經(jīng)典閱讀征文方案

時(shí)間：2024-08-03 16:27:56 征文我要投稿

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經(jīng)典閱讀征文方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的經(jīng)典閱讀征文方案，歡迎大家分享。

經(jīng)典閱讀征文方案

　　經(jīng)典閱讀征文方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

　　二、活動對象：一年級部分學(xué)生

　　三、指導(dǎo)老師：

　　四、活動地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室

　　五、社團(tuán)學(xué)生情況分析：

　　一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。

　　六、教學(xué)目標(biāo)

　　1、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。

　　2、通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗(yàn)。

　　3、在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話、寓言、故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理。

　　4、通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的`樂趣。

　　5、激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

　　6、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。

　　七、教學(xué)內(nèi)容

　　1、自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物（童話、寓、故事、神話等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

　　2、《小學(xué)生必背古詩》前10首。

　　八、活動安排

　　第二周明確上課要求激發(fā)閱讀興趣

　　第四周閱讀《童話森林》

　　第六周閱讀童話《雞媽媽的新房子》

　　第八周我和《365夜故事》

　　第十周閱讀《小豬變形記》

　　第十二周閱讀寓言故事

　　第十四周繪本閱讀《猜猜我有多愛你》

　　第十六周閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)

　　八、活動成果展示

　　以學(xué)生講故事的形式展示成果

　　經(jīng)典閱讀征文方案篇2

　　為落實(shí)對溫州市中小學(xué)生、教師、家長所發(fā)出的“愛閱讀?愛生活?愛溫州”倡議，鼓勵引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣，推進(jìn)營造全民閱讀的社會風(fēng)氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及征文評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、參賽對象

　　溪郭一小全體學(xué)生

　　二、來稿要求

　　1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結(jié)合讀書生活，講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來的變化）等。

　　2.題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于300字；指導(dǎo)師點(diǎn)評不少于50字。

　　3.嚴(yán)禁抄襲，作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的.原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。

　　三、參賽辦法

　　1、本次征文比賽以班級為單位組織參加；每位學(xué)生限一篇作品參賽。

　　2、本次征文的對象為三——六年級，每個同學(xué)必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交，這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評，點(diǎn)評不少于50字。

　　3、本次讀書征文對一、二年級的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。

　　四、評選獎項(xiàng)、

　　本次設(shè)一、二、三等獎若干，獲獎的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。

　　希望各班級以本次征文評比為契機(jī)，開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”征文評比、推薦活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。

　　經(jīng)典閱讀征文方案篇3

　　4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀(jì)，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構(gòu)建完美活動日。

　　一、活動主題：

　　我的讀書故事

　　二、活動對象：

　　全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生

　　三、活動目的：

　　1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的'文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

　　4、推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。

　　四、活動時(shí)間：

　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

　　第二階段：5月13日，xx小學(xué)選出2名選手，其它村小學(xué)選出1名選手參加中心小學(xué)的比賽；

　　五、演講內(nèi)容

　　圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇（首）關(guān)于書的文章（詩歌）”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

　　六、活動要求：

　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

　　2、脫稿演講，演講時(shí)間控制在3—5分鐘。

　　3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

　　4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進(jìn)行。

　　5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。

　　6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。

　　七、獎勵辦法

　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

　　八、評分細(xì)則：

　　比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

　　1、演講內(nèi)容：（計(jì)45分）

　　（1）、緊扣主題、充實(shí)生動（20分）；

　　（2）、語言流暢自然，有感召力（20分）；

　　（3）、演講時(shí)間不超過5分鐘（5分）。

　　2、語言能力：（計(jì)40分）

　　（1）、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（20分）；

　　（2）、脫稿演講（10分）；

　　（3）、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)（10分）。

　　3、綜合印象：（計(jì)15分）

　　（1）、上下場致意、答謝（5分）；

　　（2）、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳（5分）；

　　（3）、觀眾反映好（5分）。

　　經(jīng)典閱讀征文方案篇4

　　為豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，特此舉辦此次征文比賽。

　　一、活動主題：樹立時(shí)代新風(fēng)，共建和諧校園

　　二、主辦單位：山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委

　　三、承辦單位：外國語學(xué)院團(tuán)總支

　　四、參加單位：各團(tuán)支部

　　五、比賽時(shí)間：12月1日—12月20日

　　12月1日—12月6日：各團(tuán)支部組織學(xué)習(xí)相關(guān)資料，如電影、文章等；

　　12月7日—12月10日：參賽團(tuán)總支舉行初賽；

　　12月11日—12月15日：參賽團(tuán)總支集中提交全部復(fù)賽作品電子版和參賽登記表（加蓋公章）；

　　12月16日—12月18日：承辦單位對參賽作品的選送單位和作者信息進(jìn)行漆封加密、對作品隨機(jī)編號等處理；

　　12月19日—12月20日：將參賽作品公開展覽，請全校學(xué)生投票支持評選，并邀請老師和有關(guān)專家對作品進(jìn)行評選，評出獲獎作品。

　　六、比賽地點(diǎn)：學(xué)院會議室

　　七、比賽范圍：山東凱文科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

　　八、參賽辦法：

　　以各參賽團(tuán)總支為單位進(jìn)行初賽，初賽中各團(tuán)總支在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自主安排評選等活動環(huán)節(jié)。各參賽團(tuán)總支推薦優(yōu)秀作品參加復(fù)賽，復(fù)賽作品交至外國語學(xué)院團(tuán)總支。各參賽團(tuán)總支推薦復(fù)賽作品（稿件）的數(shù)量規(guī)定為至少10篇，至多20篇。

　　九、征文要求：

　　1、參賽作品要求觀點(diǎn)鮮明，圍繞主題，思想積極，內(nèi)容健康，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，鼓勵創(chuàng)新；

　　2、參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)非原創(chuàng)作品或經(jīng)評委確認(rèn)為參賽作品作弊，取消作品評選資格；

　　3、每位參賽者提交作品數(shù)量不限，但僅限一項(xiàng)評獎；

　　4、詩歌、散文、小說等文體不限，字?jǐn)?shù)在1000字以上（詩歌除外）；

　　5、作品正文中不得出現(xiàn)選送團(tuán)總支、作者姓名或單位等的信息，不得出現(xiàn)能暗示選送團(tuán)總支、作者及其單位等的信息。否則，不對該作品進(jìn)行評選。

　　十、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　本次大賽將對作品進(jìn)行綜合評定，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎。3名，優(yōu)秀獎及鼓勵獎若干名。獲獎同學(xué)將頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　十一、說明：

　　1、評委組成及評選辦法

　　各參賽團(tuán)總支推薦一名漢語言文學(xué)專業(yè)或在文學(xué)領(lǐng)域有一定功底的教師擔(dān)任評委，組成評委團(tuán)，評委團(tuán)團(tuán)長由承辦單位指定。各學(xué)院評委人員不得參與學(xué)生作品的.指導(dǎo)。

　　評委采用集中一天辦公的方式對參賽作品進(jìn)行評選，辦公地點(diǎn)暫定為學(xué)院會議室。

　　承辦單位根據(jù)評委數(shù)量和作品題材將參賽作品隨機(jī)分成若干份，交由評委評選，評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)為參賽作品打分，依據(jù)得分確定獎項(xiàng)。之后，評委對得分前10名的作品進(jìn)行集體打分復(fù)評，以確定一等獎獲得者。

　　2、初賽由各團(tuán)總支自行組織，復(fù)賽作品一律采用U盤或電子郵件形式在12月11日以前交到外國語學(xué)院團(tuán)總支或以附件（征文。doc）形式發(fā)送到****，并請?jiān)诟鱾€作品正文右下角依次分行注明選送團(tuán)總支、作者姓名、指導(dǎo)老師姓名三項(xiàng)信息。作品電子版按規(guī)范征文稿件制作，活動承辦單位負(fù)責(zé)原樣打印紙制版。作品不退，參賽者請自留底稿。

　　聯(lián)系人：李靜

　　聯(lián)系電話：*****

　　附件：

　　1、“樹立時(shí)代新風(fēng)，共建和諧校園”主題征文比賽活動評分標(biāo)準(zhǔn)

　　2、“樹立時(shí)代新風(fēng)，共建和諧校園”主題征文比賽活動作品登記表

　　外國語學(xué)院團(tuán)總支

　　經(jīng)典閱讀征文方案篇5

　　為了進(jìn)一步激發(fā)女教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型女教師群體，提高廣大女教工的綜合素養(yǎng)。區(qū)教育工會女工委決定今年的“三八”國際婦女節(jié)持續(xù)開展“閱讀:一種最美的姿態(tài)”系列讀書活動，具體方案如下：

　　一、活動目的.

　　倡導(dǎo)女性多閱讀，把讀書作為生活的常態(tài)，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，成為擁有智慧的大腦，優(yōu)雅的言行，書香氣質(zhì)的自立自強(qiáng)的新女性。

　　二、活動主題

　　讀書與體驗(yàn)

　　三、活動要求

　　1、征文主題鮮明突出，弘揚(yáng)正能量和時(shí)代主旋律，把讀書與日常生活、職業(yè)生涯、思想、價(jià)值觀等方面結(jié)合，書寫自己的真情實(shí)感，體會感悟。

　　2、體裁不限，可采用議論文、散文、演講稿（詩歌除外）等形式。行文流暢，語言精練，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

　　3、要求上報(bào)原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上下載或在刊物、報(bào)紙上摘抄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格，所在單位取消評先評優(yōu)資格。

　　四、活動步驟

　　1、各基層工會在元月17日前做好宣傳發(fā)動，做到知曉率100%。

　　2、引導(dǎo)教師充分利用寒假時(shí)間閱讀寫作，完成征文。2月12日前將征文交到學(xué)校，2月19日前學(xué)校（幼兒園）評選推薦優(yōu)秀征文，每校（園）上報(bào)3-10篇。要求紙質(zhì)稿標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號，正文用方正仿宋簡體3號，正文行距30磅，A4紙打印，一式三份加蓋公章送交區(qū)教育工會女工委處（局205辦公室），聯(lián)系電話xx。電子稿發(fā)至郵箱xx，注明學(xué)校及篇數(shù)。

　　3、2月底前區(qū)教育工會組織征文評選，3月初發(fā)布評選結(jié)果。

　　經(jīng)典閱讀征文方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合“4月23”世界讀書日，在前—屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、活動主題

　　書香溢學(xué)校，閱讀伴我行

　　三、活動時(shí)間

　　四月份

　　四、活動步驟

　　（一）活動準(zhǔn)備

　　1、營造濃郁的讀書氛圍。

　　學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營造書香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。

　　2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關(guān)工作。

　　（二）前期工作

　　1、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。

　　2、進(jìn)行“學(xué)校閱讀之星”評選，四至六年級每班一人填寫“學(xué)校閱讀之星”推薦表，準(zhǔn)備兩張PPT（一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片），4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)材料評選學(xué)校“十佳閱讀之星”，已獲得過校級及以上同類榮譽(yù)的'同學(xué)不再參加評選。

　　3、進(jìn)行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。

　　4、舉行教師讀書會（時(shí)間：4月11日午時(shí)語文組團(tuán)體備課時(shí)間，地點(diǎn)：報(bào)告廳，參加對象：全體教師）

　　（三）讀書周活動（第十一周）

　　1、開幕式：4月24日

　　開幕詞

　　2、活動安排：

　　（1）4月24日：高年級“賽詩詞”海選（召集人沈云萍）

　　高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決賽。時(shí)間：午時(shí)第三節(jié)課，地點(diǎn)：錄播教室

　　（2）4月25日：“我和閱讀有個約會”主題活動（召集人冷玉斌）

　　時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳

　　活動之一“經(jīng)典故事”講讀會（中高年級各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事）

　　活動之二“我的讀書”分享會（在班級推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等）