中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)
中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)
學(xué)生學(xué)業(yè)成就包括認(rèn)知、技能、思想感情等多方面的內(nèi)容。為了全面反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，必須建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，在評(píng)價(jià)方法上堅(jiān)持量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，既評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又評(píng)價(jià)學(xué)生的行為表現(xiàn)，既有數(shù)量上的客觀數(shù)據(jù)，又有質(zhì)量上的定性分析。
(一)量化評(píng)價(jià)
就是力圖把復(fù)雜的教育現(xiàn)象簡(jiǎn)化為數(shù)量，進(jìn)而從數(shù)量的分析與比較中推斷某一評(píng)價(jià)的成效。量化評(píng)價(jià)方法的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)是科學(xué)實(shí)證主義，它認(rèn)為只是定量的研究、量化的數(shù)據(jù)才是科學(xué)的，才能得出客觀可信的'結(jié)論。量化評(píng)價(jià)方法如果使用恰當(dāng)，確實(shí)能提供所有說(shuō)服力的證據(jù)。我們常用的量化評(píng)價(jià)方法主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)測(cè)驗(yàn)。
學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)的評(píng)分
評(píng)分時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正。
(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)定答案要點(diǎn)及可接受變式。
(3)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)題目的難易及要點(diǎn)的主次配給分?jǐn)?shù)。應(yīng)該對(duì)測(cè)量?jī)?nèi)容進(jìn)行全面分析，確定內(nèi)容目標(biāo)的相對(duì)重要性，依據(jù)難度，合理配給分?jǐn)?shù)。
(4)評(píng)分要注意分析評(píng)分和綜合評(píng)分相結(jié)合。分析評(píng)分按重點(diǎn)給分，綜合評(píng)分按總體考察給分。
(二)質(zhì)性評(píng)價(jià)
質(zhì)性評(píng)價(jià)又稱為自然主義評(píng)價(jià)方法，是通過自然調(diào)查，全面充分地揭示和描述評(píng)價(jià)對(duì)象的各種特質(zhì)的評(píng)價(jià)方式。它與量化評(píng)價(jià)相對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)的分析和把握。當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育的評(píng)價(jià)改革，須倡導(dǎo)質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化相評(píng)價(jià)結(jié)合，以便全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
★★★中考是一種總結(jié)性評(píng)價(jià)，正式評(píng)價(jià)，結(jié)果評(píng)價(jià)，是以常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)相結(jié)合的對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的量化評(píng)價(jià)。
【中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)】相關(guān)文章：
學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)(15篇)10-19
學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)合集15篇11-02
學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)01-14
學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)01-13
學(xué)業(yè)有成自我評(píng)價(jià)（精選6篇）12-25
學(xué)業(yè)上的自我評(píng)價(jià)（精選6篇）12-24
中學(xué)生素質(zhì)自我評(píng)價(jià)01-01
中學(xué)生優(yōu)秀自我評(píng)價(jià)09-13