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書籍管理制度（通用13篇）
在社會一步步向前發展的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的書籍管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍管理制度 1
本公司書籍，泛指設計，工程，策劃，財經管理，雜志刊物及其它由公司出資購買的書籍。
一、購買
①部門經理根據工作需要，向行政部提出購買申請，并填寫《書籍購買申請表》。行政部經理審核，簽字同意后，部門經理方可購買。應急購買，至少應征得行政部經理口頭同意。《書籍購買申請表》一式二份，行政部留存一份，購買部門經理處留存一份。
二、報銷
書籍購回后，購買人將收銀條、發票、收據等相關票據交行政部書籍管理員。行政部書籍管理員根據收銀條金額，清點實際購買數量，填寫《入庫單》，并輸入電腦備份，將《入庫單》返回購買人。購買人填寫《費用報銷單》，持《入庫單》、收銀條、發票、收據等相關票據，經行政總監簽字后，方可到財務部報銷。
三、借閱
借閱程序公司員工借閱，需在《書籍借閱登記表》上簽字，認真填寫借閱細目。歸還時，履行銷借手續。
非公司員工借閱，除履行上述手續外，還必須打借條，并征得行政部經理簽字同意。借閱制度按時歸還書籍刊物，不得無故延期歸還。所有書籍借閱期限不超過一個月。
不得損壞書籍刊物。歸還時發現書籍有破裂、缺頁等情況，處以罰款10元/次。
不得在書籍上亂作標記，隨意涂畫。違者處以罰款10元/次。不得故意弄臟書籍刊物。違者處以罰款5元/次。
不得在書籍借回家后，又轉借他人。因復制、拷貝等引起的版權爭議，將由借閱者承擔責任，公司概不負責。
本辦法自20xx年一月一日起施行。
書籍管理制度 2
書籍是人類的良師益友，為使它更好的為公司各項工作服務，以實現公司資源的共享，特制定本制度。
1、公司所有購買書籍由品質管理部進行統一分類、編號、整理，并形成書籍統計清單發放至公司各部門。
2、原則上品質管理部進行書籍的統一管理，如有需要請到品質管理部借閱；但相關專業書籍可由品質管理進行整理后，由使用部門自行保管。
3、如因工作需要須購買相關書籍，請報品質管理部審批；
4、品質管理部負責對書籍的整理核對；如有增加或減少，及時更新書籍統計清單。
5、對破損書籍，及時進行修補；發現書籍發霉蟲害，及時采取消毒殺蟲措施加以處理；
6、書籍存放點不應靠近易燃易爆和散發有污染腐蝕氣體的'場所；
7、保持書籍整齊干凈，存放柜內應施放防霉、防蟲藥劑；
8、書籍的借閱必須履行登記手續；借出書籍須在規定時間內歸還。
書籍管理制度 3
一、目的
公司為員工提供良好的`學習條件，除了組織各種培訓外，公司內部也有各種專業的資料、書籍、文件等，供員工學習。為了方便資料及書籍管理，特制定本制度。
二、職責
行政專員負責資料書籍文件的日常盤點、借閱、登記、更新及回收管理。
三、具體管理事項
（一）公司資料書籍文件分三級：a級b級c級。
a級：不得將書籍、文件帶出公司總部；
b級：可以外借，時間不超過1個月，續借時間不超過2個星期；
c級：可以外借，時間不超過2個星期，續借時間不超過1個星期。
（二）公司所有員工均有權利借閱公司的資料、書籍、文件。
（三）辦理書籍、文件、資料等借閱手續：
填寫借閱登記表→借閱→歸還→簽字→行政專員進行統計及盤點
1、有需求借閱的員工到公司行政管理部辦理登記手續，取得借閱許可；
2、借閱，歸還書籍、資料等應個人親自辦理，不得代辦；
3、選定借閱資料、書籍后在資料書籍文件借閱登記表上簽名，如實填寫，不得隱瞞；
4、每位員工每次借閱書籍、文件、資料不得超過2本（份），并且按時歸還；
5、沒有按時歸還的，由行政專員負責催促歸還。
6、員工離職必須歸還全部書籍、文件。
（四）公司員工可以提出書籍更新建議，公司行政管理部根據具體情況對圖書進行更新，補充必要的文件書籍、資料、文件，為員工提供良好的學習條件。
書籍管理制度 4
1、圖書管理員必須認真學習政治時事和業務知識，認真貫徹執行《圖書室管理制度》。
2、對圖書做到分類合理、編目清楚、檢索完整。調書迅速、保管科學，科學控制圖書室的溫度和濕度，保障圖書完好。
3、負責圖書的完整、安全，每天下班時關好門窗，切斷電源，并核查借閱圖書是否上架，同時做好收進、外借的'登記工作。
4、擬訂圖書室工作計劃，制定和實施圖書室各項規章制度，撰寫圖書室工作總結
5、開發圖書資源，做好檢索工具，提高圖書利用率，及時為有關人員提供所需圖書。
6、搞好圖書室環境衛生，做到每周一個掃，每月一大掃。
7、完成領導委托的其它工作。
書籍管理制度 5
為認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》精神，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學生課外讀物管理制度。
一、管理目標
（一）通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
（二）開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園。
（三）指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、管理原則
1。方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
2。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。
3。適宜性。符合學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4。多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
5。適度性。學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。
三、管理措施
（一）規范課外讀物推薦使用
學校在進行課外讀物的推薦與使用過程中，依據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制。
1。遴選。
學校成立讀物選購工作領導小組，建立了由黨員教師、教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表等組成的`讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學生閱讀的課外讀物。
2。審核
（1）清單預審制。根據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業機構推薦目錄的基礎上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書進行初評，形成讀物推薦清單。
（2）確認審核制。讀物選購工作領導小組審核推薦讀物目錄，重點統籌數量種類，責任人簽字后，讀物方可進入學校。
3。推薦
按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的原則標準，審讀專家庫成員對每一本準備推薦的圖書進行審讀、評議，提出評議意見，形成學校推薦讀物目錄。
（二）防止問題讀物進校園
1。全面摸底清查
學校以學期為單位，教導處牽頭，分期初、期中、期末三個時段對館藏讀物進行全面摸底清查，嚴格以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據，對課外讀物及時進行把關遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營養。
2。設立“圖書觀察員”
1—2年級采用學科老師做“圖書觀察員”，3—6年級每班設立2名學生“圖書觀察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，就讀物細節問題進行上報。
3。發放告家長書
配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
（三）發揮課外讀物育人功能
1。讀書月。每學年開展主題式讀書月活動，通過活動，激發學生閱讀的興趣，培養愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
2。約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統一策劃，利用新建閱覽室，結合圖書漂流、拓展課程、課后服務等，全校聯動，全體參與，基本確保學生的每學期閱讀量。
3。日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經典誦讀，使學生能夠受到中華優秀傳統文化的熏陶。
四、工作要求
（一）成立組織，加強保障
學校成立學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《制度》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。
組長：
副組長：
成員：各學科教研組長各班主任
（二）注重宣傳，嚴格管理
各級各班要結合學校加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網。使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
（三）嚴格管理，失職問責。
全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。
書籍管理制度 6
1、新進圖書、儀器要及時造冊登記。
2、每學年度末，學校對圖書、儀器進行驗收一次。
3、圖儀使用要邊借邊記，完備借閱手續，圖書每周開放一至二次；儀器要及時借及時還。
4、損壞的圖儀要說明理由。
5、嚴禁圖儀外借或私自變相外借。
6、圖儀管理員要嚴格手續，認真把關，無故損失，追究第理員的責任。
書籍管理制度 7
1. 制定詳細的操作手冊：提供清晰的圖書管理流程，包括圖書采購、分類、借閱等各個步驟，確保工作人員和用戶都能理解和遵守。
2. 培訓與教育：定期對圖書館員工進行專業培訓，提高他們的業務能力和服務質量，同時向學生和教師普及圖書館規則。
3. 用戶反饋機制：設立意見箱或在線反饋平臺，鼓勵用戶提出改進意見，及時調整和完善管理制度。
4. 技術支持：利用現代信息技術，如rfid標簽、自助借還機等，提高圖書管理效率，減少人為錯誤。
5. 定期評估：每年進行一次全面的制度評估，分析執行效果，查找不足，不斷優化和完善管理制度。
大學圖書管理制度的.實施需要全體成員的共同參與和遵守，只有這樣，圖書館才能成為知識的寶庫，為學術研究提供有力的支持。
書籍管理制度 8
為實施這一管理制度，建議采取以下方案：
1. 制定詳細的操作手冊：包括各項規定的具體操作流程，供圖書館員工和學生參考。
2. 培訓與宣導：對師生進行圖書館規則的培訓和宣導，確保大家了解并遵守制度。
3. 定期檢查與反饋：定期對圖書狀況、借閱情況等進行檢查，收集師生意見，及時調整和完善制度。
4. 激勵機制：設立優秀讀者獎勵，鼓勵學生積極參與圖書館活動，提高圖書借閱率。
5. 定期評估：每學期或學年進行一次圖書館管理制度的評估，以確保其有效性和適應性。
通過以上方案的`執行，小學圖書管理制度將能更好地服務于學校的教育目標，促進學生的全面發展。
書籍管理制度 9
1、全體教職工要堅持勤儉節約、勤儉辦一切事務的原則，做到少花錢、多辦事、辦好事。
2、堅持報批制度，開支前要報告校長并獲得批準后方可付款。開支1000元以上要由行政會議審批，開支5000元以上報教育局審批，開支票據要有經手人、證明人、審核人、審批人簽名。
3、財務工作人員要嚴格遵守財經制度，敢于堅持原則，按章辦事。
4、財務工作人員要認真細致，數目清楚，做到帳物相符、帳單相符、帳帳相符。
5、每月初，財務主管人員要把上月收支情況表和經費月報表交校長審查。
書籍管理制度 10
1. 制定詳細的'操作指南：提供清晰易懂的步驟，幫助讀者理解和遵守規定。
2. 培訓工作人員：確保他們熟悉并能執行各項制度，解答讀者疑問。
3. 定期審查更新：隨著圖書館服務的演變，適時調整和完善制度。
4. 強化宣傳：通過海報、網站和新用戶培訓等方式，使讀者了解制度。
5. 實施監控與反饋：設立投訴渠道，對制度執行情況進行監督和改進。
在實施過程中，我們應以讀者為中心，兼顧效率與公平，不斷優化圖書閱覽管理制度，使其更好地服務于廣大讀者。
書籍管理制度 11
1. 設立圖書角：選擇安靜、光線適宜的區域，配備必要的設施，并指定專人負責日常維護。
2. 圖書采購：根據員工需求調查結果，購買涵蓋業務知識、個人成長、興趣愛好等多領域的'圖書。
3. 實施借閱制度：每位員工一次可借閱2本書，借期為兩周，到期可續借一次，逾期需支付象征性罰款。
4. 圖書保護：設立圖書破損賠償制度，教育員工珍惜圖書，保持圖書角整潔。
5. 組織閱讀活動：每月舉辦一次讀書分享會，鼓勵員工分享讀書心得，激發討論和思考。
6. 持續改進：定期收集員工對圖書角的建議，及時調整和完善管理制度，確保其適應員工需求和公司發展。
通過以上方案的實施，圖書角將成為員工獲取知識的寶貴平臺，同時也是增進團隊凝聚力、豐富企業文化的重要載體。我們期待圖書角管理制度能為公司的知識型氛圍添磚加瓦，助力每一位員工的成長。
書籍管理制度 12
1. 制定詳細的操作手冊：編寫一份包含所有管理規定的操作手冊，供圖書館工作人員和讀者參考。
2. 培訓與教育：定期對圖書館工作人員進行專業培訓，同時對學生進行圖書館使用規則的教育。
3. 引入電子管理系統：利用現代技術，實現圖書的電子化管理，提高工作效率，減少人為錯誤。
4. 開展閱讀活動：組織各種閱讀推廣活動，如讀書會、故事分享等，激發學生的閱讀熱情。
5. 定期審查與更新：每年至少一次全面審查圖書管理制度，根據實際情況進行必要的.調整和改進。
通過以上方案的實施，小學圖書管理制度將更加完善，為學生和教師提供更好的閱讀體驗，同時也為學校的教育工作提供有力的支持。
書籍管理制度 13
一、凡本校師生到圖書室閱覽或借閱書刊,必須遵守“圖書室讀者須知”、“書刊借閱規定”和“書刊賠償制度”。
二、借閱者要愛護書刊,不得在書刊上批畫,撕剪,不得損壞或丟失,否則按規定賠償。
三、圖書室工作人員按要求對圖書進行登記、分類、編號、上架排放和整理。
四、每次借書不得超過規定借閱的數量和時間。規定在圖書室內閱覽的`圖書、報刊或其他資料,不得拿出室外。
五、建立圖書目錄索引卡片,以便查閱。
六、圖書室須保持清潔、安靜和應有的照明度。
七、密切配合學校教育教學教研等各項工作,主動提供有關資料,定期介紹新書刊內容。
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