初一學生自我評價（通用18篇）
在學習、工作、生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編為大家收集的初一學生自我評價，希望對大家有所幫助。
初一學生自我評價 1
我是來自初一（3）的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會學習部部長。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
我已經在學生會學習部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好學習部各成員之間的關系，怎樣處理好學習部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會學習部部長一職，并且有能力把學生會發揚光大。
若是我當上了學生會學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的`素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
若是我當上了學生會學習部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！
初一學生自我評價 2
本人上課認真聽講，重點內容做筆記，這是復習的依據。比如，老師講古文時，有些字、詞的解釋、用法我會邊聽邊記，這樣記得就比較，也為考試前的復習提供資料。記筆記也是一個好的學習習慣，如果能長時間堅持下去，我想對今后學習、成績提高會有很大的幫助。
知識積累對成績的提高有很大的幫助。平時我比較注意對知識的積累，比如在看書時，有不認識的字詞，不理解的字詞會查字典，有好的'字詞會記下來；要求背誦的篇目，我會在當天背會，接下來的幾天，每天都要復習一下，有的時候還會默寫一下，加深記憶。
初一學生自我評價 3
我在本學期中，收獲了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時光飛逝…初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉學。
在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來到初一（2）班，一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發現，在老師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的`精神財富。
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經過努力就會成功。初一是初中三年的基礎，是地基。
在初一，就要把地基打扎實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉折點，初一的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
初一學生自我評價 4
本學期，我的狀態不夠好，成績也下降了許多，而對于想進一班的我，這無非是一個打擊。
數學方面：
數學課上，我能做到認真聽講，及時記筆記，課后也能及時交作業，但課上偶爾會溜號，漏掉幾道重要的題等。這是我的.缺點，我以后再也不會溜號了，認認真真地記住老師講的每一個公式，每一道題，爭取考進一班。
語文方面：
語文課上，我能認真聽講，及時記錄，回答問題，但有時完成作業的質量不夠高，以后會改正。有時老師講過的題也記不住，會再錯一遍，練習冊上的知識記不扎實。這些需要我以后認真改正，我保證不再犯同樣的錯誤。
英語方面：
英語課上，我能專心聽講，記筆記，回答問題比較積極。但也因為在英語方面比較優秀而鉆空子，背單詞、筆記不好好背，作業不認真完成，不認真對待小考。這都不能再發生，我要努力改正，再不犯這樣低級的錯誤。
初一學生自我評價 5
我在本學期中，收獲了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時光飛逝…初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉學。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來到初一班，一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發現，在老師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯誤，但在每一個錯誤的背后都有一個深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會明白。比如我悟出的道理例子1；當你每一次的沖動，都會給他人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝
謝我們的老師以及同學，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道：“我雖然不是你最好的學生，但你是我們最好的老師”。同學們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵，其實老師也不例外。
我覺得在這個學期中最開心的事是；我已經被老師認可，雖然老師您沒說，但我在心中已經感受到了！還有是老師我講禮貌的行為進行了表揚，我非常驚訝！我自己生活中的一個細小的行為習慣會給我帶來驚喜！不是我自己夸自己，我覺得講禮貌是做為學生的.一個基本的準則。其實這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經歷的事情中的感悟、改正以及進步。
我覺得最不開心的事也有許多！我們班壞人壞事很多，但是只靠個人的力量是無法解決問題的，所以說我們要團結，這個問題是影響我們班進步的毒瘤！記得有一次，因為我們班的有些同學們
不團結導致同學間產生矛盾！噢！剛才說偏了，應該說自己的。我最不開心的事情在于自己有一次和老師產生矛盾、分歧，然而做出了激動、過分、一錯再錯的舉動。不過在老師的幫助與本人的努力下解決了矛盾。
最后，我在這里還是要謝謝我們的老師以及同學，并送幾句話給同學們：
1、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、含淚播種的人一定能含笑收獲。
3、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
4、生氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。
5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
初一學生自我評價 6
豐富多彩的一年初中生活即將結束，這一年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。一年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
一、在學習，學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的'知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
初一學生自我評價 7
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首一年學習生活，歷歷在目：
一年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努
力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
一年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎但是，通過一年的`學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
初一學生自我評價 8
本學期，我的狀態不夠好，成績也下降了許多，而對于想進一班的我，這無非是一個打擊。
數學方面：數學課上，我能做到認真聽講，及時記筆記，課后也能及時交作業，但課上偶爾會溜號，漏掉幾道重要的題等。這是我的缺點，我以后再也不會溜號了，認認真真地記住老師講的每一個公式，每一道題，爭取考進一班。
語文方面：語文課上，我能認真聽講，及時記錄，回答問題，但有時完成作業的'質量不夠高，以后會改正。有時老師講過的題也記不住，會再錯一遍，練習冊上的知識記不扎實。這些需要我以后認真改正，我保證不再犯同樣的錯誤。
英語方面：英語課上，我能專心聽講，記筆記，回答問題比較積極。但也因為在英語方面比較優秀而鉆空子，背單詞、筆記不好好背，作業不認真完成，不認真對待小考。這都不能再發生，我要努力改正，再不犯這樣低級的錯誤。
初一學生自我評價 9
隨著時光流逝，初一生活就要結束，在過去的一年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容，從心里包容別人。
首先，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
其次，改進了方法。為了改進學習的方法，我給自己訂了一個計劃：
�。�1）做好課前預習。
（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的.家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
最后，雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。
初一學生自我評價 10
作為一名初一學生，我認為綜合素質評價是非常有必要的。綜合素質評價不僅能夠幫助我們全面地了解自己的優勢和不足，還能夠為我們的未來發展規劃提供有力的支持。因此，在此我謹向自己進行一次綜合素質評價，以期能夠更好地認識自己并在未來的學習中有所提升。
首先，在學業方面，我認為自己較為努力，但在某些科目上還需要加強。例如英語和語文這兩門科目，雖然我一直在努力，但成績仍然不太理想。因此，在未來的學習中，我將繼續加強自己的閱讀能力，增加詞匯量，提高聽說讀寫能力，爭取取得更好的成績。
其次，在體育方面，我認為自己還有較多的提高空間。雖然我每周堅持鍛煉，但我還沒有達到我所期望的'水平。因此，我將努力提高自己的體育素養，尤其是提高自己的體能、協調能力和技巧水平，爭取在未來的比賽中取得更好的成績。
除此之外，在人際關系方面，我認為自己需要加強與同學之間的溝通和合作能力。盡管我與同學的關系比較融洽，但我發現自己在一些小組合作項目中還存在協作能力不足的情況。因此，我將更積極地與同學進行交流，加強溝通和合作，提高針對不同任務的協作效率和能力。
總的來說，我認為自己還有很多不足之處，需要在未來的學習生活中不斷提升自己。在未來，我將堅持努力學習，勇于挑戰自己，爭取成為一個全面發展、擁有優秀綜合素質的青少年。
結尾語：希望此次自我評價能夠幫助我更好地了解自己，完善自己的不足之處，實現自我提升和發展。
初一學生自我評價 11
時光如梭，不知不覺初中一年即將結束。在這一年里，我認真學習，不放過任何一個問題，做每一件事情都盡力而為，贏得了老師們的好評。在與同學們相處中，我始終保持融洽的關系。當同學遇到困難時，我總是能夠及時伸出援手，為他們排憂解難，在學習上，我也很有耐心，時常為同學們講解疑難問題。同時，在課外活動中，我也積極參與，和同學們一起為班級增光添彩，贏得了他們的一致認可。
雖然這個學期的總體表現不錯，但是我也曾經違反紀律，甚至偶爾沒有認真完成老師布置的作業。不過，在老師的教導下，我漸漸養成了好習慣，同時在期中考試中也取得了理想的成績，這讓我的'父母為我的成績感到欣慰。然而，這只是學期的一部分，我曾經浪費的時間已經過去，剩下的時間，我應該更加努力學習，爭取回來那些浪費的時光，并在下次考試中取得更好的成績。
在學校領導和老師的指導下，我在德育、智育、體育等方面都有了一定的進步。一年來，我尊敬師長，與同學和睦相處，保持良好的集體關系；堅持真理，勇于修正錯誤，自覺抵制封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各種政治活動和文化娛樂活動；在學習過程中，勤奮刻苦、自強不息，努力學好各門功課。
當然，我也深刻認識到自己的不足，有時候會三分鐘熱度，做事不夠理性。但我相信只要克服這些問題，我就能做得更好。在學校，我能夠自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和諧相處，關心集體和樂于幫助別人，勤勞肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級和學校的各種課內外活動。我品德兼優、性格開朗、熱愛生活，同時還具備較強的實踐和組織能力。
初一學生自我評價 12
豐富多彩的一年初中生活即將結束，這一年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。一年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
一、在學習上
學習是一個學生的'基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律方面
我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生上
我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面
我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
初一學生自我評價 13
時光匆匆，歲月蹉跎，轉眼間即將畢業，回首這一年的學習生活，歷歷在目：
在學習上，我自我要求嚴格，不斷摸索適合自己的學習方法，不斷思考、分析與解決問題的能力不斷提高，學習成績也優秀。
我恪守法紀，尊重師長，樂于助人，與同學和諧相處。我對集體榮譽有強烈的認同感，積極為班級和學校做出貢獻。作為一名團員，我不斷進步，遵守公德，積極參與實踐活動，關注國家大事。在團組織的引導下，努力鍛煉自我，提高思想覺悟。
性格開朗活潑的我積極參加各種有益的活動。在初一時，我擔任語文科代表，協助老師完成各項工作，參加市級演講比賽并獲得三等獎。我還主持了學校的知識競賽，并擔任班級文藝委員組織同學們一起參加各種活動如課間歌詠、班級聯歡會和集體舞蹈比賽等。在學校文藝匯演中，我擔任領唱，還參加了朗誦和小提琴表演。同時，我也積極愛好運動，參加體育鍛煉，努力實現德、智、體的全面發展，在學校運動會上，表現優異獲得800米、200米及4×100米接力賽的優異成績。
一年的初中生活，讓我增長了知識和全面發展的能力，為我成為社會主義現代化建設的'接班人打下了堅實的基礎。盡管如此，我也發現了自己的缺點，特別是缺乏“鉆勁”和“擠勁”，不夠吃苦耐勞。當我發現自己的不足后，我會更加努力，培養自己的吃苦精神，提高自我完善能力，以保證學習成績能夠實現更大的提升。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代，邁入尋找更加廣闊天空的高校生活，在這最后的中學生活中，我將盡全力完善自我、提高學習成績，為我中學生活的幾年畫上完美的句號，為我的人生篇章中留下光輝的一頁。
初一學生自我評價 14
我目前正就讀初一，在全面地、扎實地學習中，我始終牢記一寸光陰一寸金的名言。我注重細節，認真學習每個知識點，課堂上認真聆聽，課后仔細復習，為了自己心懷的目標而努力拼搏。我與同學、室友相處融洽，樂于助人，團結同學并積極參加學校組織的各項活動，守紀律、熱愛勞動、班級和集體。
在道德方面，我嚴格自律，親自遵守社會公德和學校規章，遵循《中學生日常行為規范》的標準。在學習《思想政治》課程時，我了解到真、善、美的概念，學習了尊師重道、團結互助、倡導正義、嚴格抵制封建迷信和毒品等活動，積極參加學校和班級組織的各種政治文化交流活動，并加入了中國共青團。
在學術方面，我立下了明確的學習目標，端正了學習態度，在學習過程中勤奮刻苦、自強向上，努力學好各學科知識，掌握科學的學習方法，合理安排時間，形成了崇尚時間的良好學習習慣。我系統學習了本學年各門課程的理論知識，將所學知識應用于實踐活動中，培養自己的`動手能力、應用能力和創造能力，并積極參加學校和各學科組織的各項科研活動。我的成績不斷提高，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名，并在本學期中段考中獲得了整體成績一等獎。
在體、美、勞方面，我重視體育和勞動課程，積極參加各種運動和勞動，不斷提高身體健康水平，鍛煉堅強意志，領會到勞動能創造一切的真諦，同時不斷培養和提高自己的審美能力。
回首往事，我感慨萬千；展望未來，我充滿期待。在學習和成長中，我從中得到了許多收獲和啟示，并將繼續吸取教訓，不斷前行，為實現人生理想而努力奮斗�，F在，充滿憧憬和信心的我即將迎接新的學習生活，以更強大的力量為未來打造欣欣向榮的藍圖！
初一學生自我評價 15
在初中的一年來，本人發生了許多改變，歲月的逝去將本人帶入成年，本人成熟了許多，也獲得了許多。在學習上本人一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。
一、在學習，學習是一個學生的基本,本人知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以,本人始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時間，本人卻沒有充分利用自己身邊有限的`資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，本人的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，本人可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，本人會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但本人身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但本人會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生，本人做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，本人認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面，本人做得并不太好，所以本人會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
展望新學期，本人會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
初一學生自我評價 16
作為一名初一學生，我在這一學年中經歷了許多的挑戰和收獲。在學校的各項活動中，我積極參與，不斷提升自我素質，同時也充分展現了自己的潛力。通過這一學年的自我評價，我對自己有了更深入的認識。
首先，我的學習能力得到了極大的提高。在學習中，我始終保持著勤奮努力的態度，認真完成老師布置的任務，同時也會自主學習，認真聽取老師的講解和意見，利用課余時間復習鞏固學習內容。這些努力不僅讓我在考試中取得了好成績，而且也為我打下了堅實的基礎。
其次，我的語言表達能力有了很大的提升。通過參與課內的演講與辯論，我逐漸克服了公眾演講的'緊張感，并且能夠清晰、生動地表達自己的思想。此外，我還喜歡朗誦經典作品，這不僅讓我更好地掌握語言技巧，也能讓我更好地理解其中的思想內涵。
另外，我也很喜歡運動，通過運動我能夠保持身體健康，同時我的團隊協作能力也得到了極大的提升。在體育課上，我時常和同學們一起加強訓練，團結協作，互相鼓勵，共同提高自己。
總之，我在初中綜合素質評價中，對自己進行了全面的自我評估和反思。在今后的學習中，我將繼續發揚優點，努力突破缺點，為自己的未來奠定更為堅實的基礎。
初一學生自我評價 17
我是一名初中一年級的學生，我認為綜合素質評價是對我自己的一次全方面的評估。在經過這個過程之后，我能夠更好地認識自己，找到自己的不足之處并進行改進。
在學習方面，我每天都要花很長時間來完成作業和復習課堂所學的知識。我認真聽講，在課堂上也積極回答老師的問題。同時，我也參加了幾次學科競賽。但我認識到，在考試時我還存在一些不足的`地方，特別是在數理科學方面。為此，我需要更加努力地學習。
除了學習，我也比較注重自身情感和興趣愛好的培養。我積極地參加學校組織的社交活動，也喜歡閱讀各種書籍。同時，我喜歡打乒乓球和足球等運動項目，這讓我更多地認識了朋友并且保持了良好的身體狀態。但是我也認識到，在個人愛好方面，我需要花更多的精力和時間去進行投入。
此外，在社交和人際交往方面，我能夠在團隊合作中發揮自己的特長，也能夠很好地與他人交流和溝通。在這個方面，我會保持積極、友好、樂觀向上的態度。
總的來說，通過這次綜合素質評價的過程，我認識到自己的優勢和不足，并且知道了自己可以在哪些方面加強和改進。我會繼續堅持努力，更加積極地投入到學習、愛好和社交等方面中去。
初一學生自我評價 18
我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。下面就是我一年來的具體表現。
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，懂得了真善美，學會了做人的`道理：尊敬師長，團結同學，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，因此，各學科的成績有了一定的進步。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志。
但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，有時上課不夠認真，作業沒有按時完成等，有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。
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