研究室工作總結（精選11篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，為此要做好工作總結。那么你有了解過工作總結嗎？下面是小編精心整理的研究室工作總結，歡迎大家分享。
研究室工作總結 1
20xx年，在自治區教研室、市教研室的業務指導下，大武口區教研室按照教體局推進城鄉教育一體化整體工作部署，確定20xx年為“課堂質量工程推進年”，以推進城鄉教育一體化為抓手，以全面推進素質教育為主旨，以提高教育教學質量為中心，以提高教師隊伍素質為重點，深入推進校本教研，進一步提高教學研究水平，強化課程改革意識，教學教研工作取得了良好成績。現將具體工作總結如下：
一、中小學“二期課堂教學質量工程”有效實施
大武口區中小學有專任教師1425人，專任教師中取得“質量工程”達標證的有1270人，達標率為89.12%；中小學通過“質量工程”達標驗收的學校有12所，達標驗收率為50%。
教體局確定20xx年為“教育質量提升年”，教研室工作目標定位20xx年為“質量工程推進年”。按照教體局實施城鄉教育一體化整體工作部署，教研室重點強化對薄弱學校教師達標“復核”的指導支持力度，努力促進城鄉學校“教學質量工程”均衡實施。
（一）規章先行，制度引領。按照自治區教育廳《關于開展課堂教學質量工程教師“達標”加強教學管理的指導意見》，結合石嘴山市教體局《關于推進二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作實施方案》，制定下發了《大武口區關于推進二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作實施方案》，建立了大武口區推進教師達標復核工作領導機構和工作制度；細化了教體局、教研室、學校、年級組、教師的工作職責和具體目標；明確了開展教師“達標”復核工作的具體步驟、操作流程和操作措施以及工作要求。教體局把開展教師達標復核工作與基礎教育學校“綜合管理質量工程”緊密結合起來，把開展教師達標復核工作納入學校年度工作考核范疇。
（二）重溫標準，反思提升。為使廣大教師進一步提高對“質量工程”達標復核工作的認識，深刻理解“質量工程”五項“基本標準”和教師專業發展“三級目標”，教研室重新轉發了自治區教研室在教研網上發布的《寧夏中小學二期“課堂教學質量工程”方案》，要求學校印至教師人手一冊，組織教師重新學習《寧夏中小學二期“課堂教學質量工程”方案》，讓所有教師深刻理解“質量工程”五項“基本標準”和教師專業發展“三級目標”的深厚內涵，各學校把“質量工程”五項“基本標準”和教師專業發展“三級目標”與《課程標準》放在同等地位。通過學習、反思讓教師對“質量工程”的“標準”、“目標”有更深刻的理解，使教師認識到落實“質量工程基本標準”的最終目標是“提升教師專業水平，提高教育教學質量”。
（三）樹立典型，全面推進。20xx年12月8日，自治區教研室“課堂質量達標復核推進會”在市第十一小學召開，十一小課堂教學達標評價模式和有效做法備受與會領導和同仁的贊許，教研室確定十一小為大武口區“課堂質量工程”達標復核示范學校，要求區屬各學校學習“十一小模式”，全面推進教師達標復核工作。
為全面推進“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作，20xx年5月14日，區教體局在市第七小學召開了二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作推進會，區屬學校校長、主管教學校長、教導主任、教科室主任及教研室全體人員共80多人參加了會議。為使會議取得實效，區教研室改變了以往“就會議而會議”的傳統模式，首次采取“展示觀摩、經驗交流、布置任務”的會議程序，市第七小學精心謀劃會議內容，向與會人員展示了課堂教學“達標”復核工作的全部流程和特色教育成果，通過展示交流和觀摩學習，使與會人員明確了工作思路和工作方式。隨后，教體局召開了大武口區二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作啟動大會，區教研室傳達學習了《大武口區關于推進二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作實施方案》。十一小學和七小較為成熟的課堂教學“達標”復核評價方式在大武口區推廣普及，表明了區教體局樹立典型，鼓勵先進，堅定不移地抓教學質量，扎扎實實促進教師專業發展的態度和決心。
（四）落實標準，全員復核。教師達標復核工作在大武口區所有學校全員展開。針對區屬學校城區、周邊、農村教師參差不齊的現狀，教師達標復核工作采取分層次、分階段、按步驟推進，對于目前已達標的教師，學校嚴格按照“五項標準”進行復核，對于目前未達標的教師，教研室根據學校申請予以嚴格審核，確保新驗收達標的教師高水平“達標”。同時，教研室督促學校全面開展教師達標復核工作，統一制作下發了《大武口區中小學“二期課堂教學質量工程”達標教師“復核”評價表》和《大武口區中小學“二期課堂教學質量工程”達標“復核”評定表》，要求學校按照規范要求建立健全教師達標復核檔案，把達標復核檔案與教師專業成長檔案歸并建設。對于農村、周邊學校的老年教師要求學校降低標準復核。對于中青年教師尤其是大武口區級骨干教師以上的中青年教師，其復核專業層級必須達到三級才算達標。如果復核確實達不到標準要求的，教研室要求學校收回其達標教師證書，撤銷其達標教師資格并責令重新申請達標教師驗收，同時學校把教師達標復核工作納入教師年度考核范疇。
（五）專業發展，分層管理。對于落實“標準”促進教師專業成長這一環節，教研室按區域、按學校對于不同層次、不同達標時段的教師提出分層次管理目標，由學校達標評價小組具體確定教師專業發展層級。為增強學校達標評價小組對教師專業發展的可操作性，大武口區教師專業發展目標的落實按半年期進行，學校每年度對每一位達標教師都要進行一次復核，對其專業發展目標的落實效果要進行評價評核。對于目前已達標的教師，其20xx年專業發展的層級定位是：大武口區級及以上的骨干教師必須達到三級水平；大武口區級骨干教師培養對象，其他年齡段中青年教師，城區年齡在55歲以上（女50歲）的'老教師達到二級水平；農村及周邊年齡在55歲以上（女50歲）的老教師達到一級水平；20xx年申請驗收的“達標教師”，其專業發展水平直接對照二級水平進行驗收。經過一年的達標復核工作，大武口區屬學校完成教師達標復核人數932人，復核率為73.38%，教師專業發展層級達到三級的有330人，占達標教師總數的25.98%。
（六）達標學校，嚴格評審。在深入做好達標教師復核驗收工作的同時，全面開展“達標學校”評定工作。對通過驗收的“達標學校”進行強化提升，鞏固好“質量工程”的實施效果，為未達標學校樹立榜樣和標桿。對于沒有通過“達標學校”驗收的，按照學校提交的驗收申請，嚴格按照“達標學校”評價標準進行評核。為切實做好“達標學校”驗收工作，大武口區把“質量工程達標學校”的評核引入“綜合管理工程”、“市級標準化學校”評核工作中，凡沒有通過“質量工程達標學校”驗收的，不得申報標準化學校驗收，對學校“綜合管理工程”也不予驗收。20xx年教研室組織全體教研員深入18所學校對落實質量工程“五項標準”進行督促評核，累計聽課300多節。根據學校自查、自評和遞交的“達標學校”申報材料，教體局“達標學校”領導小組抽調教研員、骨干教師代表、學校教科室主任代表組成“達標學校”評審小組，深入市第十五小學、十九小學、錦林小學、六站小學進行“達標學校”評價驗收。驗收通過隨機聽取推門課，查看學校教學研究資料，聽取學校領導匯報，對學校的校本培訓、校本教研、校本課程、“質量工程”工作進行了全面量化打分評定，最后綜合評審確定課堂教學質量工程“達標學校”。此次驗收活動中，共聽取達標驗收課24節，覆蓋語文、數學、英語、體育、美術、信息技術、思品7個學科，課堂教學達標率為100%，教師的課堂教學實效達到了質量工程“基本標準”，學校達標教師的教學研究檔案較完備、相關資料反映出學校工程工作的過程性和實效性。目前，大武口區分三批授予12所學校課堂教學質量工程“達標學校”牌證，“達標學校”達到50%，六站小學成為第一個農村課堂教學質量工程“達標學校”。
二、教育教學研究和教育科研工作穩步推進
（一）教學常規工作穩步推進。按照《大武口區基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》的具體要求，在教學常規檢查中，注重對“管理質量工程”的落實情況的進行督查。全年累計督促檢查學校23所，各學校教學常規工作順利推進。3月份，教研室組織全體教研員下學校兩周督察學校常規教學，4月份教研室組織部分學科教研員利用一周時間對明德學校“質量提升項目”進行評核，5月份、9月份教研室協同督導室對12所學校“課堂教學”進行了聽課評核，大部分學校能認真貫徹執行常規工作管理規范，加強對教學計劃、備課、上課、作業、輔導、考試等教學過程的管理和調控，學校在實施“質量工程” 和強化“管理工程”過程中，堅持把“質量工程”融入“管理工程”之中，以“質量工程”為抓手，力促學校辦學水平盡快提升；以“管理工程”為紐帶，反哺教育教學質量有效提高。
（二）全面推進素質教育，教育教學成績良好。一是大力推進德育整體建設工程。始終堅持“五育并舉，德育為首 ”的方針，建立人本化、生活化、科學化的中小學德育工作新機制。加強心理健康教育，督促學校建立學生心理健康咨詢室、創設師生心理交流平臺等活動，加強對不同年齡層次學生的心理健康教育和指導。通過不斷改進中小學德育工作的方法，使德育工作進一步增強了針對性和實效性，學生的思想道德水平不斷提高，養成教育和行為習慣得到了很好的落實，涌現出了眾多品學兼優的好學生。二是堅持“五育”并舉，培養全面發展的合格學生。教育教學堅持貫徹“德智體美勞全面發展”的育人原則，按照國家規定開齊課程，開足課時，嚴格落實二期“課堂質量工程”標準。在抓好教學質量的同時，學校圍繞“合格+特色”的辦學模式和“以學生發展為本，重綜合素質提高”的育人模式，廣泛加強第二課堂建設，各學校都建立了舞蹈、器樂、合唱、繪畫、電腦制作、科學、英語等興趣小組以及勞動實踐基地，廣泛開展經典誦讀、書法、寫字、作文、閱讀、手抄報、口算、心算、英語口語交流等興趣班。各學校素質教育成果系列展示評比活動層出不群，通過形式多樣、內容豐富的文化藝術節、運動會、經典誦讀、作文競賽、“希望之星”英語比賽等全面展示學校實施素質教育取得的成果。強化音體美學科的教學研究和質量管理，廣泛開展校園集體舞、億萬青少年陽光體育等健身運動，配合教體局成功舉辦了第十五屆小學生田徑運動會、慶“六一”藝術節展演、小學生合唱教學展示比賽、“希望之星”英語風采大賽。三是改革學生評價制度，教學成績良好。各學校積極探索發展性評價和考試制度改革，貫徹落實《大武口區中小學生綜合素質評價實施意見》，本著“多一把尺子就多一批好學生”的原則，在中小學全面實施以課堂評價、展示評價、階段性評價、主題評價、星級評價等為內容的“陽光評價”工程。制定下發了《大武口區教學質量監測實施辦法》，建立了教育教學質量統一檢測機制，改變了以往各學校自主測試，無法衡量和掌握整體教學狀況的弊端，20xx年1月10日組織了一至六年級期末教學質量檢測，6月15日組織了六年級畢業質量檢測，整體教學成績良好。
（三）推進城鄉教育一體化措施到位。一是落實城鄉一體化發展策略。根據教體局關于推進城鄉一體化發展的整體部署，在常規工作中，把教學質量檢測、片區教研活動、和學科競賽活動有機的與城鄉聯校行動結合起來，充分發揮市區基地學校的管理示范作用，帶動農村和周邊學校規范化管理，逐步縮小城鄉教育教學差距。成功完成了大武口區第四節小學數學優質課片區初賽，使農村和周邊學校教師的教學素養得到修煉與提升。二是落實好校長助理工作制度。為提升農村和周邊學校管理水平，20xx年在全區專兼職教研員、骨干教師和名師團成員中選拔了14名優秀青年教師分別派往隆湖開發區中小學和周邊學校擔任校長助理。教研室要求校長助理定期或不定期參與學校常規管理，指導學校開展教育科研和教育教學工作，引領學校開展校本教研，促進學校提升校本教研工作實效。三是強化對薄弱學校教育教學的支持力度。落實教研員“蹲點”指導和“對診”服務制度，教學競賽評優活動采取統一評判標準，按照城區學校、農村及周邊學校分層次設置獎項，給農村及周邊薄弱學校的教師、學生提供發展空間和平臺。堅持把片區教研（聯片教研）活動重點放在薄弱學校，加強教研員對片區教研工作的指導力度，提升薄弱學校和片區教師的教研組織能力和研討參與能力。四是深入實施“名師助教工程”。采取研、培、教相結合及教學能手、教學標兵評選等方式，大力培養骨干教師和學科帶頭人，建立大武口區“名師庫”，落實“名師服務團”針對薄弱學校的“菜單”服務，全年組織“名師團”進學校活動26組(次)，開展示范課、專題講座等活動80多節（次）。“名師”根據學校實際需要有針對性進行示范課、專題講座、指導學校教科研活動、指導小專題研究等，切實發揮“名師”的示范、引領作用，促進了“名師共享”，最大程度地實現師資配置公平化。
（四）教研工作有效，教科研成果突出。一是扎實開展片區教研。借助網絡教研平臺，開展了以校本教研、片區教研、片區聯動教研為主要形式，教研員采取“集中指導與分片服務”相結合的教研策略，大力開展片區教研。片區聯動教研由各學科教研員親自策劃、組織，片區負責人協助，開展骨干教師引領課、師徒結對交流課、年級組教師同上一節課（同課異構）、片區專題研究經驗交流等形式，把校本教研、片區教研和片區聯動教研與“名師服務團”駐校幫扶結合起來，一年來各學科開展活動都達到4次或以上，各學科開展活動累計達40次。二是強化課題研究與小專題研究，提升教科研品位。學校課題組采用多種形式，組織學習培訓，開展相關活動，課題研究工作在各學校不同程度地得以落實。申報自治區第三屆基礎教育科研課題39項，27項經過審核予以立項。目前，大武口區有國家級課題8個，自治區級課題26個，市級課題28個。片區聯動教研由各學科教研員親自策劃，主要以片區小專題研究為主題，開展小專題交流研討課、片區專題研究經驗交流等形式，一年來開展小專題研討、交流、展示觀摩達8次。三是教科研成果良好。4月份，推薦參加全市小學語文教師素養大賽，2名選手都取得市級一等獎，5月份參加自治區比賽郭小利獲得二等獎；20xx年“希望之星”英語風采大賽學生參加自治區決賽45人并獲獎，教師獲得自治區、市級獎勵26項；教師發表、獲獎的教育論文、教育案例、教學設計180余篇；教師的錄像課、課件獲獎18項。
三、扎實做好師資隊伍培訓提升工作
根據自治區教育廳20xx年師資培訓工作安排，制定下發了《大武口區20xx年師資培訓工作計劃》，認真抓好培訓工作過程管理，努力提高培訓質量，進一步促進了教師專業發展和教師專業成長。
（一）認真做好繼續教育全員培訓考核
為進一步提高中小學教師實施素質教育和新課程教學的實際能力，本著“按需施訓，學以致用”的原則，制定了《大武口區20xx年中小學幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核實施方案》，分五期組織了13個學科500多名學校中層和骨干教師參與的二級培訓，培訓采取講座與研討相結合、集中與分散相結合、理論學習與教學實踐相結合，開展互動式培訓，發揮教師的主體作用，為三級校本培訓打好基礎。
各學校都制定了校本培訓方案，組織三級培訓。學校嚴格按照培訓方案要求的“三個一”（抄寫一萬字的讀書筆記，撰寫2500字的讀書心得，上一節研究課）對教師進行培訓考核，很多學校還將校本培訓與“二期課堂質量工程”結合起來，同課程改革實驗相結合，組織教師上“研討課”1300余節，將學到的理論知識落實到課堂教學當中，提高了課堂教學技能及教學效果。
（二）扎實做好“國培計劃”培訓項目
6月14日至11月6日，大武口區組織200名小學班主任組建了兩個網絡班級，參加了“國培計劃—20xx年‘知行中國’小學班主任培訓”。為做好此次培訓，制定了《大武口區“國培計劃—20xx‘知行中國’小學班主任教師培訓項目實施方案》、《評估考核方案》、《培訓工作職責及獎懲辦法》。在班主任培訓過程中，大武口區早規劃、早布置、早啟動、早落實，創造了幾個寧夏第一：6月14日率先召開培訓啟動大會；6月24日第一個實現上網學習率和有效學效率雙百；7月上旬第一個舉行班級沙龍研討；8月上旬第一個和外縣區及外省區的網絡班級結為手拉手友好班級，制定了手拉手結對方案，舉行了手拉手QQ沙龍研討及視頻會議；10月上旬第一個達到三人行網絡班級合格率百分之百；作業、留言跟帖、上傳資源等五項總計居全區第一，截至11月6日培訓結束，大武口兩個網絡班級五項學業指標總計達165396條（篇）。兩個網絡班級共制作簡報32期，其中有22期被推薦到中國教師研修網首頁作為精彩簡報進行展示，有 25期被寧夏導師團推薦位優秀簡報。200名學員100%全部合格，學員優秀率達到80%。
10月14日起，大武口區組織202名農村中小學教師參加“國培計劃”中西部農村骨干教師遠程培訓班，大武口制定了考核細則，對參訓學員制定了學業考核最低紅線標準，把遠程培訓與教師繼續教育緊密結合。截至20xx年1月20日，大武口區的202名學員參訓率100%，學習有效率100%，各項學業指標數據合計達到156000條（篇），學業水平位居寧夏前列。(三)認真組織骨干教師培養培訓活動
根據《大武口區第三批骨干教師培養對象培養方案》，20xx年骨干教師培養對象將進入教學實踐及外出學習考察階段。上半年將178名培養對象按照城鄉結對學校分為12個組，要求每人上一節匯報課，全程參與小組成員的做課，參與評課，寫出10篇評課稿，每組選一名小組長負責，并于6月30日前將教學設計、說課材料、課后反思材料和教學實踐安排表、參加教學實踐簽到冊及評課記錄上報教研室。下半年，組織80余名小學語文骨干教師參加在銀川舉行的全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩大賽，觀摩來自全國的參賽課17節，寫出2000字的學習報告并參與自治區教研網的專題研討。
3月，組織區屬學校教師申報自治區級骨干教師培養對象，正常申報了29名自治區級骨干教師培養對象，破格申報了25名。按照市教體局的工作安排，前后分四批組織46名石嘴山市第三批骨干教師培養對象及9名農村骨干教師培養對象赴上海、江蘇等地學校進行考察學習及學業考核認定。11月，完成自治區級第一批7名農村骨干教師培養對象縣區級考核認定。
（四）認真組織“英特爾未來教育核心課程”培訓班
6月1日，教研室從區屬學校遴選出四項“英特爾未來教育”學科成果，其中一項榮獲全國三等獎。
7月15日—21日組織75名學科教師分別在市七小和二十小進行為期7天的“英特爾未來教育核心課程”培訓，并要求75名教師在11月10日前每人錄制一盤教學成果應用的光盤課，設立獎項進行評獎，真正把教育技術應用于學科教學中，從而提高學科教師運用教育技術進行教學的能力。
（五）扎實做好特崗教師培訓
為進一步提升特崗教師的教育教學水平，增強特崗教師職業責任心，加快特崗教師專業成長，使他們盡快成長為教育教學的骨干力量， 7月11日—7月12日在市十五小對104名特崗教師進行教學常規培訓，聘請了四名具有豐富教學經驗和深厚教學理論的骨干教師進行理論講座，要求學員認真做好聽課筆記，并撰寫3000字的培訓心得參加評選。
8月31日—9月8日，組織20xx年新招聘的50名特崗教師進行為期9天的崗前培訓。這次培訓打破了以往單純進行理論講座的固有模式，將教學理論與教學實踐緊密結合起來。在進行了三天的集中理論培訓后，學科教研員帶領特崗教師深入學校進行聽課，五個上午共聽課20節，五個下午觀看光盤課10節，然后分組評課，學科教研員進行現場指導并解答特崗教師提出的問題。9天的培訓，使新教師進一步鞏固了專業知識，了解了教育法規，熟悉了教育教學環境；初步掌握了所教學科的教學常規，理解了任教學科的業務知識和內容體系，為他們盡快適應中小學教育教學工作打下了良好的基礎。
（六）采取“請進來、走出去”的方式，加大教師培訓力度
按照大武口區委組織部人才管理中心20xx 年工作安排，6月2日邀請了寧夏小學語文教學研究會理事長衛方挺老師在市二十小學做了題為“抓教研、讀教材、提高教學實效”的專題講座；6月13日，再次邀請寧夏教育科學研究所教研員陳惠英老師來我區做“中小學教師職業倦怠與心理減壓”專題講座，兩次講座共有學校主管德育副校長、團支部書記、少先大隊輔導員及年級組長等330人聆聽了報告。
為進一步提升我區“二期課堂教學質量工程”達標復核工作實效，推動網絡教研有序發展，6月17—18日組織區屬學校校長和教科室主任52人赴吳忠市觀摩學習“教材教法達標”，赴青銅峽市觀摩學習“網絡教研”。
拓展教師培訓學習交流途徑。加大與外縣區、外省區的培訓學習力度，組織校長及骨干教師外出參加高級研修班、精品課堂展示、名校觀摩學習、全國教育名專家專題講座、掛職鍛煉培訓、自治區小學語文教師素養比賽、全國小學語文教師素養比賽等到銀川、洛陽、南京、無錫、北京、天津、上海、廈門、南寧、華東師大、北京師大、西北師大等地培訓學習和脫產學習350多人次。
一年來，教研室全體人員精誠團結，無私奉獻，各項工作都取得了良好成效，教研室先后獲得自治區教育宣傳“先進集體”、全國教育學會小學語文研究會“先進集體”、“希望之星”英語風采大賽“優秀組織獎”、寧夏第四屆小學體育優質課比賽“優秀組織獎”、寧夏教育學會“先進單位”、“國培計劃—‘知行中國’項目示范區”等表彰獎勵，被自治區人民政府授予“教育系統先進集體”榮譽稱號。
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編精心整理的研究室工作總結，希望能夠幫助到大家。
研究室工作總結 2
20xx年，我室圍繞縣委、縣政府總體思路，積極主動服務于各項中心工作，克服了人手少任務重等困難，緊貼中心謀大事，深入基層破難題，不斷自我加壓，負重奮進，較好地完成了全年各項工作任務。
一、緊貼中心，積極開展重大課題調研
年初，室領導班子認真研究分析了研究室工作，立足于提供參謀服務這一基本職能，把“緊貼中心抓服務”列為年度工作首要任務。班子組織全體人員認真學習縣委十屆五次全以來的各次會議精神，明確了年度工作目標任務和主攻方向。為確保目標任務落實，建立健全了調研工作目標責任制，做到了人人肩頭有擔子、個個眼前有目標。重大課題調研由一把手牽頭擔綱，精選主題、精心策劃、集體研究，集中全室力量統籌推進。一是對農村基礎設施建設、產業發展、城鎮化建設、社會保障體系建設和社會事業等方面進行了全方位調研，就進一步加強“三農”工作提出了建議，相繼研究擬發了《中共縣委關于進一步加強“三農”工作的決定》和《縣委關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》等重要文件。二是根據縣委指示，組織有關鄉鎮、部門對以縣委名義出臺的政策性文件進行論證和協調，并對涉及全縣綜合性的問題及時擬定具體貫徹意見，增強了發文的針對性和指導性，有效推動了縣委決策的貫徹落實。
二、深入基層，及時開展對策研究
集全室之力完成重點課題任務的同時，班子成員以身作則，帶領科室人員深入基層，根據實際工作需要，及時開展對策研究，總結典型經驗，全年共提交成果7項。一是加強鄉鎮先進經驗總結。就發動群眾加快社會事業和退耕還林方面的先進做法進行調研，總結的經驗分別有市級刊物發表。二是加強熱難點問題調研。針對農村交通安全問題進行專題調研，形成調研文章，在市級刊物發表。三是加強干部隊伍建設、統戰工作調研，形成的領導署名文章在市級刊物發表。四是積極總結全縣工作亮點。及時向上報送工作信息和經驗文章，其《建立長效機制促進城鄉協調發展》等領導署名文章在市級刊物上進行交流。
三、唱響主題，不斷提高《調查研究》編發質量
按照“緊扣中心、唱響主題、特色鮮明”的要求，進一步完善了《調查研究》編發工作流程。一是圍繞縣黨代會和縣委五次全委會精神，緊密結合鄉鎮、部門工作實際，年前草擬編發計劃，印發了全縣重點調研課題，發動和協調各方面力量開展調查研究，積極為加快建設建言獻策。二是堅持做到了每半月出刊一期，全年刊發有價值的調研文章50篇，并對各鄉鎮、部門的撰寫與采用情況進行了日常登記和年終通報。三是加強與縣外調研部門的聯系和交流，結合特色產業、生態農業、旅游開發、扶貧攻堅、精神文明等經濟社會發展中的新情況和新成績。
四、負重奮進，拓展調研工作新格局
在縣委的親切關懷下，面對人員缺編、高層次專業人員缺乏等困難，全室人員齊心協力，負重奮進，在20xx年中開拓了工作的新格局。一是通過強化理論學習，不斷提高隊伍素質，切實改進了工作作風，研究室人員工作熱情和工作效能有了進一步提高，充分調動了每個人的主觀能動性和工作積極性。二是按照各自崗位要求，進一步明確工作職責，細化目標任務，既各司其職又團結協作，促進了工作的.順利開展。三是始終堅持用規章約束人、用制度管理人，狠抓制度執行的檢查和各項工作的考核，進一步嚴肅了工作紀律、規范了工作程序、提高了工作效率。
回顧本室一年來的工作，取得了較大的成績，但仍然還存在一些不足之處。一是參謀服務水平不夠高，服務決策的能力亟待加強。二是調研工作中精品意識不夠，有急于求成的傾向。三是工作進展不夠平衡，深入基層調研等工作仍有待加強。
針對上述問題，在新的一年中，我們將進一步振作精神，強化責任，全力拼博。一是提高調查研究水平。緊緊圍繞全縣“十一五”規劃，以加強黨的執政能力建設、社會主義新農村建設、特色產業發展、信訪穩定等為重點，擬定調研課題，深入實際、深入基層、深入群眾，扎扎實實開展調查研究。積極撰寫有價值的調研文章，組織編發《調查研究》，為縣委決策提供建議。二是提高參謀服務質量。及時了解國內外經濟社會發展動態，深入基層，掌握情況，為宏觀決策提供有價值的參考。根據縣委統一安排，做好重要文件和重大決策的調研、論證、起草。總結反映帶全局性的經濟社會發展的經驗性文章和領導署名文章并及時上報。三是加強隊伍建設。通過網上培訓、聘請專業人員講課等多種方式對全縣的調研隊伍進行培訓。嚴格執行規章制度，加強機關自身建設，營造富有生機與活力的工作環境。
研究室工作總結 3
在上級院和我院黨組的正確領導下，根據上級檢察機關對理論研究的要求，我院及早安排、部署，認真開展了調研工作，按照*院下發的調研課題，結合執法過程中遇到的難點、熱點問題，組織干警開展調研，取得了一定的成績，也還存在一些不足，現將20xx年度調研工作總結：
一、領導重視，加大調研工作力度
今年年初，針對往年調研工作力度不大，干警調研熱情不高，調研文章質量不高等問題，我院黨組認真研究，及早對調研工作進行了安排部署。為了充分調動干警對調研工作的熱情，將調研任務切實落實到工作中，抓出成效，我院黨組在制定下達調研任務時就明確規定助理檢察員以上干警每年要完成調研文章2篇，研究室干警完成三篇，領導干部要帶頭撰寫調研文章，并將調研任務完成與否作為年終評先的前提條件。調研和信息工作在年底考核中采取一票否決制,對于工作未完成的科室取消年底評先資格。年底對各科室的考核中,完不成任務的科室不但要扣除相應的分數，而且要從包干經費中扣除完不成任務的罰款,政工科和辦公室從年底的精神文明獎中扣除。
同時，在對去年各科室及個人崗位責任考核進行修改完善，制定20xx年考核量化標準的時候，加大了調研工作的分值以及獎懲力度，并對調研工作實行每月通報制度，加大督催力度，這些制度的建立和完善充分調動了我院干警調研工作的積極性。
二、調研工作開展情況
今年我院根據州院下發的調研任務和20xx年檢察工作重點，結合本院實際，依照調研工作立足于檢察工作實踐并為檢察工作服務的工作思路，并于年初向全院各科室分解調研任務。根據年初安排全院應完成調研任務60篇，現已完成調研文章52篇，全院干警的`參與率達90%，完成調研計劃的86%，其中，院領導撰寫3篇。上報州院51篇，已完成州院20xx年度下發的調研任務。上報的調研文章被州院采用9篇，占上報調研文章數的20%，被區院《新疆檢察》采用4篇，占上報總數的8%，較去年有了較大的提高。
三、結合我院開展的爭創
“人民滿意的政法干警和政法部門”活動以及深化“強化法律監督、維護公平正義”教育活動，認真開展了案件評查工作,成立了案件評查工作領導小組,組織各科室自5月10日至14日對20xx年來所辦理的案件進行了自查自評，在科室自查自評的基礎上，案件評查領導小組分成兩組，對我院反貪、法紀、民行、起訴、批捕、控申六個科室的案件進行了抽查，共評查案件300余件，在案件評查工作中較普遍存在的問題是有關法律文書使用不規范，裝訂順序混亂等，未發現有錯案。院評查案件領導小組將評查情況及時整理后進行了反饋，對促進干警端正執法思想、加大辦案力度，推動我院的隊伍建設和業務工作起到了積極的作用。
四、做好檢察刊物的、刊發工作
今年我院仍然非常重視檢察刊物的、刊發工作。對上報的調研文章進行精心篩選，及時整理，共《xx檢察》3期，除向州院及各縣市院分發外，我院還向市委主管領導、市人大、政法委等單位和部門廣泛分發，加大對檢察理論研究工作的宣傳力度和范圍。
五、調研信息工作中存在的問題
1、從調研文章的采用率看，調研文章質量還需進一步提高。
2、調研任務的完成不平衡，存在年底為完成任務搞突擊的現象，使有些比較好的調研文章未能及時采用。
3、研究室基礎建設不夠，缺乏必備的資料以及相應的設備，經費短缺，人員配備不齊。
研究室工作總結 4
課堂教學是學校的生產第一線，教學工作是一個學校的中心工作，要提高教學工作質量，就必須開展經常性的教學研究，以理論衡量實踐，評價實踐，指導實踐。本學期以來，教學研究工作得到了學校主管校長以及有關科室負責人的高度重視，分頭開展，互相配合，取得了階段性成果。現將該項工作總結如下。
一、活動開展情況
為了保證教研活動的實效性，本學期，我們先后組織實施了如下一系列的活動：
1、我們抓了學校教研活動計劃的制定。在開學初，教科室根據學校辦學總體思路，制定了我校教研工作的總體計劃，并要求各教研室按照學校的安排，再結合本教研室的特點，制定出自己的工作計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據。當然，本學期由于臨時性任務比較多，學校和各教研室在實施過程中對計劃都做了隨機性調整，但是計劃畢竟起到了規定任務、指引方向的作用。
2、出臺了各年段集體備課小組的執行方案，明確了各教研室各年級組集體備課的時間、地點，明確了集體備課組組長、教研室主任在集體備課中的職責，規定了各位教師要積極參與集體備課的具體要求，印發了教師集體備課記錄簿，記錄每次集體備課的時間、地點、參與人員、集體備課的內容、主講人等。我們也認真督促每次集體教研活動的記載。記載工作由教研室中心發言人負責組織進行，每周在固定時間和地點進行集體備課時，教科室都不定期地到各教研室分頭查看，對照分組表清點人數，做到了及時考核記錄。
3、各教研室能夠按照狠抓質量、注重提高的原則妥善安排教研活動內容。教研活動研討的內容有下列幾項：學習教育教學新理論、備課上課的新研究、聽評課活動、研討課程改革以及教科研課題的研討。這些內容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。
4、制定了針對新任青年教師的課堂常規教學考查提高與實施方案，目的是為了規范青年教師的課堂教學行為，進一步提高青年教師的課堂教學水平和教育教學能力，加快青年教師的培養步伐，盡快地使它們成為我校教育教學的骨干力量。本次活動已于12月20日結束。歷時1個半月，共有8名青年教師上了公開課。從活動過程來看，做得具體到位，效果非常好，達到了我們原有的設想和預期的目的。每次聽課后，我們都組織講課教師先說課，然后由本組教師、教科室、教務科、主管校長進行評課，探討和商榷教育教學過程中的有關問題，并提出合理化建議和今后努力的方向。
5、制定和下發了各教研室組織循環聽課和教師聽課要求的具體實施方案，以及督促和檢查的各項措施，各位教師的聽課熱情十分高漲，據不完全統計，每次公開課的聽課教師都多達二三十人。
6、發布了征集教育教學小論文的通知。要求每位教師從教育教學實際入手，撰寫1500字左右的小論文，12月20日交到教科室，教科室將把教師的小論文編號發布到校園網上，并利用假期時間由全體教師進行評比，同時將成立兩個評比小組，即教師評比和職能部門評比，下學期發布綜合評比條例及獎勵結果，最后收集到校本教研論文集上。
7、申報的國家級課題正處在問卷調查過程當中。
8、組織外出學習和參加比賽的七位教師，利用周三教研活動時間，分兩次進行了心得體會的匯報交流，并在校園網上發布了參加比賽教師的心得體會文章，達到了資源共享的目的。
二、一些好的做法
在本學期里，各教研室根據自己的專業特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。
1、認真學習有關資料，提高理論水平。通過教研活動，學習新知識、新理論是一個很重要的任務，這是因為時代變化了，國家對人才培養的標準、規格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學習，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的.糟糕局面。在抓學習方面，語文組、數學組、物理組做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學習，如教學改革有關理論、教科研知識等等，這對于轉變教育觀念，提高思想認識很有幫助。
2、加強教學工作研究，著力提高教學質量。對教學工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設公開課，進行考試方法改革的嘗試等。
3、把教科研工作納入教研活動之中。各教研室教研活動時間里研討了本學期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；主管校長多次專門立會，對教研課題含義、價值，研究方法，操做程序，等等進行逐一解說、分類指導，同時對我校教科研工作進行了理性的定位。各教研室布置有關人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。校科兩級領導審核把關。這種做法對推進我校研究風氣的形成大有好處。
4、根據素質教育的思想，進行課程建設的探討。本學期，學校布置每個教研室都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學科中心課程為學生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應試教育”課程為素質教育課程。比如語文組李雅絹教師的新課程改革問題進行了探討，就產生了很好的教學示范作用，促進了其他教研室教學實踐的開展。
三、值得注意的一些傾向
1、對于我們學校的教研工作應該以什么為重點，通過教研體現什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。
2、學習教育教學理論自覺性和學習的深度還不夠。我們從各教研室教研工作開展情況中可以看到，安排學習活動的教研室很少，學習的內容范圍也不大，特別是沒能利用已經上網的有利條件開展經常性的學習。在我們這樣的學校里，從學生的狀況看既有素質教育的迫切需要，也有升學的壓力。從管理體制上看，有進行教育教學改革的很大空間，現在我們缺少的就是教育理念、思想的更新和深入研究、探索的欲望，所以更需要學習。但是我們還沒能把學習提高到應有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。
3、跟學習不夠相關聯的是教學研究工作還停留在傳統模式的推廣和完善上，抓教案的規范化，抓課堂教學的環節設計，搞公開課展示等等，對學生的研究還沒有提到應有的議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發揮學生的主體作用。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。
4、個別教研室對教研活動應該如何搞思路不清，表現為活動安排缺少層次和條理，總結也很凌亂。把很大精力放在教案的規范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。
四、下學期需要繼續展開的工作
基于對上述值得注意的一些傾向的認識，為把我校教研工作提升到一個新的層次，下學期我們將要展開的工作如下：
1、制定教師教研考核制度施行草案，組織討論和完善，爭取下學期貫徹落實。
2、我們將著手制定校本教研3―5年規劃，初定于下學期完成。
3、我們將制定老教師與新教師的傳幫帶計劃，下學期實施。
4、制定國家級、省區級、市級、校級比賽課；教學能手；傳幫帶；集體備課等項獲獎獎勵施行草案，討論后下學期實施。
5、下學期將進一步擴大新任青年教師課堂常規教學考查及提高的實施范圍。
6、下學期將利用周三教研時間播放有關教研方面的資料片或組織講座等。
7、校本教研小課題的申報及實施，本學期每位教師申報的小課題工作已經統計完畢，立項批準后，制定出具體的教研實施計劃，下學期全面展開。教科室將成立教師教研課題評比機構，制定評比細則，在校園網上公布教師教研課題的結題情況，評比及獎勵結果，最后，出論文集。
研究室工作總結 5
今年以來，我部認真貫徹中央、省、市組織部長會議精神，圍繞中心，服務大局，積極探索服務科學發展和實現自身科學發展的新路子，在抓基層、打基礎上出實招，在抓創新、求突破上用真功，有力的推進了各項工作的深入開展。
上半年工作完成情況
一、強基固本，創新機制，服務社會，基層組織建設整體水平實現新跨越。
一是大力創新基層組織建設工作機制。縣委出臺了《關于加強農村基層組織建設四項重點工作的意見》，切實加強鄉鎮黨政陣地建設、農村黨員隊伍建設、群眾工作站站長到村掛職、紀檢監察工作重心前置下移等農村基層組織建設四項重點工作，取得了一定成效。第一，大力加強鄉鎮黨政陣地建設。全縣鄉鎮黨政機關共投入資金600余萬元，改善鄉鎮機關軟硬件建設，各鄉鎮統一設立為民服務大廳,開通“民意直通電話”，整合組織、計生、民政等部門，統一辦公。縣委先后兩次召開現場觀摩交流會議，劃撥獎勵資金100萬元，助推鄉鎮“外樹形象、內建機制”。經過兩個月的努力，各鄉鎮普遍做到了“五全、五化”，即：危房全拆除、漏房全維護、舊房全裝修、地面全硬化、“五小”全升級；辦公信息化，服務程序化、辦事高效化、管理規范化、環境優雅化。市委副書記李劍方等領導實地視察，給予了充分肯定。第二，進一步加強農村黨員隊伍建設。縣委活化黨員教育管理模式，組織400余名農村新黨員開展“黨在我心中”主題黨日活動，新華通訊社、《河北日報》社等予以宣傳報道。積極探索破解個別村黨員難發展的新路子。全縣農村黨員戶統一亮牌，叫響“黨員之家”，強化黨員意識，增強黨員使命感、榮譽感。第三，推行群工站長到村掛職制度。目前，全縣237個村群工站長已分別掛職支部副書記或副主任，參與村內決策，監督規范村務運行。第四，推進紀檢監察機關工作重心下移。變事后監督為事前監督與事中監督結合，著力查處鄉村違規違紀案件。二是大力加強村級班子和干部隊伍建設。圓滿完成村“兩委”換屆工作。目前，全縣共有232個村完成了村支部換屆，占總數的97.9%，185名村支部書記實現了連選連任，7個村實行了村黨組織負責人直接選舉。233個村完成了村委會換屆，占總數的98.3%，86名村委會主任連選連任，5個村實行了“自薦直選”，農村干部隊伍的年齡、文化結構得到了進一步優化。同時，認真開展農村干部培訓。目前，已舉辦新任農村支書、主任任職資格培訓班3期，對414名農村支書、主任任及15名大學生村官進行了培訓。三是認真落實“一定三有”工作機制。出臺了3個專門文件，對農村干部基礎職務補貼新標準及實行時間作了明確規定，從5月份起，我縣農村支書、主任基礎職務補貼標準調整為每月400元，“一人兼”的每月600元，其他“兩委”干部每月200元。目前，已全部發放到位，無拖欠行為。
二、提高能力，改善結構，強化管理，領導班子和干部隊伍建設進一步加強。
一是統籌解決領導班子配備中存在的遺留問題。以紀檢監察部門機構改革為契機，撤銷縣直部門紀檢組（委）22個，消化縣直單位黨政分設3個，全部解決縣直單位黨政分設問題，全縣各級領導班子配備逐漸走上合理化軌道。二是推進干部隊伍素質全面提升。組織10名科級干部到山東膠州進行了為期2個月的掛職鍛煉，組織各鄉鎮、縣直各部門黨政正職到山東青島等地進行學習考察，開闊工作視野，轉變發展思路。繼續堅持干部年輕化方針，通過調整，鄉鎮黨政“一把手”“70后”有12人，占總數的60%。三是干部管理工作進一步規范。在落實“干部監督員”制度、干部監督聯席會議制度、干部調整征求紀檢、政法、計生部門意見等制度的基礎上，建立了干部推薦考察誠信制度、干部不良行為記錄制度，為避免用人失察失誤提供了有效保障。
三、組織協調，指導檢查，當好表率，學習實踐科學發展觀活動取得階段性成效。
一是扮演好“組織者”角色。作為全縣學習實踐活動的辦公機構，我們舉全部之力，認真細致地抓好各項工作的'組織協調。共組織活動推進會、調度會等近20余場次。堅持典型帶動，共發掘、培養和樹立黨群部門、政府部門、企業等不同類型的典型12個，以典型帶動面上的工作。二是扮演好“指導者”角色。活動中，我部共代活動領導小組起草各種文件70余份，編發活動簡報46期。堅持每半月召開一次督導組長調度會議，總結階段性工作，安排部署下一步活動。根據活動每個階段的工作重點，先后12次組織督導組深入參學單位督導檢查，有力地推動了活動的深入開展。三是扮演好“參加者”角色。組織部門既是活動組織者又是參加者。活動中，我部力爭先學一步，多學一點，學深一層，做到規定動作不缺項，自選動作有特色，使我部的學習實踐活動走在了全縣各參學單位的前列。
四、從嚴治部，增強素質，錘煉隊伍，組織部門公道正派形象進一步樹立。
一是創建學習型機關。以造就“六強型”組工干部為目標，充分利用“周五學習日”等形式，加強政治理論、組工業務的學習，提高了組工干部的理論素養。二是深入開展組織部長下基層活動。堅持“點線面”相結合，助推活動扎實開展。第一，把握下基層的“點”。為每名組工干部都確定了鄉、村、企業、學校等聯系點，已累計下基層96次，召開座談會24個，走訪黨員干部群眾1000余人。第二，延伸下基層的“線”。
結合聯系點地理特點，安排調研路線4條，劃分調研小組8個，分頭進行調研。第三，拓展下基層的“面”。圍繞縣委中心工作確定活動著眼點，使組織工作政策措施更加貼近于基層工作實際，使各項政策措施惠及廣大黨員群眾。三是創建規范化機關。結合干部作風建設年活動的開展，全面推行首問接待責任制、創新性課題進展月報告制等制度。投資5萬余元優化辦公環境、改善辦公條件，為每名組工干部統一配發了服裝，做到了服裝統一、掛牌上崗。
研究室工作總結 6
20xx年，在市教育工委、教育局領導下，我市職業技術教育研究工作堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養模式的改革創新，提高學生的綜合素質和職業能力，切實加強了教育科研、教學管理，深化教學改革，努力提高教育質量和辦學效益。在各職業學校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績。現將20xx年的工作總結如下：
一、強化師資培訓，教師隊伍質量穩步提高
教育的興衰與成敗，人才是關鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業務素質高的教師隊伍是學校發展的根本。我們十分重視教師的培訓工作，一是選拔80余名優秀老師參加了省中職教師培訓；二是組織了全市中職教師大培訓。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業學校教師新大綱、新教材的培訓。全市中等職業學校的語文、數學、英語、計算機、德育5科專任教師，職業學校主管教學副校長和教務主任，共1210人參加培訓。幫助一線老師學習領會中職教學改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結構，能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業的基本題目，做好教學工作，提高教育質量。此次培訓由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓層次和規模為我市歷年之最。8月27日的和8月28日的都做了專題報導，廣大教師交口稱贊。三是以學校為主體由參加省市培訓的骨干教師組織了全員培訓，通過培訓全體專任教師領會了中職教學改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學打下了基礎。
二、落實教學常規，對口升學再創佳績
常規教學管理的好壞，是衡量一個學校教學質量的重要標志，也是職業學校生存和發展的基礎，各職業學校深入貫徹，規范、完善學校的各項規章制度。學校每學期檢查各學科的教學計劃是否切合學生實際，教學方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學生、備教具等。教務處和學科專業教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關學科示范課。組織語、數、外等學科模擬考試，全市實行統一命題，統一評分標準，統一印制試卷，由各職業學校統一組織考試，從而大大地推動了課堂教學的改革和教學質量的提高。以對口升學為例，二00九年全市職業學校參考人數為4775人，比去年增加1015人，上線人數達到3367人，占全省人數的15%，比去年增加779人。本科上線人數542人，占全省對口升學本科人數的29%，比去年增加238人。對口升學萬人口上線率前三名的學校分別為xx市職教中心、xx縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數達到1556人，占全省計劃的7%，本科上線人數達到385人，占全省本科人數的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。
三、組織開展教師教科研評比活動
為促進我市廣大中等職業教育教學工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業教育的發展并辦出特色，提高職業技術教育理論水平，舉辦了xx市中等職業教育優秀教學論文的評選表彰活動，經各單位層層篩選，共有百余篇論文參評，評定一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎40篇。
9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學模式和教學方法，促進專業教師業務素質和教學質量的提高，中國職業技術教育學會教學工作委員會聯合高等教育出版社舉辦全國中等職業學校教學說課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業的比賽。
四、中心教研組活動深入扎實，教研再上新臺階
我市共有11個中心教研組,分布在9所職業學校,它們在全市的教學研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導各中心教研組制定活動計劃，確定活動的'內容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴格按計劃進行。每個中心教研組今年活動次數都在2次以上，規范處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示范課,到外地參觀學習,學習外地的先進研究理念和教學方法等。4月份，做好各學科對口升學的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。
五、校本課程及校本教材建設，全面提高職業教育教學質量
進一步加強中等職業教育課程建設，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業教育優秀校本教材評選活動，經過層層評選我市第二職業中學和曲周職教中心兩所學校去參加全省的比賽。xx市第二職業中學的校本教材和均榮獲省二等獎。
雖然20xx年我市職業教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：
1、部分學校教研教學工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學水平的提高。
2、還要進一步加強溝通、調研，搞好為職業學校的服務。
研究室工作總結 7
20xx年，我辦按照xx市委十三屆三次、四次全體會議確立的思路和要求，圍繞“奮力建設國際旅游衛星城”的總定位，緊扣“創新發展、轉型升級”發展主題，按照“四大發展計劃”工作要求，突出項目帶動、突出產業發展、突出和諧穩定、突出作風建設，創新工作思路，切實履職盡責，積極推進各項工作目標的完成。現將20xx年工作總結及20xx年工作計劃報告如下：
一、突出項目帶動，強化后期扶持效果
一是緊扣產業轉型發展計劃，抓好移民后期扶持項目的規劃和篩選，積極向上爭取項目和資金，帶動全市移民生產發展。今年共爭取并籌集資金430萬元，為翠月湖、天馬、崇義、聚源、柳街、蒲陽、青城山、石羊、龍池等鄉鎮整治溝渠6000米、改造道路5300米、新建8m×3m板涵橋一座。這些項目的實施極大地改善了安置區的交通和生產設施狀況。
二是創新后期扶持方式，為實施“產業轉型”創造積極條件。為加大對我市大中型水庫農村移民產業發展的幫扶力度，調動移民生產發展的積極性，更好地促進移民增收，在調查研究基礎上，我們出臺了《xx市大中型水庫農村移民產業發展貸款貼息實施意見(試行)》，在全市庫區和移民安置鄉鎮開展了農村移民產業發展貸款貼息試點，補助20萬元在龍池鎮南岳村新建重樓生產基地集中示范園30畝，引導移民參與合作化生產，努力為移民增收創造條件。
三是創新培訓方式，拓寬移民增收渠道。根據移民意愿結合市場需求，在廣泛調研的基礎上，把移民培訓從生產實用技術培訓逐步過渡到勞動力轉移培訓上來，并積極做好移民就業推薦工作。今年投入資金6.13萬元開展了移民職業技能培訓，目前，已有50余名移民領取了職業技能合格證書，對于提高移民素質、增強增收致富能力起到了積極的推動作用。
二、落實惠民政策，維護移民切身利益
嚴格落實移民后扶直發直補政策。今年我辦重點對移民后期扶持直發直補資金未能足額落實的情況進行了專項清理。制定印發了《移民后期扶持人口核查辦法》，落實專人每月與鄉鎮和農商銀行核對移民戶專項存款信息，認真做好后扶人口的信息核查，及時糾正錯錄信息，進一步準確掌握移民人口動態。今年1-11月糾正錯錄信息62人次，核減移民人口185人，確保了全市移民直發直補后期扶持資金407.06萬元萬元全部足額發放到位，維護了移民群眾的切身利益。
三、強化維穩措施，構建安全和諧庫區
進一步加強對移民信訪穩定工作的組織領導，認真落實好信訪工作逐級負責制和“一崗雙責”制、完善移民矛盾糾紛排查調處長效工作機制，建立片區工作制，結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入基層走訪，定期分析研判熱點難點問題和苗頭隱患，及時發現移民中存在的各種問題，研究對策、制定措施，將苗頭消除在萌芽狀態。做好正常接訪、領導接待日接訪和下訪、約訪、回訪工作。截止10月底，接待移民來訪72批，267人次;受理信訪件18件，辦結18件，息訴息訪14件;接中央、省委巡視組交辦件4件，省、xx市交辦件3件，xx市委群教辦1件，均已辦結;主動深入基層走訪信訪人員，排查不穩定因素4件，并全力做好化解穩控工作。
四、強化資金管理，確保資金運行安全
一方面繼續開展對紫坪鋪庫區安置資金的清理核查，切實加強移民資金預付款報賬工作。今年重點對天馬、紫坪鋪兩鎮的預付款進行了清理和核查，1-12月各鄉鎮前期移民安置資金預付款報賬額710萬元，移民安置補償資金預付款報賬率已達95%。經過五年多努力，移民安置資金預付款清理工作基本完成，為紫坪鋪水庫移民安置驗收工作奠定了基礎。
另一方面加強了移民后期扶持資金的結算，對移民后期扶持資金預付款進行全面清理報賬，1-12月已報賬693萬元，占應報帳金額的98%。
五、提前籌備謀劃，做好安置驗收準備
一是開展移民工作影像專題片資料制作。落實專人收集安置點(戶)影像資料，制作了題為《紫坪鋪水利樞紐工程xx市移民工作紀實》的.移民工作宣傳片，繪制完成紫坪鋪水庫農村移民安置圖冊100本、分布圖20張。
二是根據上級部門的統一安排部署，繼續從農村移民搬遷安置，集鎮遷建，工礦企業遷建，專業項目復建，庫底清理，移民檔案等6個方面作好資料的搜集歸檔，為工程驗收做好準備。
六、加強招商引資，助推“國際旅游城市建設”
按照市委十三屆三次全會提出的“創新發展、轉型升級，奮力建設國際旅游城市”的工作目標，今年我們繼續堅持由“一把手”負總責，分管領導牽頭，積極加強對外聯系，掌握信息，主動開展洽談，全力做好引進項目建設的協調服務工作。通過努力，市上下達我辦20xx年中心城區新引進服務業項目2個的目標任務全面完成。
七、強化機關建設，努力提升服務水平
(一)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動
根據中央、省委、xx市委和xx市委的整體安排部署，在市委第八督導組的精心指導下，我辦周密安排、精心組織，嚴格按照“學習教育、聽取意見;查擺問題、開展批評;整改落實、建章立制”三個環節扎實推進教育實踐活動的開展，取得了明顯成效。初步建立起以制度建設統領全辦工作的長效機制，對機關會議、學習、日常管理、資金管理、重點工作督查等五個方面的26項現行制度進行梳理，分別提出了修訂、廢止和新建意見，26項制度中保留和修訂17項、廢止9項，新建6項。推動了黨員干部思想進一步提高，黨群干群關系進一步密切，機關作風進一步轉變，為民務實清廉形象進一步樹立。
(二)切實加強機關黨的建設
一是狠抓黨的組織建設，支部班子健全，責任明確。支部委員根據職責分工，認真履行各自職責，黨建工作年初有計劃，年終有總結，黨內各項制度健全，《黨支部工作手冊》填寫認真規范,支部班子的核心作用得到有效發揮。二是加強隊伍管理，提高隊伍的綜合素質。通過組織參加市委黨校舉辦的培訓、培訓和“蓉城先鋒家園”黨員教育網站培訓等方式，嚴格落實黨員教育培訓工作，以“黨員幫扶”工程為載體，開展“送溫暖”、“掛、幫、包”和到對口社區“雙報道”活動，不斷完善“雙深入”機制，切實為對口社區、貧困黨員和群眾排憂解難。
(三)強化黨風廉政建設，深化廉潔自律和源頭治腐
辦黨組始終把黨風廉政建設和反腐敗工作放在重要位置來抓，認真落實“兩個責任”，堅持“一把手”負總責，與業務工作一起部署，一起落實，一起考核。嚴格落實領導干部廉潔從政有關規定，簽訂《個人廉潔承諾》、《黨風廉政建設責任書》;把反腐倡廉理論學習納入黨組中心組理論重點學習范疇，將遵守政治紀律納入領導班子民主生活會內容，認真開展反腐倡廉教育;嚴格執行“三重一大”制度;按照中央八項規定、省委省政府十項規定、xx市委市政府和xx市委市政府實施辦法的相關要求，在公務接待、公車使用、辦公用品采購等方面都細化了嚴格的標準，堅決杜絕鋪張浪費。特別是群眾路線教育實踐活動開展以來，機關文風會風持續好轉，“三公經費”大幅下降，鋪張浪費、公款吃喝、公車私用等現象得以杜絕;結合實際開展了干部“走讀”、“吃空餉”、利用婚喪喜慶等事宜斂財、違規兼職、會員卡清理等各項專項治理工作。
(三)規范內部管理，繼續深化政務公開工作
辦黨組始終高度重視規服、效能和政務公開工作，一是成立了領導小組，認真落實責任，按要求及時更新了政務公示欄，公布了領導分工、工作職責、內設機構、辦事流程、服務承諾等內容;二是加強電子政務建設，指派專人負責內部黨政網管理和外部公眾信息網管理工作，及時接收和發表各類工作文件、信息，實現政務信息公開、信息共享;三是加強制度建設，實行公開辦事、掛牌上崗，進一步明確和細化辦事流程，并嚴格督查考核，真正把“公開、公平、公正”落到實處。
八、20xx年工作計劃
(一)繼續嚴格執行后扶資金直發直補政策，加強動態管理，確保資金按時足額發放。
(二)積極向上爭取項目和資金，抓好移民后扶項目的規劃和篩選，帶動全市移民生產發展。同時繼續加強對后扶項目實施的監督檢查力度，督促協調項目建設工程進度和質量，確保資金落到實處，項目按時完工。
(三)加強對移民進行農業生產實用技術和二三產業技能培訓，重點抓好富余勞動力轉移，切實做好推薦就業工作，全年開展就業技能培訓100人次。
(四)加強調查研究工作，有針對性地對安置區移民開展走訪，積極探索與移民后續工作相適應的管理體制與機制，創新工作思路，努力提高服務移民工作水平。
(五)做好移民資金的日常監督管理工作。
(六)進一步完善領導干部信訪接待日制度，加強政策宣傳，切實做好維穩預案，密切關注移民動態，暢通信訪渠道，注意信息搜集，落實穩控措施，引導移民以合理合法的方式表達利益訴求，避免群體性上訪事件，確保全市社會穩定。
(七)健全規章制度，規范內部管理，強化黨風廉政建設，加強制度的監督和落實，進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。
研究室工作總結 8
今年以來，在部領導的精心指導下，在部內其他部門的積極配合下，研究室全室同志團結協作，積極進取，扎實工作，較為圓滿的完成了重大課題調研、信息宣傳上報、重要文稿起草、網絡輿情應對等各項工作任務，現將今年工作總結匯報如下：
一、20xx年工作總結
（一）積極發動，形成“全員信息”的格局
制定了《xx組織宣傳工作考核獎懲辦法》，將信息報送任務目標分解到科、具體到人，嚴格考核獎懲，一月一通報、一月一排名，并將科室以及個人的報送數量和用稿情況在部公開欄進行公開。積極挖掘黨建亮點、熱點，及時上報信息和通訊稿件。建立了覆蓋全區的信息報送網絡，每個黨委指定1—2名專職信息員，定期與信息員進行當面溝通和電話聯系，及時發現黨建亮點，加以深度挖掘。每月進行通報，將排名情況直接郵寄各黨委主要負責人。今年以來，各科室和各基層黨委共報送信息通訊稿件6000多篇。
（二）深入調研，加大組織工作宣傳力度
緊密結合中心工作，圍繞我區組織工作的熱點難點問題，開展專題研究，重點將區委、區政府的工作思路與調研課題結合起來，積極挖掘黨建亮點、熱點，及時上報信息和通訊稿件，和xx保持的經常性聯系。重大活動宣傳效果明顯。緊緊抓住深入開展創先爭優活動、打造“霞光紅”黨建品牌、換屆工作等方面的宣傳，編寫《xx組工信息》41期，組織撰寫各類稿件400余篇，8萬余字。今年以來，共向上級組織部門報送信息通訊稿件300余篇，在《xx組工信息》、《xx黨建》等組織工作內刊上發稿60余篇，在xx電視臺《xx新聞》上發表新聞稿件2篇，推廣了打造“霞光紅”黨建品牌、開展農村規范化標桿社區選樹活動、四大重點人才工程以及干部培訓工作等一批典型經驗。
（三）積極應對，建立網絡輿情應急處置機制
及時監測網絡輿情，對重點新聞網站以及一些影響較大的互動類論壇社區實行實時監控，確保專人專職專網，設置專門的網絡輿情監控QQ和電話，確保輿情出現后第一時間發現，第一時間上報，第一時間處理。今年以來，先后收集整理網絡輿情信息90余條，其中反映機關干部作風情況的8條，反映基層組織建設有關情況的23條。積極應對，做好網絡輿情引導，發現網絡輿情后，通過網上發帖、跟帖、撰寫發表網評文章等形式，正確引導網絡輿情。今年以來，發表網評文章200余篇，進行專題輿情引導7次，累計發帖跟帖800余條，切實贏得了網絡問政主動權，防止惡意造謠和違法攻擊成為網絡輿情熱點。
二、20xx年工作打算
進一步強化工作措施，積極穩妥的推進組織部門對外宣傳工作，明年研究室重點工作主要集中在加大問題類、建議類信息開發力度，加大組織工作宣傳力度以及建立健全輿情匯集和分析機制等三方面。
（一）加大問題類、建議類信息開發力度
針對各地普遍存在的信息報送弱點、盲點和中組、省組對反映政策落實、活動開展、日常工作中出現的普遍問題類信息的.需求，加大問題類、建議類信息開發力度，提高信息用稿率。
一是學習出思路。堅持每日讀刊評刊制度，組織科室人員仔細研讀黨報黨刊和重要文件，分析文章結構，準確把握上級工作導向，發現信息需求要點。
二是調研找思路。堅持每周調研制度，經常到基層鎮街、社區、企業進行調研，掌握第一手資料，為開發問題類、建議類信息找思路。
三是共商定思路。堅持每日信息會商制度，每天下午用半小時時間會商調研信息題目、撰寫角度。對重點信息點，集體研究，優化撰寫思路，對特別重要的信息點，及時邀請xx組織部研究室領導實地調研，共同開發。
（二）加大組織工作宣傳力度
把組織工作宣傳作為樹立典型、推廣經驗、推動創新的有效途徑，展示成果、鼓舞士氣、凝聚人心的重要手段，從思想上、行動上切實抓好、抓實、抓出成效。
一是抓內宣。加大組工調研信息的考核獎懲力度，充分調動部內各科室和基層黨組織做好組織宣傳的積極性。堅持綜合文稿與工作動態相結合、部內工作與基層做法相結合，發揮《xx組工信息》在反映全區組織工作中的主陣地作用。
二是擴外宣。加強與各級各類黨報黨刊的溝通，建立長期聯系，定期不定期向刊物報送我區組織工作成果，打造一批在省、市范圍內叫得響的組織工作項目。
三是強網宣。引導鼓勵全體組工干部和各鎮街網絡宣傳員積極撰寫網評文章，及時發帖、跟帖，正確引導網絡輿論。
四是嚴考核。嚴格調研信息工作考核獎懲制度，對全區組工信息調研工作任務進行細化和分解，將任務分解到部門，責任落實到人頭。一月一通報、一月一排名，年終集中考核獎懲。對基層黨委進行調研信息工作全區評比，表揚先進，激勵后進。
（三）建立健全輿情匯集和分析機制
一是聯合互動，專人負責，及時監測網絡輿情。選擇政治素質強、思想作風好、理論水平高、文字功底強的干部，擔任網絡輿情監督員，加強對重點新聞網站以及一些影響較大的互動類論壇社區等本地重點網絡輿情的日常監測和匯總登記，監測突發事件動向，保證在第一時間內獲得最新網絡輿情。
二是迅速反應，積極應對，做好網絡輿情引導。堅持以“主動引導”的處置原則，發現網絡輿情后，迅速調查了解事實真相，梳理出網民存在的各種情緒，通過網上發帖、跟帖、撰寫發表網評文章等形式，正確引導網絡輿情，不斷加強輿論引導，及時向社會和媒體公布事實真相，及時掌握網絡信息主導權。
三是公開透明，澄清事實，提高群眾滿意度。建立網絡輿情研判機制，把握輿論發展走向，及時分析，判斷突發輿情的級別和程度，提出合理化建議。堅持“及時、公開、透明”的原則，不論是網絡輿情初步形成，還是網絡輿論已成熱點，都主動還原事實真相，防止矛盾激化，提高群眾對組織工作的滿意度。
研究室工作總結 9
在上級院和我院黨組的正確領導下，根據上級檢察機關對理論研究的要求，我院及早安排、部署，認真開展了調研工作，按照*院下發的調研課題，結合執法過程中遇到的難點、熱點問題，組織干警開展調研，取得了一定的成績，也還存在一些不足，現將20xx年度調研工作總結：
一、領導重視，加大調研工作力度
今年年初，針對往年調研工作力度不大，干警調研熱情不高，調研文章質量不高等問題，我院黨組認真研究，及早對調研工作進行了安排部署。為了充分調動干警對調研工作的熱情，將調研任務切實落實到工作中，抓出成效，我院黨組在制定下達調研任務時就明確規定助理檢察員以上干警每年要完成調研文章2篇，研究室干警完成三篇，領導干部要帶頭撰寫調研文章，并將調研任務完成與否作為年終評先的前提條件。調研和信息工作在年底考核中采取一票否決制,對于工作未完成的科室取消年底評先資格。年底對各科室的考核中,完不成任務的科室不但要扣除相應的分數，而且要從包干經費中扣除完不成任務的罰款,政工科和辦公室從年底的精神文明獎中扣除。
同時，在對去年各科室及個人崗位責任考核進行修改完善，制定20xx年考核量化標準的時候，加大了調研工作的`分值以及獎懲力度，并對調研工作實行每月通報制度，加大督催力度，這些制度的建立和完善充分調動了我院干警調研工作的積極性。
二、調研工作開展情況
今年我院根據州院下發的調研任務和20xx年檢察工作重點，結合本院實際，依照調研工作立足于檢察工作實踐并為檢察工作服務的工作思路，并于年初向全院各科室分解調研任務。根據年初安排全院應完成調研任務60篇，現已完成調研文章52篇，全院干警的參與率達90%，完成調研計劃的86%，其中，院領導撰寫3篇。上報州院51篇，已完成州院20xx年度下發的調研任務。上報的調研文章被州院采用9篇，占上報調研文章數的20%，被區院《新疆檢察》采用4篇，占上報總數的8%，較去年有了較大的提高。
三、結合我院開展的爭創
“人民滿意的政法干警和政法部門”活動以及深化“強化法律監督、維護公平正義”教育活動，認真開展了案件評查工作,成立了案件評查工作領導小組,組織各科室自5月10日至14日對20xx年來所辦理的案件進行了自查自評，在科室自查自評的基礎上，案件評查領導小組分成兩組，對我院反貪、法紀、民行、起訴、批捕、控申六個科室的案件進行了抽查，共評查案件300余件，在案件評查工作中較普遍存在的問題是有關法律文書使用不規范，裝訂順序混亂等，未發現有錯案。院評查案件領導小組將評查情況及時整理后進行了反饋，對促進干警端正執法思想、加大辦案力度，推動我院的隊伍建設和業務工作起到了積極的作用。
四、做好檢察刊物的、刊發工作
今年我院仍然非常重視檢察刊物的、刊發工作。對上報的調研文章進行精心篩選，及時整理，共《xx檢察》3期，除向州院及各縣市院分發外，我院還向市委主管領導、市人大、政法委等單位和部門廣泛分發，加大對檢察理論研究工作的宣傳力度和范圍。
五、調研信息工作中存在的問題
1、從調研文章的采用率看，調研文章質量還需進一步提高。
2、調研任務的完成不平衡，存在年底為完成任務搞突擊的現象，使有些比較好的調研文章未能及時采用。
3、研究室基礎建設不夠，缺乏必備的資料以及相應的設備，經費短缺，人員配備不齊。
研究室工作總結 10
一年來，區政府研究室在分管領導和區政府辦公室的指導下，堅持把“圍繞工作中心，提供智力服務”作為工作重點，按照“超前對路、優質高效”的要求，著重在提高人員素質、提高研究能力和提高服務水平面上下功夫，深入一線調查研究，撰寫了一批有深度的調研報告，總結了若干有影響的典型經驗，提出了一些有價值的工作建議，為領導科學決策發揮了積極參謀作用，推動研究室工作在過去的基礎上有了新的進步。一年來，共編發領導參閱兵式期，其中期得到區主要領導批示。
（一）工作學習兩不誤。
既扎實工作，又注重學習，努力提高科室人員素質。積極參加辦公室組織的集中學習活動，并努力加強科室人員的自學。充分利用各種空閑時間，搜集資料，積累觀點，把功夫做在平時。學習與工作相結合，向書本學與向實踐學相結合，廣泛學習與有重點的系統學習相結合，掌握必備的經濟理論知識和哲學社會科學知識。不斷“充電”，通過有效的智力儲備，改進了思想方法，增強了思辨能力，提高了分析經濟現象的水平。
（二）個人與集體相融。
辦公室工作需要奉獻，研究室工作則意味著更多的付出。一年來，科室人員自學將工作擺在首位，在無數加班的日日夜夜，甘于平淡，樂于奉獻，出色完成了各種材料撰寫任務。履行智力服務職責，傾注了全部熱情。為出好思路，往往廢寢忘食，行走坐臥，勤于思索。在分管領導調走無人牽頭的.情況下，以高度的責任感自覺擔負重任，在緊張勞累中保證了科室的正常運轉，保證了服務質量不打折扣。為給主要領導提供有價值的參考信息，堅持每天瀏覽網頁、翻閱報刊雜志，保證了信息的數量和質量。制作信息卡片張，提供信息條。全身心投入，個人融入了辦公室大集體中，辦公室的學習、工作幾乎成了科室人員生活的全部內容。正是在這種公而忘私的奉獻中，科室較好履行了服務職能，做到了參在關鍵處，謀在點子上。非典時期，提供對建設綠色東寶的建議；節假日來臨，編發維穩保安全文章；在用工業理念謀劃農業的探索中，及時編發兩期理論性、實踐性很強的文章。這些調研文章受到了領導好評，為各級領導工作起到了較好的參謀作用。
（三）“坐下來”與“走出去”相結合。
一方面，堅持真正“坐下來”，搞好超前服務，經常思考政府工作的重點和大事，想領導之所慮。謀領導之所急，辦領導之所需。借鑒網絡、報刊研究新政策、新舉措，認真分析區情，結合區域實際，思發展之策，力爭領導未思有所慮，領導未示有所行。另一方面，堅持“走出去”，轉變作風，深入基層，深入一線，圍繞經濟和社會宏觀戰略，開展綜合調研出思路，圍繞領導關注的熱點問題，開展個案調研解剖典型，圍繞區政府重大決策，開展超前調研提供信息，圍繞區政府重點工作，開展同步調研抓督辦落實。特別是組織對全區工業現狀等情況進行了專題調研，為深入推進“工業強區”戰略做出了積極貢獻。
（四）由“單打獨斗”到“群策群力”。
在嚴格要求自己，積極調研出思路、當參謀的同時，注重帶動全員參與調研。一是完善調研文章獎勵辦法，調動辦公室工作人員開展調研的積極性。二是結合辦公室月工作責任分工，增強全體辦公室工作人員結合各自工作開展調研活動的責任感。三是在辦公室組織的專題調研活動中，安排相關部門同志參與調研。聯合調研、分塊調研等多種方式相結合，全員調研活動取得了顯著成效。一年來，辦公室工作人員共撰寫調研文章篇，其中在國家級刊物發表篇，省級刊物上發表篇，市級刊物上發表篇。各地各部門參與調研的積極性高漲，結合各地各部門工作實際，為全區發展獻計獻策，涌現了一大批高質量的調研文章，其中xx鎮安全生產工作、區xx局農業結構調整建議、區xx局對工業發展的建議等調研文章先后受到區主要領導批示。
研究室工作總結 11
xx年，我們研究室在院黨組的正確領導下，在各兄弟部門的大力支持下，按照院黨組的工作部署和本室年初制定的工作計劃，團結一致，艱苦拼搏，較好地完成了各項工作任務。
一、抓好政治理論學習。
一年來，我們根據院黨組的部署和學習制度的要求，組織全室同志認真學習、貫徹黨的十七屆人民代表大會精神。按照轉變干部作風推進管理服務加強機關效能建設活動安排，認真學習《法官行為規范》、社會主義法治理念教育活動讀本等有關政治理論、會議和文件精神進行了認真的學習和討論，努力提高大家的政治意識、大局意識、責任意識，增強為人民服務的自覺性。在工作中堅持做到為院黨組的決策服務，為審判中心工作服務，為全院的大局工作服務。在今年開展的“全面提升年活動”、“人民法官為人民”、“社會管理創新”、“兩帶一創”、“創先爭優”“集中整頓紀律作風”等一系列活動中，認真學習了有關文件資料，深刻地剖析了存在問題，有針對性地制訂了切實可行的整改措施，并人人寫出學習心得體會和個人公開承諾書。在學習十七大精神期間，研究室全體人員觀看并集中學習了相關文件精神，積極參與全院和黨支部舉辦的學習討論會，努力做到認真領會其實質，從而更好的為黨和國家服務。同時，還把集中整頓紀律作風活動與人民法官為人民活動結合起來，有力地提高了全體人員的政治業務素質和為人民服務意識，促進了廉政建設，提高了工作質量和效率。
二、抓好調研工作。
xx年，研究室按照上級法院調研宣傳考核管理辦法的要求，積極對本年度本院如何開展調研宣傳工作進行了部署，對上級法院下發的各類明傳調研活動及時組織人員予以撰寫，我們先后對《最高人民法院人民法院案例選關于就民俗習慣和商業慣例征稿的通知》、《關于訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機制》、《關于新生代農民工的心理分析與犯罪研究的調研》《關于“貫徹落實調解優先、調判結合”原則的調研》、《關于侵犯公民個人信息犯罪案例的通知》、《關于進一步加強司法統計工作的調研》等20多個研討活動進行了調研，并加班加點及時報送了有關調研報告，得到了上級法院的充分肯定。
三、認真抓好中國法
學會審判理論研究會審判監督理論專業委員會第一屆學術年會、優化司法職權配置研討會、首屆“黃三角”論文研討會、第三屆齊魯法學論文征文、全市法院社會管理創新研討會、提高辦案質量效率，促進科學發展研討活動等各種主題征文活動的論文收集、評比、選送工作。在收到上級法院關于開展全市法院第二十一屆學術論文討論會的通知后，我們即把任務分解落實到各業務庭室，認真組織人員參加學術論文研討會活動。在這次評比活動中，我們共收到論文20篇，經組織人員評比后，我們把其中寫得較好的5篇論文選送到市中院參加評比。對于上級單位布置的相關研討會，我們也及時下發通知，組織全院各庭室骨干干警參與活動。
四、認真抓好信息工作。
今年以來，我們共編寫了120期法院信息，其中被山東省高級人民法院采用簡報1篇、今日信息5篇。被聊城中院采用簡報2篇、信息15篇。另外，為搞好人民法官為人民活動、社會管理創新活動、創先爭優活動等各類活動，共編發專題簡報近50期。盡管從量上能夠完成上級法院的任務，但是被采用率不高仍是信息工作的一大瓶頸。同時，信息共作作為研究室工作的`一個重要的組成部分，明年我們一定要想方設法提高信息的采用率。
五、認真做好其它各種材料的撰寫工作，積極為全院的工作大局服務。
由于今年開展的各種活動比較多，要匯報的材料也特別多。如在開展全面提升年活動、集中整頓紀律作風活動等一系列活動中，由于時間緊，材料多，我們都自覺利用休息日和晚上的時間，加班加點進行撰寫，確保任務得到了按時的完成。一年來，我室共完成了工作總結、領導講話、經驗介紹、有關情況匯報等材料共計百份，得到了領導的肯定。
六、認真做好宣傳工作。
今年以來，我部門共編寫宣傳類文章近百篇。其中被中央級媒體采用3篇，《我院下半旗沉痛悼念玉樹地震遇難同胞》一文更是登載在4月22日《人民法院報》的頭版頭條上。被省級新聞媒體采用43篇。其中《山東法制報》22篇，《平安時代周刊》9篇，《法制與正義》12篇。市級新聞媒體38篇。主要為《聊城晚報》、《聊城日報》、聊城法院網等。較往年采用率有所提高。分析原因，主要是一方面及時與電視臺、報社等新聞單位聯系，借助新聞媒體的記者對法院舉辦的各種重要活動和取得的成績進行了大力宣傳。另一方面，通過編發簡報信息、向新聞媒介積極投稿等方式，對人民法院的好人好事、先進事跡、經驗做法和有關法律知識進行了大力的宣傳，使社會公眾進一步加深了對人民法院的了解，促進了人民法院良好形象的樹立，并促進了公民法制意識的提高。此外，我們還認真做好接待來訪記者的工作，為記者宣傳報道法院工作提供良好的服務。
七、認真做好其它本職工作。
一是組織好典型案例的撰寫、篩選上報工作。xx年，我們向《中國審判案例要覽》、《案例參閱與指導》、《人民法院案例選》、《人民法院公報》共報送30個案例。二是認真做好司法統計工作及司法統計分析撰寫工作。在報送司法統計報表時，均能做到準確及時，得到了上級院的表揚。三是認真組織參與開展人民法官為人民活動、全面提升年活動、送法進企業、送法進軍營等一系列活動，確保各項活動的有序、深入進行。四是認真組織開展院中開展的各項文體活動，比如五四演講比賽、慶七一詩歌朗誦比賽、籃球比賽、乒乓球比賽等，極大的推動了我院的文化建設。五是認真做好公告編發工作，一年來，共編發公告兩百余個，無一錯誤，得到上級法院領導的充分肯定。六是積極做好審委會工作。基于研究室兼作為我院審委會辦公室的職責，我部門及時做好了審委會的各項輔助工作，確保了審委會的順利召開。七是做好各類報紙刊物的征訂工作。八是配合其它部門積極做好有關材料的撰寫或修改工作。
一年來，我們研究室雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要抓調研信息宣傳的工作力度還不夠，所撰寫的信息文章的質量還不夠高，采用率還較低等問題。今后，我們決心在黨組的支持和幫助下，克服不足，努力把工作不斷推向新的臺階。
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