教育系統季度點評制度

    時間:2022-08-05 08:43:53 制度 我要投稿
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    教育系統季度點評制度

      在充滿活力,日益開放的今天,制度起到的作用越來越大,制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。大家知道制度的格式嗎?以下是小編收集整理的教育系統季度點評制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教育系統季度點評制度

      為建立客觀公正的管理、考核、評價機制,有效調動工作積極性,切實增強工作效能,全面完成工作任務,著力提高教育質量,促進教育科學發展,特制定本制度。

      一、領導小組

      組長:

      副組長:

      下設辦公室:

      主任:

      副主任:

      二、點評對象

      市直各學校,各鄉鎮(街道)初級中學,城區小學

      三、點評內容

      1、全年工作按季度推進落實情況;

      2、全市中心工作和系統內季度重點工作落實情況(各季度點評工作重點將于季度初明確);

      3、交辦任務落實情況。

      四、點評方式

      1、點評原則:民主公開,客觀公正,實事求是。

      2、點評形式:日常檢查與大會集中點評結合,以大會集中點評為主;全面工作與重點工作點評結合,以重點工作點評為主;采用月工作考核和季度工作評比方式,一季一排名一講評,一年一總結一表彰;城區學校一月一考核一通報。

      五、結果運用

      1、對市直學校、鄉鎮(街道)初級中學,城區小學實行分類考核,統一點評,集中獎懲。

      2、每季點評工作排名。市直學校最后一名、鄉鎮(街道)初級中學最后兩名、城區小學最后一名,由學校主要負責人在季度點評大會上作表態性發言,并對表態承諾事項限期整改到位。考核排名情況在瀏陽教育網上公布。

      3、連續兩次作表態性發言,由領導小組對相關負責人進行約談,相關負責人書面向領導小組說明情況,全系統通報批評;連續三次作表態性發言,對相關負責人實施行政問責。

      4、季度點評內容與年度工作考核、評優評先掛鉤,季度考核情況納入學校年度績效考核之中,根據排名結果分段計分。

      六、工作要求

      1、統一思想,提高認識。實施季度工作點評制度是錘煉干部作風、優化管理隊伍的有力抓手,是創新學校管理、提高教育工作水平的有效途徑。各單位要統一思想,提高認識,以更高的目標、更大的力度推動教育工作新發展。

      2、落實責任,有力推進。各單位要對照教育工作思路和學校(科室)工作計劃,進一步明晰工作重點與難點,落實責任,認真履職,突出重點,突破難點,開創教育工作新局面。

      3、創先爭優,科學發展。各單位要全面強化安全意識、質量意識、爭先意識與品牌意識,認真完成各項工作指標,加快推進教育改革,實現教育工作新跨越。

      4、建立機制,務求實效。各單位要結合自身實際,深入探討新形勢下學校管理的有效措施,完善各項制度,建立工作機制,調動積極性,發揮創造性,迎難而上,乘勢趕超,主動作為,確保教育工作人民滿意。

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