學(xué)校責(zé)任追究制度
在我們平凡的日常里，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校責(zé)任追究制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了進一步依法治校，強化法律法規(guī)意識和責(zé)任意識，落實學(xué)校各項規(guī)章制度及崗位職責(zé)，規(guī)范工作規(guī)程和辦事程序，提高辦事效率和工作效益，根據(jù)國務(wù)院及上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，制定本責(zé)任追究制度。
一、責(zé)任追究的范圍
學(xué)校規(guī)章制度涉及的各個方面所發(fā)生的責(zé)任事件、學(xué)校設(shè)置的各個部門、各個崗位的責(zé)任人員。
二、責(zé)任追究的形式
1、對違反學(xué)校規(guī)章制度、工作紀(jì)律或玩忽職守、工作不負(fù)責(zé)任、不履行崗位職責(zé)而造成不良影響、事故或經(jīng)濟損失者，視后果的嚴(yán)重程度分別給予批評教育、行政處理、經(jīng)濟處罰和行政處分。
行政處理為：調(diào)離崗位、解除聘任。
行政處分為：警告、記過、降級、撤職、留用察看、辭退、開除。
經(jīng)濟處罰為：賠款、罰款、扣發(fā)工資、崗位津貼。對觸犯國家刑律者移交司法機關(guān)處理。
2、視責(zé)任性質(zhì)，將責(zé)任追究分為直接責(zé)任追究、間接責(zé)任追究、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
三、責(zé)任追究的程序
1、部門自我追究：對照學(xué)校規(guī)章制度及崗位職責(zé)，部門定期和不定期進行工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，在部門處理范圍內(nèi)的由部門處理，報學(xué)校備案。重大事故由部門自查后，報學(xué)校逐級予以追究。
2、學(xué)校追究：
(1）對部門上報的重大問題，視責(zé)任范圍大小，后果嚴(yán)重程度逐級予以追究。
(2）對照各項規(guī)章制度及崗位職責(zé)，每學(xué)年度末進行考核并且不定期地對各部門、各工作崗位進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題逐級予以追究。
�。�3）對偶發(fā)重大事故，學(xué)校及時逐級予以追究。
四、責(zé)任追究認(rèn)定權(quán)限
1、屬批評教育、行政處理、經(jīng)濟處罰范圍內(nèi)的一般責(zé)任追究，由各部門研究處理。
2、屬行政處理、行政處分或經(jīng)濟處罰范圍內(nèi)的重大責(zé)任追究，由校務(wù)會議研究決定。
五、責(zé)任追究的監(jiān)督
對重大責(zé)任事件和有關(guān)責(zé)任人，在追究的過程中，學(xué)校行政應(yīng)及時向工會委員會和教代會民主監(jiān)督委員會通報。被追究責(zé)任的個人如有異議，有權(quán)向校長、工會或上級反映，校長在認(rèn)真聽取意見和進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究可以更改原處理意見，并同時追究有關(guān)處理人的責(zé)任。
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