【精】讀書主題活動總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀書主題活動總結，希望對大家有所幫助。
讀書主題活動總結1
為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯合校團委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經典圖書推薦、學術講座、數字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網頁、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產生積極反響，有近4000學生參與讀書月活動。在第x個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。
為提高同學們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養，引導同學們回歸名著、回歸經典，深入了解經典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經典圖書近200種，并將這些經典書目于圖書館向廣大讀者展出。
x月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的`悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。
x月17日至x月24日我館邀請數據庫廠商的專業技術人員來我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數字資源的了解，提高了同學們利用數字資源的能力。
通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據統計，在讀書月活動中，學生借出圖書達120xx余冊，借書冊次比同期增長52%
讀書主題活動總結2
20xx年的端午剛剛走過，回想我們單位開展的各種迎端午活動，受到職工和職工家屬歡迎的場景，不自覺的在心底感慨：這對虧了我們單位早在端午節來臨的前一個月，就開展了一次以“愛民俗迎端午”為主題的讀書活動，這次活動我還特意書寫了一份讀書活動總結。
讀書活動總結內容如下：
第一：近年來，社會上似乎出現了這樣的一種現象，那就是越來越多的年輕人，對于我們自己國家的傳統節日是越來越不感興趣，反之對西方的一些節日卻關注起來，而且熱情度還真的是一個不低。像什么情人節呀，圣誕節呀的，那真是節日來臨的前一個月就開始倒計時做準備了。而面對我們自己國家的傳統節日，經常是哪一天到來都忘在腦門后面了。
通過開展“愛民俗迎端午”的讀書活動，單位中原本對這個端午不太感興趣的'人們，也開始重視端午了，并且還順帶將這個觀念傳遞給自己周圍的親朋，讓大家都重視我們自己國家的傳統節日。
讀書活動——活動總結的第二方面就是加深了對民族傳統節日民俗的認識。要說大家是否知道端午節的由來這個答案，相信大多數人都會知道這是為了紀念愛國的屈原而設置的。但是如果追問，端午節的風俗各地都有哪些?相信很多人都不能夠回答出來。但是我們單位的人們在通過開展的這一個讀書活動之后，對于這個問題，可都是能夠說得出一二的。很多人還在這一次讀書活動——活動總結上特意將這些不同民俗風情記錄下來，以備自己閑時翻翻看呢。由此延伸而來，大家對其他的民族傳統節日也關注起來。
活動過后，在一次職工交流會上，大家紛紛提出對于這樣的活動開展的越多才越好呢。
讀書主題活動總結3
“教書育人”是老師的職責，但每一個教育學生的老師應該如何學習？只有多讀書，讀更好的書。這是我們學校開展教師閱讀活動的初衷，也是培養每一位教師閱讀習慣的開始。這次閱讀活動的順利完成，不僅關系到每一位老師的積極配合，也關系到這次閱讀活動的策劃。為了確保這些活動在未來會越來越好，現將這些活動總結如下：
一、基本信息
從20xx活動開始時，學校成立了一個以校長為首的教師閱讀活動負責人
小組，制定了相應的讀書方案以及教師讀書計劃。在確定了活動后，校長親自召開了全體教師都來參加此次讀書活動的動員大會，動員了全體教師都參加了此次的讀書活動。之后在活動的開展中，每一位活動領導小組的人員都帶頭讀書，每一位教師都積極配合，將讀書活動方案以及教師讀書計劃中的書籍進行了認真地閱讀。
二、主要收獲
這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書的認識以及營造良好的讀書氛圍產生了巨大的影響。原本學校里的教師都只備課、講課，很少有時間會用來讀書、充電，這在一定程度上導致我們學校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至于思想狹隘，這當然是對教書育人沒什么好處的。經過此次的教師讀書活動，明顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見有許多教師開始帶著學生們一起讀書，這就是此次活動帶來的最大收獲。這一次活動舉辦的`非常成功，我校也將在今后的學期中，多組織開展相應的活動，大力幫助教師們提高對讀書的認識，為我們學校營造更加良好的讀書氛圍。
三、存在問題
當然，再好的活動也不是沒有問題的。此次的教師讀書活動雖然開展的很成功，但也還是存在一個小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面，沒能保證到每一位教師的讀書“進度”，導致有些教師發現讀書活動書單上的書都是以前看過的，只能又開始重讀。這個問題在以后的活動種會加以改進，以保證讀過的書，可以重讀，也可以有其他沒讀過的書，拓展閱讀的廣度。
總得來說，此次的教師讀書活動還是舉辦的非常成功的，但愿學校以后多組織開展這一類讀書活動，讓大家都能夠一起成長。
讀書主題活動總結4
這次我班召開的“讀書 快樂 成長”主題隊會非常成功。此次隊會的目的就是在班中掀起一個讀書高潮，讓學生從我做起，多讀書、讀好書。這次活動得到了同學們的廣泛支持和積極響應。為了召開中隊會，我們提早就做了如下安排：
一、創設閱讀條件，營造閱讀氛圍
為了培養學生的閱讀興趣，學校開設了閱覽室，各樓層都設置了圖書架，圖書架的書籍是學校出資為大家購買的。我班還開辦了“圖書角”。“圖書角”的書是由學生捐獻的，由學生負責。負責人把所捐書籍列出書目，張帖出，供學生借閱。為了讓學生在家中也堅持讀書，我召開了家長會，要求家長為孩子建立書柜或者書角，并要求家長力爭陪同孩子一起讀書。圖書架、圖書角成立后，經常看到學生聚在這里看書，他們互相談論著書中內容，豐富了語言。除此之外，我還鼓勵大家利用板報、墻報讓學生推薦自己喜愛的書籍，讓大家隨處看到與書有關的內容，創造書香氛圍。
二、教給方法，注重課外閱讀的實效性
我教給學生養成“不動筆墨不讀書”閱讀習慣。對所讀內容及時進行圈、點、批、注，理解所讀的內容，領悟其中道理，學習體味作者的遣詞造句、布局謀篇和語言風格；我還指導學生撰寫讀書心得體會，讀書報告單 。讓學生進行摘錄式筆記，把好詞佳句及精彩段落摘錄下來，并進行歸類，制作成自己的“工具書”。與語文教學緊密結合，讓學生進行創造性的閱讀，在閱讀的基礎上，對原文進行再創造，續寫、擴寫、寫讀后感等形式提高學生的寫作能力。
三、指導選擇適合的書籍
蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務。我認為應該從孩子出發，以孩子的興趣為中心通盤考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。在小學階段，學生一般都具有好奇心強、好表現的心理特點，比較渴望神秘、冒險、刺激、仰慕機智、勇敢、轟轟烈烈等等，所以我向他們推薦《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險記》等。其次，課外讀物要能適應孩子時尚需求。近兩年，英國女士JK羅琳的四本厚厚的《哈利波特》風靡校園，那個戴著黑框眼睛的的長發小男孩成了眾多男孩女孩的偶像，每人都希望自己能擁有一套《哈利波特》的書而想方設法地努力。這種校園時尚、兒童時尚成為課外閱讀及課外閱讀指導的'寶貴契機和資源。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。閱讀經典名著是課外閱讀的最高境界，也是一個成熟的閱讀這必須經歷的一段生命歷程。學校從開展讀書活動以來，就向同學們推薦古典名著〈〈水滸傳〉〉、〈〈西游記〉〉、〈〈三國演義〉〉等，當我看到孩子沉浸在閱讀經典名著的喜悅中，目光炯炯，神采飛揚時，我會感受到：經典名著對于孩子心靈的呵護，精神的滋養已如春雨點點入土。其實，我們并不期待經典名著能教會孩子學會語文，但它能溫暖他們的心靈，打開他們美好而又人道的感受世界，激發他們心中善良的、溫柔的一面。
對兒童而言，經典名著并不僅僅是中國的《三國演義》、《西游記》等四大古典名著，也不僅僅是國外的《唐詰科德》，但是他們更有自己的經典：《綠野仙蹤》、《狐貍列娜的故事》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《神筆馬良》以及安徒生、格林兄弟，甚至迪尼斯的故事等。一般來說只有符合兒童的心理和認知發展水平的課外讀物，并能促進他們進一步完美地發展的課外讀物，才能純凈孩子的精神世界，才能敞亮孩子的心扉，才能成為孩子的經典
四、課外閱讀帶來的收獲
過廣泛閱讀，學生學會了寬容，增長了智慧，更懂得了生活的美好。廣泛閱讀，也給同學們學習語文奠定了一個堅實的基礎。班中許多同學都愛上語文課,他們喜歡將自己從課外讀到的古今中外、天文地理知識通過課堂這個小小的窗口展示出來，從中體味學習的樂趣。
除了學習帶來的收獲外，我發現很多同學在意志品質、行為規范、看待社會現象、待人接物等方面都有了不小的變化。有些同學認識問題的角度廣泛了，有深度了；有些同學能站在別人的角度考慮問題了；有些同學會正確處理人際關系了。看到同學們的這些變化，我由衷的感到高興。同學們生活在這樣一個團結、友愛、學習氣氛很濃的集體中，自然而然地就心往一處想，勁往一處使，形成良好的班風。
總之， 經過認真的籌劃和準備的主題班會“讀書 快樂 成長”活動使學生受益匪淺，通過這次活動，同學們讀書的積極性更高了。但同時大家也清醒地認識到，這項活動是長期的，要想全面提升學生的自身素質，并非朝夕可就，要源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習慣堅持下去。
相信通過大家的共同努力，同學們 一定會把讀書作為自己生活中不可缺少的一項內容，真正做到“腹有詩書氣自華”！
讀書主題活動總結5
4月x日下午x點我校學生會圖書館學生管理委員會在噴泉廣場北面舉行了xx科技大學首屆世界讀書日“愛書修書比賽”活動。到場的嘉賓有團委書記xxx老師、團委副書記xxx老師還有圖書館的xxx副館長、xxx館長、xxx副主任、xxx主任、xxx老師、xxx老師。活動一切進行得十分圓滿，在同學中反應良好。
為了迎接即將到來的世界世界讀書日，宣揚愛護書籍，文明閱讀的文明風范，同時也為了號召同學們多去圖書館看給自己充電。我校圖書館學生管理委員會決定在第x周星期x下午舉行一次“愛書修書比賽”活動。在活動的宣傳階段就有xx多位同學積極報名參加我們的“愛書修書比賽”活動。就在活動開始前半小時，還有很多同學積極報名參加。報名如數直達xx多人。在我們的精心準備下，首屆“愛書修書活動”井然有序地進行著。活動中有團委老師發表講話，圖書館的xx副館長也進行了講話，更有圖書館xx老師在比賽正式進行前給同學們講修書的方法和一些注意事項。比賽的時候，同學們專心致志地修補破書，一本破舊的書在參賽者手里十五分鐘后就煥然一新了。在修書比賽的進程中，同學們還就怎么修補書和對圖書館的一些疑問跟圖書館的老師們進行了親切的交談。為了讓更多的同學互動起來，在修書比賽進行中我們還進行了有獎問答，問題都是關于圖書館的'一些常識和制度。整個活動過程十分活躍。在經過x輪激烈的比賽后，修書比賽進入尾聲，圖書館老師對這次的活動進行點評后，由xx副館長宣布這次比賽的獲獎名單。在進行頒獎儀式后獲獎的同學跟圖書館的老師進行了留影、圖書館學生管理委員會的同學也跟圖書館老師進行了留影。
活動取得圓滿成功!
讀書主題活動總結6
為了全面提高我校教師的整體素質和教學技能，營造濃厚的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣，全面提升辦學軟實力，促進新課程的有效實施和教育質量的穩步提高，一小學從月中到月末在全校范圍內開展了教師閱讀活動，現將此次活動總結如下：
第一，加強領導，營造濃厚的讀書氛圍。
1、加強組織領導。
學校領導成立了教師閱讀活動領導小組，組織和指導全校教師的閱讀活動。校長辦公室、教務處、教務處共同制定了學校教師閱讀活動計劃和具體實施步驟，并進行了統一部署和周密安排。做好閱讀活動的宣傳。召開全體教師會議，動員和宣傳“閱讀活動”的價值，讓每位教師明確閱讀活動的目的、內容和要求，形成目標導向的閱讀風格。
2.看清楚參考書目。
我們學校已經為所有老師訂購了《教師的挑戰——寧靜的課堂革命》和《學校的挑戰——創建學習共同體》的必讀書籍，也推薦老師參考《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見(試行稿)》中提到的學生必讀書籍，讓老師閱讀，營造濃厚的書香校園氛圍。
3.明確閱讀方式。
(1)老師單獨閱讀。老師從兩本必讀書籍和推薦書籍中選擇一本閱讀。還鼓勵教師進行自主選擇閱讀，選擇教育教學雜志、報刊雜志以及圖書報刊，開闊視野，擴大閱讀范圍。
(2)分組閱讀。對于必修的書，鼓勵老師交流閱讀。可以在辦公室，不同學科之間交流，也可以老師推薦。通過這種交流閱讀的方式，可以增加閱讀量，交流閱讀感受，提高閱讀效果。
(3)活動期間再讀一遍。學校根據校級閱讀計劃開展相應的閱讀活動，引導教師重新閱讀書籍，復習反芻，取長補短。
4.閱讀要求明確。
教師單獨閱讀時，要對閱讀筆記進行批注或摘抄。評論，不少于30條，每次不少于50字。
每位教師在閱讀或教學反思后(每篇不少于600字)寫出3篇以上具有一定質量的文章，可計入每位教師的12小時繼續教育。閱讀體驗要及時上傳到校園網“教師閱讀”欄目的“閱讀體驗”欄目。
二、利用網絡搭建便捷的交流平臺。
在校園網平臺上，學校繼續開設“教師閱讀”欄目，調整原有子欄目，新增幾個子欄目。現已開設“計劃總結”、“好書推薦”、“論壇沙龍”、“閱讀體驗”、“生本課堂”、“精彩案例”、“電子小報”、“教育敘事”等8個子欄目。方便老師上傳相關資料，進行網絡交流學習，達到方便快捷交流的效果。
還鼓勵教師利用自己的個人教師博客平臺上傳自己的閱讀體驗，相互跟進回復，加強教師資源共享，及時溝通，不斷提高閱讀質量。
第三，精心組織開展豐富的閱讀活動。
本次閱讀活動包括學校層面、教研組和教師
個人三個層面共同組成。學校統一部署、周密安排，制定校級讀書活動方案。各教研組，制定切實可行的讀書活動計劃或方案，認真做好讀書活動的組織工作。同時還要開展針對學校各級課題研究內容的科研主題讀書活動以及校內教師共同體主題讀書活動。
1、制定個人讀書計劃。
青年讀書會的成員，每人根據學校整體讀書活動方案，制定詳細的個人讀書計劃，在青年讀書會活動中交流、學習，并按照計劃落實閱讀。
2、撰寫讀書心得。
每位老師在閱讀之后，及時做好讀書筆記。老師們用批注的形式直接記錄在書本上，老師們的批注都很認真，藍筆、黑筆、紅筆，圈劃鉤點，自己的心得體會都寫得很清晰。每位教師都根據自己閱讀的書目結合所教學科撰寫了3篇讀后感并及時上傳到了校園網“教師讀書”欄目的`“讀書心得”專欄內。
3。開展論壇沙龍。
各個教研組，由組長負責召集本組教師進行了讀書心得交流活動。活動中，每個老師發言，組內老師也進行了互動點評，有的話題一下就引起了老師們的共鳴，各抒己見，氣氛非常熱烈。利用教研活動時間，結合各自學科特色，充分交流讀書有感。活動之后，組長還將活動記錄與照片上傳讀書平臺，做好了活動與資料的整理工作。
教科室組織了四次青年教師讀書沙龍活動。一次是“學習與分享”交流外出學習的收獲與體會，第二次是“我來評課”，對聽到的課堂教學進行點評，并學習了評課的基本規范。第三次是讀書計劃交流活動，第四次主題為“從細處著眼，學寫教育敘事”。從不同方面提高青年教師的業務素養。
校級、教研組、教師個人三個層面共同組成的讀書活動，真正促進了教師讀書活動的有序開展，也提高了教師閱讀的實效性。
4、進行好書推薦。
除了學校推薦的必讀書目和選讀書目，老師們還有自己推崇的好書。于是進行了好書推薦活動。青年教師們把自己喜歡的好書進行網絡推薦，向大家介紹好書的情況主要內容，增加教師閱讀內容。
5、組織生本課堂。
在閱讀的同時進行實踐活動，推進課堂教學方式改變。在全面推進全校讀書活動中以讀書活動為抓手，結合我校實際，促進教研、科研活動的開展，推進課堂教學方式的改進，提高教育質量。先后進行了中年級語數、高年級語文、低年級語數英體育、高年級英語、校級交流支教等形式的課堂磨課議課活動。通過課堂教學實踐，把理論學習心得轉化到教學實踐運用中，努力做到理論聯系實際。
6、評比優秀教學設計。
為切實有效提高--一小教師學習與發展，提高教師課堂教學質量，--一小根據《20--—20--學年第一學期--一小教師讀書活動方案》安排，舉行了--一小優秀“教學設計”評比，有14位老師的教學案例被評為優秀獎。這些教學設計環境設計較為清晰，設計意圖充分并且有針對性，體現了教師扎實的學科素養和把握教材能力。
7、完成電子小報。
閱讀是一件美好的事情，除了閱讀書籍和雜志報刊，青年教師還利用自己在信息技術方面的特長與興趣，制作“讓生活灑滿書香”為主題的電子小報，顯示了青年教師的良好職業素養與個人修養。
8、完成教育敘事。
為了更好地反映我校青年教師教師專業成長的經歷和收獲，交流有關教育敘事的研究成果和寫作方法，舉行了--一小青年讀書會教育敘事征集評比活動，有8位老師的教學案例被評為優秀獎。這些教育敘述文章中表達出老師對學生、對教育的細心體味和細致觀察與深刻反思，體現了老師在教育教學工作中真心投入、傾心對待的風范，是老師善于研、勤于筆耕的體現。
四、反饋回顧，提升有效專業發展。
學校將教師讀書活動的方案、具體安排、活動開展及時上傳到校園網專題欄目中，以便相互學習、彼此促進，對讀書活動過程中表現優異的個人和教研組進行表彰。
總之，我校從“讀書籍報刊、寫心得體會、記教育敘事、講論壇沙龍、評教學設計、練課堂實踐”這六大措施著手，努力使讀書活動搞得豐富多彩，富有成效。
讀書主題活動總結7
每個人都有著自己不同的喜好和追求，作為成年人能夠將自己的喜好用言語或者行動來明確的表達，但是作為一個剛剛踏入幼兒園的孩子們來說，自己的喜好他們還真的是不會太對的直接表述，孩子們到底對什么感興趣？這個問題對于孩子們的教師來說，是很重要的一個問題。因為只有對孩子的興趣有一個初步的了解，自己才能夠根據孩子的特點進一步來培養他某一方面的特長。
為了發現并培養孩子們的重點興趣所在，我們園所針對中大班小朋友開展了一次以培養發現我喜歡的興趣為主題的讀書活動。一個月下來，我收集整理了各方面的活動材料，并且寫下了一份讀書活動總結。
通過讀書活動總結，可以看到孩子們從選擇圖書種類上，就可以從側面了解到孩子們喜歡哪一方面的'知識。比如說有的孩子一走進圖書角，面對各種各樣精美的圖書，他們會直接就奔向恐龍大百科，這就說明這些孩子喜歡科學探索；還有的孩子呢，對于恐龍大百科，瞧都不瞧，而是直接走到故事書中去，這就說明這個孩子對語言有著自己獨特的喜好等等，在這里就不一一的講述。教師們會在一旁注意孩子的選擇，并且相對應的也記下了讀書活動中的這些活動狀況，總結下來作為自己下一步教育的材料。
除了以上的讀書活動總結所看到的內容以外，我還發現一份有意義的讀書活動認真總結，還能為同行提供有力的借鑒，不僅讓自己進步更讓大家共同受益，如此的活動也好，讀書活動總結也罷，多多做一些還是不錯的。
讀書主題活動總結8
“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材，開展的教育活動，對廣大青少年進行一次關于海洋生物、海洋污染、海洋開發和利用等的教育。
接到通知后，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的。經過認真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認識，達到了預期效果。現將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：
一、全校師生共同閱讀
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”
《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關的素材，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之后，根據讀本主旨設計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
二、廣泛開展活動
班主任將班會開辟為讀書活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，班會形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一部分班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染，了解了海洋。每天積累一條關于海洋的.知識，學生用言簡意賅、生動形象的語言來表達自己對海洋的認知程度，效果非常好。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學生將全書內容自學完，再經過各種形式的復現，內化成自己的感悟。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升。
三、活動效果
1.初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2.促進了班級文化建設和班風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉了，午間有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規范了。
3、通過讀書活動，提高了學生的理解能力、寫作能力以及演講水平。我校四一班學生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經歷了一場精神洗禮，在今后的工作中，我們會在原有的基礎上，在縣關工委的指導和關愛下，繼續把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發揮到更大更強。總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。
讀書主題活動總結9
這一學年來我校數學組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
一、針對教師的教學和教育工作的需要
學校精心挑選了不同種類的書籍，包括經典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創造適合學生的教育》;每月必讀：《數學通訊》《中學數學教學參考》《數學月刊》等;教學書籍：《教材》《高中數學教學參考書》《高中數學課程標準》《江西高考考試說明》;教學網站：《數學學科網》《江西教研究網》。在讀書的'基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
二、具體措施
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。發布精品的學習心得到校園網首頁“教師讀書”欄目。
3、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。組內老師共同研究、共同交流、共同提高。
三、制定切實可行的措施保障、
每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
四、建立學校、教研組、教師三級網絡。
學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
讀書主題活動總結10
為隆重紀念中國共產黨成立100周年，謳歌中國共產黨領導全黨全國各族人民在革命、建設和改革時期取得的偉大成就，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進一步加強對學生的教育引導，灌輸和培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。我校根據市、區關工委《關于開展“共產黨好”主題讀書教育活動》的要求，圍繞“共產黨好”這個主題，在廣大學生中廣泛開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育系列活動。活動緊密結合我校實際及學生思想、學習、生活的實際，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育和黨史國情教育，培養學生從小熱愛黨、熱愛祖國的情感，進一步激勵學生的理想信念，激發他們的歷史責任感和使命感。
一、明確主題，重視落實。
為了開展好“共產黨好”主題讀書教育活動，學校專門召開了班子成員會議，成立了讀書活動組織機構，明確分工，結合本校學生實際，制定活動的實施方案，統籌推進活動的各方面工作。我校召開了全體教師會議，校長親自對活動進行了精心部署，提出了具體要求。政教處在活動過程中檢查落實情況，把各項工作都落實到了實處。
二、做好讀書活動的宣傳、發動、組織工作。
為了切實抓好讀本的征訂工作。學校通過校會、班會、黑板報、廣播站等多種形式對全校師生、廣大家長，積極廣泛宣傳開展“共產黨好”主題讀書活動的意義，使師生、家長了解“共產黨好”讀書教育活動的現實意義和目的。通過學生自愿、家長支持，全校6多學生訂購了《共產黨好》讀本，做到人手一冊，確保了主題讀書教育活動的開展。
三、結合師生實際，開展形式多樣、生動活潑的活動。
1、國旗下的講話。利用每周一升國旗儀式上的講話進行教育，宣傳從1921年建黨以來的風風雨雨及光輝歷史，學習先烈的英勇事跡，加深師生對黨的了解，從思想上達到升華。
2、召開主題班會。七月份德育教育的主題就是愛黨、愛國教育。我校各班舉行“學黨史，知黨恩，做黨的好孩子”主題班會觀摩活動，利用黨史教育讀本，進一步對學生進行黨史教育，使學生更加深入地了解黨、認識黨，從而熱愛黨。
同時也向學校領導匯報班級開展“共產黨好”系列活動的收獲，表達了同學們永遠跟黨走、做黨的好孩子的真摯感情。
3、聽黨史教育報告。我們利用麻章區關工委編寫的“共產黨好”宣講參考提綱組織學生學習，使學生更深入的了解中國共產黨：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊是中國特色社會主義事業的核心領導，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。增強了廣大學生對黨的認識，更加堅定了愛黨的信念。
4、讀一本紅色經典書籍。我校結合“朝陽讀書”活動，組織學生閱讀一本體現中華傳統美德、民族精神、優秀文化、人格魅力和時代精神的古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型的紅色經典書籍，讓學生在紅色經典故事中了解黨的歷史，感受理解故事中蘊含的深刻道理，同時接受真善美的熏陶，培養學生積極向上的健康心態，增加了廣大學生對偉大人物的敬仰之情，增強對黨和社會主義祖國的樸素情感，更加明確了自己前進的方向。閱讀后，撰寫讀后感，并組織展評。同時，學校決定以閱讀紅色經典書籍活動為契機，引導學生在暑假期間多讀書，培養他們愛讀書的良好習慣，通過推薦好書、暢談體會、撰寫讀后感等多種形式逐步深入推進活動開展，提升教育內涵。
5、觀看一部愛國影片。我校組織學生觀看愛國主義教育影片，讓廣大學生了解黨的光榮歷史和偉大業績，牢固樹立堅持中國共產黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的信心，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，激發廣大學生的愛國情感。觀看后，組織學生撰寫觀后感，并交流體會。
6、開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯系，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的作用。
7、舉行“圖片展覽”活動。學校利用宣傳櫥窗進行“共產黨好”圖片展覽，回顧中國共產黨9年來的成長歷程，展示在黨的領導下，祖國發生的翻天覆地的變化，人民蒸蒸日上的生活。熱情謳歌共產黨好，弘揚中華民族進取精神，激發學生歷史責任感，鼓勵學生投身新世紀偉業。
8、開展社會實踐活動。學校組織學生開展“共產黨好”社會實踐活動，要求學生利用假期，開展“共產黨好”綠色上網學習、訪問身邊的共產黨員等活動，拓展了視野，豐富了知識，感受家鄉的巨大變化。
9、搞好知識競賽。通過校會、班會等，在指導學生閱讀《共產黨好》這一讀本的同時，還向學生推薦省關工委贈送的《中國共產黨新時期簡史》、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨9年學習讀本》、《做最好的黨員》、《中國共產黨建黨9周年知識競賽5題》和《輝煌歷程9年》等讀物，老師并予以講解，使學生比較全面、比較深入了解黨的歷史。在閱讀的'基礎上，進行了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的知識競賽，除畢業班外，七、八年級所有學生都積極參與，并從中評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、開展“黨在我心中”主題征文活動。在這一征文中，學生們在深入讀好《共產黨好》這一讀本，做到理論聯系實際，即結合自己對中國共產黨的光榮歷史的認識，結合改革開放取得的成就，結合建設幸福廣東、幸福湛江的事實，寫好征文，表達對黨的熱愛、贊美之情。這次征文共收到24篇，經過認真篩選，評出一等獎1名、二等獎15名、三等獎25名。校報《浪花》出版了“共產黨好”讀書活動專刊，登載“共產黨好”征文比賽優秀文章。
11、開展“永遠跟黨走”紅色經典合唱比賽活動。
七、八年級組成12個合唱隊參加比賽，各班選取了《感恩的心》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《我的中國心》等一首首經典的紅歌曲，采用齊唱、合唱、領唱、表演唱、朗誦演唱等多種形式，聲情并茂地感恩社會、感恩偉大的共產黨。一首首經典的紅歌曲傳遍整個校園，增強了學校政治、文化氛圍，使廣大師生受到了強烈的熏陶，推動了讀書活動的深入開展，從而使學生在潛移默化、身體力行中，實現道德素養、全面素質的提升。
12、開展“黨是陽光我是苗”美術作品大賽。全校共收到的美術作品356件(幅)，有繪畫、手工藝術品等，從不同的角度，表達了熱愛黨、跟黨走的思想感情，涌現出大量優秀作品。學校對這些作品進行評獎，115人次分別獲一、二、三等獎。
13、開展手抄報設計評比活動。學校開展了“共產黨好”手抄報比賽，評選出了9個一等獎，12個二等獎，15個三等獎，在“五一”勞動節之際進行了展示。各班還出版了“共產黨好”板報專刊，營造了良好的讀書氛圍。
14、開展“共產黨好”演講比賽活動。評出了13名優勝者。學生通過自己眼光的發現，述說共產黨的恩情，用自己的激情謳歌了共產黨的偉大。
我校以組織廣大師生讀好《共產黨好》這一讀本為基礎，組織有序，學生參與面廣，措施到位，結合開展豐富多彩的活動，引導他們深入了解黨的光輝歷程和豐功偉績，知道歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放，激勵他們熱愛黨，熱愛祖國，明確自己的歷史使命，立志成為優秀的祖國建設者和保衛者而奮斗，促進了讀書活動的深入開展，并取得明顯的成效
讀書主題活動總結11
為活躍校園文化生活，培養學生讀書興趣，傳承經典、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀，4月16日-20日，xx區xx學校開展了“讀書伴成長，書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動。總結如下：
4月16日，學校結合春季研學活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內容和詩歌的意境相對獨立又相互照應。學生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。
4月18日，學校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動，同學們認真準備，積極參與，將平時閱讀到的.好詞好句及讀書筆記等內容摘抄下來，動手設計，配上鮮明生動的圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題，內容充實，畫面美觀，色彩和諧，充分展現了師生們積極向上的精神風貌，營造了濃厚的閱讀氛圍。
4月20日，各班以“讀書伴成長”為主題開展了讀書分享活動。同學們紛紛介紹自己最喜愛的一本經典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經典的理解，在講述和聆聽中暢游書海，品悟書香。學校還開展了親子閱讀活動，借此讓父母與孩子共同學習，一起成長，分享讀書的感動和樂趣。
最美人間四月天，正是少年讀書時。本次系列主題活動，激發了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，認真讀書，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書中學會做人，營造了一個和諧美好的書香校園。
讀書主題活動總結12
我，作為一名小學生，在讀書節的一個月中，把課外閱讀的精力全都投入到了《中華上下五千年》這本書上了。
讀了這本書，使我受益匪淺，讓我終生難忘，這本書也很值得大家一讀。
這本書寫的是古時候五個朝代的大人物和事。
比如遠古時期傳說中開天辟地的盤古，造人的女媧…… 夏朝時期的夏桀，他力大無比，也智勇雙全，可他天天吃喝玩樂，不務正業，最終落了個滅亡的`下場。這個故事告訴我們，只有聰明和智慧還不夠，關鍵還要用到正地方。還有商朝，西周，春秋，戰國時期的許多故事，也讓我懂得了許多道理。
我在讀書月中堅持每天讀半個小時的書，日積月累。讀的時間長了，掌握 的知識就多了。讀書破萬卷，下筆如有神啊！只有我們堅持多讀書，讀好書，才能不斷提高，寫出更優秀的文章，成為對社會更有用的人。
我今后一定要更加認真自覺地進行課外讀書，每天堅持讀書半小時，日復一日，持之以恒。讓自己在書的海洋里徜徉，快樂成長！
讀書主題活動總結13
在系團總支和學生會的倡導和組織下，經過認真仔細地組織和策劃，中文系首屆讀書文化節“我愛讀書”主題班會活動的工作圓滿成功。本次活動得到了全系同學的廣泛支持和積極響應，在同學們中掀起了一股“從我做起，多讀書、讀好書”的熱潮。從中，我們看到了希望也積聚了前進的力量。
一、活動目的：
當今的時代是知識的時代、創新的時代，大學生作為祖國的棟梁，社會主義事業接班人理應承擔起振興中華、復興祖國的重擔。一個真正優秀的人才，不僅要有能力，更要具備內在的良好人文素質和人文精神。自古以來，人文教育和技術教育相輔相成，雙向突進，所以無論什么時候，社會發展到什么階段，屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚人文精神、提升人文素質，中文系應當成為學校的生力軍，而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書、讀好書，大力弘揚人文精神，全面提升人文素質。
二、活動過程：
1．按“讀書節”計劃的安排，我系定于20xx年4月××日召開主題班會，為此，我們提前召開由系學工辦領導、系團總支、學生會各部門參加的籌備會議，詳細布置了各項工作并責成各部執行。
2．按照會議要求，組織部制定了一整套會議評比相關細則并會同宣傳部向各班傳達了通知。
3．4月××日下午三時，全系大一、大二、大三年級各班于6棟教學樓統一召開了“我愛讀書”主題班會，我部會同學生會各部對各班的會議進行了監督檢查并詳細打分以備評比。
4．會后，我們及時召開了活動總結會，并依據各項評分情況評選出三個優秀班級。
三、活動總結：
經過認真的籌劃和準備以及大力的'宣傳，中文系首屆讀書文化節“我愛讀書”主題班會活動取得了圓滿成功。通過這次活動，同學們提高了自身的人文素質，對“從我做起、多讀書、讀好書”的重要意義有了更深刻的理解和認識，并積極投身于此項活動中間，掀起了一股“從我做起、多讀書、讀好書”的熱潮。
但同時大家也清醒地認識到，這項活動是長期的、艱巨的，全面提升人文素質，并非朝夕可就，而是需要長期的、源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習慣堅持下去。
相信通過大家的共同努力，中文系廣大同學的人文素質一定會提高到一個新的水平，真正做到“腹有詩書氣自華”！
讀書主題活動總結14
為了讓幼兒更加的喜歡學習，也為了從整體上提升幼兒園的課程建設和實施水平，進一步提高我們的教育質量，我們園開展了以課程游戲化為主題的讀書活動。
通過閱覽和研究相應的課程游戲化的有關資料和書籍，使全園教師對課程游戲 的主題宗旨有了更明確的認識。將這次活動以讀書活動總結的方式記錄下閱讀學習研討的結果。
讀書活動總結的第一條便是全園職工提高了自己課程游戲化的認識。將它作為一個質量工程來看待。
第二條能夠意識到游戲課程開展的.時間性，并明白不是所有的課程都要用游戲 來代替。在這個以課程游戲化為主題的讀書活動開展之前，有不少教師就提出疑問：課程游戲化是不是要將一日所有的課程都設為游戲課呢？在開展了這次主題讀書活動之后，她們明白了課程的劃分標準，并且也欣喜的將這一結果記錄在讀書個人活動總結上。
讀書活動總結 第三條也是本次讀書活動重要的總結事項，就是通過這次課程游戲化的主題活動，全園教職工都發現自己的專業性需要進一步的提高。因為這個課程游戲化活動是一個新的項目，很多方面都存在不完善和進一步探究的狀況。鑒于此我園經領導研究決定，在今后的一段時間內 將通過各類培訓以及項目引領，現場指導的方式將教師的專業化水平進一步提高
這一份讀書活動總結只是我們開設活動的一個起點，今后我們將更加努力！
讀書主題活動總結15
讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業成功。
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下，已在4月23日順利、圓滿結束了。
在“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發展和終身學習奠定基礎!
在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環境，同時為營造活動開展的`氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了xx版的“中國文學長廊”、xx版的“外國文學長廊”以及x版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。
除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現了一批表現突出的班級和個人。
學校還根據同學們到圖書館借書的情況，評出了x個“讀書好班級”，同時還評出xx名“讀書積極分子”。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經結束了，但學校的讀書活動仍將繼續下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環境和創設讀書優越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。
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