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課本劇比賽主持詞（通用6篇）
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下的中國社會，越來越多的場合都需要用到主持人，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編收集整理的課本劇比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課本劇比賽主持詞 1
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。
合：大家上午好！
男：六月是一個熱情似火的季節，我們的激情在燃燒。
女：六月是一個生機盎然的季節，我們的夢想在飛揚。
男：讓心靈徜徉書海。
女：讓書香溢滿校園。
男：用我們的心詮釋最經典的故事，讓精彩在這里呈現。
女：用我們的愛演繹最動人的情節，讓個性在這里張揚。
合：城關三小“快樂就從書中來”課本劇大賽現在開始！
男：有一只可愛的波斯貓，它天天吃著香噴噴的炸魚，喝著甜絲絲的蜜糖，可是它一點兒也不快樂，這是為什么呢？讓我們跟隨它一起走上尋找快樂之旅吧！下面請欣賞７班給我們帶來的課本劇《尋找快樂的波斯貓》。
女：《狐假虎威》的故事大家一定非常熟悉了，狡猾的狐貍借老虎的威風嚇跑了百獸，老虎不知道百獸是怕自己還以為是怕狐貍呢！８班的同學們會怎樣演繹這個有趣的故事呢？讓我們拭目以待吧！
男：做任何事不能三心二意，一定要一心一意才能做好。９班的課本劇《小貓釣魚》要告訴我們的正是這個道理。
女：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。同學們，你們知道這首詩的名字嗎？１０班的同學們已經準備好了，他們給我們帶來的課本劇就是《小兒垂釣》。
男：只要肯動腦筋，總會有辦法。快看，１１班的小白兔和小灰兔向我們走來了！
女：一個木瓜掉進水里，“咕咚”一聲，引出了一個有趣的故事。請欣賞１２班的課本劇《咕咚》。
男：《三只小豬》這個故事大家一定都聽過，但是一定沒有看過吧！讓我們一起期待3班小朋友的精彩表現吧！
女：有幾只小蚪蚪很著急，它們找不到自己的媽媽了。讓我們跟著它們一起去找媽媽吧！下面請欣賞4班的課本劇《小蝌蚪找媽媽》
男：在生死關頭，只有聰明機智才能讓你擺脫險境。班的課本劇《生死攸關的燭光》一定會讓你不自覺地捏一把汗呢！
女：正直勇敢的孫悟空大家一定非常喜愛了，話說這一天唐僧師徒一行來到了火焰山，火焰山的.火熊熊燃燒著，只有牛魔王的妻子鐵扇公主的寶扇才能扇得滅它。孫悟空使出渾身解數向鐵扇公主借寶扇，結果如何？別急，看了3班的課本劇《三借芭蕉扇》就知道了。
男：《生死攸關的燭光》這個課本劇太驚險了，我們忍不住還想再看一次。這不，2班的同學特別了解大家的心思，瞧，他們已經來了！
女：事物都有它的發展規律，如果違背自然規律，是不行的。4班的課本劇《揠苗助長》生動地告訴了我們這個道理。
男：面對兇惡的狼，你是否會嚇得手足無措呀！且看東郭先生是如何與狼斗志斗勇的。請欣賞5班的課本劇《東郭先生和狼》。
女：在神奇美麗的新疆，有一個聰明的人，他倒騎著毛驢，悠哉悠哉地向我們走來了。他就是阿凡提。阿凡提不僅聰明，而且很善良，他用他的聰明才智為人們伸張正義，讓我們在開心一笑的同時又領悟了做人的道理，油然而生欽佩之情。下面，請欣賞6班的課本劇《阿凡提的故事》。
男：今天，我們在這里盡情演繹，展示真我風采！
女：今天，我們在這里盡情歡笑，憧憬美好未來！
男：讓我們與經典同行，打好人生底色；
女：讓我們與名著為伴，塑造美好心靈；
合：愿書香常伴你左右，愿快樂與你永相隨！
男：城關三小“快樂就從書中來”課本劇大賽到此結束。
女：謝謝大家！
課本劇比賽主持詞 2
一、開場白
（男）：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。
（女）：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。
（男）：敬愛的老師們；
（女）：親愛的同學們；
（合）：大家好！
（男）：首先感謝大家在百忙之中來參加課本劇大賽！
（男）：文中有戲、戲中有文；
（女）：音里藏調、調里藏音。
（女）學君臣、學父子、學夫婦、學朋友，細細看來，莫道逢場作戲；
（男）或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。
（女）：相信這次活動會讓同學們了解很多故事，還會體驗到更多的快樂。現在，就讓我們盡情的釋放歡樂吧。
二、節目清單
1、《石壕吏》
（女）：中唐時期，朝綱不振，百姓民不聊生，偉大的現實主義詩人杜甫夜投石壕，見證了兵役帶給一戶普通人家的離別與無奈。
（男）：官吏威脅恫嚇的臉孔，老婦無奈的傾訴，場面細節描寫自然真實，讀來讓人心痛萬分。
（女）：那么下面就同學們來演繹這段讓人心碎的歷史往事吧。請欣賞課本劇《石壕吏》。掌聲歡迎！
2、《羚羊木雕》
（女）：感謝同學們帶得精彩表演！你在悄悄的長大，對許多事情已經有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對與父母的分歧，它也許讓你無奈、傷心、甚至落淚。下面就是這樣一個故事。
（男）：讓我們一起來欣賞課本劇《羚羊木雕》。掌聲歡迎！
3、《皇帝的新裝》
（女）：感謝同學們帶得精彩表演！想必大家都知道，安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界童話的創始人。他有一篇童話，講的是一位皇帝。
（男）：這個皇帝有一種特殊的愛好，就是喜歡穿新衣服，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，他大部分時間都呆在更衣室里，就因為這愛好引出了一個離奇的故事。那這到底是怎樣的一個故事呢？
（女）：請欣賞課本劇《皇帝的新裝》。掌聲歡迎！
4、《陳太丘與友期》
（男）：感謝同學們帶得精彩表演！儒家倡導的君子之道“仁義禮智信”，千百年來一直是我們今人所推崇的。
（女）：陳太丘與友期相約之事，講的就是“信”和“禮”。下面讓我們大家一起來欣賞這段關于“信”和“禮”的.故事吧。掌聲歡迎！
5、《皇帝的新裝》
（男）：感謝同學們帶得精彩表演！剛才同學們已經為我們表演了《皇帝的新裝》，這個故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虛偽而愚蠢的大臣，巧舌如簧的騙子和人云亦云的看客。
（女）：一件看不見的“新裝”，一個并不高明的騙局，卻讓我們看見了赤裸裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。
（男）：下面讓我們再一次欣賞課本劇《皇帝的新裝》，去深刻的感悟社會的"黑暗。掌聲有請！
6、《范進中舉》
（女）：感謝同學們帶得精彩表演！你看，這是什么？（提問的同時亮出彩票）
（男）：彩票啊
（女）：是的，彩票！小小的彩票，實在玄妙。現代社會，多少人憑借它而一夜暴富，改寫了命運。在我國封建社會時期，如果人們希望改寫個人命運，搖身一變實現身價百倍，飛黃騰達的夢想，是不是也憑彩票呢？
（男）：不是，當時的人只有憑借參加封建科舉考試，憑“中舉”才能實現。
（女）：是啊，只有憑“中舉”才能實現。于是乎，“中舉”在下層知識分子之間，在社會和廣大老百姓之中，導演出一幕幕人間喜悲劇。下面請欣賞課本劇《范進中舉》。掌聲歡迎！
7、《秋天的懷念》
（女）：感謝同學們帶得精彩表演！人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。
（男）：但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？
（合）：是愛，是母親純真的愛。
（女）下面請欣賞課本劇《秋天的懷念》。整理一下心情，去感悟母愛的力量和偉大吧！掌聲歡迎！
8、《石壕吏》
（男）：感謝同學們帶得精彩表演！安史之亂時期老百姓的痛苦生活，令人痛心不已！作者借《石壕吏》表達了對民生疾苦的同情，對朝庭無能黑暗的批判。
（女）：剛才同學們的表演已經讓我們知道了這個故事，下面讓我們大家再一次去體會當時社會的黑暗與壓抑吧！請欣賞課本劇《石壕吏》！掌聲歡迎！
9、《桃花源記》
（男）：感謝同學們帶得精彩表演！
（女）：我們常夢想有一處“世外桃源”，那里與世隔絕，沒有世俗紛擾、爾虞我詐，人們相處和睦，敬愛有加。
（男）：東晉偉大的田園詩人陶淵明在兩千年前就為我們勾勒出了這樣一個理想之地，漁人誤闖桃源，見到了為避秦朝亂世的古人。下面請欣賞課本劇《桃花源記》。掌聲歡迎！
10、《唐雎不辱使命》
（女）：感謝同學們帶得精彩表演！以五百里地易安陵，秦王顯然包藏禍心，以強凌弱。安陵國的使臣唐雎不畏強暴，冒死與秦王抗爭，終于使秦王詞窮色撓。
（男）：唐雎這種凌然不可侵犯的獨立人格和自強精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。下面請欣賞課本劇《唐雎不辱使命》。大家掌聲歡迎！
11、《鄒忌諷齊王納諫》
（男）：感謝上同學們帶得精彩表演！勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治，往往需要講究策略。鄒忌的故事就是一個成功的范例。
（女）：你知道他是如何勸諫齊威王的嗎？讓我們一起來看一看《鄒忌諷齊王納諫》吧。大家掌聲歡迎！
結束語
（女）：最遙遠的距離常常是最近的咫尺，心靈與心靈在閱讀中走進，在文字里相容。
（男）：讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日不在平庸。
（女）：讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。
（男）：文學永恒，他可以深刻我們的靈魂。
（女）藝術永恒，他可以美麗我們的生活。
（男）：感謝各位領導、老師對本次活動給予的指導，感謝所有同學的熱情參與。
（女）：課本劇比賽到此結束。謝謝大家。
課本劇比賽主持詞 3
一、開場白
（男）：央視主持人郎永淳說：“閱讀，讓自己內心強大。勇敢面對抉擇與挑戰。”
（女）：央視主持人月亮姐姐說：“在書中可以和優秀的人物為伴，思想共舞。”
（男）：在書中，我們啄食陽光。
（女）：在書中，我們放飛夢想。
（男）：在書中，一個個栩栩如生的人物給我們樹立了榜樣。
（女）：在書中，一個個發人深省的故事給我們深刻的啟迪。
（男）：今天，學校給我們搭建了一個展示的舞臺！
（女）：我相信，同學們的演出一定十分精彩！
（合）：我們大聲宣布：實驗小學“書香校園”之“課本劇”表演現在開始。
二、節目串詞
1、《房子找房子》
濡染在書香里，我們的人生就是一部美麗的童話。走進童話，我們不再孤單，我們也學會了要勇敢地面對。不信，請看五（3）班表演的童話故事《房子找房子》 。
2、《白雪公主》
善良和純潔往往受到忌妒和迫害，但善良和純潔也會得到人們的追求和仰慕。下面請欣賞五（2）班表演的節目《白雪公主》 。
3、《一群“優秀”的面試者》
童話，滋養了我們幼小的心靈。那么，走出童話，生活在學校里，我們該如何面對自己成長呢？下面請大家跟我一起看看五（6）班的這群“優秀”的.面試者吧。我相信，你一定會得到一些啟示的。
4、《乞丐的故事》
優秀是優秀者的通行證；卑鄙，是卑鄙者的墓志銘！在社會這個大染缸里，真是什么樣的人物都有。同學們一定要在保持善良的同時，擦亮自己雪亮的眼睛！下面請欣賞五（1）班表演的課本劇：《乞丐的故事》 。
5、《地震中的父與女》
父親好比一座大山，在危難的時候，是最值得信賴的依靠。地震，多么可怕的字眼！但是，只要有父親在，生命就會變得堅強！下面請欣賞五（5）班的課本劇表演：《地震中的父與女》 。
6、《木笛》
面對災難，親情最是偉大。面對情感，愛國最值得崇敬！站在人生的十字路口上，是自己的名利重要，還是國家的尊嚴重要？《木笛》中的主人公朱丹給我們做出了人生的榜樣！下面請欣賞五（4）班表演的節目《木笛》 。
7、《把握今天》
有人說：生活是一面鏡子，你對它哭，它也對著你哭；你對它笑，它也對著你笑。也有人說：人生是一塊田地，你播種什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。欣賞完五（7）班的表演，我相信，每個同學都會擁有一個正確地答案。
三、結束語
（男）：生活的內容有多廣闊，書的內容就有多么廣闊。
（女）：一本好書就是一名優秀的導師，他讓我們找到了人生的航向與目標。
（男）：與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞。
（女）：最遙遠的距離常常是最近的咫尺。閱讀，是要讓真正的陽光住進心里。
（男）：感謝各位領導、老師對本次活動給予的指導，感謝所有同學的熱情參與。
（女）：實驗小學“書香校園”之“課本劇”表演到此結束。
（合）：謝謝大家！
課本劇比賽主持詞 4
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師，親愛的同學們,
男女合：大家上午好!
男：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，
我們敞開心扉，用多情的'歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，
我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。
男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
女：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
女：今天上午我們迎來了許多兄弟學校的領導和老師們，
男：看，個個意氣風發，
女：個個豪情滿懷。
男：你們的到來我們由衷的高興，
女：你們的到來我們倍感榮幸。
男女合：多星小學20xx學年第一學期興趣小組匯報演出現在開始。 《美麗的小路》
《春曉》
《拔苗助長》
《我驕傲，我是中國人》
《三個兒子》
《牧笛》
男：踏著春風的節拍，我們向春天走來，
女：激揚著春雨的風采，我們向春天走來，
男：走進春天，走進蓬勃的希望
女：走進春天，走進書的海洋。
男：讓我們與書為伴，豐富自己的知識，
女：讓我們與書為伴，開拓我們的理想。
男女合：多星小學20xx學年第一學期興趣小組匯報演到此結束。各位老師、同學、再見!
兄弟學校的領導和老師們一路走好，歡迎常來我們學校坐坐。
課本劇比賽主持詞 5
各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
金秋九月，碩果飄香，伴隨著成熟的秋的氣息，我們聚到這里。我們五十七中學自從開展國學教育以來，同學們都熱情參與，收獲頗多。為了使同學們從傳統經典中吸取更多的精神財富；為了豐富同學們的課外文化生活，培養大家健康良好的審美情趣與藝術修養；同時也為于洪區國學課本劇大賽選拔優秀表演團體和個人。今天，我校特地在此舉辦：沈陽市第五十七中學國學課本劇選拔大賽。
在此，對各位領導、評委的光臨表示衷心的感謝。
對各位參賽選手的參與表示熱烈的歡迎！
下面請王主任提出比賽要求，并介紹今天的各位評委！
那么下面我宣布：表演正式開始！
請大家掌聲歡迎一號班級表演。
謝謝各位同學的表演。
請大家掌聲歡迎二號班級表演。
……。
今天的表演到此全部結束了，可以看得出每個班級都作了充分的準備，雖然大家的表演還不夠專業，但卻非常投入、忘我。通過本次課本劇比賽，我們在活動中培養了興趣、鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感；本次大賽也為同學們提供了展現自我才華的`舞臺，提高了學生的文學素養和藝術欣賞水平，為同學們的校園生活又增添了亮麗的一筆。
下面進行最后一項：有請我校xxxxx校長書記做總結講話。
謝謝xxxxx校長書記的講話。
最后，我宣布沈陽市第五十七中學國學課本劇選拔大賽到此結束，評委老師請留下，核實最后成績，比賽結果將在會后通知到班級各班同學請有秩序下樓。
課本劇比賽主持詞 6
(女) 文中有戲、戲中有文，
(男)音里藏調、調里藏音。
(女)學君臣、學父子、學夫婦、學朋友，細細看來，莫道逢場作戲;
(男)或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。
(女)三兩句道出古今事，
(男)五六步走過萬里程。
(女)生旦凈末丑粉墨登場，
(男)唱念做打走傾情演繹。
(女) 這是一場別開生面的演出，
(男)這是一次藝術和美的體驗。
(齊)武威第十三中學 第九屆“校園文化藝術節” 暨七年級課本劇表演現在開始!
(鞠躬)
1、大家都在悄悄的長大，對許多事都有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對父母的分歧，它也許讓你傷心，甚至落淚，下面就是這樣一個故事。讓我們一起欣賞課本劇《羚羊木雕》!請七年級二班做準備!
2、我國是一個有著數千年文明史的國家，素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統美德。"學會做人"、 "知書達禮"，人人爭當文明學生是我們自覺的追求。請欣賞七二班同學帶來的課本劇《陳太丘與友期》。請七年級四班做準備!
3、一件看不見的“新裝”， 一個并不高明的騙局，卻讓我們看見了赤裸裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。下面請欣賞由七年級4班帶來課本劇《皇帝的新裝》。請七年級五班做準備!
4、赫爾墨斯是宙斯的兒子，主管商業和旅行，他這次是想搞一次民意調查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是個調查民意的好地方。在雕像店里，順民意者得高價，失民心者得低價。所以說，這個地方很適合做民意調查。赫爾墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢?下面請欣賞課本劇《赫爾墨斯和雕像者》請七年級三班做準備!
5、男：謙虛使人進步，驕傲使人落后，往往在一件小事上導致失敗，所以我們要始終謹慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
女：即使取得了巨大的成功，也絕不能盲目自滿。下面的故事告訴我們:任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。
男：有請七三班同學的表演課本劇《獅子和蚊子》
女：表演者：王弘，朱殿洋等請七年級一班做準備!
6、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。損失不一定是不幸，有時，小小的損失會轉化你的命運，不要把現在的不幸當成悲哀，嘗試轉換角度，這樣，人生才會有更多風景。下面請欣賞七(1)班周生樂等同學為我們帶來的課本劇《塞翁失馬》。請七年級六班做準備!
7、小時候，我們都很喜歡童話故事，在童話的的世界，我們認識了白雪公，七個小矮人，大拇指……認識了什么是真善美，什么是假惡丑，下面請欣賞課劇本《丑小鴨》。請七年級七班做準備!
8、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。堅持不懈地努力是成功的關鍵，后天的努力更可以彌補先天的不足。下面講述的就是一個天才變凡人的故事，請欣賞七(7)班帶來的課本劇《傷仲永》!請七年級十班做準備!
9、這是一篇馳名世界的短篇小說，這篇小說之所以馳名世界，是因為它有著獨特的藝術魅力，接下來請欣賞七年級十班部分同學帶來的課本劇《最后一課》。請七年級十一班做準備!
10. 普希金是俄羅斯最偉大的作家和詩人。《漁夫和金魚的故事》講述漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最后一無所得。它鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動去創造。下面請欣賞七(11)班為我們帶來的.課本劇《漁夫和金魚的故事》。請七年級九班做準備!
11、“士別三日，當刮目相待”這個典故家戶喻曉，這個典故就出自《孫權勸學》。“士別三日，當刮目相待”是用來說明一個人經過自己的努力，是會有很大的發展進步的，我們要以新的眼光去看待這個人。 下面請欣賞七9班帶來的課本劇《孫權勸學》。請七年級十二班做準備!
12、在現實中，狼在人們的印象中總是彪悍兇猛，陰險狡詐，但它們的小招數，在人們面前卻根本不值一提。下面這個故事便會把這個特點表現得淋漓盡致。請欣賞七年級(12)班課本劇《狼》。
(結束語)
男：感受這些富于創新和充滿想象力的劇情，誰還能說現代學生缺乏藝術修養?
女：欣賞合理的舞臺設計和逼真投入的表演，誰還能說學校教育重分數輕能力?
男：平面的文字材料霎時間變得立體直觀、形象生動，
女：課文中人物形象栩栩如生，故事情節曲折感人。
男：俊鳥高飛，方可剪輯到彩霞的絢爛，
女：游魚潛底，方可探尋到大海的內涵。
男：我們的同學用出色的表現展現了他們的良好素質，
女：我們的同學用自己的行動譜寫著他們的花季歲月。
男：讓美好的戲劇藝術之花成為校園中一處絢麗的風景!
女：讓今天的演出開啟我們思維的風帆，打開語文課改的一扇窗。
男：讓我們共同享受教與學互動的愉悅，
女：讓我們一起領悟創新教育的無限魅力。
男：讓我們為課本劇的發展插上翅膀，
女：讓我們的心兒再一次飛揚。
武威第十三中學第九屆“校園文化藝術節”暨七年級課本劇表演到此結束。
齊：老師們，同學們，我們明天再見!
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