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學生弘揚五四精神征文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學生弘揚五四精神征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生弘揚五四精神征文1
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的.赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經�？吹竭@樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!
學生弘揚五四精神征文2
xx年前爆發了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規則。
我的印象中有女性短發齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的'美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現于對真理堅持不懈的追求中，凝練于對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點。
一代人有一代人獨特的美。
一代青春有一代青春的獨特旋律。
我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章遠離了戰火硝煙，遠離了食不果腹。優越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發看自己的能量。在這個高揚著"市場"旗幟的社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競爭急流中乘風破浪，揮灑自如。
清晨，陣陣春風拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春。
全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。
夜晚，教學樓內燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協調，一致。那是我們在珍惜青春。
讓我們插上翅膀，飛向藍天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂章!
學生弘揚五四精神征文3
那是一位八十多歲的老人，每天清晨都站在北海邊的老青石板上眺望遠方，不經意的總會有許多孩子圍坐在身邊，靜靜傾聽他講從前的事故——
那年我跟隨學生游泳行隊伍，我們手挽成，凝成一堵人墻。誰不曾年輕過呢？我曾經也有親密的戀人啊。去之前，我們盟約要凱旋歸來。
老人動了動手指指向自己的右額，露出安詳而幸福的笑容，這里還有她當時親吻過的痕跡呢。
風掠過指間，洋溢著花的味道。我等了一千個夏天，只為我尋你的容顏。老人繼續說道，可是，當她看到同胞在敵人腳下殘遭蹂躪時，她義遠反顧的沖上去，拳腳瞬間如洪水猛獸一般向她涌去。即便她已經被打得抽搐，痙攣的手仍然高舉著被血染紅的的標語，高聲吶喊——我們要民主和平！同志們一定要堅持下去！
那一瞬間似乎是一只浴血的鳳凰，帶著對生的決烈和對自由的向往，奔向幸福的天堂。
風塵在老人的臉上刻下了時間的印記，臉上的皺紋，早已爬得密密的.,….
所有同學的激情都熱烈而奔放，血液在心中翻滾，我們步步向前，高呼口號，一隊人被抓了，另一隊補上；一隊人倒下，另一隊人踩過他們的身體更加英勇的上前，沒有一個人退縮！
說到這里，老人不禁熱淚縱橫。這是怎樣一段的青春年華，怎樣一個熱血年代！
1919年初，巴黎和會上中國外交失敗。
1919年5月2日，北京《晨報》指出“膠州亡矣！山東亡矣！國將不國矣！”愛國學生奔去相告。
記否，在聽到巴黎和會上中國外交失敗的原因后，年輕的學生撕下衣襟咬破手指，血書“還我青島”的悲憤。
曾記否，原本僅是在琴房中拔弄琴鍵的他們，都在國之危難時，任子彈洞穿他們的胸膛，用炙熱的鮮血譜寫出最美的愛國樂章。
曾記否，他們高吟“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戳而不可以低頭！國亡了，同胞們站起來呀！”時決絕與堅毅的面龐。
這些畫畫，這些故事，在時隔88年的今天依舊慷慨激昂，鮮活動人，時間沒有沖淡這段歷史，反而彰顯出它的偉大與悲壯。
古語曰“百無一用是書生”。是的，他們不是沖鋒陷陣的戰士，他們沒有鋒利的武器去殲滅敵人，保家為國。二八年華亦或三七歲月的他們，原本應該在學校里暢談琴棋書畫、詩詞歌賦，找到屬于自己的幸福，“執子之手，與子偕老�！比欢�，多災多難的祖國使他們義無返顧地奔赴到戰場。
他們悲哀而苦惱——徒有滿腹經綸，卻無力挽救中國于水火之中，讀書有何用？
他們仿徨卻吶喊——誰沒有生的父母，誰沒有親密的戀人，誰愿意讓自己的生命正是壯年就終結？他們大義凜然，以高昂的姿態戰斗。
比刀槍還要鋒利，比軍隊還要精銳。似杜鵑啼血般艱辛，這不是無謂的犧牲，他們虔誠的'匍匐在國土之上，讓鮮紅的血液像五月似火的鳳凰花一般，綻放在每一寸國土上。
通向勝利的大門在他們的召示下重新開啟，這場生命與知識、武力與毅力的較量在他們頑強的斗爭之中，最后以勝利告終。
誰說再美的景色沾上歷史就注定沉重？“五.四”就是永遠不變的令人驚艷的風景。
現在我們生活的社會是他們曾用血汗打拼下來的，不會再有五四運動，但五四的精神卻更加深刻的指引我們用學來的知識建設我們的家鄉，我們的國家。
老人的事故是母親去北京時聽說的。已是十月，秋風颯爽，那么老人是否依舊站在北海邊，緊閉著雙眼，任風吹翻他的衣襟，手里拿著當年戀人為他縫制的布鞋朝向北邊最遠的云朵，那個傳說中之神靈居信的地方，陽光帶著那里的祝福穿透他的身體。
一瞬，北海的菊花齊數綻放，染亮了一整片天空。
——我們，年輕的一代，向你們承諾，祖國一定更美好。
花開成海，只為溫暖你的雙手。
學生弘揚五四精神征文4
弘揚五四精神，勇當時代先鋒
有人說，美麗的青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說美麗的青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。五月是美麗的青春的季節。今天我們終于迎來20xx年的五四青年節。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的美麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的美麗的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的美麗的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的美麗的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。我們要為自己的奮斗而喝彩；要為我們流過的汗水而喝彩——因為我們尋找到了屬于我們美麗的青春的顏色，那就是拼搏。
拼搏是強者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。劉翔的人生經歷，把“拼搏”兩個字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經艱苦的訓練。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。”美麗的青春需要用汗水去澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風景，看那遠行的`航船劃向日出的地方。
五四運動距今天已整整九十一年，然而，五四時期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛國、進步、民主、科學的大旗猶在中國上空高高飄揚。雨果曾經說過：“美麗的青春是生命的春天。”梁啟超先生也說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！薄吨芤住吩弧疤煨薪。右宰詮姴幌��！彼自捳f“不想做將軍的士兵不是好士兵”，五四運動所體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應萬分珍視、大力弘揚這個寶貴的精神財富。
因此，弘揚“五四”精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意日常行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，那么，21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的美麗的青春之歌；用美麗的青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加輝煌！弘揚五四精神，勇當時代先鋒！
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