科舉制度起源于哪個朝代

    時間:2023-11-07 17:27:04 制度 我要投稿
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    科舉制度起源于哪個朝代

      在現(xiàn)在社會,需要使用制度的場合越來越多,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的科舉制度起源于哪個朝代,歡迎閱讀與收藏。

    科舉制度起源于哪個朝代

    科舉制度起源于哪個朝代1

      不同朝代的官員選拔方式雖有不同,但總的來說,其根本目的皆是為了保證中央集權(quán),維護其統(tǒng)治。

      一、世卿世祿制——先秦時期

      從最高統(tǒng)治者王到各級奴隸主貴族,他們的權(quán)位是由自己后代當然地世襲繼承的,他們世代把持自己的政治職位和權(quán)力,世代享受各種經(jīng)濟特權(quán),這種制度叫做世卿世祿制。

      卿:古代高級官吏的稱呼。

      世卿:天子/諸侯國君之下的貴族,世世代代,父死子繼。

      祿:官吏所得的享受財務。

      世祿:官吏們世世代代,父死子繼。

      二、軍功爵制度——戰(zhàn)國

      戰(zhàn)國時期,各國相繼變法,打破了奴隸主貴族對權(quán)力的壟斷,開始實行以軍功賜爵的政策。出現(xiàn)“有功者顯榮,無功者雖富無所芬華”的局面。

      三、察舉和征辟——漢代

      1.察舉:又叫薦舉,是高級官員根據(jù)考察,把所謂品德高尚、才干出眾的平民或下級官吏推薦給朝廷,授予他們官職或者提高其官位的一種方法。漢代察舉選官中,分有孝廉、秀才、賢良方正等科目,并且也考試策問。

      注意:察舉的科目分為常科/歲科(為主)與特科兩類。

      歲科:有孝廉(為主)、茂才(秀才)、察廉、光祿四行

      特科:分為常見特科和一般特科,主要以選拔“賢良方正(敢于諫言)”為最重要

      2.征辟:在漢代,由皇帝直接聘人來做官叫“征”,由官府聘人來任職叫做“辟”。

      四、九品中正制——魏晉南北朝

      九品中正制:魏晉時期選拔官員采用九品中正制(由曹丕創(chuàng)制),由中央特定中正官,按出身、品德等考核民間人才,分為九品錄用。

      步驟:一是機構(gòu)設置,即郡設小中正,州設大中正,中央有司徒。二是以九品評定人物:上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。三是以品授官,授官時主要依據(jù)品第,品高則官高,品低則官低。

      五、科舉制度——隋唐至清末

      科舉制改善了之前的用人制度,徹底打破血緣世襲關(guān)系和世族的壟斷。

      1.隋朝時期的科舉制度

      隋文帝時,開始采用分科考試的方式選拔官員。

      隋煬帝時,始建進士科,科舉制度正式形成。

      2.唐朝時期的科舉制度

      在唐朝,考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的`稱常科,由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。明經(jīng)、進士兩科是唐代常科的主要科目。

      唐太宗時期:擴建學舍,增加學員。

      武則天時期:武則天破格用人,創(chuàng)立“自薦求官”的制度,實行武舉和殿試。

      3.宋代:科舉開始實行糊名和謄錄,并建立防止徇私的新方法。

      4.元朝:將朱熹的《四書章句集注》作為科舉考試的標準,一直持續(xù)至清朝。

      5.明清時期的科舉制度:實行八股取士。

      廢除科舉:1905年9月2日,以袁世凱、趙爾巽、張之洞等《會奏請立停科舉推廣學校折暨清帝諭立停科舉以廣學校》為標志,光緒帝正式廢除科舉制。

      總結(jié):從夏朝到春秋時期,選官制度為世卿世祿制,官位主要靠世襲;戰(zhàn)國時期,除了世襲爵位外也按軍功授爵;西漢武帝時期開始實行察舉制,包括地方察舉和皇帝征召等;魏晉南北朝時期的選官制度為九品中正制;隋唐時期,產(chǎn)生了科舉制;元時期科舉制進一步發(fā)展,明清時期實行八股取士。

    科舉制度起源于哪個朝代2

      中國科學制度是歷史上的考試選拔官員的一種最公平的基本制度,他淵源于漢朝,創(chuàng)始于隋朝,確立于唐朝,完備于宋朝,興盛于明、清兩朝,廢除于清朝末年,在中國實行了整整1300年。

      從宋代開始,就形成了不論出身,不論貧富,都可參加的一種考試,這就給了不少寒門子弟們改變自己,提升自己的機遇,大大擴寬了國家選拔人才的范圍。改善用完制度使用有才識的讀書人,有機會進入各級政府任職,更重要的'一點是,他推動了教育事業(yè)的發(fā)展,一時間盛行的人們用功讀書的良好風氣,如今的高考就是科舉殘留的遺跡。但是凡事都有度,一但過于飽和,便會成為一個領域的統(tǒng)治勢力,導致官僚隊伍過大,許多人都擁擠于當官,這樣就削減了真正去研究文學的人才。

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