學校的自查報告
在現在社會，越來越多人會去使用報告，報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的學校的自查報告，歡迎大家分享。
學校的自查報告1
按照《鄖陽區關于開展財務票據專項整治工作實施方案》的文件精神，我校結合自身實際情況，對本單位的財務票據情況進行了認真的自查，現就自查情況報告如下：
一、成立自查小組，強化組織領導
為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進行，我校成立了以校長為組長、教導主任、報賬員和教師代表為成員的財務票據自查自糾清查小組，積極開展財務自查自糾工作。
二、嚴格清查，不留死角，不走過場
我校成立財務自查小組后，校領導要求認真學習文件精神，對照自查內容進行自查。做到不走過場、不留死角，及時發現和解決存在的問題。
三、認真查找問題，及時自糾
按照《鄖陽區關于開展財務票據專項整治工作實施方案》的`要求，我校對本單位財務票據的使用情況進行了自查。
我校的票據類型為增值稅發票、地稅發票、普通機打發票，無虛偽發票，無虛報、部分虛報票據，無白條入賬等違規票據。
會議費、培訓費、接待費發票內容真實、手續齊全、標準合規。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費、資料費等發票內容真實、金額真實。
不存在往來票據作支出憑證的現象。
學校的自查報告2
xxx中學位于駱駝坳鎮西南部，與浠水胡河鄉接壤，距羅田縣城十五公里，如一顆明珠鑲嵌在xxx公路的南端。學校占地 6000 平方米，校內建筑3000平方米，教學樓、宿舍、餐廳錯落有致。學校擁有實驗室、圖書室、微機室，食堂實現微機售飯，教學、生活設施齊全。校內風景優美，是一所具有優良歷史傳統的全日制農村初級中學。
學校始建于1966年。學校具有優良的校風、學風和教風，管理嚴格，特色鮮明。經過39年的積淀，熔鑄和成就了“以質量謀生存”的校訓，以“創文明校園，育合格人才”為目標，堅持“以人為本”，注重發揮教育的教化功能。學校曾以教學質量突出享譽浠、羅兩縣，每年吸引了大批浠水生源。在近40年的時間里，先后有三百余名學生從這里走進黃高、縣一中，最終進入清華等名牌學府。先后有幾十名學生在各種競賽中獲國家、省、市各級獎勵。先后有幾十名教師從這里走進一中，乃至市、省城。學校獲縣以上“先進單位”、“先進德育單位”等榮譽稱號達三十余次。
學校各方面工作扎實有序，圍繞先進的辦學理念，嚴中人正朝著既定的目標前進。在創建農村合格學校活動當中，我們全體教師職工齊心協力，上下一心，表現了極大的責任感和凝聚力，現就我校創建合格學校的情況匯報如下：
一、端正辦學思想，規范辦學行為，提高學生思想素質
我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，確立了“秉承以人為本，堅持學校以教師為本，教師以學生為本，讓學生全面發展，學有所長”的辦學理念；以“全面貫徹方針、推進素質教育、培養良好習慣、爭創特色學校”為辦學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風；“誠實求實 拼搏 創新”為教風；以“勤學好問，勇于探索，奮發向上”為學風。在合作學習與主動發展的新型教學模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學方向發展。遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。
學校注重減輕學生的課業負擔，嚴格按規定開設課程，嚴格執行省教育廳規定的作息時間，努力為學生創造優越的“樂學”環境。
學校注重學生的思想素質，學校將愛國教育、道德行為、學習品質作為學生思想素質的主要內容，對學生的操行進行周評月報，通過得力舉措大幅提高了學生的操行優良率，全面提高了學生的綜合素質。
二、加強隊伍建設，提高育人水平
學校以行風評議為動力，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。
為充分發揮黨員干部戰斗堡壘的作用，學校注重了干部的政治學習和業務學習，同時也注重了領導班子建設和學校黨組織建設。
學校注重教師素質的提高，主要注重三個方面個方面，一是將五證，即教師資格證、合格學歷證、計算機等級證、遠程技術合格證、對應職稱證作為教師上崗的基礎條件。二是推行繼教學分達標制。三是定期考查學生對教師的滿意率。
學校將政治業務學習制度化，教務處將教師的政治、業務學習筆記、教學反思、案例分析等內容納入教學常規檢查，學校將“五證”達標、繼教情況、學生的滿意率作為教師年終考核的重要內容。
這些舉措，有力地促進了干部教師隊伍素質的提高，有力地提高育人水平：
XX年秋，在校學生總數435人，入學率和鞏固率均為100%，近年來，各年級各學科合格率、優秀率均已達標，學生的畢業率均達98%以上。通過體育課程的落實，通過后勤工作的改善，學生的體質、體能的重要指標在入學的基礎上有所提高70%的學生達到《國家體育鍛煉標準》，學生的近視率低于10%.
師資方面，我校現有教師32人中，具備大專及以上學歷人32人，學歷合格率為100％，具有本科8人，占25%，中一有20 人，中三以上職稱12人, 任職合格率100％。校長3人，參加崗位培訓3人，參加提高培訓1人，參培率100％。教師素質不斷提高，教師四優評選中也都有新的突破，省級、市級、縣級的獎勵，我校的老師均榜上有名。
三、教務管理、總務管理日趨規范
學校嚴格控制班額，所有班級班額均低于60人。學校課按規定制訂課程表、時間表。學生在校活動時間總量符合相關要求。
教務處規范了檔案管理，學生學籍管理制度健全，檔案資料齊全，兩基達標，符合國家要求。
學校堅決落實教學質量年度考核和師德考核工作，方案、制度健全，德育工作常規和教學工作常規有章可循，過程管理得到充分地重視，教學常規井然有序。
學校認真貫徹體育衛生工作兩個條例，有計劃、有措施、效果良好。
學校充分發揮實驗室、、圖書室、微機室、醫務室功能，做到了管理制度健全，責任人員落實，保證了設備較高的.完好率和使用率。
學校完善了評價機制，針對教師、學生的考勤及獎懲制度健全，注重了過程管理和結果的使用。
學校關于校園、校舍、裝備、水電的建、配、管、用制度健全，臺帳清楚，檢查、維修及時。
學校全力發揮后勤的服務功能，師生食堂清潔衛生、成本核算合理，強化服務意識，堅持零利率，師生就餐經濟實惠，食堂擁有很高的滿意率。
師勝宿舍管理嚴禁有序，學校堅持三個文明的創建，師生生活設施齊全、文明、衛生、安全。
學校始終將安全工作放在第一位，牢固樹立“安全工作大如天、重如山”、“安全是學校工作的重心”、“安全無小事”等觀念學校安全工作經常化，學校定期開展安全教育檢查、全方位開展安全工作排查，增強了師生的安全意識，由于制度健全、安全保衛措施有力，近年來，學校無任何安全事故發生。
學校堅持校務公開，學校財務管理嚴格、透明度高，帳目準確無誤，經費使用合理。學校堅決徹底執行黨的陽光政策，嚴格按程序落實“兩免一補”政策堅決按標準收費并及時公示。
四、硬件建設亟待提高
學校校園面積6000平方米，生均校園面積14平方米，校舍面積3000平方米，生均7平方米。
學校現有圖書9000冊，生均20冊，學校配備遠程教育模式三，現有計算機35臺，其中學生計算機32臺，辦公用3臺。學校建立多功能教室，安裝寬帶網，開通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化。近幾年以來，學校多渠道籌措資金，再加上國家配備的危改資金的補充，總計60萬元；新建學生宿舍一棟350平方米；重新改建食堂300平方米、智能售飯系統1套，徹底改變以往臟、亂、差現象；建起了遠程教育系統、校園廣播網和電腦教室、多媒體教室兩間；學校校園文化建設有聲有色，設立了報欄、文化長廊、校園廣播臺，創辦了小草文學社。
近年來，在各級領導的關懷之下，學校爭取各級領導的支持，在繼改建學生宿舍、學生食堂之后，將擴建校園、改建校門等項目提上了議事日程，學校的硬件建設走上了快速發展的軌道。但由于種種原因，我校的硬件建設與兄弟學校相比還相當落后，與學校及學生的發展需求對照還極不想稱，辦學條件、教育教學設施嚴重不足，體育教學設施、實驗器材、各種功能室、運動場地遠遠滿足不了學生的發展需求，這需要政府部門和教育主管部門的大力扶持
創建農村合格學校已成為我校現階段最突出的工作，為此，學校召開了動員會后、全體班子成員會及全體教師大會，成立了領導小組，形成了四大指標組，討論通過了實施方案，并按方案分步實施。讓創建合格學校變成全校老師所想，他們所做，全體動手，上下一新，并召開學生大會，把創建合格學校當成本學期的頭等大事。首先，我們對照標準自查，發現我們離合格學校的要求還是有很大差距，特別是辦學理念、辦學條件等方面存在嚴重不足，其次，根據找出的問題對癥下藥，我們按差距，按標準逐步改正。通過一個多月的全體教師職工的共同努力，終于有了很大的進步，學校各方面都發生了很大的變化和改觀，令人欣慰的是：通過這次創建活動，提高了學校的辦學水平，純潔了教師的師德，提升了學校的形象。通過領導小組和全體教師職工一致認定，我校自評分為90分。
當前，我們正以昂揚的斗志迎接領導的檢閱，我們將以創建農村合格學校為契機，改革教學管理制度，提升教師素質，狠抓教育教學質量的全面提高，糾正目前教學改革中存在的弊端，為更好地狠抓教育教學質量的全面提高搭建良好的平臺，為我校的發展創造條件。
學校的自查報告3
接到金安區教育局下達的扶貧助學大排查工作后，我校認真開展了關于開展教育扶貧工作的自查和排查工作，現將在此次自查和排查工作匯報如下:
一、學校成立了以陳凱校長為組長的扶貧工作小組，認真貫徹落實上級關于扶貧調查工作的各項要求，認真摸排，不漏一戶不少一人確保在我校就讀的在籍學生家長都能了解到有關教育扶貧的各種信息，都能享受到相關資助。
二、及時發放資助。組織教師對207年的精準扶貧工作進行自查，認真核對信息、核對人員、核準數據，建立起學校教育貧困電子檔案，明確分工，責任到人。根據班主任老師和金安區扶貧數據和學生家長提供的數據進行整理和核實對符合政策的學生及時發放各類補助，減免各種費用。并做好摸底表和發放花名冊，留存記錄。截止207年0月25日我校義務段共有建檔立卡戶89人，其中寄宿生3人。上半年共發放各類補貼和學費減免元全年合計57323元。
三、落實好教育扶貧工作，加強對在校貧困學生的幫扶力度，做好教師與學生的“一對一幫扶結對”工作，關注留守兒童、“三殘”兒童成長，鼓勵班主任每學期高質量地完成對學困生、問題學生、貧困學生的走訪工作，摸清學生家庭情況，有的放矢的`開展物質幫扶和精神幫扶，為教育扶貧打好基礎。
四、重視“控輟保學”工作，對教學轄區的輟學情況進行清查，開展興趣社區活動留住問題學生，幫扶貧困學生，同時積極爭取項目完善學校教育教學設施，打造良好育人氛圍，讓老師教的開心，學生學得愉快。
我校將借這次自查為契機，及時整改教育教學中存在的問題，加大教育扶貧工作的落實與創新，為學生的健康成長和學校的長遠發展保駕護航！
學校的自查報告4
從xx年春季起，學校就開始實行教科書循環使用。我校教科書的循環使用有專人負責。循環使用教科書的科任教師是該書發放、回收的直接責任人，保證課前發書，做到人手一冊，課后如數收回，并催促學生保護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續。
盡管學校在學生資助和循環教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。
以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的根本生活問題，使學生安心。對教科書循環使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和保護課本。
根據學前教育兒童資助的文件精神，為了做好學前家庭經濟困難的資助工作，確保資助金真正落到實處，為了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結了前一段學前困難家庭資助工作，根據上級指示，作了認真的自查，現匯報如下：
1、根據資助工作特點及上級文件精神，成立了以園長為首的資助工作小組，由園長負責，其余人協作的工作方式，立即召開了家長會，向家長宣傳國家政策。家長人手一張資助工作“實施方案”，充分理解受助家庭的“4類”、“3條件”。看看是否到達受助條件。
2、根據文件精神，做好新學期貧困家庭的篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無缺漏。
3、嚴格執行上級文件精神，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。
4、嚴格執行資助的流程：申報、公示及在教辦領導的指導下嚴格執行本人簽名的發放環節，杜絕資金挪作他用，確保資助款發到幼兒家長手上。
5、認真做好貧困資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來，我們都組織全園教職工開會，明確上級文件精神，召開家長會，向社會宣傳政府的關心和資助政策，確保資助金落到實處，讓資助家庭知恩與回報，以感恩之心為動力關愛身邊其他人，將愛心傳遞給每一個需要的人。
6、我們今后要進一步用好國家政策，確保經費，做好每個環節的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關心傳遞給每一個需要幫助的困難家庭，進一步完善和標準有關貧困家生的信息，資料的收集和，做到有據可查，筆筆落實。
貧因資助工作是表達黨和政府關心的民心工程，我要本著嚴肅認真的態度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個貧困家庭的命運做出應有的奉獻。
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體表達;是實施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、健康開展和學校乃至社會的穩定，直接關系到教育收費制度改革的開展，直接關系到廣闊公民時機均等地接受教育的權利。固下面對xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：
xx年秋季，我園共有幼兒xx人，接受國家專項救助資金的幼兒xx人，共計提供救助資金xx元。
1、宣傳資助政策。
在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學生評審領導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、教導處主任為副組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，表達資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經濟影響，能認真學習、完成學業。
3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：
(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優撫家庭子女等無直接經濟的學生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;
(4)遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的;
(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;
(7)家庭被鎮民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持根本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)資助申請。貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮政府審核后上交學校。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。
(4)上報。學校根據公示無異議的受助學生，填寫好《教育資助匯總表》上報。
(5)資金發放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。
4、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。
為貫徹落實上級關于xx年學生資助政策文件精神，切實解決家庭經濟困難的學生生活補助的問題，根據教育局的要求，對我校學生生活資助工作進行自查，情況如下;
xx年，春季期我校共有學生1536人，秋季期我校共有學生1479人其中春季期接受資助資金的學生808人，共計提供救助資金50.5萬元;秋季期接受資助資金的學生840人，共計提供救助資金52.5萬元。
1.成立領導小組。
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、班主任等為成員的領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學生生活資助政策，表達資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的學生不受經濟影響，能認真學習、完成學業
2.制定方案，研究對策。根據上級要求，學校組織學生生活資助領導小組成員、學習上級關于資助文件，制定本校實施方案
3.廣泛開展學生資助宣傳工作。學校公示欄張貼上級宣傳資料，還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學生生活資助政策
4.調查摸清學生家庭經濟情況。學校先調查學生家庭經濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村方案生育獨生子女戶、家庭經濟困難的`農村方案生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經濟特別困難的子女人數及困難程度等情況
5.標準資金發放程序及要求
(1)政府助學金按學期申請，按學期發放。需要申請認定家庭經濟困難的學生要如實填寫《農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助申請表》到所在的村委會加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村方案生育獨生子女戶、家庭經濟困難的農村方案生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關證件原件及復印件或有關證明
(2)學校要成立評審小組，人員由校長、政教處主任、班主任組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助后，進行不少于5個工作日的公示
6.資金撥付
資助資金通過農村信用社轉賬的方式將資助金發放給受助學生，確保資助資金及時足額發放到受助學生家庭，沒有截留、挪用，切實做到了專款專用。xx年秋季學期我校享受資助學生人數為840人，補助標準625元/人/期;xx年春季學期我校享受資助學生人數是808人，補助標準625元/人。
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能很全面了解每一個學生家庭經濟情況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。下一步加大學生生活補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，政策深入人心。學生資助工作，任務繁重，工作量大，但我校在學生生活資助工作中，嚴格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的學生都能夠享受國家的優惠政策，得到社會、家長的認可。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將"關愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。
學校的自查報告5
為了充分發揮學校后勤工作“服務育人”功能，促進學校后勤管理工作規范化建設，更好地服務于教育教學和師生生活。根據縣教育局要求，現結合我校后勤管理工作實際。20xx年4月初在校長帶領下組織學校班子成員對學校后勤工作進行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、學校把食堂和小賣部對外承包經營。承包方與學校簽訂《承包協議書》，明確了安全責任，并按《承包協議書》的內容進行經營管理，承包方必須服從學校管理，接受學校對承包方的采購、衛生、菜加工的數量、質量及食品安全的監督檢查。并把食堂每天的環境衛生、食品采購、食品留樣檢查納入日常檢查工作內容。食堂加工場所內外環境衛生能做到干凈整潔。承包費用于學校的日常開支，承包方案合理，承包程序合法、合規。
二、承包方在大宗食品采購方面流程公開、透明、合法、合規。不存在違法違紀違規現象。
三、學生商業保險由學生自愿購買，保險費用由保險公司直接到學校收取，不存在收受紅包現象。
四、學校未購買校服。
五、住校生的住校費嚴格按照相關部門的收費標準進行，不存在亂收費現象。
我校食堂建設和管理工作在各級領導的正確指導下，取得了一定的'成績，在今后工作中，我們將進一步把學校食堂衛生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提高食堂服務質量和服務水平，為師生的身體健康，為學校的教學工作做好保障，讓學生滿意，讓家長放心。
學校的自查報告6
按照《浙江省行政事業性收費管理條例》、省物價局、省財政廳《關于行政事業性收費實行年度審驗制度的通知》（浙價費【1993】21號）規定，我校對收費政策執行有關情況進行了全面、深切的自查，現將有關情況匯報如下：
一、我校的收費及收費依據文件
我校嚴格執行國家各項收費政策，堅持依照國家物價收費管理的有關規定，對校內所有收費項目做到先報批備案，后收費。目前，我校的收費項目和依據如下：
二、收費政策執行情況
我校嚴格執行國家及省的有關教育收費政策和規定，大力實施“陽光收費”，同時，圍繞收費工作制定和完善了相關的規章制度，并采取了一系列具體辦法，確保國家的收費政策能夠落到實處。
（一）認真執行國家各項收費政策，嚴格依照規定收費
2021年度，我校嚴格依照這些政策和規定做好各項收費工作，確保所有的收費項目合法合規：一是嚴格按規定標準收取學費，無擅自、變相提高收費標準或擴大收費范圍的行為；二是現由學校統一代辦的費用僅限于校服費，學習資料購買，如寒暑假作業等。堅持本錢補償和非營利的原則，保證質量，義務服務，讓學生從中取得實惠。三是堅決杜絕亂收費行為。
（二）認真執行收費報批和許可證制度，切實做到依法收費
我校制訂了《希望小學學雜費收繳管理辦法》等規章制度，并嚴格執行收費報批和收費許可證制度。學校依照教育收費的有關制度和規定，將各項收費均納入學校財務部門統一管理，收入全額上繳學校，并由學校上繳局財基科預算外資金賬戶，所有收費項目均購領和利用由省財政廳監制的正規單據，并對收費單據的.購入、領用和核銷實行嚴格管理，沒有“白條收費”和私設“小金庫”行為。
（三）認真執行收費公示制度，大力實施陽光收費
我校認真執行教育收費公示制度，主要辦法有：對于學校收費項目、標準及收費通過校訊通告知每一名家長，踴躍做好宣傳工作，以保證社會、家作和學生有充分的知情權；依照《教育收費公示制度》規定的內容和方式制作收費公示牌，設置于公示欄，以增加收費工作的透明度，公開接受社會、家長和學生的監督。通過大力實施陽光收費工程，進一步規范了收費行為，保護了每位學生及學校自身的合法權益。
（四）我校學生都是民工子女，多來自貧困地域，家庭經濟困難的很多。為了部份學生不因家庭困難而失學，學校采取緩、補等不同舉措。對于一次性交不齊的學生，讓他們先交一部份，所欠部份等家里寬裕一點時交上，有些學生家庭確實困難，學校給予部份補助，以保證他們能正常入學。
三、2021年度收費標準與收費金額無變更。
2021年度，由于我校領導高度重視，嚴格把關，學校的收費政策和辦法能夠落實到位，沒有出現違規違紀行為，取得了家長的肯定與社會的認可，在此后的工作中，咱們將一如既往的嚴格執行收費標準，在物價局、教育局、財政局、稅務局領導下，做好收費工作。
特此匯報，請審閱。
學校的自查報告7
隨著社會發展，人們對于衛生環境的要求越來越高，為了創造良好的學習氛圍和健康的學校環境，我校積極投入并持續推進創衛工作。為了確保創衛工作能夠取得實質性的成效，我們通過自查的方式對學校的創衛工作進行了全面評估，以下是本次自查的詳細報告。
首先，我們對教室的衛生狀況進行了檢查。在檢查過程中，我們發現存在一些問題，例如：部分教室地面沒有及時清掃，有垃圾和灰塵堆積；黑板上有寫字粉末未擦拭干凈；教室角落存在一些死角，有難以清理的灰塵和臟物。為了解決這些問題，學校決定增加清潔人員數量，加強教室的日常清潔工作，并定期組織大掃除活動，增強師生的環境衛生意識。
其次，我們對學校的食堂進行了全面的檢查和評估。我們發現食堂的管道和設備存在漏水情況，廚房的地面清潔不到位，并存在部分餐具未經徹底清洗的問題。針對這些問題，學校將對食堂設備和管道進行維修和更換，同時加強食堂衛生管理，確保食品安全，進一步提高師生的食品衛生意識。
此外，我們還對學校的公共區域進行了檢查和評估。我們發現學校花壇的花朵干枯，有些草坪不整潔，有石頭和雜物堆放。為了改善這些問題，學校將增加園藝人員的數量，并制定定期養護和保潔計劃，確保公共區域的整潔和美觀。
另外，學校還加強了對衛生宣傳和教育的力度。學校通過開展豐富多樣的衛生宣傳活動，提高師生對于衛生環境重要性的認識。例如，在學校電子屏上播放衛生知識宣傳片，組織學生參與繪畫、寫作等相關主題的比賽，制作衛生宣傳手冊發放給每位學生。
此外，學校還成立了學校創衛工作小組，定期組織會議，研究制定創衛工作方案，并對工作進行總結和評估。學校領導高度重視創衛工作，并積極鼓勵師生參與其中，形成全員參與的良好局面。
通過本次創衛工作的自查，我們對學校的衛生狀況有了更全面的了解。雖然在自查過程中發現了一些問題，但通過學校的不懈努力和各方的共同努力，相信我們一定能夠創造一個更加整潔、美好的`學校環境，提高師生的生活質量和學習效果。同時，我們也希望通過學校的創衛工作，向社會發出一個積極向上的衛生環境的信號，并推動社會衛生意識的提高。
總之，學校的創衛工作是一個重要而艱巨的任務，需要全體師生的共同努力和支持。我們相信，在學校的堅強領導下，通過全體師生的共同努力，學校的創衛工作一定會取得更大的成果，為學校的發展提供更好的環境支持。讓我們攜起手來，為創造一個干凈、整潔、宜人的學習場所而努力！
學校的自查報告8
我校教師周轉房自批準新建以來，我校教師無不倍感幸福。周轉房的新建，使我校教師充分感受到了各級政策的溫暖，對穩定我校教師隊伍、吸引優秀人才到農村任教起到了重要作用，從根本上解決了我校教師住房難的問題，激發他們扎根基層、教書育人的熱情，為我區義務教育均衡發展奠定了基礎。接到上級批復后，我們緊緊抓住這次難得的機遇，圓滿完成上級安排的工程建設任務。
根據上級有關文件精神，我校對20xx年6月至20xx年9月以來的教師周轉宿舍工程項目的建設情況，進行了認真清理自查，現將自查清理情況簡要匯報如下：
一、基本情況
小河學校教師周轉宿舍由張掖市小河建筑公司承建，于20xx年6月9日開工建設，計劃20xx年10月15日建成竣工。項目建設總面積為1256.28平方米；占地面積314.07平方米；建筑高度13.1米，工程總造價233.95萬元；單方造價1788.95元，共建宿舍32套；四層；框架結構。
甘州區發改委批復下達總投資240萬元，建筑面積1120平方米，建成教師宿舍32套。
根據張掖市發改委《20xx年部分建設項目投資計劃表》的安排，沙井鎮小河學校教師周轉房建設項目，已批中央預算內投資180萬元，下達投資計劃180萬元。其余資金由甘州區財政和學校自籌。
截止目前，資金到位170萬元，已支付資金170萬元。尚缺額63.95萬元。
二、工程建設組織概況
1、項目單位：沙井鎮中心學校
2、項目名稱：沙井鎮中心學校小河學校教師周轉宿舍。
3、項目性質：新建項目。
4、項目法人：張永善沙井鎮中心學校校長
項目負責人：張平華沙井鎮小河學校校長
5、主管單位：甘州區教育局。
6、項目勘察單位：西北地質勘查基礎工程公司第五工程處。
7、項目設計單位：甘肅聯眾設計有限責任公司
8、項目監理單位：張掖市永鑄工程監理有限責任公司
9、施工單位：張掖市小河建筑工程公司
10、檢測單位：張掖市建設局中心監測站
甘州區建設局質量監測站
甘肅大地檢測有限責任公司
11、可研單位：張掖市工程咨詢有限責任公司
12、招標代理單位：甘肅銀龍興（咨詢）有限責任公司
三、主體工程施工過程概況
小河學校教師周轉宿舍工程于20xx年6月9日開工，于20xx年10月15日全面竣工。20xx年6月12日，由建設、城建、監理、勘探、設計、施工單位進行了基礎驗槽；20xx年8月17日，區建設局質量監測站對樓房基礎、主體進行了質量檢查驗收；20xx年8月28日甘肅大地檢測有限責任公司進行了基礎、大梁強度回彈試驗；20xx年9月4日張掖市建設局中心監測站進行了基礎、大梁強度回彈試驗，經檢驗質量合格。
四、工程實體概況
1、小河學校教師周轉房全長36.10米，寬8.7米，框架結構，四層，總建筑面積1256.28平方米，建筑高度13.1米，結構抗震設防類別丙類，抗震等級三級，結構安全等級為二級，結構基準使用年限50年。
2、混凝土工程：基礎層墊層采用C20級；其余均采用C30級；水泥為甘肅巨龍建材“祁連山牌”復合硅酸鹽水泥。
3、主體結構墻體：外墻為250加氣混凝土砌塊砌筑，砂漿均采用M7.5水泥混合砂漿砌筑。
4、主體鋼筋采用酒鋼產HPB300、HRB400鋼筋，其強度達到設計要求，工藝滿足驗收規定。
5、混凝土除基礎墊層混凝土為現場攪拌，其余均采用預拌混凝土，依據混凝土塊試壓報告顯示及混凝土強度評定，均達到驗收規范規定。
五、主要措施
工程自批準建設以來，我校領導把周轉房項目工程建設列入學校的一項重要工作。為此，為了確保周轉房項目工程建設項目的順利實施，我校設立了“項目建設領導小組”。嚴格按照上級各有關部門的要求辦理各項手續。工程辦理了立項、報建、可研、規劃、用地、方案審查、施工圖設計、施工圖審查、防雷設計審查、環境評審、施工許可證等手續。工程開工前與施工單位、監理單位簽訂了合同。工程開工后與監理單位工程師一道，督促施工單位嚴格按照施工圖紙、施工工序施工。
為順利推進我校教師周轉房工程項目建設，我校主要采取以下措施：
1、高度重視，明確責任。我校高度重視項目建設工作，認真貫徹落實有關會議精神，把教師周轉房工程建設作為一項基本的民生工程，抓組織、抓落實，并成立了領導小組，下設項目建設辦和教師監督組，具體負責教師周轉房工程建設項目的規劃、管理和質量監督等工作。學校領導定期不定期地深入施工現場進行督查指導，協調解決施工過程中遇到的實際問題。學校安排專人負責并進行施工日情況記載，并定期向上級匯報工程進展情況。
2、全力協調配合，保障工程順利實施。為確保工程進度和工程質量，學校定期召開教師監督組及施工單位碰頭會，了解工程進度情況，對工程建設中遇到的突出問題和實際困難，尤其是用水、用電、用地方面的困難，予以及時協調解決。
3、科學規劃，合理布局。為了充分發揮學校周轉房工程的效益，切實改善教師生活條件，吸引優秀人才長期從教。我校結合學校布局調整規劃方案，組織有關人員對地理位置和服務區域以及生源狀況、教師狀況進行了全面的調查分析，堅持以項目投資目標準確、建設內容合理、工程效益明顯為原則，將周轉房工程與學校發展相結合，認真做好項目規劃和項目申報工作。
4、嚴格資金管理，規范審批使用。嚴格按照上級有關專項資金管理的規定，實行專款專用，對“工程”項目資金單項建賬，封閉運行；嚴格執行財經管理制度，嚴禁截留和挪用工程專款。堅持按進度撥付工程款，并實行嚴格的審批審簽制度。
5、加大監管力度，確保工程質量。我校與施工單位簽訂了《沙井鎮小河學校教師周轉房工程安全責任書》、《沙井鎮小河學校教師周轉房工程質量責任書》，進一步規范了各自職責。切實加強工程監管，確保工程質量。嚴把工程質量關，工程施工堅決實行“七統一”，即統一規劃、統一勘察設計、統一招標、統一組織工程質量監理，統一申請項目資金撥付、統一組織項目竣工驗收、統一審計項目資金；同時執行“三不準”，即不是資質設計院設計的圖紙不準使用，建筑等級未達到三級以上的施工隊伍不準承建項目工程，質量驗收不合格的階段工程不準進入下一工序。通過采取以上有力措施，確保了我校教育工程健康有序的進行。
6、做好配套設施規劃，保障項目及時投入使用。目前教師周轉房建設工程已竣工投入使用，學校非常關心教師周轉房配套設施建設，多次親臨建設點，現場安排部署上下水、地面硬化、網絡線路工作，抓緊建設配套設施建設工作，解決困難教師和執教教師入住到嶄新的周轉房。以“公開、公正、透明”的原則，解決最需要住房的'教師住宿問題，讓教師們感受到黨的惠民政策的好處。
六、工程評估及存在的問題
通過自查，我校教師周轉房建設質量符合藍圖設計要求，各種工序到位、仔細，資料齊全。
主要存在的問題是，資金調度困難，因資金缺額較大，區財政配套資金目前尚不到位，學校現階段無力支付尾欠工程款，部分電器工程、家具及生活用具的購置無法按原設計方案進行。
專此報告!請各位領導和專家指正!
學校的自查報告9
一、學校基本情況
xx小學是屬于一所完全小學，學校坐北朝南。校園占地面積為M2，建筑面積M2，現有教學樓x座，教學設備完備，微機室、實驗室、圖書室、儀器室、衛生室、體育器材室、衛星地面接收室、廣播室、班班通、少隊部等設施一應俱全，為教育教學提供著強有力的保障。
學校現有xx個教學班，在校生為x人，入學率為100%，鞏固率100%。專任教師xx人，其中小學高級教師xx人，小學一級教師xx人；大學本科學歷xx人,專科xx人,學歷全部達標，并全部參加繼續教育。市級骨干教師xx人，市優秀教師xx人，雄厚的師資力量，確保了教育教學質量的提高。學校以徳育為首，五育并舉，積極推進素質教育，努力實施有效教學。全體教師團結一致，積極進取，開拓創新，盡力構建溫馨和諧的校園環境。學校曾獲得等榮譽稱號。
1、普及程度
學校x年小學一年級招生xx名，入學率達100%。上學年初學生人數為x人，學年末學生在校生數為x人，鞏固率為100%。
2、教育教學設施設備
教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦臺，基本滿足學生上課使用。配備xx個班班通教室，為推進現代化教學奠定了扎實基礎。
3、機構隊伍
我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%。教師全部取得普通話合格證。校長培訓合格，所有教師聘任上崗。
4、教育管理
認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規章制度齊全，對教師德、能、勤、績全面考核，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發展，注重學困生的轉化工作，力爭使每個學生均得到提高。
5、課程實施
自20xx年8月以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行實施新的義務教育課程標準，積極推行并實施有效教學。我校以創新教育實驗為龍頭，每周開設一節讀書課、寫字課、綜合實踐課，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應小學教學工作的`需要，小學一至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領導小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，并制定切實有效的教學計劃、教研計劃，分語文、數學、英語、綜合（包括音樂、信息技術、體育、科學、美術、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。近幾年來，先后有xx名教師撰寫的論文獲獎，其中xx人論文獲省級獎，xx人論文獲市級獎。
二、學校教育
教學管理及成效以科學發展觀統領學校各項工作,以教學常規管理為抓手,緊緊圍繞教學質量這個中心；大興教學研究之風，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。用“六個一”規范教師的教學行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，耐心輔導每一位學生，細心批改每一次作業，真心評價每一位學生，悉心研究一個課題，為藥市小學教育再上新臺階奠定了良好的基礎。
學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化。向管理要質量，著力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創新、學會健美，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。
（一）、建立健全學校各項規章制度。工作中我們充分發揮領導班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，所有制度編印成冊，使每個工作環節都做到了有章可循，有制可遵。
（二）、加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設領導小組。領導小組制定了《xx小學師德建設實施方案》、《xx小學教師考核細則》等規章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執行。學校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機構，圍繞學校計劃創造性地開展工作，寓德育于教育教學之中。積極開展德育系列活動，禮儀教育、讀書活動、升旗活動、文明班級評選活動等針對性實效性明顯，師生滿意率高。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。
（三）、加強了班主任隊伍建設。學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為規范養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。
（四）、加強培訓，促進教師專業發展
首先、從領導班子做起，采用多種形式學習有效教學有關文件精神和教育、教學新理念。在日常工作中，我們非常重視教師利用網絡資源進行學習，給教師創造了一個發展的空間。其次是加強培訓，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發展，努力實現新課程體系與有效教學的順利對接。其次、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內外“實施有效教學交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。
三、加強校本教研的管理。
建立相應的規章制度，完善組織機構，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結。定期組織評選新課程活動優秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規范化的引導下取得良好的效果。
（五）、強化體育衛生工作管理
學校注重開展群眾性體育活動，體育教師認真落實教學常規，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校定期開展活動，使學生的體育興趣得到了進一步培養。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。
在衛生工作方面，學校努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等措施。學校由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。學校為做好衛生工作的管理，制定了學校衛生管理制度，班級衛生管理制度、個人衛生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛生工作堅持了經常。
（六）學生管理
學校按照上級統一部署，每學期實施學生綜合素質評價，建立了學生成長檔案，記錄了學生的成長歷程。學校建立健全了學生健康檔案，定期組織學生健康體檢。
（七）加強學校安全管理。學校安全工作制度、組織健全，責任到人。學校有值日教師和值班人員，24小時不離人，節假日雙班雙崗，并配有帶班領導。安全日志記載具體，真實，有責任人簽字，有整改情況記錄，確保了學校無安全隱患，無重大事故發生。
（八）財務管理
學校嚴格規范財務制度，無亂收費現象，做到收支合理；積極落實“兩免一補”政策，建立健全了學校財產管理使用制度，提高了學校財產使用率。
四、今后的工作思路
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。
學校的自查報告10
一、領導重視
接區（岸教辦【xx】20號）文件《關于開展全系統檔案室安全檢查和安全保管工作的通知》后，我校黨政領導十分重視，立即召集檔案管理工作領導小組成員認真學習文件精神，提高領導班子成員對此次檢查工作的認識，布置相關工作任務，確保各種檔案的安全。我校檔案室能認識到新形勢下安全工作的長期性，牢固樹立檔案安全責任重于泰山的思想，樹立常抓不懈的思想，以對黨和人民負責的態度，自覺做好檔案安全工作。并針對我校實際，在條件允許的范圍內采取了一定的防范措施，確保檔案安全萬無一失。
二、檢查的組織實施
1、成立了檢查領導小組
組長：xxx校長
副組長：xxx
組員：xxx兼職檔案員、xxx副校長、xx報賬員、xx主任
2、對照文件要求認真開展自查，對自查中的薄弱環節進行有效整改。
3、建立檔案安全檢查制度，把檔案安全檢查與日常監督管理工作結合起來。
4、結合工作實際，制定應急預案和安全防范措施。
三、自查情況
1、組織領導和制度建設。
檔案安全領導負責制。我校檔案安全工作由xxx校長負總責，分管領導xxx（總務主任）直接負責，有較完善的檔案安全保管和保密工作責任制。
2、檔案庫房安全管理。
我校檔案室設在教學樓的二樓，通風良好。遠離火源、水源、污染源；配備了安全門、鐵質防護窗欄、鐵柜、空調、防蟲防腐劑等硬件設施，并能夠達到相關的技術要求。
3、檔案安全保管保護設施管理。
檔案安全保管保護設施分為：檔案裝具和檔案保管保護設施兩大方面。
（1）、文書、會計、科技、聲像、電子實物等各類載體的`檔案裝具符合國家相關標準及規范；
（2）、檔案保管保護設施有專人負責、責任到人，即：文書、科技、聲像等檔案由兼職檔案管理員xxx管理，會計檔案由報賬員xx管理，人事檔案由書記xx管理；對計算機、空調、做到定期檢查、管理嚴密，如臨時發生故障，校領導及時派專業人員檢修處理，確保各保管保護設施能夠正常運行。
4、檔案實體安全管理。
在檔案安全移交和接收管理上，對屬于移交和接收范圍的檔案做到及時、完整、齊全。如文書檔案有檔案進（出）登記簿，檔案借閱登記表，做到檔案移交簽名登記，手續完備。
5、檔案信息安全管理。
學校在條件較差的情況下，為檔案室配備了專用電腦，打印機，復印件，制定相關的計算機安全保密制度，對檔案數據做到異質備份。
四、薄弱環節的整改
自查過程中，發現我校檔案室有的檔案柜的鎖壞了，電腦壞了，打印機壞了，校長立即要求部門負責人請專業人員上門維修，保證檔案室的需要。
總之，通過此次安全自查這一契機，我校既開展了一次深入廣泛的檔案安全宣傳教育，又進一步提高了檔案安全意識，促使我校檔案室安全工作上了一個新臺階。
xxx小學
xx年xx月xx日
學校的自查報告11
為了更好地貫徹落實教育部相關工作會議的精神，高質量、高標準地實施義務教育，全面推進素質教育，提高教育質量和效益，按照區教委制定的相關要求，我校對各項工作進行了全面、細致、嚴格的自查，報告如下：
一、全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向，全面推進素質教育
（一）制定辦學規劃，依法制教《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中指出：
實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。為實現這一目標，我校制定了適應現代化建設教育發展的規劃和實施方案，各部門計劃完備，并重視各種計劃的檢查評估，制定了適合學生自身發展需要的具體措施，由于實施素質教育成果顯著，我校辦學水平按市督導評估方案評估被評為先進學校。我校始終堅持社會主義辦學方向，模范執行教育法律、法規。
認真組織教職工學習“一綱三法”及第三次全教會精神，把遵紀守法作為師德建設的首要工作，組織師生走上街頭，利用櫥窗、板報，宣傳《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，并邀請省、市、區環保局、國稅局、派出所、交警一大隊到校進行法制專題講座，我校組織教師認真學習了“小學管理章程”，制定了學校“辦學章程”，聘請了法制副校長，實行了校務公開，建立了教師、學生申訴制度。建立健全了各種規章制度，規范了職工言行，學校步入了依法治校、依法治教的軌道，全校師生無任何違法亂紀現象。
（二）更新教育思想，措施落實全體教師教育思想端正，不斷推進素質教育，我們認識到，隨著時代的變遷，經濟的發展，科技的進步，人們對于學校教育的要求越來越高。
信息化社會到來，終身學習觀念的提出，引發了一場從教育思想，教育觀念到教學模式的大轉變，能否適應這場轉變以及轉變的快慢將關系到學校未來較長時期的發展潛力。因此我校提出“一切為了學生，為了學生的一切，一切為了學生的發展”的宗旨，模范貫徹黨的教育方針，面向全體、因材施教，即辦好每一個班，精心培養每一個孩子，通過素質教育的實施，為未來社會培養不僅具有知識而且具有創新精神、實踐能力和健全的人格人才打好基礎。因此，我校重視建立平等民主的師生關系。
每學期學校定時召開學生座談會，了解各類學生對學校、教師的意見，消除學生的心理負擔，溝通師生情感，和諧師生關系，杜絕了“體罰和變相體罰學生、歧視后進生、訓斥家長、索要財物”等不良現象。教育要面向全體，我校尤其重視對后進生的轉化。教師用心去愛每一個學生就必須要厚愛后進生，在認真分析其形成原因后，努力尋找轉化的突破口，制定轉化措施，堅持耐心輔導，熱情幫助，增強他們的自信心并不斷進步，最終實現轉化。
（三）辦學指導思想明確，特色突出科學的辦學思想是每一所名校的靈魂，它的含義：
一是要正確反映社會的現實要求和長遠要求，
二是要正確把握本校教師的實際能力和潛在能力，不僅有其存在的長期性，更有其發展的連續性。
我校制定的辦學思想注重“四結合”：
繼承和發揚學校的優良傳統與改革創新相結合；學生德、智、體、美全面和諧發展與發展學生個性特長相結合；抓好常規工作與教育科研相結合；嚴格的科學管理與耐心細致的思想工作相結合。四個結合體現了一種和諧、全面的辦學思想和辯證的思維方式，促進了學校穩定前進、飛躍發展，我校的辦學目標是：深化以培養創新能力和實踐能力為重點的素質教育，以藝術教育、信息技術教育為特色，以一流的質量爭創巴蜀名校，并要努力爭取在21世紀初跨入中國名校之列。
培養目標是：
將學生培養成品德、智能、身體、情感和個性全面和諧發展，有興趣、有特長、有自主意識、競爭意識和一定的創新意識和創新精神的一代新人。為實現以上目標，我校還制定了《某某小學未來五年發展規劃》在原有基礎上提出了更高要求，將這一奮斗目標分解到各部門，做到各個部門有目標，每項工作有目標，人人參與學校工作，為實現目標不懈努力。
二、以人為本，狠抓兩支隊伍建設，以高質量的師資保證高質量的教育，形成辦學特色
（一）建設勤政高效、求實創新的領導班子努力建設一支政治強、業務精、素質高，求實創新的領導集體。
學校的建設與發展中，領導班子起著關鍵的作用，我校領導班子積極參加爭創“四好”班子活動，努力提高領導班子的決策水平和管理水平，增強領導班子的凝聚力、戰斗力和號召力。我校領導班子是一個結構合理，團結、民主、高效、求實、創新的高素質領導集體。在性格氣質上，有外向的，也有內向的，恰到好處地互補，促進了學校工作的開展。學校班子成員積極參加崗位培訓，校長任職條件符合教育部有關規定，已被評為區優秀校長。現已參加了全國中小學千名“骨干校長研修班”學習。我校非常重視領導班子的建設，要求班子成員思想業務雙過硬。堅持每周行政例會制度，統一思想、協調工作，工作中行政領導互相支持，保證學校有序運轉。堅持行政下年級制度，使班子成員深入到年級中，了解師生情況，及時處理問題，發揮年級組作用。
除擔任教學工作外，堅持行政每期校長聽課40節，教導主任聽課60節制度，使班子成員深入教學第一線，幫助教師備課，指導教師上課，讓班子成員成為各學科教學的“專家”4位行政分管教育教學的領導都是學科帶頭人。堅持民主評議干部制度，讓干部置于教師的監督之下，更好的樹立服務意識、質量意識。堅持民主提案制度，幫助各部門工作民主科學決策，真正了解教師所急所需，為教師辦實事，我校的民主氛圍濃厚。由于我校在班子建設中，堅持了這些制度，使班子成員個個不敢懈怠，無論是部門分管縱面上，還是年級分管橫面，都積極探索刻苦鉆研，縱向要成專家獨當一面，橫向要協調關系、落實工作，做到縱橫馳聘。
我校班子成員的勤政高效是有口皆碑的，每一個假期后到學校來都會發現新變化，不是翻新了操場，就是修了藝術墻。可以說每一個假期學校領導都沒有好好休息過，總是利用這段時間考慮學校的修建，制定學校的規劃，慰問學校的教師。有的干部家中有患癌癥晚期的老母需要照顧，卻還天天守著學校的基建工地；有的女兒正在高考，卻無力照顧而一心撲在畢業班工作上；有的為了給學校節約經費，為了一項合同在烈日下無數次奔波于家長、學校、公司之間。
班子成員間總是這樣為他人著想，為集體著想，想盡辦法克服困難完成好自己的工作，這種默默奉獻的精神，勤政高效的形象為教師樹立了無聲榜樣。學校還先后制定了“辦學章程”，聘請了法律顧問，實行了校務公開制，建立了教師、學生申訴制度，步入依法治校、依法治教的軌道。我校由于領導班子求真務實、無私奉獻、工作成效突出，年年學校責任目標綜合考核均達優秀級，今年還榮獲特等獎。學校黨支部對學校工作保障有力，我校充分發揮黨組織的監督、保證作用，被評為區先進黨支部。
（二）培養素質全面、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍面對二十一世紀，社會的巨大發展，科技的飛速進步，人類正在進入嶄新的信息時代，這一切對教育，對教師都提出了新的要求。
傳統的教育觀念，教育思想，教學方法正在受到日益激烈的沖擊，并非所有受過高等教育的人都適合做教師，選拔、留用優秀教師是學校實施素質教育的關鍵，最好的學校必須擁有最好的教師。教師隊伍的建設十分重要。我校努力培養一支適應時代需要的素質全面、師德高尚、教藝精湛的研究型教師隊伍。我校現有教師82人，工人4人，年齡結構、職稱分布、學歷層次、學科分布整體優化，任職資格合格率達100％。
我校在師資隊伍建設中具有“傳、幫、帶”的優良傳統，堅持優秀教師帶青年教師的'“師徒制”，以優秀教師高尚的師德影響青年教師，不斷提高其思想道德素質。師徒間相互聽課，青年教師能盡快熟悉教育教學工作，勝任學校工作要求。學校盡可能地為青年教師提供繼續教育培養和外出參觀學習的機會，讓教師開闊眼界，增長知識。同時鼓勵教師通過各種渠道參加高學歷學習，努力提高科學文化素質。學校現有教師正在讀研究生的一人，研修生2個，本科生17人，二學歷大專6人。
幾年來，由于學校加大了教師職業技能培訓，全校教師五項基本功經區進修校檢測，全部合格，并涌現出省、市、區級檢測員5人。最近學校已通過“四川省教師職業技能示范學校”檢測，受到測評員的一致好評，已獲得該稱號。為適應學校綜合實踐課研究的發展，學校在教師業余學習上，特別強調“一專多能”，即不但能按照大綱、教材的要求，創造性、高質量地完成教學任務，而且要能輔導一至二個活動課教學，把課內、課外有機結合，有效的`培養學生的實踐能力、創新能力。要求教師掌握現代化教育技術，會使用微機。學校開展“運用現代教育技術手段，提高教師業務素質”的實驗，建立了現代教育技術考核制度，每期末由現代教育技術中心考核并獎勵，促進教師掌握現代教育技術，為教育教學服務，進而提高教育教學質量。
我校在師資隊伍建設中，敢于引進人才，引進競爭機制，盤活學校的人才資源。學校把一批熱心教育，有較高專業水平的校外教師聘任到校，使他們在我校綜合實踐課教學、藝術教育和創新教育中發揮了獨特作用。使我校國畫、書法、舞蹈、合唱、民樂等教學水平在全市處于領先水平，在市藝術節比賽中多次獲一等獎，并多次在省、市及中央電視臺演出。為了適應教育的發展和新世紀對教師的更高要求，有效提高學校的知名度。我校重視了“三名”工程的建設，努力實施《跨世紀名師隊伍建設意見》，確定了爭“三名”的奮斗目標，學校爭創名校，校長努力爭當名校長，教師立志爭當名師。校長某某現已進入“全國中小學千名骨干校長研修班”學習。
學校制定了五年教師培訓規劃，到20xx年校長應努力成為專家型校長，學校應有6名特級教師，6名市學科帶頭人，20名區級學科帶頭人，12名市青年優秀教師，20名青年骨干教師，構成一個較完整的名師培養體系。全校教師模范遵守《中小學教師職業道德規范》，認真履行教師職責和義務，保質保量完成教育教學任務。全校教師堅持全面貫徹教育方針，面向全體學生，尊重學生，注重學生全面發展，師德師風深受家長、社會好評。我校現有特級教師4人，市、區學科帶頭人16人，市、區優秀青年教師17人。被評為全國、省、市、區優模57人，占教職工總數的69.6％。在全國、省、市、區各科教學比賽中獲獎人80（次）。
三、強化完善學校管理，落實學校全面工作，提高效益
（一）建立管理模式，提高教育教學效益學校管理的目的在于提高教育教學效益和質量，實現教育系統功能放大。
隨著我國現代化學校管理制度的逐步建立，更新管理模式，研究學校管理機制成為重要課題，因此，我校抓住學校實施教師全員聘任制的機遇，深化學校內部管理體制改革，加強制度的建立、落實，積極探索建立與新時期教育相適應，與社會主義市場經濟相適應的學校管理模式、管理機制。
1、觀念先行，提高管理的效能提高管理的效能，全面推進素質教育，只靠方法、技術和經費是難以為繼的，重要的是管理者的管理意識觀念必須是先進的、科學的，“只有想不到、沒有做不到”，轉變管理者的管理觀念，站在時代的前列，樹立順應時代發展潮流的先進科學管理意識、觀念，才是抓住了改變教育管理行為，提高管理效能的根本。我校樹立了管理的前瞻意識，學校管理不僅要“面向世界、面向未來，面向現代化”而且要面向社會、面向現實、面向人。因此，學校領導必須認真分析，準確把握自己學校教育發展的昨天，今天和明天，樹立前瞻意識。
其次是樹立以人為本的意識，現代管理觀念，側重于共同合作，共同探討，共同發現。充分調動教職工的積極性，使教職工參與到管理過程中，成為現代化學校管理的首要任務。因此，我們一方面注意關心教師和教職工生活和工作的疾苦，理解他們的難處，尊重他們個性、性格和各自獨特的做事風格，另一方面引導和要求教師關注我區、市及至我國教育發展動態，教育教學改革的現狀，關注學校的現狀，發展趨勢，要求教職工樹立“校興我興，校榮我榮”的思想，讓學校教職工都心系學校建設、發展。同時管理者也利用學校的建設、發展規劃產生強大的凝聚力，團結學校教職工，為學校的發展獻計獻策，讓教職工融入學校管理和學校整體之中，樹立了以人為本的思想，能極大地激發教職工的責任感，充分發揮教師的積極性，使教師把學校發展目標視為自己的發展目標，各負其責、各顯其能，與他人合作。
管理更要樹立創新的意識，學校管理要借鑒企業管理的經驗，企業管理重視研究和運用最先進的管理手段，因此學校管理者要在了解，把握教育管理科學發展趨勢和動態的基礎上，把企業管理的最新手段、方法、技術創造性地用于教育管理的實踐，以實現教育管理改革的深化，適應教育產業發展的要求。管理還要樹立法治意識，使我校的教育和管理行為合法、規范。
2、制度建設入手，建立管理機制建立、健全、完善各項規章制度，是建立穩定規范的學校常規的有力保證，否則管理便會成為一句空話。在深化內管改工作中，我校在原來管理制度的基礎上，進行了修改、補充，進一步完善了各種規章制度。
（1）制定某某小學常規管理制度
①學校各項工作常規管理的基本要求，包括德育、教學、行政管理要求，藝術教育、體衛教育要求等；
②學校各項人員的工作職責（所有人員都定有職責），包括：校長、教學主任、年級組長、教研組長、學科把關教師、工會主席、教科室主任、現代教育技術中心主任職責，班主任，學科教師，圖書管理員職責等。
（2）制定了某某小學會議制度每月一次校務會，一次班主任例會，一次教改會，一次學科把關教師會等等，每周一次行政會，一次教研組長會，參加人員、主持人等都有規定。
（3）制定考勤制度，
（4）制定了學校各部門工作考評細則教導主任、教研組長，年級組長、學科把關教師工作考評細則，學校教師教育，教學工作考評細則，以及工人工作考評獎勵細則和期末單項獎勵細則等等。這樣校內各部門，各類人員有明確分工，建立起科學的崗位責任制，各種規章制度健全，使學校教育教學工作有章可循、有規可依、標準明確，形成良性運作機制。
3、實施分級分層管理模式學校管理堅持以人為本的原則，重視人的因素，注重調動每一位教職工的積極性，發揮每個人的創造才能，重視常規管理，實行了條塊結合、分層管理。我校將學校工作分為教育教學工作和后勤工作，制定相應的制度，實行專人負責制度管理，即對學校工作的縱向管理。又將學校工作分年級組，教研組和班級兩層，同樣制定相應的規章制度，實行專人負責制管理，即對學校工作的橫向管理。
利用這種縱橫交錯的管理網絡，對學校內部大量的日常工作，進行有效的程序化管理，實現學校日常工作的規范化、制度化，從而保證管理效能的極大提高。我校形成了教育教學管理網絡。
學校的自查報告12
為了更好地貫徹落實黑龍江省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提高學生的綜合素質和創新能力，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢
自查，現將自查結果匯報如下:
一、加強師德師風建設，提高教師“減負”意識
1、加強教師的政治學習，組織教師學習黑龍江省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。
2、在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
3、提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
二、切實減輕學生課業負擔，讓學生健康成長
實施素質教育，切實減輕學生課業負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1、堅持“一個”原則：以學生發展為本,注重學生全面發展，注重培養全體學生。學校加強領導，統一教師思想認識。減輕學生課業負擔，提高教學質量，關鍵在領導、在教師。為此，學校領導班子，把規范教學秩序，減輕課業負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2、把握“兩個”前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3、做到“三不準”：不準要求學生購買教輔資料和亂發資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。
4、要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導學習困難的學生。
5、要求一二年級不得留書面家庭作業，其它年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。
這些舉措，不僅規范了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的素質得到了全面的培養。
三、深化教育教學改革，努力提高教學質量
1、學校鼓勵教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業務素質。利用業余時間對全體教師進行計算機操作培訓。
3、正確對待考試和分數。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進行全校性期中、期末兩次學科考試，不公布學生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展
課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1、規范活動課的教學，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。
2、通過舉辦運動會、學生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的'舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發展。
3、開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
①學校依據《小學德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，進行班級管理研討。
②除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氛圍熏陶。
③每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里健康成長的樂土。
學校的自查報告13
為保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉，有計劃、合理地使用義教經費，認真做到勤儉辦學，根據各級關于《規范和加強農村義務教育階段中小學公用經費管理的意見》的要求，我校本著從學校發展出發，義教經費主要用于日常教學常規，服務于教師的教育教學活動，努力改善校容校貌，添置簡單的新設施設備，維護破舊受損的設施設備。對有限的義教經費實行公開、合理、有效的管理和使用，堅持不亂花一分錢，將每一分錢都用在刀刃上辦實事，保證教學活動和后勤服務的正常開支，使學校的各項工作正常運轉，從而有效促進學校的發展和教育教學質量的提高。我校義教經費的管理使用學校領導高度重視，根據有關文件的精神，從大局出發，從小處著手，對學校的公用經費的使用情況進行了自查，情況如下：
一、基本情況：20xx年度，我校有教職工20人，教學班8個，在校學生345人。其中住校生307人，非住校生38人。小學每生每年260.00元的標準對我校劃撥義教經費，寄宿制經費120元每人每月。20xx年我校義教公用經費預算收入78300元，總支出81636.00元。學校從來沒有向學生收取任何一分費用，學生的練習冊由中心校代新華書店發(代收)，學生的試卷資料由學校自制，作業本及學習用具由學生自行購買。
二、“兩免一補”落實情況：
我校337名學生全部免除雜費和教科書費。貧困寄宿學生生活補助嚴格按教育局要求執行，認真審查對象造冊上報，資金由縣教育局補助標準小學每生每期250.00的標準親臨學校，如實購買寄宿制生活用品等。
三、預算編制工作開展及管理情況：
學校的財務人員嚴格按大灣中心學校的要求和義務教育經費的使用規定，認真對學校的經費進行預算編制，各項開支嚴格按照有關財務規章制進行，實行收支兩條線，專款專用，對口開支，并報教育局計財股審核。
四、20xx年義教公用費預算支出情況：
1、日常公用支出32180.00元：其中辦公費4558.00元、印刷費7284.00元、電費9489.00元、郵電費1110.00元、勞務費4439.00元、門衛工資5300.00元、衛生工具1816.00元。
2、學校班費及教育教學活動費20783元、其中學校及班級文體辦公用品10153.00元、六一節活動4508.00元，班費6122.00元。
3、設備購置支出13591.00元：其中教學設備購置費，八臺錄音機1686.00元、四臺EVD 1020.00元、一臺地面接收器300.00元、音響話筒U盤1050.00元、一臺抽水泵360.00元、一根不銹鋼旗桿3675.00元、建水池材料及工程費5500.00元，4、維修費12806.00元。其中學校的電網線路改造9601.00元、學校教室內線及燈具布置2163.00元、桌凳維修費582.00元、教學樓樓頂修補費460.00元。
5、旅差費：2276.00元
五、義教經費管理使用采取的主要措施
1、學校成立了生均公用經費使用領導小組和監督小組：
(1)領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
(2)監督小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
在義教經費的管理使用過程中，學校嚴格按大灣中心學校的規定做到收有憑付有據，且每張支出票據不少于學校教師三人及其以上的簽字，所有義教經費的管理使用實行校內公開，凡屬上千元的開支均在教師會議上通過，每學期結束后將本期的收支情況向教師公布，并將現金日記賬細目打印張貼在辦室，接受教師的監督和大灣中心學校的核查。
六、義教經費的管理和使用所取得的成效
20xx年，在學校的`關心和指導下，在全體教師的支持下，我校的義教經費管理基本達到上級的的要求。做到規范管理，合理有效的使用有限的義務教育經費，有效地促進了教育教學活動的正常開展。校容校貌明顯改變，學校的教學設備有所增加，徹底消除了多年來電路不安全的隱患，解決了教師的飲水問題，從而穩定教師隊伍，促進教育教學質量的提高。今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事。一如既往，繼續規范管理使用好義教公用經費，使學校的義教公用經費用出成效。
七、存在的問題和建議
義教經費有效的促進了學校的發展，解決了一些實際困難，但是由于學校的辦學條件太差，需要投入的地方太多，而下撥的經費較少。同時，義經費劃撥的時間總是很慢，有的時候學校一分經費也沒有，常常出現欠著賬干工作的現象，這有礙于教育教學的正常開展。
建議在今后的工作中，義教經費的劃撥最好以月劃撥，同時希望對村級學校應多一些關注，多一些投入，使教育得以均衡發展。
學校的自查報告14
尊敬的教育主管部門：
我謹代表本培訓學校提交自查報告，詳細展示了多年來在培訓教育領域積累的經驗和成就。
一、教學管理
教學是培訓學校的核心工作，高度重視教學質量的管理和提升。建立了科學的質量控制體系，包括教師選聘、師資培訓、課程設置、教學評估等方面的規定和流程。擁有一支高素質的師資力量，教師團隊擁有豐富的教學經驗和專業背景，并定期組織專業培訓，以適應教育教學的發展和改革。
二、課程設置
充分關注學生的個體差異，根據不同年齡段和學習能力的學生，科學設置課程，以滿足他們的需求。課程設計覆蓋了語言、數學、科學、藝術、體育等多個領域，并融入了現代教育技術手段，提供多樣化的`學習資源。還不斷跟蹤教育前沿，根據市場需求和學校實際情況不斷優化課程設置。
三、學生管理
學生管理是培訓學校的重要組成部分，注重學生的全面發展，并強調培養學生的學習能力、創新能力以及良好的品德修養。建立了一套科學的評價體系，及時監測學生的學習進度和表現，并與家長保持密切的溝通和合作。還組織了豐富多彩的課外活動，拓寬學生的視野，培養他們的團隊合作和社交交往能力。
四、家長服務
家長是培訓學校的重要合作伙伴，非常重視與家長之間的溝通和合作。定期舉辦家長會，提供課程展示和教學方案介紹，與家長共同探討學生學習的問題和解決方案。同時，建立了網上家校互動平臺，方便家長及時了解學生的學習情況和學校的動態。
五、安全管理
非常重視學生的安全和身心健康，在校園安全方面，建立了健全的安全管理制度和應急預案，并定期進行消防、安防等方面的演練。同時，建立了學生心理咨詢服務，關心學生的心理健康，提供必要的幫助和支持。
結語
多年來，一直堅持以學生為中心的理念，注重教學管理，積極創新教學模式，提高教學質量。本學校將一如既往地秉承以人為本、追求卓越的教育理念，繼續為培養更多優秀學生貢獻力量。
感謝您的關注和支持，期待著在您的指導下，不斷進步和提升。
此致
敬禮
xxx培訓學校教務主任
學校的自查報告15
為了全面貫徹落實上級有關“學生營養改善計劃”的指示精神，進一步加強安全管理，規范學生營養改善計劃的運行，根據教育局和鄉鎮綜合學校的相關要求，我校于3月27日進行了流程演練，并于3月28日正式啟動了“學生營養改善計劃”。現將實施情況報告如下:
一、學校的基本情況
我們學校1-6年級6個班，151名學生，一個對牛奶雞蛋過敏，一個對牛奶過敏。
二、硬件設施
為了保證學生營養改善計劃的順利進行，學校安排了營養餐儲藏室和營養餐加工室兩個專用房屋，并安裝了防盜、報警和監控設施。購買了專用蛋奶加工設備。
三、構和制度建設
學校成立了以校長為首的“學生營養改善計劃”實施領導小組，由王老師為值機員，李老師為送件員，劉老師為學校加工員，各班主任為分班督導員。每個成員都有明確的分工和對人的責任。學校建立健全了《學生營養改善計劃》的各項規章制度，貼在墻上，并得到相關負責人的深刻理解。
學校與相關人員簽訂了安全目標責任書，有專人負責蛋奶的驗收、儲存、加工和配送。校長每天給予指導和監督，發現問題及時匯報。
四、精心組織，及時發放營養餐
學校嚴格按照上級要求，精心組織，規范管理。
(1)驗收入庫。指定專人驗收蛋奶，不合格食品拒絕簽收。
(2)留樣:保留蛋奶樣品，確保安全。
(3)加工水平:對員工進行崗前培訓，持證上崗。要求加工人員嚴格按照操作流程規范進行加工操作。
(4)發放級別:每班安排專人負責發放蛋奶。學校及時收集信息，統計有營養餐的學生人數，登記營養餐的'發放情況，統計學生的飲食情況。
(5)回收級別:要求每班將營養餐垃圾分類回收，存放在指定地點。
五、定期和不定期地改進工作
學校定期和不定期對“學生營養改善計劃”制度的執行情況和蛋奶的分配和消費情況進行自查，及時糾正存在的問題，確保這項工作安全有序地進行。
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