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綠色環(huán)保活動總結合集15篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的綠色環(huán)保活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色環(huán)保活動總結 篇1
一、創(chuàng)建綠色環(huán)保班的必要性
1、外延粗放的經(jīng)濟增長方式導致資源緊張、污染嚴重、環(huán)境惡化的后果
2、黨中央相繼提出了“可持續(xù)發(fā)展”“建立節(jié)約型社會”“建立環(huán)保友好型社會”等口號
3、目前國民環(huán)保意識還不強，破壞環(huán)境的行為相當普遍。
4、大學生應帶頭成為環(huán)保的宣傳者、實踐者，以實際行動帶動全社會參與環(huán)保活動。
二、創(chuàng)建綠色環(huán)保班的活動目的
１．增強大學生環(huán)保意識，提高大學生環(huán)保行為的自覺性。
２．通過創(chuàng)建活動，提高市營０５０３班同學的綜合素質。
三、創(chuàng)建活動的步驟
（一）宣傳階段
１．制做環(huán)保警示語：請將垃圾帶出教室
２、撰寫并散發(fā)有關環(huán)保的宣傳材料
３、制做環(huán)保標幅（新環(huán)境、新校園、新生活）和環(huán)保標旗。
４．在食堂門口組織師生在環(huán)保標幅上簽字
（二）行動階段
１．十一月十四日全班同學舉行“從我做起，讓校園更靚麗”拾垃圾公益活動
２．從１１月２０日－－１１月２６日全班
同學開展為期六天的“變廢為寶，保護環(huán)境”的廢品回收活動，活動開展的步驟如下：
①全班分成六組，每組負責一天廢品回收、
②制作環(huán)保標牌供環(huán)保員佩帶，使廢品回收活動規(guī)范化、③在活動前，全班同學利用課余時間向全校師生宣傳廢品回收的方式、時間、地點等事項、④回收地點：固定回收點－圓頂大廳
流動回收－－由男生到男生寢室回收廢品
由女生到女生寢室回收廢品
⑤回收對象：廢飲料瓶廢舊書報廢電池
⑥回收成果：共回收各種飲料瓶５００多個，廢舊紙２０余斤，廢舊電池３０余個，回收成本１５元，廢品銷售收入４０元。
四、創(chuàng)建活動的成果
１、增強了全院師生的環(huán)保意識，提高了他們環(huán)保行為的自覺性．為環(huán)保活動開了一個好頭．
２、擴大了市營0503班在全院的'影響力，增強了全班的凝聚力．
３、鍛煉了同學們的組織能力、策劃能力、社交能力、執(zhí)行能力，為以后開展類似的活動積累了寶貴的經(jīng)驗．
綠色環(huán)保活動總結 篇2
秉承環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環(huán)保“主題班會，希望通過這次班會將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強環(huán)保意識，攜手保護我們的家園，現(xiàn)班會總結如下：
（1）在此活動中，各班積極做好了此次班會的宣傳工作，讓同學們對此次主題班會的了解更加深入，同學們熱情高漲。
（2）在班會中，各班班長與團支書相互合作，共同給同學們觀看了有關“綠色環(huán)保“主題的圖片的影片，并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學們在趣味的游戲中意識到綠色環(huán)保的重要性。同時各班同學們還對身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點。在發(fā)言中，有的同學還朗誦l了自己創(chuàng)作的關于”綠色環(huán)保“的詩歌，將班會氣氛推到了高潮，最后各班班長做了最后的總結，深刻表達了要從我班做起，為綠色家園貢獻力量的'決心和信心。
（3）此次活動不僅貫徹落實了綠色環(huán)保的精神，也給同學們提供了交流的平臺，讓大家懂的了要認真保護環(huán)境，珍惜資源，共同愛護我們的綠色家園，而且通過此次班會也大大提升了各班同學們的凝聚力和集體榮譽感。
（4）當然我們也存在一些不足之處，例如，個別人員工作態(tài)度不認真，做事拖拉，對班會的掌控能力不夠強。
（5）我們會不斷吸取教訓，總結經(jīng)驗，改進不足，在以后的工作中
盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動，豐富同學們的生活，同時也更好促進學院學風的建設。
綠色環(huán)保活動總結 篇3
一、活動主題：
綠色環(huán)保走進校園、走進班級、走進個人
二、活動目的：
增強同學們的環(huán)保意識與社會責任感，并向廣大市民宣傳環(huán)保常識，為環(huán)境保護做出我們自己的貢獻。
三、活動意義：
以倡導綠色學校為契機，倡導綠色文明，從小事做起。在學校保
護校園環(huán)境，節(jié)約用水用電，從而將環(huán)境保護、合理利用資源和節(jié)約資源的意識滲透到每一位學生的心理，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。
四、活動內容：
1、綠色低碳班隊會活動
2、愛我校園、綠化環(huán)境活動
3、從我做起、節(jié)約資源活動
五、活動地點：
學校
六、活動過程：
（一）綠色低碳班隊會活動
為了讓學生了解低碳，發(fā)揮學校教育的特色，以“低碳生活”為主題，開展“愛我家園，人人有責”主體班隊會活動，讓學生了解低碳生活的必要性，并組織學生展開低碳生活征文、繪畫、手抄報、手工制作等活動，從而熏陶學生愛護環(huán)境，從小事做起，節(jié)約資源、培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和良好的生活習慣。在班級內以小組單位，搜集環(huán)保小資料、宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門。讓學生事先搜集與環(huán)境保護相關的知識，在班會上為同學介紹環(huán)保知識，從而讓學生了解到環(huán)境保護的重要性、增強學生的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境保護習慣。然后以小組為單位，每一組自編自導自演有關環(huán)境保護的小品、短劇或舞蹈等活動，讓學生在準備的過程中，不但鍛煉了學生的組織、策劃、表演能力，更切身地了解到環(huán)境保護的必要性。然后組織每一位學生參與環(huán)境保護創(chuàng)作活動，寫一篇文章、畫一幅畫、做一份手抄報、利用可回收資源做一份手工制作，從而讓每一位學生自己動手，在自己動手的過程中，了解更多有關環(huán)境保護的知識。這樣環(huán)境保護活動多樣化，充分調動學生積極性，學生樂于參與，效果明顯。
通過“低碳生活：主題班會的召開，學生了解到許多有關環(huán)境保護的意識，例如節(jié)一千瓦時電，即可減少一千克二氧化碳的排放量，少使用一次性塑料袋，一次性筷子，即可減少深林砍伐量，保護樹木這樣，學生從多方面神神地了解到環(huán)境保護的重要性，大大加強了學生的環(huán)保意識。
（二）愛我校園、綠化環(huán)境活動
良好的校園環(huán)境，可以促進學生的成長。在創(chuàng)建現(xiàn)代化校園時機，學校投入了大量經(jīng)費，硬抓環(huán)境建設，力求讓校園的每一處都發(fā)揮育人功能。使校園的一樹一草，一墻一窗都有教育意義。我們校園走廊的每一塊墻壁上都有一首詩，每一棵樹木都講述一個故事，教學樓的走廊的每一塊墻壁都有格言警句、名人成功故事等，以此來激勵學生的求知欲，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。在如此具有人文環(huán)境的校園中，學習生活，每一位學生更應熱愛我們的校園，用自己的小手讓校園變得更加整潔。因此，在課余時間組織學生來到操場撿拾樹葉、擦拭校園的門窗，地面，甚至校園的具有教育意義的展示牌。讓學生在自己動手的`過程中，不僅培養(yǎng)了學生的勞動能力，更重要的是增強了學生愛護校園環(huán)境意識，珍惜學校的教育資源，愛校如家。
（三）從我做起，珍惜資源活動
提出“校園是我家，人人愛護它“口號，每人做到“三隨手”：隨手撿起廢紙、隨手關閉電燈、隨手關閉自來水龍頭。號召每一位為學生從我做起，愛護環(huán)境，珍惜資源。在班級內每一個人都有自己的衛(wèi)生責任崗，讓每一位學生切身地投入到愛我校園，保護環(huán)境中去。每周舉行衛(wèi)生大掃除活動，讓學生相互配合，用自己的雙手來建造良好的衛(wèi)生環(huán)境，并且讓學生在勞動的過程中體會勞動的艱辛，從而在平時中更加自覺維護境。同時還在班級內舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動，并有專人負責，定期評選“節(jié)約資源小天使”，給予獎勵。這樣，通過學生自己動手，保護環(huán)境，讓學生們更加珍惜自己的校園環(huán)境，從而提高環(huán)保意識。
七、教師總結：
這次活動中，學生團結一致，互幫互助、同甘共苦，很好地加強了班級的凝聚力。同學們在搜集查找環(huán)境保護的資料知識的同時，也提高了自己對環(huán)境保護的認識，增強了環(huán)境保護意識，并且鍛煉了學生的搜集、整理、動手能力。并且通過學生自己動手，愛護校園、保護校園環(huán)境的活動中，讓學生在勞動的過程中，鍛煉了學生的勞動能力，更增強了學生的愛護校園意識。最后，號召學生在日常生活中從一點一滴做起，每人做到“三隨手”，在生活細節(jié)出培養(yǎng)學生的節(jié)約資源意識，并且讓學生在自己的勞動崗位上做到愛護環(huán)境，珍惜環(huán)境。從以上三種活動中，讓學生在日常生活中，鍛煉學生動手的能力，使每一位學生愛護身邊的生活環(huán)境，自覺做到保護身邊的環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強學生的環(huán)保意識。
綠色環(huán)保活動總結 篇4
為了進一步貫徹落實生態(tài)德育實施綱要，深入開展創(chuàng)建全國綠色學校的活動，12月16日、23日兩天時間，我校部分學生利用休息時間深入社區(qū)、工廠企業(yè)、政府機關、農村田間進行綠色環(huán)保宣傳調查活動。
參加此次活動的是學校“綠色環(huán)保志愿者”成員。全體志愿者分成十六個小分隊，第一至第六小分隊分赴董興花園、劉家新村、等，他們到小區(qū)分發(fā)自己制作的環(huán)保宣傳傳單，出環(huán)保專題黑板報，打掃衛(wèi)生，清除亂張貼，給居民提供家居和社區(qū)環(huán)保的小竅門，他們的行動得到了社區(qū)居民的積極配合和交口稱贊。第七至九小分隊到楊廟村、官莊村、薛家村進行環(huán)保活動，村里領導專門接待了他們，向他們介紹村里的排污治污以及新農村建設的情況，隊員們還在村里發(fā)放環(huán)保傳單、到村民家中宣傳環(huán)保知識，他們的環(huán)保活動得到村領導和村民的充分肯定。第十至十二小分隊到石材批發(fā)市場、生物電廠、木材加工廠等九家企業(yè)，他們對企業(yè)的生產(chǎn)、環(huán)保狀況作了詳細的了解，并提出了一些合理的建議，企業(yè)老總對中學學生熱心環(huán)保宣傳、積極參加環(huán)境保護的'活動非常欣賞。第十三小分隊到鎮(zhèn)環(huán)保局了解董集鎮(zhèn)環(huán)保的現(xiàn)狀；第十四至十六小分隊來到了馬路小攤前，向經(jīng)營者宣傳衛(wèi)生、環(huán)保知識，許多經(jīng)營者聽了很感動，表示一定要講衛(wèi)生、保護環(huán)境，使嘉善更美。這次綠色環(huán)保宣傳調查活動，不僅開拓了學生的視野，增強了學生的才干，提升學生的社會實踐能力，也增強了社會各界的環(huán)保意識。有理由相信本次活動將為嘉善的綠色環(huán)保事業(yè)起到積極的推進作用。
綠色環(huán)保活動總結 篇5
中鐵十四局集團石濟客專項目經(jīng)理部二分部一直以來響應國家及集團共號召，在節(jié)能減排和環(huán)境保護方面積極開展工作，既營造了良好的施工氛圍，又取得了較好的效果。現(xiàn)將項目部節(jié)能減排、環(huán)境保護開展情況總結如下
一、活動組織機構
為認真貫徹全面落實上級文件精神，加強組織領導，項目部成立了“節(jié)能減排”領導小組：
組長： 王永輝、馮端陽
副組長：祝建斌、陳鵬
組員：王成棟、楊斌、付葉森、鄭志新
二、指導思想
以實現(xiàn)科學發(fā)展為目標，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開展節(jié)能教育，集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范，不斷提高全民資源憂患意識和節(jié)約意識，增強緊迫感和責任感，努力營造濃厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅仗。
三、活動開展情況
1、活動動員
項目部在接到通知后非常重視，成立了節(jié)能減排領導小組，召開了項目部職工動員大會（座談會），對宣傳活動進行了安排部署，
并要求各項目部要以節(jié)能宣傳周活動為契機，結合各現(xiàn)場施工的實際情況，認真落實節(jié)能宣傳活動相關要求。
2、大力宣傳，增強意識
加大了節(jié)能減排的宣傳力度，使一線廣大職工了解節(jié)能減排的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識，形成了節(jié)能減排從自身做起、從小事做起的觀念。一是通過組織職工大會播放宣傳片學習宣傳節(jié)能減排相關方針政策、法律法規(guī)；
二是開展節(jié)能減排先進部門（施工班組）活動，號召全體職工樹立節(jié)能減排意識，大力推廣使用節(jié)能減排設備，養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費理念。 三組織項目部全體員工參與“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”簽名活動。
3、采取措施，落實行動
為進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型施工建設，提高全線職工人員憂患意識、責任意識和節(jié)能意識，按照節(jié)能宣傳周活動安排，以實際行動踐行節(jié)能宣傳周活動。
（1）推廣使用節(jié)能燈 、制作節(jié)能卡
以節(jié)能燈代替白熾燈，可節(jié)省高達70％至80％的電力。一只11瓦節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0瓦普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)能80％。 并自制節(jié)能卡。
（2）控制空調溫度
夏天在辦公區(qū)空調溫度設定在26度，合理的利用空調。
（3）安裝自控裝置
在使用率低的區(qū)域（例如會議室），安裝傳感器，自動控制空調的開關。
（4）景觀照明采用先進高效照明技術
景觀照明往往需要發(fā)出各種顏色，許多地方還采用普通照明加濾光片的辦法來達到效果，這使光效大大降低。先進的照明燈具如發(fā)光二極管（LED）本身就可以發(fā)出所需要的單一光色，而且壽命是普通白熾燈的幾十倍。
（5）辦公電腦設置合適亮度，節(jié)電又護眼
將電腦顯示器亮度調整到一個合適的.值。顯示器亮度過高既會增加耗電量，也不利于保護視力。
（6）為辦公電腦設置合理的“電源使用方案”
短暫休息期間，可使電腦自動關閉顯示器；較長時間不用時，使電腦自動啟動“待機”模式；更長時間不用時，盡量啟用電腦的“休眠”模式。堅持這樣做，每天至少可節(jié)約1度電，還能延長電腦和顯示器的壽命。
（7）辦公電腦配置要合適
選擇合適的電腦配置。例如，顯示器的選擇要適當，因為顯示器越大，消耗的能源越多。一臺17英寸的顯示器比14英寸顯示器耗能多35％。
（8）辦公電腦屏保畫面要簡單、及時關閉顯示器
屏幕保護越簡單的越好，最好是不設置屏幕保護，運行龐大復雜的屏幕保護可能會比你正常運行時更加耗電。可以把屏幕保護設為“無”，然后在電源使用方案里面設置關閉顯示器的時間，直接關顯示器比起任何屏幕保護都要省電。
綠色環(huán)保活動總結 篇6
為牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約資源和保護環(huán)境的`基本國策，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，營造全民節(jié)能氛圍，大力倡導勤儉節(jié)約的社區(qū)風尚，積極營造節(jié)能減排的濃厚氛圍，20xx年6月14日，永福社區(qū)志愿者服務隊和永福社區(qū)團支部在永福公寓開展“節(jié)能有我，綠色共享”宣傳活動。
本次宣傳活動，重點對節(jié)能知識、消費模式進行宣傳普及，在永福公寓小區(qū)張貼節(jié)能減排、綠色出行海報，發(fā)放綠色宣傳單，倡導低碳出行，共享綠色環(huán)境，營造濃厚的節(jié)能減排氛圍，進一步提升群眾的綠色意識。
通過此次節(jié)能減排宣傳活動，傳播綠色理念，倡導綠色消費，培育崇尚節(jié)儉的社會風尚，厚植綠色生態(tài)文化，帶動群眾深入、持久、自覺行動，攜手共創(chuàng)“綠色家園，魅力永福”。
綠色環(huán)保活動總結 篇7
根據(jù)公司“綠色低碳”環(huán)保專題教育活動安排，四單元認真開展了以“綠色低碳，清潔生產(chǎn)”為主題的宣傳教育活動，向員工講述了綠色低碳的必要性以及綠色低碳，我們該做什么。號召大家從身邊做起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20xx年10月15日至12月15日，單元通過宣傳、自主學習、集中討論三個階段使活動取的良好的成效，每位員工收獲頗多，現(xiàn)將活動總結如下：
一、綠色低碳主要工作
1、單元充分利用每天交接班時間進行環(huán)保教育及活動安排，讓員工深刻認識綠色低碳的發(fā)展戰(zhàn)略意義，結合單元的實際情況，倡導全體員工樹立綠色、節(jié)能、低碳的思想意識，積極將綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式落實到每一個作業(yè)環(huán)節(jié)當中。
2、單元要求將階段性活動內容進行及時反饋，在廣州石化實習的s-zorb項目員工利用每周簡訊匯報了他們的活動情況，每位員工從思想上提高對綠色低碳的認識。
3、單元在各班組開展綠色低碳“金點子”長期征集活動，要求每位員工從生產(chǎn)實際著手，源于生產(chǎn)，提出自己的金點子，單元將對每個班組的“金點子”進行評比，選出“金點子班組”，“金點子員工”并給予一定的獎勵。
4、把節(jié)能意識深入到班組，開展實際的節(jié)能活動，根據(jù)天氣變化和工藝要求，當班人員能及時開停空冷，增減循環(huán)水量。同時加強對用電設備的管理，力爭節(jié)約每一度電。
5、單元辦公室進行無紙化辦公，能雙面打印的，絕不單面打印，力求節(jié)約每一張紙。
6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色低碳轉化為實際生產(chǎn)管理的理念，在今后生產(chǎn)、員工培訓中將加以貫徹落實。
二、綠色低碳工作亮點和經(jīng)驗
1、通過對“綠色低碳，我們應該做什么”的小組討論，每位員工對綠色低碳有了新認識，將綠色低碳的'理念運用到實際生產(chǎn)中。在生產(chǎn)中做到不放火炬；設備檢維修中，沒有跑、冒、滴、漏，沒有異味；污油能及時回收干凈；污水能分流處理等這些都體現(xiàn)了綠色低碳的真實行動。
2、單元清潔生產(chǎn)工作始終牢固樹立“從源頭消除污染”理念，通過開展清潔生產(chǎn)工作，通過實施清潔生產(chǎn)，提高了單元的綠色低碳效果。
3、每個員工樹立起綠色低碳、清潔生產(chǎn)的理念，養(yǎng)成了綠色生產(chǎn)的習慣，促進了生產(chǎn)工藝和設備檢修、維護施工的優(yōu)化，降低了生產(chǎn)物耗和能耗，減少污染物的排放，真正實現(xiàn)了綠色低碳，清潔生產(chǎn)。
4、單元建立了“綠色低碳，清潔生產(chǎn)”管理臺賬，將對日常生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”，“三廢污染物”等進行統(tǒng)計和獎勵，讓每位員工明確綠色低碳生產(chǎn)狀況，推動在員工的實際操作中體現(xiàn)。堅持綠色低碳生產(chǎn)目標，實現(xiàn)“污染物零排放”、“污染事故為零”兩大生產(chǎn)目標。
三、綠色低碳工作中存在的問題和不足
1、要貫徹綠色低碳，員工的培養(yǎng)和成長通道要打通，三類人才的成長通道建設迫在眉睫，關系到隊伍穩(wěn)定、人才穩(wěn)定。讓每位員工能看到自己的成長，全身心干好本職工作，精細操作，努力做到綠色低碳。
2、單元定員少，新員工多，技術骨干流失快，造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩(wěn)生產(chǎn)，難以做到精細化、常態(tài)化、超前管理，對進一步做到綠色低碳就產(chǎn)生影響。
3、對于裝多，定員少，新員工多，生產(chǎn)任務重的四單元來說，以后將進一步以提高員工技術為起點，讓員工跨崗、多能、換崗學習，以“比學趕幫超”為活動載體，不斷提高員工的技術本領，優(yōu)化操作，實現(xiàn)了綠色低碳。
4、三修隊伍技術骨干、管理人員流動較快，檢維修技術、力量較差，較難滿足綠色低碳生產(chǎn)的要求。
四、綠色低碳工作的推進措施和建議
1、開發(fā)綠色能源產(chǎn)品20xx年以來，公司積極實施對產(chǎn)品質量升級，如新建一套120萬噸／年催化汽油吸附脫硫裝，用于將汽油質量升級到國Ⅳ標準，并對現(xiàn)有的200萬噸/年柴油加氫裝進行技術改造，以生產(chǎn)符合國Ⅴ以上規(guī)格要求的清潔柴油產(chǎn)品，全面提升油品質量，為社會提供綠色低碳油品。
2、實施低碳發(fā)展戰(zhàn)略公司致力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，要通過加大投入和實施全員、全過程、全方位的精細管理，優(yōu)化操作和實施技術改造，最大限度地降低能耗，節(jié)能減排，實現(xiàn)公司綠色低碳發(fā)展。
綠色環(huán)保活動總結 篇8
綠色環(huán)保主題活動總結 為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：一至六年級學生
二、活動時間、形式及要求
1、活動時間：20xx年11月——12月
2、活動形式： 利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
（1）每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。
（2）1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
（3）各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)保活動登記表”，在學校回收后
以班上交。
三、活動實施步驟
1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的'孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同?百歲老人?經(jīng)過加工再利用就會變成?花季少女?那是多好的一件事啊，再者還能得到?未來信?賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。 此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
綠色環(huán)保活動總結 篇9
今年6月11日至17日為第27個全國節(jié)能宣傳周，活動主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。6月13日是第5個全國低碳日，主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。
近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識、增強節(jié)能意識，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機關建設，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀念活動。
一、強化節(jié)能低碳意識。
牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費陋習，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”，抵制“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會風尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機構示范引領作用。
二、宣傳節(jié)能低碳知識。
充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識，自覺宣傳生活領域中的節(jié)能低碳新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的`節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結低碳生活小竅門。
三、踐行節(jié)能低碳行動。
積極響應低碳短缺體驗活動，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當天，全局職工干部踐行停開空調和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關燈、關緊水龍頭、關閉電器的習慣，紙張正反面打印，促進資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。
四、落實低碳發(fā)展理念。
區(qū)水利局在實施xx區(qū)最嚴格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護為重點，嚴格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會建設為重點，指導xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會建設工作深入開展。在結合市自來水公司加快推進城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農村安全飲用水工程建設中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
綠色環(huán)保活動總結 篇10
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻份愛”主題教育活動。
一、活動對象及范圍:
三至五年級學生
二、活動時間
20xx年3月1日-3月31日
三、活動實施步驟
1、組織發(fā)動階段(從3月1日-3月5日)。
學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動的信息報道工作。
2、活動開展階段(從3月6日-3月25日)。
學校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。
3、評選表彰階段(從3月26日-3月30日)。
3月下旬，將依據(jù)各班組的`活動方案，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報表彰和物質獎勵。
四、活動安排:
原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領導帶領，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。
存放地點:各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。
五、活動效果
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。
2、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說:“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說:“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。
3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!
綠色環(huán)保活動總結 篇11
我校校園布局清新幽雅，建筑群錯落有致，層次分明，格調典雅優(yōu)美，令人賞心悅目。校內綠草如茵、綠樹成蔭。師生環(huán)保意識強，校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風校紀優(yōu)秀，校容校貌優(yōu)美，教育教學質量高，社會聲譽高，經(jīng)過近幾年的建設，已成為新會郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長期開展美化校園環(huán)境建設，長期開展“凈化、綠化、美化、藝術化”、開展環(huán)保教育是分不開的。
一、領導重視，整體規(guī)劃，責任到人。
20xx年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學校”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環(huán)境保護”領導小組，由校長任顧問，副校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)保”成為學校環(huán)境教育的主題。
二、資金投入，美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍。
1．建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校花大力氣，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上墻；愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。
2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內分區(qū)責任到組，紅領巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學生的綠色環(huán)保意識。同時，學校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地。現(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%，學生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。
3．評比校內優(yōu)美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。
三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程。 現(xiàn)代教育要求學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。
1、學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。
2、班團隊活動，滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園，保護環(huán)境"、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；組織學生開展"綠化山河、愛我祖
國"的征文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節(jié)，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。
四、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育，積極探索學校環(huán)保教育的新途徑。
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活與社會，由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的.全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。
1、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育。學校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學生旅游時充分考慮學生對環(huán)境知識的渴求。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場等。學校的攝影小組堅持利用假期開展自然采風攝影活動；地理、生物興趣活動小組到校外觀察動植物的生活習慣和天氣變化情況，開展擁抱大自然系列活動，走向大自然、給小鳥安家、自然趣味知識競賽等活動。使學生用已學的知識了解大自然，培養(yǎng)學生觀察能力、表達能力、操作能力和實踐能力，讓學生親自感受大自然的美好、體驗自然生命的奧妙；使學生充分認識到人與社會、環(huán)境與社會、人與環(huán)境之間的關系；提高了學生的社會責任感和使命感，從而使學生具備一種奮發(fā)向上、勤奮學習、服務于社會的動力。
2、在“研究性學習”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學校教導處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境保護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關于無土培植的研究和調查”等。同學們通過學習考察、實驗監(jiān)測、匯報交流、撰寫調查報告等形式開展研究活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利于學生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，有利于學生創(chuàng)新實踐能力的提高，有利于培養(yǎng)學生擔負起環(huán)保的重任。實踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質教育充滿了生機，是學校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時代的發(fā)展，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發(fā)展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間。
五、完善制度，加強督導，規(guī)范學生的環(huán)保行為。
學校制定的詳細制度，規(guī)定了學生在校內不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收再生資源等。學校通過集體晨會、校會、班團隊活動等教育形式，使學生認識到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學生養(yǎng)成一個良好的環(huán)保習慣。同時，充分發(fā)揮三支學生干部隊伍的管理作用，加強監(jiān)督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規(guī)章制度我校學生能自覺遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術性，環(huán)境育人成了我校的教育特色。
隨著創(chuàng)新素質教育的深入發(fā)展，我們將對校園環(huán)境育人，學科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標準，把新會華僑中學的學生培養(yǎng)成為環(huán)保意識強、環(huán)保紀律好的社會公民，把學校建設成為一所現(xiàn)代花園式學校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市作出貢獻。
綠色環(huán)保活動總結 篇12
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我校積極響應上級號召，在全體學生中開展了“保護環(huán)境，愛我家園”綠色環(huán)保主題教育活動。現(xiàn)將活動情況總結如下。
一、活動對象及范圍：
一至五年級學生
二、活動時間、形式及要求
1、活動時間：20xx年3月4日
2、活動形式：利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求：
（1）每個學生每收集至少2.5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。
（2）15年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
（3）各班級“一人一崗”小干部，配合班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“永興小學寄語未來綠色環(huán)保活動登記表”，在學校回收后以班上交。
三、活動實施步驟
1、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動，從3月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。3月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，4月20日前三至五年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學校、班級、姓名并于4月29日上交政教處。
3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
四、活動效果
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的'廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名16年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
綠色環(huán)保活動總結 篇13
活動目的：
此次南湖之行，為了促進新老社員間的交流，增進燃心社家庭內的溫暖氣氛，在學習之余，感受美麗的自然風光，放松自己的心情，陶冶情操。美化南湖環(huán)境為創(chuàng)造魅力新唐山，美麗新南湖奉獻我們作為青年志愿者的一份微薄之力.同時，作為當代大學的我們需要提高環(huán)保意識。
活動時間：
20××年11月1日
活動內容：
秋風蕭瑟，寒氣逼人，然而這一切都不會削減我們每一個社員的高漲熱情秋末東至，正是捕捉殘留秋色的時節(jié)。我們社團剛招新不久，為增進彼此之間互相了解，特舉行了這次活動。
11月1日上午八點半，我們社團如約在第四教學樓門口集合。雖然天氣突然變冷，但沒有一個社員遲到。由于天氣較冷，我們決定徒步去南湖。路上，大家四人一排整齊前進，保證隊伍的整齊，也保證了每個人的安全，三十分鐘后，我們安全抵達目的地。
大家迅速分好組。每組四個垃圾袋，開始繞南湖緩緩而行，沿途環(huán)保。我們在做環(huán)保的同時，有說有笑，不時的關心一下社友或被社友關心。雖然天公不作美，非常冷，溫暖一直洋溢在大家之間。尤其是學姐們特別關心新社員，把手套分給大家?guī)В芸齑蠹掖蚱屏四昙壓蛯I(yè)的界限，熱情的談論著，彼此之間熟悉了，并從談話中，了解了各自家鄉(xiāng)的風土人情，各自的專業(yè)課，交流了大學生活的感受……
天氣的'驟冷，不久天空飄起了雪花，盡管有些雪花，絲毫沒有讓南湖降價，反而增添了幾分詩意。20××年的第一場雪，也帶動了大家的更高興致。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日，我們集體為她唱起了生日歌。
轉眼到了十一點，我們在大南湖拍照留念，單人的，多人的，各專業(yè)的，各小組的。還有我們的全家福。在暮秋的南湖，留下了我們環(huán)保的足跡，也留下了我們美好的回憶，也帶回了深深的友誼，暖暖的關心。
此次美化南湖的行動，讓我們享受到了自然無私的饋贈和唐山的魅力。不禁感嘆：世上最美的東西卻是免費的。清新的空氣，燦爛的風光……愛是相互的，我們感激自然的恩寵。如此，我們要珍惜自然的賜予，呵護美好的環(huán)境。同樣，人與人之間的關懷也是相互的。對身邊的每一位需要關心和幫助的人奉獻一顆愛心，你也將收到暖暖的愛。
我們燃心社就是積聚每一顆愛心，讓她匯集成愛的海洋。讓她鼓舞每一個人的生活信心，激勵每一個人保護魅力環(huán)境，建設和諧社會的信心。讓我們明天的生活更燦爛更輝煌！
綠色環(huán)保活動總結 篇14
多彩六月，時值全國第五個“低碳日”來臨之際，經(jīng)開區(qū)九年制學校組織開展了“節(jié)能有我綠色共享”環(huán)保教育活動。
學生們動手繪制了手抄報和黑板報，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動當中，努力爭當環(huán)保衛(wèi)士。數(shù)學課上，教師組織進行了課題學習——從數(shù)據(jù)談節(jié)水，首先學生根據(jù)數(shù)學教材中提供的閱讀材料，了解到我國是世界上嚴重缺水的國家之一，而后，根據(jù)課前調查的自己家庭生活用水水費情況，借助教師提供的水費收繳標準，計算出了自己家庭一個月的生活用水量，對全班的生活用水量數(shù)據(jù)進行了收集、整理，并用直方圖描述了出來，最后還計算了平均每人每月生活用水量，估計了吉林大約2700萬人口一年的`生活用水消耗。看到得出的數(shù)據(jù)，學生紛紛由衷發(fā)出感慨，要珍惜我們緊缺的資源，節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保，從我做起。
隨著學校多次進行環(huán)保教育活動，學生的環(huán)保意識逐步提高，積極參與到每次節(jié)能環(huán)保活動當中，并立志努力學習，將來為實現(xiàn)資源的合理利用貢獻一份力量。
綠色環(huán)保活動總結 篇15
近期我們學院舉行了一次關于綠色環(huán)保的活動，我們一行人參加了這個活動，為了提倡大家綠色生活、環(huán)保生活，要我們大學生能夠去用自己的力量去保護這個環(huán)境。以下是我參加這次活動的總結：
這次活動的目的就是讓大家綠色出行，保護我們的生存環(huán)境。我們主要是通過騎自行車行駛四公里的路程，向大家展示環(huán)保行為，在這個過程中是禁止行駛私家車或者打車的，就是要去避免車輛的尾氣的排放造成污染環(huán)境，我們要綠色出行。
整個活動有十幾個人，每個人一輛自行車開往目的地——xxx公園，一共是四公里的路程，大家都要騎著自行車過去，中間是不能換其他車的。當我們聚齊人之后，一個人帶頭，后面一個人負責拍照記錄這次的活動歷程。大家緊跟騎行，一路開往xxx公園。在到達公園后，一起拍照紀念。
活動一共也就半天的時間，雖然短暫，而且還很簡單，但是活動旨在告訴同學們，我們出行不遠的路程盡量使用綠色的出行工具，這樣可以保護環(huán)境，自行車是一個很環(huán)保的交通工具，多一些人使用它，有利于大家減少對環(huán)境的污染，要知道汽車尾氣排放出來的氣體對環(huán)境的空氣污染是極大的，我們去離學校不是很遠的地方，完全可以自己騎上自行車去的，再不濟也就是做公交車。大學的我們喜歡出去玩，騎自行車不僅可以避免堵車，還能鍛煉身體。
所以這次的活動，我們參加了之后，有很深的體會，我覺得更能知道保護環(huán)境的重要性，在一路騎行的過程中，我可以直觀的感受到騎自行車的好處。要知道隨著我們的社會的一個發(fā)展，汽車越來越多，基本上在公路上一眼看過去的就都是汽車，時常堵車就算了，每一輛汽車排放的這些尾氣，直接對環(huán)境造成很大的'危害。
通過這個活動，我們親身體驗自行車這種綠色綠色出行的方式，對綠色環(huán)保這個主題也有更深的了解，知道了保護環(huán)境的重要性，讓我對自己以前出門就坐私家車的行為感到羞愧，我作為這個社會的一份子，保護環(huán)境是有責任的，而且還是大學生，那就更要去為環(huán)保做貢獻。我以后會努力的綠色出行，盡量環(huán)保出行，讓我們的環(huán)境變得更加美好。