傷師生進行緊急救治，并及時送往附近醫院進行治療。
安全保衛組設置警戒區域，阻止無關人員進入現場，維護現場秩序，配合公安部門進行調查處理。
火災事件:
發現火災后，現場人員應立即撥打 “119” 報警電話，并向幼兒園應急工作領導小組報告。同時，迅速使用附近的滅火器進行滅火，控制火勢蔓延。
應急救援組迅速組織人員疏散，按照預定的疏散路線，引導師生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，有序撤離到安全區域。
醫療救護組在安全區域對受傷師生進行救治。
安全保衛組在幼兒園周邊設置警戒區域，阻止無關人員靠近，確保消防車輛順利通行。
后勤保障組提供滅火所需的物資和設備，協助消防部門進行滅火工作。
地震事件:
地震發生時，教師應立即組織幼兒躲在桌子、椅子等堅固家具的下面或旁邊，用手或其他物品保護好頭部，避免被掉落的物品砸傷。
地震間隙，疏散引導組迅速組織幼兒按照預定的疏散路線，有序疏散到室外安全區域，如操場。疏散過程中，要注意避免擁擠踩踏事故的發生。
醫療救護組對受傷幼兒進行緊急救治。
安全保衛組對幼兒園周邊進行警戒，防止其他意外事故的發生。
（三）應急結束
當安全事件得到有效控制，危害已經消除，經應急工作領導小組確認后，宣布應急結束。
應急結束后，應及時組織對事件進行調查、評估，總結經驗教訓，對存在的問題進行整改，完善應急預案。
五、后期處置
（一）善后處理
對受傷師生進行妥善安置和救治，做好家屬的慰問、安撫工作。
對受損的設施設備進行修復和更換，盡快恢復幼兒園的正常教學秩序。
（二）調查評估
成立事件調查小組，對事件的原因、經過、損失等進行全面調查。
對應急處置工作進行評估，總結經驗教訓，提出改進建議，完善應急預案。
六、附則
（一）預案管理
本預案由幼兒園應急工作領導小組制定和修訂，并負責解釋。
本預案自發布之日起實施。
（二）獎勵與責任追究
對在應急處置工作中表現突出的部門和個人，給予表彰和獎勵。
對在應急處置工作中玩忽職守、失職、瀆職等造成嚴重后果的，依法追究相關人員的責任。
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