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幼兒園教師聘用制度范本（精選23篇）
隨著社會一步步向前發展，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師聘用制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師聘用制度 1
為更好地落實幼兒園辦學任務，切實做好教職工全員聘用工作，結合我園實際，特制定幼兒園聘用制度。
一、指導思想：
深化教育人事制度改革，依法保護幼兒園和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發展的需要。
二、聘用原則
1、園長負責原則。
園長全面負責幼兒園教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。
2、部門協作的.原則。
幼兒園黨組織在聘任工作中充分發揮政治核心作用和保證監督作用。幼兒園工會在聘任工作中協助園長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監督。
3、按編聘用的原則。
幼兒園根據核定的編制數額、教師職務結構比例并結合實際工作任務設置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數額。
4、資格準入原則。
被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。
5、競爭擇優原則。
堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，堅持幼兒園自主聘任、個人自主擇業和公開平等、競爭擇優、合理流動的原則。幼兒園將從工作實際出發，全面考察受聘人的政治思想、道德修養、業務水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優聘用。
幼兒園教師聘用制度 2
1、招聘員工任用之主要原則
應聘者對該申請職位是否合適而定，并以該職位所需的實際知識及應聘者所 具備的素質工作態度、工作技能及潛質和工作經驗等為準則，經所屬部門考核合格任用。
2、錄用手續（流程）錄用人員需到人事處辦理；
2.1 提供居民身份證復印件一份；
2.2 最高學歷證書原件，復印件；
2.3 資歷、資格證書（或上崗證）；
2.4 體檢合格證明（區以上醫院血液肝功能體驗證明）；
2.5 一寸相片三張；
2.6 填寫《員工登記表》等；
2.7 負責人告知你有關幼兒園的規章制度、福利待遇及所屬部門的主管上司，發給《員工手冊》。
3、實習與培訓
辦妥入職手續后，你將接受至少三個月的.（實習）試用期，在這期間你會得到老師的指導及接受崗位培訓，試用期內決定你是否適合這份工作。在此期間，你的指導老師會對你作出評估，必要時可根據你的實際情況延長或縮短試用期或者辭退。
4、正式任用
4.1 員工經試用合格，幼兒園將以書面形式與員工確認雇傭關系。
4.2 員工入職提供之證明文件必須真實，如發現有虛假隱瞞將視情節輕重做出處理，甚至開除。
幼兒園教師聘用制度 3
一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關心。因材施教，因人施教，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰，或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的行為。對幼兒不歧視、不偏愛，一視同仁，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的.要求，結合本班實際，認真做好并執行教學計劃，每天要精心準備好課，上好課，確保教學質量。搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。
三、尊重家長，相互信任。教師要主動與學生家長聯系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務。四、要樹立優良的學風，努力鉆研業務，積極參加業務學習。不斷探索教學規律，改進教學方法，不斷提高自身素質。提高教育教學水平，提高保教質量。
五、按時上下課，不遲到、不早退，不無故曠課，如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責，一絲不茍，盡職盡責。
六、教師在園期間要擁有健康向上的心態，舉止大方，儀表端正，穿著得體，符合教師的職業特點，有教師風度。談吐文雅，禮貌待人。不講有損教師形象的話，不做有任何有失教師禮儀的舉止，反對行為粗暴、出言不遜。
七、同事之間互相關心，互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閑話，不惡意對人。相互團結，相互交流，共同進步，發揮才干。提倡大局觀念、整體觀念，強調交流合作，反對個人主義。服從工作需要，聽從安排，不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴以律己，反對自由放任的不良習氣。
八、保持園所環境清潔，將各種用品存放在固定地方，用完后能及時歸還原處。勤儉節約，愛護公物，處處做好幼兒的表率。
幼兒園教師聘用制度 4
1.請事假應先上交事假條至相關行政人員處，征得學校行政同意，方可請假，一般連續事假不超過五天。事先未請假或請假未同意而不來上班者作曠工處理，連續曠工兩個工作日及以上，園方有權單方面與聘用教師解除勞動合同。
2.病假者必須提前一日通知學校并上交正規醫院病假單，除緊急狀況外（突發疾病等，可當日請假）如不履行請假手續作曠工處理。在不影響帶班的情況下，每周有半日的病假（半日病假福利只能在下午使用）在此情況下，不扣除任何工資獎金，否則作病假處理。
3.病（事）假一天扣除相應天數的工作量津貼，當月病（事）假累計超過5天者，只享受基本工資。（根據國家規定調整）。若發生病（事）假，同班教師首先自行解決困難。代班代課一次可得加班費。（以40元計算）。
4.曠工者，扣除本學期年（中）終獎金和下學期福利待遇。曠工兩個工作日以上，幼兒園有權解除與曠工者的勞動合同。
5.公假不屬于病事假。（參照在編教師考勤制度）
6.如遲到而影響帶班或學習，必須及時向行政說明原因，并及時做好補救措施。遲到后不簽到者，經發現扣除相應的`工資及年終獎金。無故早退者，無需說明理由一律作曠工處理。
7.教職工如發生不負責任、嚴重失職的行為造成一定后果，扣除規定獎金外，視情節輕重由園務班子討論作出處理意見。
幼兒園教師聘用制度 5
為了深化人事管理制度改革，進一步推行非教師人員聘任制，根據學院工作的需要，按照“按需設崗，面向社會，公開招聘，全面考核，擇優聘用，合同管理”的原則，加強外聘非教師人員的管理工作，特制定本辦法。
一、聘用條件
（一）應聘人員應滿足如下條件：
1、堅持四項基本原則，忠誠社會主義教育事業，愛崗敬業，遵紀守法，嚴格履行崗位職責；
2、具有較強的實際工作能力；
3、身體健康，能堅持滿負荷工作；
4、應聘人員年齡原則上男性小于60歲，女性小于55歲；
5、應聘技術、管理工作崗位人員必須具有大專及以上的學歷，或中級以上專業技術職稱，或在政府機關、大中型企事業單位擔任過正科級及以上職務，或具有某種特殊技術技能為學校急需者。
（二）以下崗位除具備以上5個條件外，還須符合下列條件：
1、系部聘用管理人員（干事）
（1）大專及以上學歷，并具有管理實踐經驗；
（2）有較高的文字和口頭表達能力；
（3）具有較高的'計算機操作和文稿處理能力；
（4）外語系、國際學院等外事部門干事要求具有較高的外語能力；
（5）檔案干事要求政治可靠，系中共黨員。
2、學生輔導員
（1）政治歷史清白；
（2）道德品質好，能以身作則，為人師表；
（3）具有一定的領導、協調和解決問題的能力，有較好的語言表達和溝通能力，敢于管理，能勝任工作；
（4）應具有大專及以上文化程度，或大中型企事業單位、機關、院校正科級及以上干部并具有相應的管理工作經驗；
（5）形象氣質適合教育工作，身體健康，能坐班，能住校。
3、圖書館管理人員、技術人員
（1）大專及以上學歷；
（2）有較高的文字和口頭表達能力；
（3）具有較強的計算機操作和文稿處理能力。
4、實驗實習人員
（1）大專及以上學歷，或特殊工種的能工巧匠，或中級技術職稱（含技師、高級工）；
（2）具備較強的相應專業的實際操作技能。
二、聘用人員待遇
（一）學校根據被聘用人員資歷、聘用崗位性質及任務等，確定相應的工資待遇。
1、技術與管理人員
（1）大專生（或助理職稱）：400元～800元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
（2）工程師（技師、科級、特殊技能人員）、本科生：500元～900元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
（3）高級工程師（高級技師）：600元～1000元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
2、勞務人員：350元～600元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
（二）值班補貼
外聘人員原則上節假日不安排值班，確因工作需要值班的（須經主管部門或領導批準）給予一定的值班補貼。標準為：技術管理人員每天值班費20元，勞務人員每天值班費15元。
（三）受聘人員醫療保險采取學校與個人分擔的辦法，學校發給受聘人員醫療保險費20元/月。（受聘人員辦理社會養老保險事宜，等學院正式職工啟動此項工作時再定。）
（四）寒暑假休息待遇
寒暑假休息期間外聘技術管理人員享受100的基本工資；勞務人員享受50的基本工資。
（五）依據工作業績給聘用人員發放年終獎200～500元/年。
（六）受聘人員不再享受其它福利待遇。
三、聘用程序
（一）由系、部、處在編制內提出聘用書面申請（附聘用人員身份證、學歷、職稱等復印件），經主管領導批準，由人事處備案、審核、核定工資。
（二）聘用前一次性交納押金200元。正常解聘，押金如數退還。
（三）受聘人員試用期為三個月（不包括寒暑假），試用期間工資按待遇的85計酬。
（四）受聘人員因病或其他意外事故（因公除外），一律由本人負責，費用自理。
（五）受聘人員在聘期內，應遵守學院的一切規章制度，服從聘用部門的管理。
（六）受聘人員在聘期內要求解除合同關系，應當提前15天以書面形式通知聘用部門和學院人事處。
（七）受聘人員因違紀違規或觸犯法律，學院可提前解除聘用合同。
四、工資晉升
為了鼓勵聘用人員盡職盡責完成本職工作，對30的聘用人員實行工資晉升制度，月工資晉升標準為20元。
由用人部門根據當年聘用人員工作的情況提出推薦名單，學院綜合平衡后，按年度審批。
五、本辦法由學院人事處負責解釋。
幼兒園教師聘用制度 6
中小學教師需要終身學習，中小學教師繼續教育工作是永恒的，為適應新課程改革的步伐，應在工作中進一步加大教師繼續教育工作，提高教師的素質，根據我校實際，特指定此管理制度。
1、繼續教育工作實行領導負責制
學校領導重視教師繼續教育工作的重要性，認真貫徹落實《中小學教師繼續教育規定》和國家有關繼續教育的政策和措施，要有人負責、管理和實施，確保教師繼續教育持續健康地發展。
2、思想政治教育和師德修養
認真參加政治業務學習，端正科學態度，真正樹立起現代人才觀、正確的教育價值觀以及科學的教育教學觀和全面的教育質量觀，堅持不懈、堅信不疑、真心實意地實施素質教育;加強師德教育，提高教師的思相政治素養。
3、學歷教育
對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓，鼓勵教師積極參加學習，不斷提高學歷層次和文化專業知識。
4、非學歷教育
認真積極參加上級部門組織的非學歷教育及各種教師培訓，認真參加新課程的`師資培訓，適應新課程改革的需要。
5、校本培訓
教師積極參加校本培訓，通過校本培訓提高教師實施素質教育的能力和水平。
6、其他各種培訓
教師在教育教學過程中，要積極參加其他各種形式的培訓活動。
把教師繼續教育作為教師資格認定、考核、評聘的必備條件，積極探索中小學教師“培養、培訓、管理”一體化的有效機制，完善中小學教師繼續教育制度，使教師繼續教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓的良性發展軌道。
幼兒園教師聘用制度 7
為認真落實《教職工工作目標管理考核細則》，本著職責明確，獎懲分明的原則，制定本獎懲制度。
一、教科研
1、每學期教師要根據本班幼兒特點制定個人研討專題，并積極開展教育實踐活動，期末要有論文和經驗總結，對參與交流的具有一定理論和實踐價值的論文給予適當獎勵：全國性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。
2、積極參與教學研討，承擔教學成果展示等活動，給予獲獎者相應的獎勵：國家級500元;省級300元;市級150—100元;本園60—30元。
3、有目的創設教學、活動環境，每月檢查評分與工資掛鉤，學期末累計前三名獎100—60元。
4、積極參加特色教學活動，對承擔周六、暑期班教學的除按原方案分配外，達到教學效果另獎100元(按考勤)。
5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動，對獲獎指導教師進行獎勵，繪畫類：國家級80元;省級60元;市級40元。文體類：國家級800元;省級600-400元;市級300-100元;本園50元。
二、考勤
1、病、事假履行請假手續，經值班領導批準方可休假，病假需出示醫院診斷證明，否則作事假或曠工處理。
2、病假每天扣日工資30%和超時獎，月累計超過10天，扣全月超時獎。
3、事假每天扣日工資和超時獎，月累計超過3天扣全月超時獎。
4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.
5、曠工一天扣日工資200%，當月無超時獎。
6、學期無病、事假，全勤者獎勵50元。
7、婚、喪、產假、工傷發本人工資，無超時獎。
8、節育措施失敗，第一次人流作產假，第二次及以上作病假處理。
9、工作時間外出辦事，由值班領導開據出入證方可離園，并記載時間，否則作事假或曠工處理。
三、責任事故
1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責任人除負相應的法律責任外，下浮其檔案工資一級，執行一年，停發一年超時獎、年終獎，并視影響程度給予500—1000元的'罰款。
2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔保險賠付后剩余藥費的30%。
3、門衛人員二十四小時不得離崗，發現一次扣10元,嚴把進出關，凡進園外來人員須進行登記，不準家長帶寵物入園，無家長帶領的幼兒不允許離園。若造成不良后果負擔相應的法律責任，停發當月工資，辭聘。
四、其他
1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長發、穿奇裝異服)，發現一次扣10元。
2、上班、開會私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長班、夜間開會)。
3、教師不得隨意承諾、動員家長轉班，發現一次扣10元。
4、教師不得利用業余時間私自辦班，違者解除聘用合同。
五、年終獎懲
除按上述獎懲辦法兌現外，年終實行百分制考核，上不封頂，下不保底。
1、認真履行崗位職責，完成本職工作任務計80分。
2、嚴格遵守各項管理制度，服從安排，維護集體利益，團結協作，樂于奉獻計20分。
3、超額完成工作任務，視貢獻大小和影響程度加分：論文獲獎加3—8分;示范課獲獎加5—10分;活動區前三名加2—6分;周六特長班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導獎加2—4分;文藝指導獎加3—10分;受到家長普遍贊賞加10分;服從安排另時頂班加1分/次;有突出貢獻加5—15分。
4、年終評比先進班級每班加6分,先進個人加3分。
5、有下列情形的進行扣分：
①病、事假半年累計10天以內，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計30天扣50分，依此類推。
②幼兒意外輕傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害,扣5分/次;
③幼兒走失及時找到，但造成不良影響10分/次;
④家長投訴，情況屬實，視情節輕重扣5—10分/次;
⑤不服從安排扣5分/次;
⑥傳是道非影響團結扣5分。
六、福利
1、婚、喪假除規定假期外，另給路途假，市內一天，省內二天;職工直系親屬有喪者補助100元。
2、中學以前的在校子女每年補助藥費100元;16歲以下子女補助醫療保險費48元，14歲以下獨生子女發保健費60元。
3、勞保：每學期三十元以內開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛生費每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。
幼兒園教師聘用制度 8
一、請假類型
1、事假學校實行五天工作制，教師應盡量把個人事情安排在工作時間之外，確因具體事情調整不開的，可請事假。
2、病假：確因身體不適需住院或在家治療的，憑醫院證明可請病假。
3、婚假、產假、喪假的請假，期限按上級文件執行；
4、其他假除以上原因，教師需要請假的（如自學考試、職稱晉升等），可根據具體情況給予適當假期。
二、請假手續
5、教師請假需辦理書面手續，安排好功課，填寫“陽雅鎮小教師請假單”。
6、請假不超過一天的，由教導處批準；請假一天以上三天以內（含三天）的，由分管校長批準；請假三天以上七天以內（含七天），由校長批準，請假七天以上的報教育局批準。
7、教師請假期滿要向準假部門辦理銷假手續；請假期滿需要繼續請假的要辦理續假手續。
三、請假要求
8、教師請假理由要真實充分，準假部門負責人要合理使用準假權限，不準越權準假。
9、教師不辦理請假手續或超假不辦理續假手續而擅自不到校的的'視為曠工；特殊情況下應先電話請假并于返校后一天內補辦書面請假手續。
四、調課要求
10、當天確實需要換課的教師，要到教導處填寫調課單，經被調課教師簽字、教導處批準，才能離校。如果私自調課，雙方各扣10元處理。
11、制度未盡事項視具體情況參照本制度執行；本制度的解釋權歸校委會。
12、本制度自公布之日起施行。
幼兒園教師聘用制度 9
教師輔導是學校常規教學的重要環節，為了進一步落實好這項工作，結合《鄧州市教學工作細則》，制定本制度。
一、輔導要貫穿于課內外，包括課堂輔導、早晚自習輔導、課外輔導，采取集體輔導與個別輔導相結合的形式進行。
二、教師面向學生的集體輔導，要幫助學生提高認識，端正態度，靈活掌握學習方法，有利于學生做好課堂學習內容的鞏固和提高工作。
三、教師對學生的個別輔導包括培優、扶弱和挖潛三種。不同情況區別對待，以材施教。
四、培優主要是指培養學科拔尖學生，參加學科選拔競賽，優科更優。對于“三賽”選手的選拔嚴格執行學校的有關規定，加強學科輔導，獲獎學生輔導教師要重獎，不能獲獎的，教師將取消下年輔導資格。
五、扶弱主要指優等生的薄弱學科輔導。任課教師要關注優秀學生的學科成績，與班主任協調，每班確定3-5人為扶弱對象，做好個別輔導，力爭使優勝更優。不能很好完成扶弱任務，基礎年級語數外教師要批評，畢業班教室要適當扣發升學獎。
六、挖潛主要是指潛能生的.培養。任課教師要在學期月考后確定2-3名學生，學科成績較差，又有潛力能夠取得較大進步，重點培養，期中考試、期末考試要比較。教師要定出關心生活、交流思想、學業幫助的輔導方案。學校定期檢查，方案不落實，無進步的情況，對于任課教師提出批評，扣除當月業務量化分2分。對于工作積極，方法好，效果顯著的教師要表揚，獎勵量化積分2分。
幼兒園教師聘用制度 10
備課是指教師根據學科課程標準要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的教學方法，以保證學生有效地學習。備好課是上好課的前提，為確保上課質量，教師在課前必須做好一系列準備工作，包括研讀課標、解讀教材、學情分析、試做練習、設計教學方案、制作課件、準備教學用具等等，因此，特制定本制度。
1、研讀課標：能認真研讀本學科的課程標準，能結合自己的理解在課標中圈點勾畫和批注，準確把握學段內容在學科教學中的作用，以便處理好內容的銜接與過渡。
2、解讀教材：能認真地研讀教材，準確領會教材所提供的'信息，將自己對教材的解讀用圈點勾畫和批注的方式記錄在教材中。
3、學情分析：能結合所授班級學生的年齡特點和實際能力，確定教學方式方法。
4、試做練習：練習內容包括教材中的練習、教輔練習和單元測試卷，教師應在備課階段完成練習試做，預測學生做練習時可能遇到的問題，以便在教學中有針對性地給予引導。
5、撰寫教案：教案是教學過程的文字表述，需從教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設計等方面著手思考，以便切實有效地為課堂教學服務。
我校的教案呈現有三種形式，即免寫教案、電子教案和書寫教案（備課本），無論是哪種形式，教案都禁止抄襲他人，抄襲一經查實，當月月檢視為不合格。
A、免寫教案：符合免寫教案條件的教師可申請免寫教案，已書面申請并獲得批準的教師，可以根據自己的實際教學需要，靈活采取多種個性化的形式，直接在教材上備課，但教學目標、重難點及簡單的教學過程要明確。
B、電子教案：進入屯小任教五年及以上的教師，可以書面申請，獲得批準后使用電子備課方式。電子教案采用表格式，每課都以課題命名，成為一個獨立的Word文檔，用5號宋體字。電子教案僅供個人使用。再次帶相同年級相同內容時需申請供自己二次使用，并用藍色進行二次備課。
C、書寫教案：書寫教案在備課本中完成。進入屯小任教不足五年的教師（不含綠色通道引進的教師）必須書寫詳案。
6、撰寫教學后記：教學后記即教學反思，是教師在完成課堂教學實踐之后，通過回顧或自我監控等方式，對課堂教學過程進行診斷，可以是肯定與強化，也可以是否定與修正，通過撰寫教學后記可以不斷提高課堂教學效率、提升教師對教學實踐的思考能力。教學后記并不是教學過程的再復述，而是課堂教學中的成功或不足之處給自己帶來的思考，便于指導今后的教學，因此，在撰寫教學后記時，應結合自己的教學實際有針對性地加以反思，切忌空話套話，泛泛而談。教學后記要及時撰寫，每周1篇，每篇不少于500字。
幼兒園教師聘用制度 11
一、教師學習培訓制度
1、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的特長。鼓勵教職工利用業余時間進修"充電"，以更好地為幼兒園保教工作服務。
2、教職工外出培訓或進行高一層次學歷進修，以安排完成好本職工作為前提。
3、教師專業學習可根據國家有關政策和學校實際工作情況酌情考慮學習時間和費用問題；進修一律不得占用工作時間，學習費用全部自負。
4、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行有計劃的幫教工作。
5、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。組織教職工外出參觀學習。并根據需要有計劃地派送教師外出學習。
二、教師會議學習制度
1、積極參加各類學習、會議，不無故缺席，不遲到早退，不閑聊，不接來電、來客。
2、教職工須努力學習政治、時事，教育科學理論和業務技能，不斷豐富知識，提高修養。
3、定期與不定期召開園務會議、全員教職工會議、骨干會議、家委會和各部門工作會議。
4、會議前主持人做好充分準備，會議主題明確，會議形式多樣，力爭會議緊湊、高效。
5、學習時帶好資料，事先做好準備，積極發言，并做好記錄。
6、不翻閱與學習無關的報刊、雜志，不打瞌睡，保證會議質量。
三、教師教研制度
1、成立教研組，制訂教研計劃，按照計劃定期開展教育教學研究活動。
2、學期組織教師積極參與教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。
3、定期組織教師進行業務學習和培訓，開展專題研究講座。
4、每學期初教師根據班級實際情況，制訂教學科研專題計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
5、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估。
6、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
7、在區級、市級、國家級刊物上發表或區級獲獎經驗論文、實驗報告等，給予獎勵。
8、堅持"請進來、走出去"的方針，每學期邀請專家、同行來園講學、交流，組織保教人員外出參觀學習，開闊視野、取長補短。
四、聽課備課制度
1、教師必須認真學習《綱要》，領會"二期課改"精神，根據幼兒年齡特點與本班幼兒的`實際，研究制訂好各類教育教學計劃。
2、認真學習教育理論專業知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。
3、善于觀察、傾聽，捕捉幼兒的興趣點，關注幼兒的生活經驗，預設與生成相結合。
4、根據活動內容的需要制作各種教具、學具，提供各種玩具、材料。
5、堅持集體備課與個人備課相結合。
6、開展相互觀摩、探討活動，相互學習，取長補短，每學期相互觀摩、探討不少于10次，并認真做好記錄和評議工作。
幼兒園教師聘用制度 12
一、備課要做到三備：
備教材、備教法、備幼兒。教師要在備課過程中精心設計活動過程，做到健康、語言、社會、科學、藝術等領域內的相互滲透。
1、備教材：學習、理解和熟悉《教學大綱》，依據《教學大綱》的要求，深刻研究教材，從教材中捕捉信息，進行加工和處理，確定合適的教學內容，以及教學內容的重點與難點、深度與廣度。
2、備教法：就是在解決"教什么"的基礎上，落實"怎么教"，即根據教學目的、教材內容和幼兒實際進行教法的設計、選定和加工。教師應以啟發式教學作為運用各種教學方法的指導思想，做到"教學有法"與"教無定法"的和諧統一。
3、備幼兒。幼兒是活動的的主體，備課時，教師要充分了解幼兒的年齡特征、個性差異、興趣愛好、性格氣質，了解幼兒的學習方式、學習習慣和思維特點，了解幼兒的最近發展區、現有水平、現實需要。要做到因人而異、因材施教、因勢利導，努力使每一個幼兒都得到滿足和成功。
二、活動方案的設計：
1、活動名稱：要簡潔明了，寫清楚是哪個領域、什么類型的活動，如果是綜合活動、主題活動或半日活動，也要注明。教師要合理地、綜合地安排不同領域、不同類型的活動，以促進幼兒全面發展。
2、活動目標：是一節課的靈魂和統帥，應體現三維目標：即知識目標、能力目標、情感目標。目標的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認知水平和情感需要，同時結合本班幼兒實際，不要只關注幼兒學有所樂，忽視幼兒有效發展，要兼顧學習興趣和學習價值。從幼兒發展的.角度表述目標，可用“能”“會”“掌握”“學會”“明白”“懂得”等詞語。
3、活動重點：期望幼兒獲得的經驗，是本節課所要教學的最重要的內容或要訓練的最主要的技能要求，是課堂結構的主要線索，教學中要明確目標，突出重點。
4、活動難點：本節課教學中預計兒童接受起來比較難的內容，既是幼兒學習的難點，也是教師教的難點，教學中要分析成因，突破難點。
5、活動準備：主要指經驗準備和物質準備，內容包括：幼兒經驗準備、環境創設，教師和幼兒在活動中所需要的教學掛圖、媒體、操作材料等。
（1）知識經驗準備：內容、實現的方法、使用的時間。
（2）物質材料準備：教具、學具、道具、媒體、操作材料等。
（3）活動空間準備：座位的形式、場地的布置或清理。
（4）人員配置準備：活動需要誰配合，何時、何地、何事、何物。
（5）時間安排準備：每個環節的時間安排、比例。
6、活動方法：根據不同的角度，幼兒園教育活動的方法會有不同的分類，一般分為以下三類。
（1）直觀類方法：包括觀察法、演示法、示范法、范例法、欣賞法等；
（2）語言類方法：包括講述法、講解法、談話法、描述法等；
（3）實踐類方法：包括練習法、操作法、游戲法、表達法等。
7、活動過程：是設計的主體，主要體現目標的實施過程和步驟，一般包括開始、基本、結束三部分。
（1）開始部分：又稱導入部分，主要任務是創設情境、導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。可以通過猜謎語、講故事、提出生活中的問題、出示教具、設置情景等方式導入。常用方法有：直觀導入法、演示導入法、作品導入法、游戲導入法、音樂導入法、經驗導入法等。在這一階段，教師的主要作用是提出問題，為啟發幼兒的思考和下一步的活動做準備。強調自然導入，時間約占整個活動的1/6。
（2）基本部分：是完成各項活動目標的主要過程。主要任務是教師引導幼兒主動學習、積極探索，以實現活動目標。可采用不同的方法和形式，如操作、練習、實驗、講解、討論、談話等，要求圍繞目標、循序漸進、層次清楚，這一部分的時間相對較長，約占整個活動的2/3。
（3）結束部分：主要是歸納整理本次活動的內容。主要任務是小結幼兒學習的情況，并對幼兒提出希望和延伸學習的要求。在這一環節中，教師可以進行整個活動的評價、小結或展示活動的成果，也可以讓幼兒參與歸納整理、總結和評價。時間不宜過長，約占整個活動的1/6。
8、活動評析：也叫活動反思、活動后記、活動小結，是教師執行活動設計后，從目標完成、重難點突破，幼兒反饋諸方面的及時總結。活動評析是教師的一種自我意識、思維習慣、批評精神，是教師提高自身的教學技能、實現自我專業成長的重要途徑，也是教師必須樹立的教學理念和應該具備的教學能力。可以包括教案的執行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的反映、疑難問題、典型錯誤、經驗體會、存在的問題、今后教學建議、資料索引等。
備課既要備在眼里，備在心中，又要備在口中，備在手上。它是一個艱辛的腦力勞動過程，是教師創造性勞動的一個重要組成部分，雖說過程很艱苦，但也充滿著樂趣。當你在這項勞動中真正付出心血、流出汗水時，就會收獲成長、收獲成功！
幼兒園教師聘用制度 13
一、請假制度
1、教職工因病因事不能到校，必須履行請假手續，每天按8節計，不足1節按1節計。
2、實行部門負責制，校長請假需經街道教委辦批準，校委會成員請假需經校長批準，教職工請假需經部門負責人批準。
3、原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假。
4、教職工到校后如需外出，必須持有部門負責人簽字同意的假條。
5、婚、喪假、產假、哺乳期假按國家規定執行。
二、獎罰制度
1、教職工的出勤納入績效工資，每月獎勵1天假期，學期內私假累計不超過4天的'不扣出勤獎。
2、遲到扣2元/次，私假扣20元/天。
3、曠工一次扣100元。
4、在上級或學校統一組織的大型活動（如：運動會、監考、閱卷等）請假者，績效工資按照按雙倍扣罰。
5、教師出勤獎每月發放一次，請假部分從當月扣除，當月不足部分從下月扣除。
三、量化考核制度
1、教職工出勤納入年度考核。
2、教職工每學期出勤滿分為10分，請假4天以內的不扣分。
3、遲到扣0.1分/次，私假扣0.3分/天，曠工一次扣10分。
4、學期內遲到次數、請假節數進行累計。
5、節假日加班、大型活動（運動會、監考、閱卷等）無請假者，根據實際情況獎勵出勤分。
四、督查制度
由學校組成督查組，每月不定期對教職工出勤督查。
五、責任分工
1、各部門負責本部門教職工的批假、記錄。
2、學校門衛負責遲到、離校、回校等記錄。
3、政教處負責統計、匯總和公布。
六、幾項說明
1、學校領導以身作則，秉公辦事，不得營私舞弊，如有違規，雙倍處罰。
2、全體教職工要自覺遵守出勤規定，不得給領導、管理人員、門衛出難題。
3、每周公布一次出勤情況，每月、每學期進行匯總公布。
4、曠工：
⑴上班時間沒到校也未提前請假的視為曠工。
⑵請假超時又未補假者視為曠工。
⑶無請假條擅自出校門視為曠工。
5、班主任接送孩子，每天獎勵一節假，超出部分為私假。
幼兒園教師聘用制度 14
1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。
2、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。
3、提倡互幫、互學，有經驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據需要有計劃的選送教師外出學習。
5、每學期進行一次業務素質與能力的競賽，實施崗位練兵。
6、幼兒園對新教師的培養采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。
幼兒園教師培訓制度
為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的`突出特長。鼓勵教師利用業余時間進修，對業余進修或自修(本專業)成績合格及獲得有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。
二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫2000——3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1-2節觀摩課展示。
四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發展動態。
五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內學習、外出學習、參觀及培訓。
幼兒園教職工培訓制度
一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高,形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。
二、提倡互幫、互學,有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。
三、堅持走出去和請進來的方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據需要有計劃的派送教師外出學習。
四、堅持業務學習制度,有計劃的安排業務學習內容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發展動態。
五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽,表揚先進,推廣經驗。
幼兒園教師聘用制度 15
為進一步加強常規管理，提高教職工的組織紀律性和工作責任心，保障幼兒園各項工作的順利進行，實現“有章可遵，有規可循”，現結合我園的實際情況，制定教職工請假規定如下：
1、全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗，做到不遲到、不早退、不曠工，上班實行簽到制度。
2、教職工有事應提前請假。二天內的向園長請假，三天以上向中心校校長請假，若有全園性重大活動，時間無論長短均需向中心校校長請假，園長請假需經中心校校長批準。請假(無論什么類型的假)都要有書面請假條，其中請病假累計3天以上(含3天)須提供正規醫院出具的病假單。教職工請假均需經批準并移交清楚工作后方可離崗，否則按曠工處理。如因特殊情況不能事先請假的`，也應及時電話請假，并將書面請假申請表于上班時補交。請假期滿，應按時上班并辦理銷假手續，若因故還不能上班，可以請續假，續假手續與請假手續相同，續假需中心校長審批。
3、嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出書面申請，經批準后方可離崗。
4、病假、事假休假期滿后，必須及時銷假。因特殊情況，臨時不能趕回來請假者，事后要主動補假，并說明理由，否則按曠工論。無特殊情況，不請假者一律按曠工處理。
5、符合法定婚齡結婚的，可請假三天;實行晚婚的(男25周歲，女23周歲)，可請假10天;再婚可請假3天。(婚假從結婚正日或提前一至兩天起算。)
6、本人直屬親屬死亡，可請3天喪假。三代內親屬死亡，可請1天喪假。
婚假、產假、探親假、喪假均按工作規定條例辦事。
7、產假順產為三個月，剖腹產延長十五天;對晚育的(24周歲后生第一胎)，延長女方產假三十天。
8、實行計劃生育手術，享有國家規定的休假時間：放置宮內節育器，自手術之日起休息三天;帶環受孕人工流產術后休息十五天。實行計劃生育手術的休假，不做病假處理。未采取措施導致計劃外懷孕做流產手術，產后休息作病假處理。
9、孩子處于哺乳期的老師享受哺乳時間，每天1小時。
10、教職工外出函授學習，原則上利用業余時間，如必須在工作日參加學習進修，課務盡可能自己調代且每學期連續外出學習時間不超過1周，或間斷外出學習時間不超過10天;如確有困難需要其他老師代課，每節自付3元，期末時財務處在其工資中扣除;如超過時間，作事假處理;未經園部同意參加各種學歷進修的幼兒園不報銷任何費用，也不準假，如要請假一律按事假處理。
11、每月出滿勤，給予表揚和適當獎勵，獎勵金額為20--25元。
12、如遇特殊情況，教師每月可有三次臨時離園時間，臨時離園必須向副園長說明理由，同意后進行登記。離園累計時間超過0.5小時以上，不享受月全勤獎。
13、每位教職工每學期享受一天公休假，需提前向園長請假同意。請假者酌情扣獎，病假一天扣獎10元，事假一天扣獎20元，曠工一天扣獎50元。
14、因班上老師請假臨時代課或承擔其它工作任務的，超工作量獎一天為15元。
15、其它事項按中心校教師考核標準
本制度從公布之日起實施，幼兒園以前制定的請假規定同時廢止。
幼兒園教師聘用制度 16
一、師德
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發扎起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學：
1、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
2、教師認真實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不能寫同樣內容。
8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的`教師進行表彰。
三、常規、衛生：
1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規、上課常規、衛生常規等等）
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。
4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
7、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
8、室內經常通風換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
四、安全：
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。
五、家長聯系制度 :
1、各班教師每學期根據情況進行家訪或電話隨訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行落實并記錄在案。
２、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末要對幼兒進行發展性評價。
３、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
５、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
６、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。
幼兒園安全制度
一、 預防燙傷
1． 暖水瓶、開水壺、熱飯、菜、湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進班。
2、幼兒進餐、飲水或喂藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
3． 冬季取暖期間,保證取暖器的安全。
二、 預防外傷
1． 清除園內房屋、場地、玩教具的不安全因素。拐角、器械邊角要圓滑,墻面要軟處理。大型玩具每天檢查一次,發現隱患立即停止使用,及時修復。
2． 教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散,要在教師的視線內,避免過于疲勞或保護不到所造成意外事故的發生。小班戶外活動時間或地點要與中大幼兒班分開。
3． 幼兒使用的設備要穩固。桌椅板凳沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
4． 剪子、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(儲藏室、幼兒摸不到的地方)。
5． 通過游戲形式,經常對幼兒進行安全教育,增強他們的安全意識,逐漸使他們過渡到自我保護階段。
三、 嚴防異物入耳、鼻、氣管等處
1． 給幼兒投入的玩具要較大,防止誤把玩具當食物吃進肚子或含在口中。
2． 戶外活動時注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發現要及時清除,防止幼兒把異物塞進鼻、耳中。
3． 如發生異物進入耳、鼻、氣管事故,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,再進行排除。如老師解決不了,應及時送往附近醫院進行搶救,并立即通知家長。
4． 每天晨午檢時要詢問孩子是否帶有異物,必要時應由教師集中保管。
5． 幼兒要在情緒穩定愉快的狀態下安靜進食或吃水果,防止食品誤入氣管。
6．． 建議家長不要給孩子攜帶各種飾物。
四、 預防中毒
1、兒童活動室內不準存放有毒物品,如消毒液、洗滌劑禁止存放在教室及活動室內,要放在幼兒摸不到的專用物品柜內。
2． 培養幼兒不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3． 所有藥品必須妥善保管。每個孩子帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。服用前,保育員要仔細核對,防止誤服、錯服。
4． 做好服喂藥交接記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反應要有明確記載,及時采取措施。
五、 防止走失
1． 建立接送制度。接送孩子時家長要與教師見面,把孩子送到教師手里。固定接送人員,家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應與班上老師提前聯系或書面委托。
2． 門衛要堅守崗位,發現沒有家長帶領的孩子,不得出幼兒園大門。
3． 戶外活動回班及交接班時,教師要及時清點人數。
六、 防止觸電
1． 錄音機、電視、影碟機放在幼兒夠不到的地方。
2． 電源插座（尤其接線板）放在幼兒摸不到的地方。
3． 經常檢查電器是否符合安全要求。
幼兒園教師聘用制度 17
為進一步深化園內管理體制改革，健全幼兒園紀律制度，加強對教職工管理，完善有關規章制度，保證幼兒園正常的教學秩序，形成良好的教風，提高保教保育水平。結合我園實際情況，特制定以下請假制度。
一、教職工凡需要請假者，原則上必須事先按規定程序提出申請，明確請假類別。1至3天（包括1天）向園長請假，3天以上向學區請假，經以上領導同意后方可辦理工作移接手續離校。如有特殊情況來不及辦理請假手續的，可用電話或委托他人在第一時間內代為請假，否則視為曠工。
二、教職工有事有病須請假，要有請假條，請假前須履行相關請假手續，不履行請假手續者按曠工算，曠工一次扣除工資50元。
三、每學期每人公假五天，全勤者（事假病假婚喪假全不請者）每人每學期獎勵200元，請一天公假扣除40元，依次遞減。
四、婚假七天，在此期間不扣除工資；遇節假日不順延。
五、喪假，直系親屬（父母祖父母）七天，不扣除工資，遇節假日不順延。
六、產假，按教育局相關規定執行。
七、病假，須有醫院的相關證明，三天以內不扣除工資，三天以上者按假算。
八、事假
1、除過公假外，另外請假者，全勤獎全部扣除。十天內，每請一天假扣除工資20元；十天以上，每天扣除工資30元，超過半月解除聘用合同。
2、請半天假者扣除工資10元。
3、工作日內因有個人私事離崗兩個小時之內的，須向保教主任口頭請假，然后妥善安排自己工作事宜，因自己不便安排的，可請保教主任出面安排，不扣除任何工資。離崗超過兩個小時者，按請假半天算。不請假者按曠工一天算.
4、替別人代工者，每天獎勵20元，半天獎勵10元。
九、屬于個人工作，無故不完成者，需另外加班的，沒有加班費，影響惡劣的'，視情節扣除工資。
十、工作日內完成領導交代的不屬于自己工作內的事，可適當酌情給予獎金。
十一、工作時間無故離崗者，一經查出一次扣除工資30元，因此發生事故者，相關責任人則應承擔相應法律責任。
十二、本制度如有未盡事宜，經全體教師會協商解決。
幼兒園教師聘用制度 18
一、獎勵
1、對無遲到、早退、病假、事假等情況的教職工頒發全勤獎每月50元。
2、每學期對遵守園內安全制度，未發生安全事故的教職工頒發安全獎200元。
3、對個人獲園級、鎮級、市級、省級等獎項的教職工給予獎勵;對能積極在各類刊物上發表文章或作品的教職工給予獎勵，獎勵辦法參照《特殊貢獻獎》有關規定。
4、對指導本班幼兒獲園級、市級、省級榮譽的教職工給予獎勵，獎勵辦法參照《特殊貢獻獎》有關規定。
5、每月對一日常規檢查評比中獲得"好寶寶班"稱號的班級給予50元的獎勵。
6、每月對各項工作中表現優秀的教師給予全額的月考核獎。
7、對獲得"金點子"獎的教師獎勵50元購書款。
8、對取得大專學歷的教師，學費每門報銷50元，工資每月增加50元;對取得本科學歷的教師，學費報銷三分之一，工資每月增加50元。
9、對取得教師資格證的.教師，工資每月增加100元。
二、處罰
1、教職工應自覺遵守園內的各項規章制度，無故違反幼兒園的規章制度，園方可按有關規定進行處罰。對處罰條例中未涉及的違紀行為，須經園領導班子討論，做出相關的處罰。
2、對遲到、病假、事假教師的處理辦法參照《教師出勤考核細則》。
3、帶班時間內，教師私自離開幼兒，又未能安排其他人代班，給幼兒的生活造成安全隱患者，按違紀處理，酌情扣除月考核獎。
4、帶班時間內，教師未履行職責，與他人閑聊，或獨自做與工作無關的私事視作違紀，0酌情扣除月考核獎。
5、無故缺勤、擅自離崗的教師作曠工處理，每天扣除50元，5天以上作自動離崗處理。
6、如出現安全事故，處理辦法參照《班主任》考核細則。
7、如有體罰、變相體罰者，園領導將對其進行嚴肅批評教育，如無悔改將與其解除勞動合同。
8、教師之間搞不團結，影響幼兒園正常工作的，園領導給予調解及批評教育;一意孤行，激化矛盾者，幼兒園將給予相應的紀律處分。
9、教師發生個人生活作風問題，并且嚴重影響幼兒園聲譽，幼兒園予以解聘。
幼兒園教師聘用制度 19
一、指導思想以《河南省學前綱要指南》和《規程》為依據，開展對新課程教材的研究和實踐，結合幼兒的年齡特點和主題背景，做好活動前的備課和準備。
二、備課的意義 備課是教師開展活動之前的準備工作，是分析教材、解讀幼兒的一種表現。
教師在備課期前后，必須對各方面的情況做好充分的準備，從而有針對性的實施活動。
倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式：
集體備課：
1、概念：
是指學校內同級組教師有計劃，有組織地共同制定教學計劃，分析教材重點，難點，并確定突破方法，撰寫教案的過程。
2、作用：
開展集體備課有利于發揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高；為更好地發揮集體備課的.作用，真正實現資源共享，促進幼兒園教學質量的整體提升。
3、要求：
① 教師必須進行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每兩周不得少于一次。備課組內的每一個教師要在集體備課的基礎上進行修訂，形成具有個人特色的教案。
② 教研組長負責組織本組的集體備課活動，統籌安排，嚴格把關。
③ 教師應積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退，不無故缺席。
④ 參加集體備課活動，事先做好充分準備。教師要認真鉆研教材，明確教學目的，熟悉教學內容，思考教學方法，優化教學設計。
⑤ 集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展研究活動，提高開展園本研修的能力。
三、備課的檢查及獎勵1、保教部加強對集體備課活動的檢查，要有詳實記錄并定期總結、評比獎勵。
2、各級組要全員參與，保證集體備課時間，無故缺席者扣發相應獎勵津貼，特殊情況不能參加當天活動的須向教研組組長和保教主管請假。
3、園長、保教部、教研組通過現場聽課、檢查備課、布置作業、參與教研等方式加強對教師備課的督導，并及時反饋。
4、幼兒園對教師的備課實行"周查制"和"月查制"并將分數記入個人考核檔。
幼兒園教師聘用制度 20
1.病假事假一律提前書面請假，單位同意后方可休假，突發事件則及時說明。如與單位重大活動或者實際情況沖突，則以大局為重。
2.病假在一周之內，所在單位審批，超過一周提出書面申請，由鎮教管辦審批。病假超過兩周的，由市教育局審批。
3.公辦教職工病假時間超過六個月不參加考核。從第七個月起地方補貼不發。正常恢復上班后再發。
二、請假出勤獎扣發說明：
1.事假每月2天之內，病假每月3天之內課務自行調代，病假一天扣10元。事假一天扣20元。如經本人申請，幼兒園同意安排代課，病假扣20元，事假扣40元。
2.病假3天以上，事假每月3天或以上，課務自行調代，病假一天扣15元。事假一天扣30元。如經本人申請，幼兒園同意安排代課，病假扣25元，事假扣45元。
3.教師中途有事外出，須填寫外出申請。每月4次，每次40分鐘。每次超過40分鐘，作事假半天處理。
4.教師遲到早退一次半小時以內扣2元，半小時以上1小時以內扣4元，超過1小時作事假半天處理。每月遲到早退不超過3次，超過三次，每超一次，作事假1天處理。如上班途中遇特殊原因，需及時電話聯系園領導。
三、幼兒園準假規定：
1.婚假：符合法定結婚年齡(女年滿20周歲)：3天。憑結婚證請假。
2.產假：順產：90天，剖腹產：90+15天。憑生育證請假。違反計劃生育規定小產或生產的按照事假論處。并自行給付代課金。
3.教師選擇有效節育措施(上環)懷孕：原則上享受15天產假，沒有選擇有效節育措施及有效節育時間(正常生產3個月以內、剖腹產6個月以內)而懷孕的`病假論處。戴環假2天。
4.喪假：直系親屬：3天，隔代：1天。(僅限于：外公外婆、爺爺奶奶及配偶的外公外婆、爺爺奶奶。)其它的以事假論處。
5.有子女哺乳期(8個月以內)，上下午可安排半小時喂奶或兩次并作一次。(必須在做好班級工作的情況下自己抽空閑時間。)
四、特別說明
以上幼兒園準假規定必須由教職工提出書面申請，園領導根據幼兒園工作情況批準后才能生效。如果沒有請假或請假未批準自行休假，作曠工處理.曠工一天，扣除當月全額出勤獎并記入學期考核.
以上準假規定均屬連續計算，并且不扣除其它法定假。
幼兒園教師聘用制度 21
一、教職工應嚴格遵守幼兒園規定的上下班時間
(早班教師7：10，中班教師7：20到崗，生活教師7：30到崗)不遲到，不早退，不中途離園，不無故缺勤。
二、上班時間內如因事離開幼兒園，須告知園領導，行到同意后，方可離開。
1、教師在帶班時間里，不得離開幼兒園。
2、在班級缺人的情況下，不得離開幼兒園。
3、事前請假，就應按排好班級工作，保證各項工作不受影響，因急事請假，應電話及時通知幼兒園及班級教師，回園后補假條。
4、后勤人員因公外出的，要將必須處理的工作轉交落實到人，不得影響正常工作。
1、幼兒園實行五天工作制，周六按排特色班。
三、工作時間
早7：10 、7：20 、7：30上班
中午12：00下班，2：30上班，下午：5：30下班
各班教師根據本班實際情況具體按排。
2、法定假日：員工享有下列帶薪假：元旦1天，清明1天，五一國際勞動節1天，中秋節1天，國慶節3天，春節7天。
四、病假、事假、曠工
病假：
①連續3天以上必須出具醫院證明，園長同意方可請假，病假每天扣當月日工資70%
②急診不能來幼兒園請假;應立即電話向幼兒園報告，康復上班后立即補辦病假手續，報園長簽字。
③患傳染病的員工應立即離崗治療，康復上班后，需持正規醫院的診斷證明書回園上班，員工病假住院期間按工資總額50%發放。4)病假無病假條按事假處理.
2、事假
①事假必須在不影響工作的`前提下，由當事人先向園長請假，由本班教師簽字同意后，方可休假，如遇急事不能趕到園辦理請假手續的，必須來電向領導請假。不允許別人代請假.
②事假一天扣當月全勤，全年累計三天以上(不含三天)沒有年度全勤獎，三天以內年度半全勤獎勵。(3)事假不得超過一個月,否則按自動離職處理.
3、曠工
在工作期間，沒有向領導請假擅自休班滿30分鐘以上者做曠工處理，扣當月全勤獎，曠工一天扣當月3倍日工資,礦工兩天視為自動離職。
五、婚、喪、產假
按國家及上級相關規定執行。
說明：婚假：在職職工享有五天帶薪婚假，享受婚假者必須提前申請，經批準后方可生效，超過5天按事假處理。
喪假：員工如遇直系親屬(僅限父母、子女、配偶)辭世喪假三天，祖父母，外祖父母，為一天，假期間工資照發。
產假：產假三個月，享受基本工次,福利及勞動保險，不享受幼兒園考核獎，哺乳期六個月,每天1小時。
教職工考勤以指紋考勤機為準，月末辦公室匯總。
幼兒園教師聘用制度 22
一、考勤部分
1、早晨值日教師7:00到園，不值日教師7:30到園。遲到一次扣10元，早退一次扣10元，曠工一小時（遲到15分鐘以上視為曠工）扣20元。
2、每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處，曠工一天按事假三天計算。
3、病假一天扣除當天基本工資及當月全勤獎10元，兩天扣除兩天的基本工資及全勤獎30元，三天及以上按事假算。銷假當天補交請假條，并出示國家正規醫院的病例、藥方、發票，否則按事假算。
4、事假半天扣半天基本工資及崗位工資，事假一天扣除當天基本工資、崗位工資、班主任費、全勤獎30元及其他的工資結構。因幼兒園工作的特殊性不允許請3天以上事假。請事假須事前兩天請假，園長審批后方可請假。
5、法定節假日前后請假，以半天為單位扣除績效工資50元。
6、當日疾病不能到園者，須于正常上班時間前半小時請假。上班途中有特殊情況應及時電話告知并提供延誤實據，否則按第1條處理。
7、嚴禁請霸王假，未批假缺勤按曠工論。每學期連續曠工三日或累積曠工五日以上按自動離職處理，扣發全部未發工資、獎金及押金。如因不服處理產生有損幼兒園聲譽的不當言論或其他過激行為，園方將依法追究當事人刑事及民事責任。
8、對月全勤者每月獎勵30元，對學期全勤者每學期獎勵100 元。
9、未涉及的考勤內容按本園制定的《幼兒園考勤制度》執行，有沖突的內容以本規定為準。
注：因幼兒園工作情況特殊，本著對幼兒和家長負責的態度，無特別情況，盡量不要請假而影響幼兒園的工作秩序。
二、保教部分
1、按計劃或課表上課，每學期要有學期計劃，每周要有周計劃。學期計劃必須在開學一周內上交。周計劃必須在每周星期一8:00以前上墻，未按規定上交或上墻，一次扣10元。
2、教學任務必須要保質保量完成。每一個教學任務，幼兒掌握率必須達到90﹪，若發現幼兒的知識掌握情況未達到的，根據具體情況進行處理。
3、中班、大班、學前班須有家庭作業，并且要全批全改若發現沒有批改的一次扣除5元。
4、嚴格按作息時間表和課表上課，嚴禁私改作息時間，若私自改變，發現一次扣10元。
5、在課堂上，要認真組織教學，寓教于樂，對每一個幼兒都要認真、細致地輔導，嚴禁課堂上做與教學無關的事情，（如接發短信等），若發現一次扣10元。
6、每位教師在課堂上必須講普通話，若發現一次不用普通話的扣10元。
7、積極撰寫教育論文，凡被選用登載的，縣級100元，市級150元，省級200元，國家級300元。
8、創編指導的幼兒作品（舞蹈、美術、書法或其他），在國家級、省級、地市級、區級比賽中獲獎的.，根據獲獎情況，獎勵00到500元不等。
9、參加區級、地市級、省級、國家級舉辦的上課比賽獲獎的，根據獲獎情況，獎勵200到1000元。
10、在園內舉辦的慶六一或慶元旦演出中，以班級為單位評獎，成績突出者獎100元。
11、在園內舉辦的上課比賽中，成績突出者獎100元。
12、班級控流保學達100%獎勵班級100元，達90%獎勵50元，90%為達標，90%以下流失一人扣班級50元。
13、工作態度端正，積極向上，根據平時考核情況及期末教師公開投票，評出一名優秀教師，獎勵50元/人，優秀保育教師1名，獎勵30元/人。
14、不能按質按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按時交教案扣5元，不交教案扣當月教育津貼30元。
15、在非規定時間內給幼兒看電視，發現一次口頭警告，第二次點名批評，第三次各扣10元，3次以上扣除班級教師當月教育津貼每人30元。
16、離園時經檢查發現幼兒手臉不凈，衣褲未扎好（無任何借口），第一次口頭警告，第二次點名批評，第三次扣每人10元，三次以上扣除當月教育津貼30元。被家長投訴，一次性扣除當月教育津貼。
17、幼兒尿濕褲子，不及時更換的或者褲子內有污物的，扣每人10元，因幼兒尿濕褲子，或褲子上有污物，被家長投訴，扣班級教師當月教育津貼。
18、幼兒穿反鞋、反衣褲或穿錯他人衣褲，班級教師各扣10元，屢次出錯，加倍扣。
19、吃飯前不組織幼兒洗手，每周一不為幼兒剪指甲，班級教師各扣10元。
21、不參加集體會議（不允許請假）扣20元，開會、培訓時玩手機，打電話，私聊，睡覺等，發現一次扣10元。
20、中午守睡教師不得打電話、做私活、擅自離崗。發現一次扣10元。
21、工作期間不得反鎖教室寢室門，發現一次扣本室教師每人10元。
三、師品師德部分
1、被家長表揚一次，當月獎勵10元，屢次受到表揚期末獎勵30元，收到表揚信獎勵20元/次。
4、一學期班級無家長投訴，獎勵班級50元。
5、教師上班時間不化濃妝，不涂夸張的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝蓋5厘米以上短褲短裙，發現后，第一次警告，第二次批評，第三次扣10元，三次以上，扣除當月教育津貼30元。
6、與家長發生爭執，責任人扣10元，并做書面檢討。
7、負責人交代的工作，找各種理由不完成、不服從安排的，根據情節輕重，扣10至20元。教師之間因工作或私事在園內吵架扣20元/人。
8、上班時間看課外書，打瞌睡，長時間打私人電話，擅自離崗，串班聊天等一經發現，第一次口頭警告，第二次點名批評，第三次扣10元，3次以上扣當月教育津貼30元，并做書面檢討。
9、在園內外散播不利幼兒園的言論，聚眾鬧事，拉幫結派，造成幼兒聲譽受損的，經核實，帶頭者給予開除，幼兒園保留民事訴訟權，其他人扣除當月績效。
10、體罰、變相體罰，打罵幼兒（用惡語辱罵、打手板、用書拍頭等），把幼兒放到別的班級或關小屋等，一經發現責任人扣20元，被家長投訴扣50至100元，后果嚴重者將承擔法律責任。
四、幼兒安全、護理部分
1、因教師看護不慎，導致幼兒受傷害的，視其嚴重程度，一次扣除10—50元。
2、因教師照顧力度不夠，導致幼兒出勤率嚴重下降的，視情節輕重，給予20—50元的處罰。
3、因教師看護不力，導致幼兒經常尿褲子的，或因尿褲子后沒有及時更換的，發現一次扣10元
4、幼兒進餐時，教師應先照顧好幼兒后自己再進餐，不準自己先進餐，若發現一次扣10元。
幼兒園教師聘用制度 23
一、指導思想
以《上海市學前綱要指南》和《規程》為依據，開展對新課程教材的研究和實踐，結合幼兒的年齡特點和主題背景，做好活動前的備課和準備。
二、備課的意義
備課是教師開展活動之前的準備工作，是分析教材、解讀幼兒的一種表現。
教師在備課期前后，必須對各方面的情況做好充分的準備，從而有針對性的實施活動。
倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的.先決條件。
三、備課的方式：
集體備課：
1、概念：
是指學校內同級組教師有計劃，有組織地共同制定教學計劃，分析教材重點，難點，并確定突破方法，撰寫教案的過程。
2、作用：
開展集體備課有利于發揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高；為更好地發揮集體備課的作用，真正實現資源共享，促進學校幼兒園教學質量的整體提升。
3、要求：
①教師必須進行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每兩周不得少于一次。備課組內的每一個教師要在集體備課的基礎上進行修訂，形成具有個人特色的教案。
②教研組長負責組織本組的集體備課活動，統籌安排，嚴格把關。
③教師應積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退，不無故缺席。
④參加集體備課活動，事先做好充分準備。教師要認真鉆研教材，明確教學目的，熟悉教學內容，思考教學方法，優化教學設計。
⑤集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展研究活動，提高開展園本研修的能力。
四、備課的檢查及獎勵
1、保教部加強對集體備課活動的檢查，要有詳實記錄并定期總結、評比獎勵。
2、各級組要全員參與，保證集體備課時間，無故缺席者扣發相應獎勵津貼，特殊情況不能參加當天活動的須向教研組組長和保教主管請假。
3、園長、保教部、課程監測小組通過現場聽課、檢查備課、布置作業、參與教研等方式加強對教師備課的督導，并及時反饋。
4、學校對教師的備課實行“周查制”和“月查制”（檢查辦法見“教師日常工作考評細則”），并將分數記入個人考核檔。
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