小組工作總結（精選16篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的小組工作總結，希望能夠幫助到大家。
小組工作總結 1
時光之輪流轉不息，忙忙碌碌轉眼又到了一學期的結尾。回味著半年來工會小組成員在一起的點點滴滴，雖然不能說有多么轟轟烈烈，但在看似平淡的工作中也做出了不平凡的成績。我們感到過繁忙，也感到過勞累，但心中更多的卻是收獲的喜悅，這種喜悅屬于我們四年級工會小組的每一位老師！我們熱愛著海山小學，熱愛著自己的學生，是我們用自己的辛勞的汗水和閃光的智慧譜寫了一曲曲愛校愛生的奉獻之歌！本人作為工會小組長，現在以一千分的榮幸和一萬分的自豪，在此向學校領導總結如下：
一、立足崗位，全心投入，精心打造一個富于事業心和凝聚力的團隊
應該說，我們四年級組是一個青年教師居多，充滿活力，充滿干勁的集體。全體成員有一個共同的心愿，那就是教好每一個學生，為他們的將來打下一個扎實的基礎。在張老師和余老師的領導下，全組成員心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。年輕教師初生牛犢不怕虎，什么困難都不怕，敢作敢為，敢打敢拼，沖勁十足，富于激情，令人感奮；中年教師年富力強，經驗豐富，手段多樣，方法老到，樂于提攜幫助青年教師，共享教育教學得失，讓人敬佩。像我們組的小徐老師，剛調到海山小學就已經爆發出相當驚人的戰斗力，教育教學水平受到的同事和家長的好評。她自己也不滿足于現狀，虛心向其他教師學習，認真聽課備課。在教育教學上精益求精，令人感受到了她的朝氣和上進心。又如張老師，以自己滿腔熱情實踐著對于教育教學的執著理想，對于自己所教的學生給予最大程度的愛。她一絲不茍的作業批改態度，受到了大家的好評。再如楊老師，雖然身體不是很好，卻仍然肩挑兩副重擔，（教2個班級的數學），可謂是千鈞重擔在一身，可是她毫無怨言，再苦再累也掩飾不住她巨大的工作熱忱。憑借對于學生的愛和自身過硬的'教學本領,出色地完成了任務，這不由讓我從心底升起一股崇敬之情。還有我們的徐老師，剛剛接手這個班，教育方法相當得當，管理水平獲得同行和家長的廣泛認可，難能可貴。應該說，像這樣優秀的老師在我們工會小組中還有很多很多，平時無論哪一天只要你在我們身邊，都會強烈地感受到我們的工作熱情，感受到緊張忙碌的工作節奏，感受到我們組內蕩漾著和諧有序的工作氣氛。
二、加強師德建設，關愛每個學生，塑造教師崇高形象
心系孩子，關心孩子，百教德為先。我們這個小組的每一位老師心中都裝著學生，我們像媽媽、像爸爸照顧學生們在學校生活的每一個細節，哪怕是小小的進步都及時鼓勵，每一張微笑的臉龐，每一句甜美的話語都是對他們莫大的肯定和鼓勵。同樣哪怕是小小的缺點也從不放任，做作業姿勢要端正、字跡要清楚、要戴好校徽紅領巾、看到老師同學要問早問好等等很多細節，甚至是很多家長都忽略的孩子成長的細節，都及時提出，必須改正。慢慢地，很多學生開始養成良好的習慣。教學過程中每一位教師都更加注重每一個學生的成長與進步，對學習、行為規范有困難的學生不放棄，不鄙視，始終充滿信心。經常可以看到很多教師為了幾個困難生，甘愿犧牲自己寶貴的休息時間，拉在身邊進行輔導。很多主課老師常常帶著試卷帶著作業本回家，但他們依然無怨無悔，他們堅信積少成多、聚沙成塔的道理。他們對于自己的學生有著無窮的信念和無比的耐心，相信有朝一日播種總有回報。我曾經不止一次親眼見證過這些平淡而又偉大的時刻。雖然他們也是人，很疲憊，也有家人需要他們的照顧，但是只要一想起自己的學生，他們原本疲憊的身軀就會重新煥發活力，他們的眼睛立刻會閃爍出別樣的光芒。愛和教育教學的藝術成為了他們生活的核心內容之一。在學校領導的全新教育教學理念的指導下，通過學習增強教育法制觀念，很多教師在思想觀念、教育教學手段上都有了新的發展新的進步。不體罰學生，不變相體罰學生，做到以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以科學的方法啟迪學生，以健康的活動豐富學生，用自身行動塑造教師隊伍的崇高形象。
三、強化內功，鉆研業務，創建學習型工會小組
在我們組內，鉆研教材，更新知識，討論教法，常常是茶余飯后的談論話題。青年教師求實上進，虛心好學，不恥下問；中年教師無私幫助，把自己多年的積累的教學經驗傾囊傳授。一學期來，我們積極響應學校領導的聽評課號召，積極參加學校和各級教育教學活動，提高了自身的教學修養。深入學習和研究最新的教育教學理念，不斷探索課改的教學方法，積極實踐，抓住各種鍛煉自己的機會，提高自身的教學水平。我們的張老師送教下鄉，其他所有老師都開了校級公開課，反映良好。
四、開展活動，豐富生活，這里是我們共同的家
同以往一樣，每學期，我們都會開展一些有益的活動，如聚餐、游玩等活動，通過各種活動，加強了教師之間的交流，豐富了大家的業余生活。說實話，最受教師歡迎的是大家在一起吃吃飯、聊聊天。十幾個人團團圍成一桌，談了工作談孩子，談了孩子談鞋子，笑語盈盈，其樂融融，一個多么和諧的大家庭啊！常常等菜吃完了，酒喝光了，大家還久久不愿離開，總有說不完的話，訴不盡的情。一學期來的共同生活讓我越來越深刻地感覺到：我們的小組是一個團結協作、和睦溫馨的集體，這里是我們共同的家！
小組工作總結 2
本學期我們初二物理備課組堅持以教學工作為中心，認真落實學校的工作部署，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，提高教學質量。本學期初二物理備課組各位老師工作認真負責，團結合作，取得了一定的成績。現將備課組一學期來的工作匯報如下：
主要工作情況概述
我們初二物理備課組共有6人，聶珍洪管理實驗室，參加初二物理備課組備課活動，韓松、張加芳、張華萍三位老師每一位老師都教2個班，我和戴海峰老師各教3個班。我們聽從學校安排相聚初二物理備課組，我們信奉努力一定會有回報，一學期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻。一學期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作：
一、充分利用課堂教學，打好學生基本功
充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從學生的實際情況出發，著重把握好"預習指導、導入新課、講受新課、小結、評閱作業、章節復習、考核"幾個有機的環節，結合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
二、加強實驗教學，增強學生實踐能力
遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。經過一個學期的.努力，大部分學生能從實驗現象中分析出實驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力。
三、研究學生，因材施教，整體性提高學生素質
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，在培養好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。
四、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校數學科組的公開課研討外，我們加強備課組集體備課。要求提前一周備好教案，并打印人手一份。具體可分三步實施。
①共商框架：組內提前一周將下周的教學內容進行分析，共同研討教學目標、重點難點疑點、教學方法、教學流程和作業安排等內容，以集體的智慧為主備教師確定備課的框架。
②寫出初稿：根據集體商定的框架，由主備教師寫出教案。教案必須是詳案，教學環節要齊全，教學結構要嚴謹，教學層次要清晰，每個層次的首行要標明該層次的中心內容和教學方式或手段，如有學法指導的也要標明。各環節各層次要綱目清楚，讓使用的人一目了然。要精心設計學生活動，寫明活動的內容和方式，學生活動的內容要有層次性，使各類學生都獲得成功的體驗，活動的方式要力求多樣性，以最大限度地調動學生學習的積極性。
③共審定稿：對主備老師的初稿備課組內要互相傳閱，各人提出修改補充意見，使其盡可能完善。在收集大家的意見后，再由主備都修訂定稿，并打印人手一份。
五、統一作業
備課組內所有教師統一使用由主備教師設計的課外作業，不得再另行布置其它作業。基礎較差的學生允許只做最基本的題目。
此學期的物理教學盡管取得了一定的成績，但在課堂紀律的組織上，教學經驗的積累上欠缺了點，教學改革的膽子小了點，改革的步子小了點。為了把今后的教學工作搞得更好，應主要在教學改革上、教學組織上、經驗積累上多做文章。
小組工作總結 3
招生工作已經圓滿結束，詳細回顧一周的招生工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我組成員以務實的工作作風和飽滿的工作熱情，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。現就一周的招生工作總結如下：
一、認真做好前期準備工作
1、考慮到是分組分段招生宣傳，我們就這一周的招生工作做了些簡單的工作計劃。
2、小組內再分隊，以2人為一小隊，分配不同的任務，分開行動，加大工作效率。
3、針對地點，時段不同，制定不同的宣傳方式，人流量大的選擇發宣傳單為主，閑暇人群區選擇設點宣傳為主，并根據不同的宣傳方式準備所需的材料。
二、抓住宣傳時機，大力做好宣傳工作
1、每天早上上學時間在我們組負責的一、二路段的幼兒園及小學附近派發宣傳單。
2、人民橋下有個小公園，每天下午3點以后就會有家長帶著未到學齡的孩子來公園玩，對此，我們下午主要針對這些人群進行設點、發單、聊天進行宣傳。
三、招生宣傳工作的成效及存在的問題
1、經過幾天的觀察了解，發現以下幾個小區可以免費賬貼海報：一西路的'市汽車配件住宅小區、瑞源物業、鹽務局住宅區、海政職工小區。
2、以下小區的入住量很大，可以張貼海報，但每月要收取30元50元的費用。財銀小區、水岸陽光、水岸星城、水岸聽濤。
3、一、二路的居民大多數不太了解海天學校，可以加大宣傳力度，能張貼海報的小區盡量都利用上。
4、多數家長防備心很強，電話號碼一般不透露，都說有我們學校的電話就行了。
5、第一天采用了每家每戶發單的方法宣傳，但后來發現效果不佳，許多住戶都直接丟出門口。
6、在招生人員中，由于有的成員都沒有外出招生經驗，不太主動找家長聊天，被拒絕后都不好意思再發了。
7、在招生過程中，對家長的問題不能做出滿意的答復。
8、所設計的招生易拉寶沒有吸引家長眼球的地方，沒有亮點。
在此次招生中，由于經驗不足，還有很多地方做得還不夠，希望在以后能將招生工作做得更好。以上是招生宣傳的工作總結，有不妥之處，還望指正。
小組工作總結 4
一學期的教學工作又結束了，回顧這一學期來我校課外興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、工作開展情況：
1、提高對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校教育工作的重要組成部分，更是檢驗學生綜合素質的有效措施。由于一些教師對課外活動的意義并沒有深刻的.認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。因此，學校利用業務學習時間，組織教師學習相關理論，提高教師對課外活動重要性的認識。
2、認真的組織實施課外興趣小組活動
多年來，我校的課外活動在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我校的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
3、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，本學期，在原來的基礎上新增了一個信息技術興趣小組，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
4、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周兩三節文體課是遠遠達不到需求的。為此，我們結合課外活動和大課間操等形式來補充訓練的不足。通過訓練，在學校舉辦的“十月文化藝術周活動”和“慶新年活動”中，不少同學的特長都得到了充分展示，唱歌、跳舞等競賽取得了較好的成績。
二、存在問題
1、部分小組活動缺乏目的性，活動準備不充分，活動效果不明顯。
2、個別興趣小組活動組織不夠嚴密，活動隨意性比較突出。
3、不注重學生創新意識的培養，不注意作品成果的收集。
4、學生展示特長的機會較少。
三、改進方法
針對存在問題提出以下改進方法
1、制定具體、明確的活動目標、計劃，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。
2、各指導教師要努力提高自身素質，加強相關業務理論的學習。
3、各指導教師在開展活動前要認真做好活動準備，活動過程中注重實效性、趣味性和創新性。
4、多為學生創造展示特長的機會，注意作品的收集、整理。
小組工作總結 5
本學期我擔任學校的拉丁舞興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現將一學期的工作總結如下：
課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據學校的安排每周的下午進行訓練。
一、豐富了學生認知經驗，激發學習愿望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的愿望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的創造性。
舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了國標舞蹈的學習。讓學生了解拉丁舞的風格和特點。
三、為了參加20xx年春節晚會，校舞蹈隊正在花費大量的時間，認真編排許多不同風格的舞蹈，并在此次活動中獲得滿意的成果，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信心。
可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的`韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階
小組工作總結 6
緊張而又充實的半學期已經結束了，八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。在前半學期能夠按照教學計劃，以及新課程標準，已經如期地完成了教學任務。
做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉，處處都體現了師生的默契配合、學生的主體地位。半學期以來，全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養他們的學習興趣，防止厭學情緒的產生。重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，教學方案，使教學符合學生成長發展的規律。避免出現違背教育規律的做法。
要求各位教師重視備課質量，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、加強新課程標準教學研究，共同探討，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：學習杜浪口的“三三六”教學模式、優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，杜浪口經驗，借鑒“三級備課”做法和“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3、組織每位教師每學期上好一節示范課、集體備課教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4、重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的`，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5、認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。
為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節及知識點上。提前安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量，達到了事半功倍的效果。
6、本組每位老師認真輔導學生，在培優工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導。在平時的教學中，我們認真做好“培優補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養，適當提高教學的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放棄，經常有針對性地輔導他們，組內的很多老師都能對他們進行個別的輔導，幫助他們樹立學習信心，提高他們學習科學的興趣，使他們的成績有了一定的提高。
三、踏實做好集體備課工作
每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點。活動時由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。
此外，我們還利用這一時段進行組內授課情況的交流活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節課的優缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使授課老師發現自己教學中存在的不足，共同提高。
四、上課、聽課情況：
我們深知，上好課是搞好教學的必由之路，是老師應該必備的過硬本領。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，積極備課，充分發揮個人的特長，注重啟發式教學的應用，調動學生的積極性，教學容量大，質量高。
本學期我組五人每人上公開課一節，聽課達到10節以上。按照教導處的計劃，每周組內要互聽一節，但實際上，每遇到重要章節，光憑說課總有點紙上談兵的感覺，這時我們就會主動的互聽，來發現問題解決問題。
五、存在問題：
1、教學形式還不夠靈活，不能全方位調動學生學習的積極性，學生自主能力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案，培養學習興趣。
2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導還較欠缺。
3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細、對學生了解不足。
以上所述，是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業批發還不到位，取得的成績尚不理想，通過全組教師的努力和改進，揚長避短，精心制訂教學計劃，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎。
小組工作總結 7
“讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養的各個方面。作文在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結。
一、培養興趣。
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產生了興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的
培養，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的`功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外
活動內容，訓練了學生的心理素質，激發了學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經過半個學期的協調，我們的努力可以說是已經逐漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進行寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰，挑戰自我。具體效果表現在以下幾個方面：
1、學生寫作的積極性提高了
2、學生思考問題的角度多變
3、學生的寫作內容豐盛了
4、學生的欣賞程度上升了
當然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難，發揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學生繼續堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。
小組工作總結 8
舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現將一學期的工作總結如下：
一、豐富了學生認知經驗，激發學習愿望。興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的愿望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的創造性。舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。
三、為了迎接下學期元旦文化藝術節的到來，舞蹈隊花費了大量的時間，認真編排了不同風格的舞蹈，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信心。
四、存在問題
1、學生參與舞蹈訓練的.積極性還不夠高。
2、學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
3、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
4、大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。在今后的舞蹈教學中，我會努力探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組辦的越來越好。
小組工作總結 9
時光就這樣匆匆流逝，轉眼間充滿著無數回憶和感慨的20xx年畫上了句號，承載著許多夢想和希望的20xx年已經拉開了序幕。回顧上一年我們06心理的同學們在救助站的工作，每個人心中都會有自己很多都很多的所想、所思、所感、所獲——想說的真是太多太多。過去一年的工作中，和不同的孩子經歷了一次次相逢、相知、相熟，又不得已帶著微笑和祝福面對別離。在每一次交談后，我們不僅從專業知識的應用中得到提升，而且還感受到了心的洗禮，同時更加懂得感恩生命、珍愛自己。現就我們開展各項活動的工作小結如下：
一、廣西師范大學教育科學學院應用心理系救助站工作小組的基本情況
廣西師范大學教育科學學院應用心理系救助站工作小組是XX年9月成立，并于XX年12月29日在桂林市救助管理站舉行了掛牌儀式。現在，工作小組是由應用心理系專業XX級的九名學生組成。我們是在大二下學期加入該工作小組，從大三開始全面接手工作小組的工作。我們始終堅持著以“流浪路上，伴你成長”為主題，以關注流浪兒童身心健康為主要內容，并兼顧成人的身心輔導，從而開展多項活動。
二、工作小組2017年度的工作總結
在20xx上半年，我們是在05級師姐師兄們的指導下逐漸熟悉整個工作小組的工作流程，主要是整理個案和個案的跟進。在下半年正式接手之后，我們在熟悉的基礎上開始摸索著前進。總的來說，在流浪兒童方面，我們在往常的工作模式上嘗試著有可實施性、有創新性的活動；在流浪成人方面，雖然目前還沒有什么實施性比較強的方案，但是我們會繼續探索。
接下來我們主要就20xx下半年的工作進行詳細的羅列、總結，如下。
（一）捐贈衣物（時間：20xx-9-20；地點：師大校紅會辦公室）
每逢畢業生準備離校的時候，我們小組都會策劃捐贈衣物這類義捐活動。由于某個契機我們得知校紅會在雪災、地震時號召全校捐贈的衣物還保留著，并有意向捐贈給救助站。經過與紅會負責人多次聯系以及多次磨合后，決定于20xx年9月20日把校紅會這兩年來募捐的衣物（估計有40多袋）全都捐給救助站，由廖書記和劉副站長來接收。（此外，上個學期末由04級師姐師兄捐贈的衣物也一并運送過去了）
（二）制作海報、布置多媒體
我們所有參加救助站小組的同學齊心協力制作了一張主題為“我們在一起”的海報。通過在明艷的紙上寫下一句句溫暖感恩的祝福、貼上一張張洋溢青春的照片，還有交流版上孩子們用稚嫩的文字留下的對生活純真美好的祈望，我們感受到了愛的力量和自身的價值，一座無形的心靈虹橋已經連通了我們與每一個曾經在救助站中接觸過的孩子們。
在救助站工作人員的指導和帶領下，我們參加了救助站多媒體教室的布置工作。為了加快效率，盡早讓空曠冰冷的.教室變得更加人性化，我們發動了班上幾乎所有同學一起用各色鮮艷的蠟光紙折了近百顆桃心和幾十只千紙鶴裝飾原本純白的墻壁。此外，我們還把一些給救助站孩子們照的照片放大貼到了墻上，希望那些真誠甜蜜笑容能夠感染所有封閉孤獨的心。
（三）帶一名長期救助兒童出游（時間：20xx-1-3；地點：站外）
在上學期里，我們接觸了一個比較特殊的流浪兒童（化名：小杰），他是屬于長期救助類型。到20xx年4月為止，他已在站里滯留差不多一年了。在此期間，他的生活環境長期都是一個不大的男房，除了電視機房和院子，剩下的就只是空空的臥室。從心理學專業角度來說，正處于青春期的小孩，同伴交流是該年齡階段最渴望也是最關注的需要，而流動性極大的救助站不可能填補他的這種需求。
因此，基于小杰這個特殊年齡的青少年心理發展的特點，在20xx年元旦期間，我們在征得廖書記的同意后便帶小杰外出游玩一天，主要參觀了我們廣西師范大學的育才校區和王城校區。這個活動的目的有兩個，一個是想讓小杰能夠感受到不同的生活環境，開闊他的眼界，讓他孤單的心靈能夠得到溫暖；二是通過向同學們介紹小杰，從而讓更多大學生關注救助站流浪兒童，關注他們的心理發展，提供力所能及的幫助。
基于這次活動達到了較好的預期效果，在接下來的工作中我們會針對長期救助流浪兒童的這種情況，逐漸摸索策劃出一份可行性的方案，從而為救助站提供這方面的支持以及充分發揮我們的專業優勢。
（四）個案工作（時間：每周五下午2：30-4：30；地點：站里男女房）
我們上個學期的大部分工作依然是繼續著一貫的個案訪談，并認真做好訪談記錄。在基于前兩屆的基本工作模式之上，以及在保證協助救助站探問他們的家庭地址之外，我們更在活動的意義、創新等方面上逐漸摸索著一套套更為可行的個案訪談形式。期間，我們嘗試過“歌聲勵志”以及“繪畫透析”等活動形式對流浪兒童進行心理輔導與心理干預，取得了較好的效果。
在上學期的摸索前進中，我們已經逐漸有了清晰的眉目，并將在這個學期中繼續完善改進，從而為救助站提供一系列的心理輔導方式以及讓我們更好的把理論應用于實踐。
三、工作小組2018年的工作計劃（初擬）
我們這個學期的工作計劃初步擬為如下幾點：
（一）例行個案訪談。時間為每周五下午2：30-4：30；地點在站里的男女房；對象主要為站里救助的流浪兒童，并兼顧流浪成人群體。活動形式多樣，主要是根據每次去之前了解到的情況來進行策劃，以期每次去的時候都能有所獲有所啟。活動流程大概為：
1、每周三都跟站里的工作人員了解救助兒童的情況（包括數量，以及站里所了解到有關該兒童的基本信息）；
2、針對相關情況，積極準備周五所要進行的活動策劃（比如“隨意作畫——意象說明——心理探析”、“自信心提高”、“同伴關系”等）；
3、周五下午過去實施活動；
4、及時填寫個案或活動記錄表，做好記錄；
5、下個周二開例會討論。（循環）
（二）策劃捐贈衣物。
（三）策劃海報宣傳。我們主要是篩選幾個比較有意義的節日（比如：母親節、父親節等），再結合自身的專業知識做幾期海報。
（四）策劃招新事宜。
小組工作總結 10
校務公開是基層政治民主建設的主要形式，為了加強學校的民主管理和民主監督，充分尊重教職工的知情權，積極鼓勵教職工參政議政，現對20xx-20xx學年度年育才中學校務公開監督小組工作總結如下：
按照《教育部、中華全國教育總工會關于全面推進校務公開的意見》和市、區有關文件精神，緊密聯系我校實際，加強基層政治民主建設，深化和完善校務公開工作，充分尊重全體教職工的知情權，不斷加強校務公開工作的制度建設，完善和加強監督小組工作職能，把校務公開工作不斷推進和深入。經過校務公開監督小組全體成員的努力工作，履行了校務公開監督小組的職責。
1、協助學校校務公開領導小組實施校務公開工作，為校務公開獻計獻策。
2、監督、檢查校務公開工作實施情況，促使學校建設“辦事有法規，辦事有依據，辦事有程序，辦事有結果”。
3、深入群眾，開展調查，發現問題，及時反映。特別是社會、家長敏感的問題和師生員工切身的問題，一旦發現，及時報請領導小組采取措施，督促相關部門進行整改。
4、定期評議學校校務公開工作，實事求是，一絲不茍。在監督小組組員集體交流匯報的基礎上，由組長寫出匯總材料，提供信息，提出建議，供校務分開領導小組及有關部門參考。
對以下三方面內容的工作進行了評估監督：
1、政務公開：學校的重大規劃、計劃、總結等文件內容要按校務公開要求，要在最大范圍內讓全體教職工知曉，充分聽取教職工的意見和建議，廣泛征求不同意見，努力做到不斷調整、充實、完善。對校務公開細則的`實施要做到完整全面。對學校領導廉潔自律情況、年度述職報告，對干部民主考核，骨干教師的培養，中層干部的選拔等重大問題在各層面的公開程度、方式、內容進行公開，以利于教職工的監督執行，進一步推進民主政治深入。
2、人事公開：對學校人事制度的改革要讓全體黨員、群眾知曉，對教師的聘用、評優工作增加透明度，鼓勵全體教職工積極投身于人事制度的改革，對教師的職務評聘、職稱評比、獎懲、福利、結構工資等規定、方案張榜公示以發揮激勵作用。
3、財務公開：對凡涉及到學校重大基建項目、大宗儀器采購、數額較大的教學設備添置，對物品的來源渠道，供貨價格等明確公開。對學校的身經費預決算，經費收支往來情況，用于招待費用情況以及教職工“四金”繳納、補充醫療保險、教師購房貼息，以及各種福利享受都作出公示。按時向上級申報工會帳務使用情況，工會活動經費經過經費審核小組審核批準。
小組工作總結 11
一、學習小組要組織好，必須要以學生為中心，教師作為有力的組織者和管理者。
小組合作學習的主要內容不是把學生分成小組就行了，而是分組后在課堂學習中，讓學習小組了解他們要解決的問題，要完成的任務，讓學生覺得分組有需求，有好處，能形成互補作用，讓各小組有事可做，成員通過合作，交流，共同去完成一項任務。在課堂中開展小組合作學習需要有序地進行，我可以用以下幾個步驟來完成小組合作學習。
1、提出問題。（學習目標、任務或習題）讓學生知道要干什么。
2、分解任務。這步是讓學生知道本組或自己要干什么，任務要具體。
3、個人探究。這步體現小組合作是個人探究基礎上的合作。先個人，再小組，才能有效發揮個人才智和集中集體力量。當然，如果探究項目較大，內容較多，也可再分工或共同探究。
4、組內討論。這步就是體現先個人，再集體的措施，最終形成小組共識。
5、全班交流（或展示）這步讓全班學生共享學習成果，體驗學習成功喜悅，交流不同的體會和感受。
6、教師點撥和評價。學生是課堂的主人，要突出學生的主體，學生展示后，能讓學生質疑點撥評價的'要讓給學生，學生不能做的或者做不到位的，由老師進行評價。教師對學生的獨到新穎之處和錯誤不足之處進行恰當的點撥評價總結，使學生學習再上一層次。
二、小組合作學習的有效管理
學生分成小組學習，不再是面對背而坐，而是面對面而坐；不再是一直坐著不動，可能隨時要走動；不再是有序舉手同意后發言，可能隨時都在發言、討論、甚至爭吵等等。所有這些新的表現都需要管理好，使學習有序進行，達到靈活有序，共同促進的作用。組織管理好小組學習對長期順利實行小組學習至關重要，尤其是在實行初期。
1、建立小組合作學習的紀律制度。
2、健全明確分組合作學習管理隊伍體系。組長管組員，班長管組長，教師管課堂，班主任管獎懲。
3、加強對學生小組合作學習的教育和宣傳。使學生由被動管理到主動參與。
4、加大對先進典型和反面典型的表揚獎勵和批評處理力度，密度。如評選小組合作學習標兵，發言積極分子，優秀學習小組等等。
三、小組合作學習的評價機制
對小組合作學習一定要有評價考核，這是學生成長的需要，這是改進教學的需要，這是教師發揮主導作用的需要。沒有評價的小組合作學習是不完整的學習。通過評價，激發學生的競爭和合作意識，讓學生在課堂上質疑和對抗；通過評價，讓學生逐步意識到學習是自己的事情，自己是學習的主人。如何實行評價，我認為要注意以下幾點：
1、建立小組、班級、年級和學校評價機制和體系。一級評一級，一層評一層。學生評學生，老師評學生，學生評老師等等。
2、建立小組合作學習獎懲制度。對學生，對小組，對班級的評價后，要有說法，有具體體現，有表揚激勵手段，也有批評整改措施。這可以和管理獎懲相結合進行。
3、評價反饋要注意時效和力度。隨堂評，經常評，定期評。平時小評，期中，期末大評等等。一定要及時進行，拖久了評價反饋也沒有實際意義。
4、評價后一定要有記錄，這是對評價的重視，也是對學生、老師的尊重和負責。最好每生建立一個成才檔案袋。要確定哪些材料要裝進檔案袋。
5、經常開展小組競賽和評比活動，增強學生的小組意識，促進小組凝聚力的提升。
它山之石可以攻玉。我們小組組織和管理的分組合作學習剛開始，一定會有一個從新鮮、適應、艱苦到成功的過程。只要我們有堅定決心，充分的認識，積極地發動，全員地參與，細致地操作，不斷地完善，最終一定可以形成具有有特色的課堂教學，最終實現教學、教育質量的巨大飛躍。
小組工作總結 12
武術散打是一項以踢、打、摔為主的技擊性運動，本學期武術散打興趣小組新成員16名，老成員15名，共31名學員，那么根據學期前制定的計劃內容，我順利的完成了本學期的教學。活潑、可愛的孩子們在學習中體現出了對武術散打的熱愛，積極地參加每一次活動，一點一點取得了很大的進步，下面談談我的在武術散打教學中一些總結。
一、本在此期間教學內容根據基本拳法、步法、腿法、摔法，選擇適合此年齡段的.武術散打的基本動作為教學內容，在完成動作演練的同時，也完成了基本功的練習。按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學生對技術懂的掌握和運動表象的形式。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
二、教學時突出趣味性原則的同時，遵循由易到難、由簡至繁的原則，先讓孩子學會一個簡單的動作、然后將基本動作隨意組合成一個一個的招式，任意發揮，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快。
三、合理安排每節課的量和度，每節課分為有四部分，體能游戲、伸拉練習、基本功、（拳法、腿法、摔法、對抗、實戰）練習。根據兒童的身心發展特點安排運動量，采取短時間大強度的練習，以提高兒童的運動能力。并在大強度練習后，控制他們的運動量，最高心率不超過180次/分，最低不超過130次/分，整節課的運動密度為50%60%之間。使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。
四、在講解示范中耐心的去講解每一動作，對個別的跟不上去的學生進行個別輔導，在練習中我一直采用較適合學生的鏡面示范練習法。學生每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式，經過一學期的學習，學生動作反應靈敏、協調、平衡、柔韌、力量等都有明顯的提高。
以上是本學期武術散打興趣小組的總結，如有不足往多加指導。
小組工作總結 13
忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學竹竿舞興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
竹竿舞教育是以人的肢體語言來表現人思想感情的藝術，因此有人把竹竿舞稱為形體藝術、術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把竹竿舞藝術稱之為美的藝術。竹竿舞還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。竹竿舞對青少年身體成長、品行素質、自身修養及智力開發等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
一、主要成績
1、通過竹竿舞基礎訓練，激發學生學習竹竿舞的興趣，培養學生的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過竹竿舞表現音樂情感的欲望。
3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。
4、通過竹竿舞興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的'興趣與愛好；學到了竹竿舞的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。
二、存在問題
1、學生對竹竿舞的認識還不夠深刻。
2、學生參與竹竿舞訓練的積極性還不夠高。
3、學校在竹竿舞訓練上的投入還不夠大。
4、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
5、大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力，調動了學生的積極性，學生現在熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學的不足。豐富了學生的業余生活，也增強了學生自主學習研究探索的能力。
小組工作總結 14
20xx-5-20到2.13-5-24五天時間內，我們十個人在xx外國語高新部進行見習。
見習期間，我們每天早晨7.30到校，進班幫助 班主任 管理班級，提醒學生不要抄作業。7.45如果學生不做早操就看孩子們早讀。我們按照校方發的課程表在得到任課老師的允準下積極的去聽課并做筆記。課間我們回到休息室討論總結，注意學習各位老師的教學經驗，并努力探索適合我們自己的教學模式。認真做好批改作業和下班輔導的工作，注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。
在午休或者其他空閑時間，我們在學校了解學校的`校園文化和特色。在周二下午去了文化部聽了講座。收獲良多。也在周四下午聽了初一某班級的班會課。
我們在聽課過程中收獲了很多經驗。了解到得體的教態，清晰的板書和恰當的語言是老師的基本功。在PPT課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景也要搭配和諧，字體也要夠大。；上課的語言盡量不要口語化，有些知識需要專業語言，不能胡編亂造，同時也要正面回答學生的問題。同時語速也要適中，過快的語速會使學生們跟不上教師的教學，過慢的語速會使學生容易走神，也影響到教學任務。
老師們很善于使用教具，大多采用直觀教學，利用豐富生動的圖片，視頻使得抽象的事物具體化，也將課堂生活化。老師們在上課時準備的問題不但有啟發性，而且也能激發出學生們的求知欲。
此次的教育見習非常有必要也使我們收獲良多。
小組工作總結 15
一、評議小組成員
xx
二、評議小組成員產生方式
20XX年春季，專門召開班會，由全班同學民主評議投票產生除李俊昊（組長）王新（副組長）畢司興（記分員）之外的四名評議小組同學，包括兩名舍長管文敏（泓五201）、楊守鑫（浩園15#114）和兩名普通同學陳昭、韓佳孝。投票結果現場統計、公布，全部參加人員同意評選結果。
三、評議小組工作及責任
1、負責班級所有同學日常行為積分加減的評定。每兩周全體評議小組成員開會總結兩周內每個同學的加減情況。嚴格按照加減分規則對同學的行為做出評定，堅持公開、公正、公平的原則。每次的.加減分結果由副班長通過飛信通告大家。
2、負責每年一度的助學金評定。本次助學金評議的結果為：國家勵志獎學金（5000）曲揚國家助學金一檔（20XX）李娜、邵黎明國家助學金二檔（3000）方強國家助學金三檔（4000）林繼紅、馮藝本次助學金評議過程為：
1）20XX年9月26日生活委員張宇群發飛信，通知想申請國家助學金的同學（所有同學均可申請）寫好申請于10月7日下午上交。
2）10月7日下午，共上交12份助學金申請，分別是林繼紅、馮藝、李娜、王明慧、趙田田、孫雪瑞、曲揚、方強、邵黎明、惠宗亮、李俊昊、張軍3）10月7日19：00評議小組召開助學金評議會議。由張宇主持，會議流程為：小組成員審議申請集體提煉總結每份申請舉手表決將12名同學分檔生活委員公布結果全體評議小組成員簽名。分檔結果：特別貧困（林繼紅、方強）；中等貧困（李娜、馮藝、邵黎明、惠宗亮、趙田田、曲揚、王明慧）；一般貧困（李俊昊、張軍、孫雪瑞）4）10月8日中午評議初步結果上交年級辦5）10月8日下午評議小組參照上學期助學金獲得情況以及國家勵志獎學金對助學金名單做出最后調整。調整結果為：國家勵志獎學金（5000）曲揚（理由：貧困生；學習成績班級第2名）國家助學金三檔（4000）林繼紅、李娜國家助學金二檔（3000）馮藝、方強國家助學金一檔（20XX）邵黎明、惠宗亮（補充：由于方強去年曾獲得過三檔助學金，故今年將他評為二檔，曲揚為國家勵志獎學金候選人，故將惠宗亮定為一檔候選人，其他四位同學上學年均未獲得過國家助學金，本學年評議小組投票決定將他們定為助學金候選人）
四、評議小組日后工作計劃
1、進一步強化每兩周一次評議小組會的規范流程，定為班級常規活動。
2、每次評議小組會，成員除匯報同學加減分情況外，要向所有成員匯報近期觀察到的同學變化與情況。以便班委對全班總體動向的掌握，好的勢頭要鼓勵保持，不好的事情要防患于未然。
3、為增強成員對班級內同學的了解，除班級活動評以小組成員要積極參加外，還要深入同學與他們交流，了解他們，幫助他們。
4、繼續堅持每次會議結果由副班長記錄并通知所有同學。
5、為豐富大家課余生活和對班級、年級、學校組織的活動的積極性，評議小組妥善運用加分的方法調動大家參與活動的熱情。評議章程中有記錄的按照記錄加減分，暫時沒有的由評議小組開會時討論解決。
小組工作總結 16
一、工作計劃
1.明確工作目標和任務
社工小組的工作目標是為社區居民提供全面的社會工作服務，幫助他們解決生活中面臨的各種社會問題和困難。為實現這一目標，社工小組要實施以下任務：
（1）開展社會工作活動，包括心理健康咨詢、法律援助、家庭教育等；
（2）建立社區居民檔案，了解他們的基本情況和需求，為他們提供針對性的服務；
（3）協調政府、非政府組織和社區資源，為居民提供更全面的服務。
2.分工合作，明確職責
社工小組成員要明確自己的職責和任務，根據個人特長和優勢進行分工合作。
（1）組長要負責統籌協調小組工作，制定工作計劃和預算，并與社區居民和相關機構進行溝通和聯系；
（2）心理工作者要負責提供心理健康咨詢和心理治療服務，幫助居民緩解心理壓力和疾病；
（3）社會工作者要負責提供法律援助和社會服務，幫助居民維護自己的合法權益和解決社會問題；
（4）家庭教育工作者要負責提供家庭教育服務，幫助家庭建立健康的親子關系和家庭和睦。
3.建立工作流程和制度
社工小組要建立科學的工作流程和制度，包括招募志愿者、組織培訓、開展活動、記錄檔案等。同時，要注意保護社區居民的隱私和個人信息，維護他們的合法權益。
二、工作總結
1.開展社會工作活動
社工小組在過去的一年中，開展了多項社會工作活動，為社區居民提供了全面的社會服務。其中，心理健康咨詢和家庭教育活動是居民反響最大的兩項服務。
在心理健康咨詢方面，社工小組邀請了專業的心理醫生進行咨詢和治療，幫助居民緩解心理壓力和疾病。在家庭教育方面，社工小組組織了多次親子活動和家庭教育講座，幫助家庭建立健康的親子關系和家庭和睦。
2.建立社區居民檔案
社工小組建立了社區居民檔案，了解他們的基本情況和需求，為他們提供針對性的服務。在檔案中，包括居民的基本信息、家庭成員信息、社會問題和需求等。社工小組通過檔案的記錄和分析，為居民提供個性化的服務，真正實現了“有針對性、有計劃性、有效性”的服務目標。
3.協調各方資源
社工小組協調政府、非政府組織和社區資源，為居民提供更全面的服務。在協調中，社工小組發揮了自身的優勢，將各方資源進行整合和利用，提高了服務質量和效率。同時，社工小組也加強了與社區居民和相關機構的聯系和溝通，建立了良好的合作關系。
4.建立志愿者隊伍
社工小組建立了志愿者隊伍，通過招募、培訓和管理，擴大了服務范圍和能力。志愿者隊伍由社區居民和社會各界人士組成，他們的加入為社會工作提供了新的力量和資源。同時，志愿者隊伍還為社工小組提供了更多的服務創新和發展機會。
5.實現工作流程和制度
社工小組建立了科學的工作流程和制度，保證了工作的規范性和效率。在流程和制度中，包括招募志愿者、組織培訓、開展活動、記錄檔案等。通過流程和制度的實施，社工小組能夠更好地保障社區居民的合法權益和個人信息安全，提高了服務質量和效率。
三、核心內容
1.社會工作活動的開展
社工小組通過開展心理健康咨詢、法律援助、家庭教育等多項社會工作活動，為社區居民提供了全面的社會服務。其中，心理健康咨詢和家庭教育活動是最受居民歡迎的兩項服務。通過這些活動的開展，居民的生活質量得到了提高，社會問題得到了有效解決。
2.社區居民檔案的建立
社工小組建立了社區居民檔案，了解他們的基本情況和需求，為他們提供了針對性的服務。在檔案中，包括居民的基本信息、家庭成員信息、社會問題和需求等。社工小組通過檔案的記錄和分析，為居民提供個性化的服務，真正實現了“有針對性、有計劃性、有效性”的服務目標。
3.協調各方資源
社工小組協調政府、非政府組織和社區資源，為居民提供更全面的'服務。在協調中，社工小組發揮了自身的優勢，將各方資源進行整合和利用，提高了服務質量和效率。同時，社工小組也加強了與社區居民和相關機構的聯系和溝通，建立了良好的合作關系。
4.志愿者隊伍的建立
社工小組建立了志愿者隊伍，通過招募、培訓和管理，擴大了服務范圍和能力。志愿者隊伍由社區居民和社會各界人士組成，他們的加入為社會工作提供了新的力量和資源。同時，志愿者隊伍還為社工小組提供了更多的服務創新和發展機會。
5.工作流程和制度的實施
社工小組建立了科學的工作流程和制度，保證了工作的規范性和效率。在流程和制度中，包括招募志愿者、組織培訓、開展活動、記錄檔案等。通過流程和制度的實施，社工小組能夠更好地保障社區居民的合法權益和個人信息安全，提高了服務質量和效率。
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