學生視力健康保護的責任書
按照未成年人保護法的規定，本著對學生一生幸福負責的態度，同時為了科學開展電子書包對于學生視力的影響研究，結合實際，特制定本責任書，明確學校、教師責任，共同做保護學生視力的有心人。
學校做保護學生視力的有心人。首先要把學生的`正確用眼習慣教育與學生的行為習慣養成教育緊密結合，從重視每一位學生身心健康發育的細節做起。盡最大的努力克服困難消除超級大班，改善教室采光條件；在推行素質教育狠抓教學質量的同時，保證學生每天體育鍛煉一小時，督促學生堅持不懈地做好眼保健操。
班主任做保護學生視力的有心人，從了解每一位學生的視力健康狀況、關心學生視力環境的細節做起。可以每一個月或每個星期給班級全體學生來一次座位調整，采取前后調換、左右調換、中間與四周調換的方式進行。防患于學生近視、遠視、左視、右視類單一視力發育的形成。開展“上一堂視力健康課、開一次家長通氣會、開一次班主任分析會、辦一期視力健康知識黑板報”的“四個一”宣傳活動；對學生視力監測建檔，對發現的近視早發和矯治方法不正確的學生，督促家長控制其近視發生發展，共同關愛孩子視力健康。
任課教師做保護學生視力的有心人，從培養學生學習、看書、寫字正確姿勢的細節做起，糾正學生不正確姿勢，如有的學生看書時，頭臥于桌面或側視于書本，眼睛離書很近；寫字時，總愛下巴擱于壓紙的左手背，眼距寫字本太近，教師千萬不能視而不見，要及時提示和告誡學生運用正確的看書、寫字姿勢。更不要給學生布置繁多的機械抄寫和練習。要保證學生課間休息，指導學生科學護眼，積極推廣學生使用防近視寫字本。防患于學生養成不良的用眼習慣。
學年學生視力保護指標：保證學生視力良好率達期初比率的95%以上，視力低下學生視力下降有較好控制，臨界學生視力有一定的改善。
抓教學質量的提高固然重要，但不能顧此失彼，忽視對學生視力的保護。保護小學生視力的健康發育，是全體教師的責任，我們都來做保護學生視力的有心人，把保護學生視力的工作時時存于心、踐于行。何愁學生視力不健康！
本責任書一式兩份，學年末考核后納入教師考評。
包級領導（簽名）：__________ 學科教師（簽名）：___________
澄城縣實驗學校
XX年10月8日
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