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學(xué)校校慶征文四篇
導(dǎo)語(yǔ)：校慶是每間學(xué)校最重要的日子，因?yàn)閷W(xué)校就是在那一天建立的，是一個(gè)值得慶祝的日子。那么關(guān)于小學(xué)校慶的征文需要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校校慶征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校校慶征文篇一
就這樣，六十年過(guò)去了。
其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)去，秒針、分針、時(shí)針，拖著虛影轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，變成我們所生活的龐大時(shí)代。
夢(mèng)里，很多搖晃著我綠色光暈，后來(lái)漸漸看清楚了，那是一整片巨大而安靜的樹，它們就這樣堅(jiān)定的站在一中校園里，讓樹影晃動(dòng)成海洋，滾滾而去的綠色巨浪。
夢(mèng)里，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)跳躍著的音符，后來(lái)慢慢聽清楚了，那是一陣清脆而爽朗的書聲，它們就這樣回蕩在一中校園里，編織著莘莘學(xué)子五彩的夢(mèng)。
夢(mèng)里，飄揚(yáng)著雄渾的口號(hào)聲，后來(lái)緩緩聽清楚了，那是一中學(xué)子偉大的抱負(fù)啊。“今天我為一中驕傲，明天一中為我自豪”，嘹亮的口號(hào)在一中上空縈回，吶喊著我們的壯志理想。
夢(mèng)里，白月光把教學(xué)樓照映成了乳白色，被燈點(diǎn)亮著的教學(xué)樓像一個(gè)小小的星河，我們就在這小小的星河中暗暗努力著。
我們生活在浩翰的宇宙中，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，但我們總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動(dòng)的心，我們肆無(wú)忌憚做著年輕而美好的夢(mèng)，而一中則又幫我們做夢(mèng)到了最顛峰。我們徜徉在書海，我們擁抱著未來(lái)，我們?cè)谕瓿芍恢械膲?mèng)，一中同時(shí)又在幫助我們完成夢(mèng)。
學(xué)校校慶征文篇二
花果之鄉(xiāng)，古道龍泉。孕育了一代青春少年……”校歌響起，又是一載金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，紅葉飛舞，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)不一樣的秋天，我們迎來(lái)了龍中70歲的壽辰。
1944年時(shí)任四川省教育廳廳長(zhǎng)的郭有守先生親自為龍泉一中題寫“三育并重，文武合一”校訓(xùn)，勖勉學(xué)校培養(yǎng)健全之人才，投身抗日烽火，以衛(wèi)家邦，報(bào)效社會(huì)。日月如梭，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼70個(gè)年頭帶著那70年的風(fēng)風(fēng)雨雨悄然逝去，物是人非，但校歌校訓(xùn)、校風(fēng)校氣卻影響著一代又一代的龍中人。
70年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。70年可以讓一個(gè)人由生到死，也可以讓一所學(xué)校由衰到興。70年，龍中培育出了無(wú)數(shù)學(xué)子，獲得的無(wú)數(shù)桂冠，贏得了無(wú)數(shù)榮耀，也灑下了無(wú)數(shù)汗水；“三育并重，文武合一”這八字校訓(xùn)深深的銘刻在了每一個(gè)師生的心里，奔著精益求精的信念，我們不懈地拼搏奮斗；每一位學(xué)生為身為龍中人而驕傲，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)力爭(zhēng)讓數(shù)年后龍中為我們而自豪。龍中是一個(gè)溫馨的搖籃，校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，我們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。知識(shí)伴隨著我們，度過(guò)了成百上千個(gè)日日夜夜；堅(jiān)強(qiáng)跟隨著我們，讓我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。龍中給予了我們紳士淑女的禮貌，團(tuán)結(jié)拼搏的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣；它讓我們嚴(yán)于律己，寬以待人；讓我們知恩圖報(bào)，關(guān)愛他人……也讓我們更深一步理解了“三育并重，文武合一”的含義。在它的哺育下，我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造；在它的教導(dǎo)下，我們意志堅(jiān)定，滿懷希望。
我們是普通的“幼苗”，是微弱渺小的。龍中不厭其煩地照料我們，用汗水和熱情精心澆灌，用臂膀和身軀為我們“遮風(fēng)擋雨”，為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的優(yōu)良園地，使我們茁壯成長(zhǎng)，抽枝開花。今天，我們是羽翼未豐的雛鷹，在她的藍(lán)天下學(xué)會(huì)飛翔；明日，我們要做神勇的雄鷹，在她的目光中去搏擊長(zhǎng)空萬(wàn)里翱翔！啊，龍中！你是歌，激情澎湃，永遠(yuǎn)傳唱；你是曲，百折千回，鏗鏘作響；你是旗，高高招展，獵獵飄揚(yáng)；你是船，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
七十段風(fēng)雨輪回，七十年崢嶸歲月，七十翻天道流轉(zhuǎn)，七十載奮斗足跡，成就了今天龍中的榮光！展望未來(lái)，待到七十年后，它將成為中國(guó)教育的一顆新的明珠！
學(xué)校校慶征文篇三
十年書香翰墨，十年風(fēng)雨滄桑，十年薪火相承，我們學(xué)校即將迎來(lái)十周年校慶。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了將近三年的時(shí)間，將近一千多個(gè)日日夜夜，這里揚(yáng)益著我的喜怒哀樂(lè)，充訴著我的成敗得失。驀然回首，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莘城已經(jīng)成為我生命中另一個(gè)家，另一個(gè)情感的歸宿。
回眸十年，卓然不凡。自莘城學(xué)校成立以來(lái)，在不斷的磨礪中成長(zhǎng)壯大，逐步走向成熟之途，學(xué)校的辦學(xué)水平已達(dá)到了A級(jí)一等。期間，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校、上海市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市紅旗大隊(duì)、上海市安全文明校園、閔行區(qū)文明單位（和諧校園）、閔行區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、閔行區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校、閔行區(qū)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、閔行區(qū)陽(yáng)光體育推廣校、閔行區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、閔行區(qū)花園單位等。十年來(lái)莘城學(xué)校篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，生生不息，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色，鑄就了光榮傳統(tǒng)及優(yōu)良作風(fēng)，培育了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。多年來(lái)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到迅速提高，在各級(jí)各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，如今每年學(xué)生獲獎(jiǎng)累計(jì)超過(guò)400人次。初三畢業(yè)班的成績(jī)始終處于區(qū)級(jí)優(yōu)秀行列，尤其在今年的中考中，我校取得了公辦學(xué)校第一的優(yōu)秀成績(jī)，得到了教育行政部門的充分肯定。十年的櫛風(fēng)沐雨，真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績(jī)齊飛。
風(fēng)雨十年，悠悠情愫。記得剛進(jìn)莘城那兩年，我還只是個(gè)編外的職工，主要從事會(huì)議接待方面的工作。雖然是端茶送水，整理會(huì)場(chǎng)這些不起眼的小事，但卻是非常磨練人意志和考驗(yàn)?zāi)托牡摹２还茉谀膫�(gè)崗位上，我都要把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，組織把我擰在哪里，我就在那里發(fā)揮作用。在這兩年里，以前做事馬虎粗心的我，漸漸變得耐心細(xì)致了，不管事情有多忙多累，不抱怨而是一件件地完成所有的工作。我學(xué)會(huì)了在會(huì)議開始之前把要做的事情列好清單，完成后再一一劃掉，以免有任何差錯(cuò)和遺漏。作為年輕教師，我的每一步成長(zhǎng)都是與各位領(lǐng)導(dǎo)共同的努力。
學(xué)校校慶征文篇四
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我校取得的成績(jī)。然兒，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌――我愛XX小學(xué)。
我愛XX小學(xué)，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。他們本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，大膽改革，使我校取得了可喜的成績(jī)。
我愛XX小學(xué)，是因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。在他們的帶動(dòng)下，我們青年教師更增加了熱愛教育事業(yè)的信心，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。
有人說(shuō)，老師像黃牛，可我要說(shuō)，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會(huì)立即彈起，張滿課堂。有人說(shuō)，老師是春蠶。可我要說(shuō)，老師是充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日、無(wú)怨無(wú)悔。
我愛XX小學(xué)，是因?yàn)槲倚－h(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越，教師、學(xué)生有一個(gè)良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤人員每天辛勤地植花種草、修剪樹木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境。他們默默無(wú)聞地工作，為我校的發(fā)展與騰飛積極作好后勤工作。
我校的動(dòng)人事跡太多太多，正是這些動(dòng)人事跡在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我！我愛XX小學(xué)，我為我們的教師感到驕傲！我愛XX小學(xué)，我更為我們的學(xué)校感到自豪！